电视频道专业化研究

本书在分析电视频道专业化的意义、价值与路径选择，廓清电视频道专业化发展现状与竞争态势的基础上，集中探寻了我国电视频道专业化面临的问题与解决对策...

女子教育与东亚国家的现代化:中、日、韩比较研究

本书以对中、日、韩三国女子教育事业发展过程的考察为中心, 从比较研究的角度出发, 研究了中、日、韩三国不同的发展女子教育事业的道路, 分析了三国女子教育事业的共性及个性, 总结了东亚国家发展女子教育过程中的经验与教训, 探讨了女子教育事业与东亚国家现代化进程的关系...

医学专科生职业发展规划与就业指导

本书共七章，包括医学生自我认知、医学生职业素养、医学生就业形势、医学生职业与发展规划、医学生就业准备、医学生就业权益保护、医学生职业角色转变等内容...

学校课程与教学教研丛书新世纪语文教师职业发展研究/学校课程与教学教研丛书

《新世纪语文教师职业发展研究/学校课程与教学教研丛书》尽可能论及语文教师职业发展所涉及的主要研究课题，并由此建构出这一领域研究的基本理论框架，以此引发同行的关注与讨论，以点滴的研究成果推进语文教师职业发展的理论建设，促进语文教师职业能力的持续发展...

符号与真相:网络公共事件与元语言:internet public events and meta-language

本书是关于网络公共事件元语言的符号学讨论专著。探讨任何符号文本首先都要从符号开始。网络公共事件更多是一个符号事件，是符号交流和建构的产物，其文本是一种开放性文本，微观层面的互动交叉着宏观层面的整合，充斥着符号交往与意义交流。解释网络公共事件不仅涉及符号表达层面的能指与所指，更是一个有关意义和元语言控制的符号学问题。这体现在元语言争夺中的深层运行机制与符号互动中，体现在媒介文本的解释压力与解释漩涡中，也体现在媒介建构与网络社群认同中。可

敦煌文献通读字

本书搜集了敦煌变文、王梵志诗、敦煌社会经济文献等敦煌俗文学和俗文书中的通读字，共收1199个字头，按现代汉语拼音音序加以编排，书后附四角号码检字可供查找。一方面是为敦煌学的深入研究提供了新的工具书，另一方面又是提供了可供讨论研究的材料。作者通过对敦煌通读字的考辨，发现有些辞书中找不到用例的所谓“死字”，会借用同音或音近的字而活在敦煌的俗语言中。这些发现对于汉语词汇研究和辞书编纂，也是很有价值的...

以色列都市文化(精)/缤纷以色列

在亚非欧三大洲的交汇处，有一个占地仅两万多平方公里的国家，这里曾经诞生了人类最为灿烂的文明之一。这里的犹太人曾流散世界各地，他们历经坎坷而重返故乡，历经战争而重建家园。这里的每一座城，都是历史的时光机；这里的每一座城，都是现代的加速器。在这里，自然与文明交汇，信仰与风俗共栖。古老而神秘的圣城耶路撒冷，年轻而生动的国际都市特拉维夫，美丽而富饶的海港之城海法……彰显着以色列城市的独特魅力，吸引着世界友人的好奇目光。本书描述了以色列主要城市

心理学原理与应用

本书针对公共课心理学课程即服务于高等院校师范专业学生自身需要，又满足于未来职业要求的双重目标编写，主要内容包括：感觉、知觉、注意、记忆、思维和学生心理健康辅导等内容。结合当代教师教育的新理念和学生实际需求设计教材内容，注重系统理论的同时更加侧重应用，在内容上主要选取普通心理学中与教育教学实践密切相关的心理过程和个性心理内容，辅之以教育心理学中的教师心理，以及学生心理健康教育的内容，注重原理与应用的结合，为未来教师奠定教育科学素养...

对话乡建人:乡建理想国的真实之旅

2005年，国家层面开启新农村建设，从那时起，中国乡村发展便进入百年来前所未有的新阶段。而几乎与此同时，“三农”问题专家温铁军教授也带领着一批当代知识分子和志愿者躬耕于乡野，在主动实践中接续了民间传承百年的新乡村建设。本书即由温铁军教授担纲策划和主编，中国农业大学何慧丽教授师生共同调研和主笔，对长达20年的当代乡建经验做了深入的总结和提炼。 为完成本书，何慧丽教授带领学生走出高校“象牙塔”，走进乡建理想国，在乡村建设的一线，与16位

帮助青少年踏上职业之路:“9+3”免费教育计划绩效评估研究

发展中等职业教育是西部地区普及高中阶段教育的主攻方向，也是加快西部地区人力资源开发、促进西部地区农民实现共同富裕的优先选项和关键之举。四川省民族地区“9+3”免费职业教育计划的创新实施，不仅有效应对了民族地区职业教育资源不足的难题，提升了人才培养质量，还有助于促进各民族学生交往交流交融，铸牢中华民族共同体意识。　　《帮助青少年踏上职业之路：“9+3”免费教育计划绩效评估研究》系统梳理了四川省“9+3”免费职业教育计划的发展概要，从

青年教师专业成长的自我修炼

本书围绕青年教师教育教学研究与专业成长的关键问题展开论述，从“做个会备课的青年教师”“做个会教学的青年教师”“做个会育人的青年教师”和“做个会成长的青年教师”四个方面来指导青年教师专业成长。在教学一线中，青年教师在备课、教学、育人和成长方面存在许多问题，而这些问题若不加以思考、研究与解决，会一直困扰和阻碍他们的成长与发展。三位作者以自身专业成长为背景，比较好地或恰好回答了这些问题。他们与读者分享了教育教学经验，分析了青年教师发展的有效

ZY班主任的情感素养与班级公共生活

该书从情感教育的视角研究班主任与班级公共生活。首先，从班级产生开始梳理，论证班级生活为准公共生活，即蕴含教育价值、需要教师自觉建构、公共和私人交往伦理相融合的生活。其次，从班主任制度的产生开始梳理，班主任的核心职能包括管理、教育和教学三部分，然而在实践中存在颇多异化现象。最后，班主任应当从公共精神的情怀、角色与使命等层面承担起公共责任，主动建构班级公共生活，努力提升班主任的核心的情感素养——公正与关怀...

交通运输类专业应用型人才培养体系构建研究与实践

该专著围绕着国家尤其是区域经济社会发展需要，以“成果导向、以学生为中心、持续改进”教育理念为指引，培养适应交通运输行业发展需求的应用型人才为目标，人才培养体系重构和课程教学改革为突破口，课程体系和课程教学改革定量和定性分析为重点，“双师型”师资队伍建设等为手段，创造性地构建应用型人才培养体系，并以山东交通学院汽车工程学院四个专业为例，分析其实施效果，并持续改进。本书可为应用型高校教育教学改革、人才培养体系构建与实施提供借鉴和参考...

外国人眼中的中国文化:基于国际生论文与调查报告

本书通过研究分析来华外国留学生对我国文化形象的认知状况，从国情、文化、民俗、生活、就业等方面展示了外国人眼中的中国形象，内容翔实，有针对性地提出了树立和传播中国文化形象的措施，有利于中国文化教学，也有利于中国价值观传播...

新加坡文化教育研究(精装版)

《新加坡文化教育研究》的主要内容为介绍新加坡的文化教育，书稿共分为十二章。、二章概述新加坡国情和文化传统，形成对新加坡文化教育背景的基本认识。第三章对新加坡的教育发展历程进行梳理，了解其重要教育流派及其主要思想。第四、五、六章分别对新加坡学前教育、基础教育、高等教育的发展历史及现状进行理析，总结其特点和经验。第七、八、九章重点分析新加坡职业教育、成人教育、教师教育的发展历史、现状、特点及经验。第十、十一章详细介绍新加坡的教育政策和教育

新媒体背景下大学生价值观与网络意识形态安全策略

本书较为系统地梳理并构建了新媒体、核心价值观为中心的价值观和以网络意识形态为主的意识形态理论实践内容体系, 在借鉴国内外学者研究成果和深入研究分析的基础上, 提出了网络意识形态安全策略, 以期为高校宣传思想工作者和政府意识形态主管部门提供借鉴和参考...

电视文艺编导教程

本书围绕电视专题文艺节目、电视文艺栏目种类与策划、电视综艺节目、撰写综艺晚会文学台本、电视文艺导演的学养与素质、电视文艺导演的职责等内容进行了重点阐述，是文艺编导及相关艺术类专业学生的核心课程教材。 ...

寻找立项与深度在场论旅游者的地方感

旅游者对旅游目的地存在某种情感是一种广泛存在的客观现象，本书是对一现象的系统研究。全书共分六章，分别是：绪论；相关研究及理论；旅游者地方感的理论框架；诗意观照：旅游者地方意象的建构；寻找理想：旅游者地方认同的建构；深度在场：旅游者地方依恋的建构，前三章结合心理学和哲学相关知识，在对相关文献和理论进行梳理后，提出旅游者地方感的理论框架，后三章里说明“地方意象”是旅游者地方感产生的源泉，旅游者的“自我”与地方意象相互嵌套，“诗意”地成为一

中等城市居民幸福感测评与提升对策研究

本文以全面建成小康社会和以人为本的城市化进程为契机，遵循“文献梳理—理论归纳—实证研究—对策建议”的研究思路，循序渐进、层层深入逐步展开各部分的研究。首先，在资料搜集与文献整理的基础上，对中等城市居民幸福感的内涵进行界定，对居民幸福感研究的发展脉络与相关理论进行梳理与回顾。其次，总结不丹、德国、澳大利亚以及中国江阴的居民幸福感测评实践，并从居民幸福感测评的基础、指标体系等几个层面对四个典型实践经验进行深入剖析与总结。再次，综合归纳指标

博雅大讲堂精粹(第一辑)

专辑遴选收录华中师大博雅大讲堂开办以来多位主讲嘉宾的演讲，内容包罗广泛，有超越时空贯通古今的宏论，有突破学科界限启迪人生智慧的箴言，有针砭时弊令人振聋发聩的呐喊，亦有引领研究潮流聚焦学术前沿的探索。阅读本书，就如亲临现场，聆听智慧之声...

藏汉英三语教师培养理论与实践探索

少数民族聚居区的各级政府领导、教育行政部门领导、民族语言教育研究者及师范院校外国语学院师生...

中国传统文化十六讲

本书系统的详述了中国古代各方面的知识、文化、习俗、制度等, 包括古代的天文历法、称谓、婚恋、哲学、服饰、节日、饮食、戏曲、建筑、花鸟鱼虫、丧葬、珍宝、科举、史官、职官等方面, 同时也讲述了海外汉学的发展情况。该书共分16讲, 内容包括: 中国古代天文历法 ; 中国古代称谓常识 ; 中国古代婚恋文化等...

成人学习者境外学习意愿.偏好与决策-两岸四地比较研究

本专著为澳门基金会资助的研究课题——“两岸四地在职成人学习者境外学习偏好、境外学习态度与体验学习之比较研究”的综合研究成果。研究的目的包括四个方面：一、了解两岸四地境外学习的现况与发展情形；二、分析两岸四地成人学习者境外学习意愿、境外学习偏好及境外学习决策的内涵、层面及其相关理论、研究；三、探究两岸四地成人学习者不同个人背景变项及不同社会变项在境外学习意愿、境外学习偏好及境外学习决策整体及分层面上的差异现象；四、综合研究结果，提出改进

1895-1949-近代中国女子教育论争史研究

本书是一项对近代中国女子教育议题论争及其变迁的研究。本书认为，由于近代中国的特殊性，女子教育并非单纯的教育问题而更多地呈现出其政治特色。女子教育作为一种现代制度体系和现代教育现象，是近代中国建构现代国家政权建设的必然部分之一。女子教育议题论争的历史事实表明，在国家政权建设远未完成前，作为现代制度体系之一的女子教育，其必然会面临诸多困境和论争，封建的经济基础和政治基础无法支撑一套现代女子教育制度体系的运行...

有限教育空间的无限可能-北京教育学院附属海淀实验小学的主体绽放之路

教院附小（原海淀区田村中心小学），在“UDS合作发展共同体项目”的引领和陪伴下，学校立足于激发学校每个生命主体的作用，提出“教师站前排”、“学生站前排”的发展理念，让日常工作都成为师生自主发展的空间。为了激发教师参与学校自我发展的热情，学校启动了项目负责制，帮助教师在做事中改变、成长。在此过程中，他们让教师参与学校办学理念的梳理；让教师接待上海校长团来访；让教师自己来决定新教师的聘任；让教师自己制定团队的榜样标准；让教师成为学校会议的

农村社会治理创新研究-基于河北省100个村庄的考察

本书基于河北省100个村庄的调查，从历史发展的维度、统筹城乡发展的维度、五位一体的维度，沿着“寻短板、找差距、构机制”的主线，对农村社会治理进行了全方位考察。所提出的核心观点包括：农村社会治理是农民在实践过程中不断自我教育和成长的过程，农村社会治理的最大短板在于经济与政治之间的裂痕，要多关注农民的现实需求和逻辑，从重点领域加以突破，沿着“民生—秩序—民主”的路径全方位推进，不断完善农村公共服务供给机制等配套措施...

内生改革:社会需求视角下政府重塑研究-以山西L县W乡为例

《内生改革--社会需求视角下政府重塑研究(以山西L县W乡为例)》为“中国城乡发展研究丛书”系列之一。作者王慧斌采用实证调研的研究方法，对L县W乡进行的一系列改革创新进行实地观察，如农民之家、文化大院、廉政大院、农村集体资产资源交易站、说事评理谏言协会等，并亲身参与其改革过程实践体验改革措施的运行。*后，在对其改革过程和创新实践进行具体描述、经验总结的基础上，结合理论分析，探索和总结回应社会需求下基层政府内生改革的具体路径，以期为我

体育学习心理现象探新

本书以体育学习理论的行为过程解释为逻辑主线，着重探索与学习认知有关的动机、归因、顿悟、习得无助和完美主义等现象，旨在尝试解读体育学习中“认知—操作—体验”的特殊心理现象。本书主要由“理论篇”和“实践篇”组成。“理论篇”力图从概念的辨析、机制的解释等方面为实践研究提供系统的支持。“实践篇”主要是基于实证的数据，讨论理论的应用，着重反映了理论与实践相结合的主题思想，并突出实践研究的前瞻性等特点...

新时代独立学院国际化人才培养模式探索与实践——以重庆工商大学融智学院为例

本书主要包括: 绪论、重庆市独立学院国际化水平现状调查分析、国外独立学院国际化先进经验比较与借鉴、国内独立学院国际化先进经验比较与借鉴、独立学院国际化人才培养模式的理论分析与体系构建等内容...

大学生心理健康实用教程(普通高等教育十三五规划教材)

《大学生心理健康实用教程/普通高等教育“十三五”规划教材》是依据普通高等学校学生心理健康教育课程教学基本要求，以解决大学生目前存在的主要心理问题为目标，围绕心理学的原理和方法，结合大学生身心发展的特点，通过深入浅出的通俗阐释，引导大学生用科学的心理理论对出现的各类心理问题加以理解、解释和自我指导。 帮助大学生树立心理健康意识，优化心理品质，增强心理调适能力，预防和缓解心理问题，促进大学生素质的全面提高。 《大学生心理健康实用教

杏坛春雨话晴槐:小学语文(上册)单元教材分析与教学设计

2019年9月，全国中小学语文学科统一使用统编教材，各中小学 教师都在进行统编教材的研究。本校老师在研读课标及教材的基础上，对统编教材的主题单元编排进行了深入解读。本书的主要内容分为两部分，一部分是对统编教材主题单元的整体认识及细致分析，另一部分是研究单元语文要素在课堂中的有效落实的教学设计。本书对初次使用本教材的老师有很好的借鉴作用。 ...

媒介融合趋势下的新闻传播及其变革研究

本书共九章，分为四部分，前三部份分别从新闻传播领域媒介融合的理念及媒介融合趋势下的新闻本质、新闻传播理论、新闻传播介质发展进行了分析与研究，还对新闻传播实践活动与业务活动做了特别强调，如传受一体化等。第四部分也就是本书的最后一章节，从信息的再认识、新闻价值挖掘和新闻资源的利用与开发三个角度着重对融媒趋势下新闻传播的变革进行了研究...

心理健康与自我成长

本书紧扣当代大学生适应和发展的主题，以心理健康普及教育为目的，充分考虑了大学生成长发展的实际心理需求和期待，选取了自我认知、人际交往、恋爱与性、网络心理、心理求助、生命教育等主题。在保证科学性和实践性的基础上，注重融入思政元素，引导大学生从责任感的高度去维护和增进心理健康，将理论认知和价值判断相结合，帮助大学生在多元中确立。每章还引用我国很好传统文化中的心理学思想，引导学生从传统文化中汲取心理学养分，增强对自身文化价值的充分肯定和积极

符号学诸论域

本书稿为学术文集，是近十年中国符号学研究新成果的集成，对包括符号学理论、中国符号学遗产、传播符号学、文学艺术符号学、符号叙述学、产业符号学、日常生活的符号学等七大领域的100个研究论题的产生背景、研究意义、研究对象、国内外研究现状、新的拓展路径及未来走向等进行了既提纲挈领又深入系统的论述，较为全面地呈现了当前符号学研究的整体景观。该书对于符号学、传媒学、艺术学等相关学科的专业读者、高等院校师生，以及人文社会科学相关领域的读者有一定的帮

互联网视域下的大学教育模式改革

本书梳理了互联网技术与大学教育模式的相关内容，以适应当前社会发展的需要，探讨如何利用互联网技术为大学教育模式服务。 本书以人文主义、教育公平和无边界大学教育的学习理论为基础，从实用性的角度，结合大学教育模式的特点，从“互联网+”教育概述、互联网视域下教育的理念及模式探析、互联网与教育融合的变革探究、互联网视域下大学教育管理模式创新的理念、互联网视域下大学课程资源的社会共享研究、互联网视域下大学智慧课堂教育模式研究、互联网视域

大学生心理健康教育管理与实践

本书以大学生心理健康成长为主线，围绕大学生心理发展的特点，深入浅出地探讨大学生心理健康教育的理论与实践，系统介绍了大学生在学习和生活中容易遇到的各种心理问题、诱因形成及调试方法。全书共十一章，阐述了大学生的心理健康理论、自我意识、情绪压力管理、健全人格、人际交往、爱情与婚姻、学习心理辅导、挫折与适应、大学生职业生涯发展与心理健康规划以及心理咨询等方面的内容，旨在帮助大学生树立心理健康意识，促进其身心健康发展，让他们在积极心理的引领下拥

基于证据的高校课程学业评价

本书秉持"证据理性"评价理念，致力于实现信息化教育环境下的学业评价范式转型，旨在于提升学业评价的科学性与公信力，充分发挥学业评价的功能，充分发掘学业评价的潜能。主要研究内容包括：（1）国内外混合学习模式下学业评价研究现状及典型评价案例分析；（2）地方高校学业评价实施现状及存在问题研究；（3）基于"证据"的混合学习课程学业评价理论体系构建；（4）基于"证据"的学业评价模式的实践研究...

新媒体背景下的语言规范化研究

本书是建立在规范汉语语言理论研究基础上的跨学科的研究，首先界定新媒体、网络语言、语言规范等相关概念，再分析新媒体背景下语言呈现出的新特征，进而从语音上的规范、文字上的不规范、词汇上的不规范、语法上的不规范以及使用符号上的不规范几个方面搜集、整理，描写新媒体背景下语言的不规范现象；最后，从语言规范的处理和新媒体背景下语言规范工作的对策和落实等方面探究新媒体背景下的语言规范。本书在厘清新媒体、网络语言、流行语、外来语、字母词、语言规范等几

筑强大学生精神力量之“纲要”课程专题教学解析

本书以马克思主义理论研究和建设工程重要教材《中国近现代史纲要》（2021年版）教材为基本依循，由导言和五章二十二节构成，每一节从科学内涵、理论价值、教学案例及教学设计等方面展开分析。 导言从理论上阐明中国共产党精神谱系融入纲要课的必要性；第一章探讨中国共产党精神谱系的的精神之源伟大建党精神；第二章探讨新民主主义革命时期的井冈山精神、遵义会议精神、长征精神、延安精神、抗战精神、西柏坡精神；第三章探讨社会主义革命和建设时期的抗美援朝精神、

汉语新虚词(第二版)

《汉语新虚词》初版于2011年。出版十余年来在学界产生了较大影响，受到广泛关注和好评，在学术论著中的被引用率不断提高，对现代汉语研究的影响持续增加。第二版总结了近些年来相关研究的近期新成果，在保留原有基本框架和主要内容的基础上，为更加体现“新”的特点，进行了较大幅度的修改和补充。除了对每一类的概述部分进行少量改动和增补，增加了部分参考文献外，主要修订了“词典”部分，具体包括：增加新词条（含变体），删减已在其他辞书不同程度收录的词条和变

爱与自由:外国十大教育家经典教育理念(第二版)

“爱”与“自由”是几乎所有教育家都倡导的，是教育不可或缺的元素，任何一种缺失均会导致教育的失败。本书精选了外国十位不可不知的伟大教育家的经典教育理念，包括学前教育、中小学教育、大学教育都有直观的解读。第二版与第一版相比，替换了其中的几位人物，具体包括苏格拉底、亚里士多德、奥古斯丁、夸美纽斯、卢梭、赫尔巴特、纽曼、杜威、尼尔、福泽谕吉。通过本书的阅读，可以寻找到关于以下问题的答案：什么是教育中的自由和自由教育？ 人的幼年时期会怎样影响其

跨文化背景下英语翻译理论研究与实践

本书从跨文化与翻译理论概述入手，对翻译与文化的相关性进行了具体剖析，基于跨文化背景，从英汉词汇翻译、英汉句式翻译、英汉语篇翻译、英汉文化翻译、英语实用文体翻译五大方面进行了探讨，且提出了跨文化背景下英语翻译常用的四种方法，即增译法与减译法，直译法与意译法，正反、反正译法，异化法和归化法，旨在明晰跨文化背景下英语翻译教学与研究的重要性，探索相应的有效翻译策略，促进我国英语翻译准确性和翻译水平的持续提升...

生物学教学论

该书立足于中学生物学教学的基本理论和实践，旨在培养生物科学专业师范生从事中学生物学教学工作所推荐的教学技能和教学能力，为其教师专业发展奠定坚实基础。书中主要对中学生物学课程发展与改革、课程标准与教材、学习理论与方式、教学技能与运用、教学设计与实施、实践活动与教学、教学媒体与技术、教学测量与评价、教育科研与教研、教师的专业发展等内容进行了讲解。一般作为高师院校生物科学师范类专业的教材，也可以作为教师资格证备考、教师招聘考试的参考书，也可

教育研究中单一被试设计 的语言数据分析

单一被试设计是美国著名心理学家斯金纳倡导的研究设计，这一实验设计的独特特征就是允许研究者根据一个或少量的被试（例如，个人、小群组、班级和学校等）来评价干预的有效性。单一被试设计有着自身的优势和适用情境，在特殊教育、心理学、医学和社会工作领域有着广泛的应用，是特殊教育领域非常重要的研究设计。本书综合统计学原理、R程序包操作和教育干预研究，展示如何科学挖掘单一被试数据信息，从而论证教育干预效果。R程序包基础应用部分包括数据输入、视觉分

(教材)学前儿童保育学