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当代科学和技术紧密结合，并日益深刻和广泛地影响着社会经济的发展，全面理解科学和技术具有特殊的重要性。一方面，科学和技术对人类发展的深刻影响兼具建设和破坏的两种可能；另一方面，科学不再仅是科学家的自由研究，技术不再仅是工程师的个人发明，科学和技术已经成为经济部门和政府部门全面参与的社会事业。科学技术对社会资源的强烈需求和依赖，社会对科学技术投入高回报率的不懈追求，不但使科学技术活动和社会资源之间的矛盾空前地尖锐起来，而且使对科学技术事业
本书最突出的优点：一是超越就中国科学社来论科学社的狭小范围，从近代中国科学文化的构建历程和中外科学文化交融的深厚而广阔的大的科学文化背景中，去探讨中国科学社的地位、影响、内部结构生文化选择，使中国科学性的研究具有厚重的文化底蕴；二是结合中国科学社的学术活动，注重了从学术的角度来解读中国科学社与现代学术的关系，尤其是深入探讨自然科学学科发展的关系，使学术文化团体的研究建立在了浓厚的学术氛围当中，自然提升了学术深度；三是将中国科学社紧紧地
所谓学术史研究，说简单点，不外“辨章学术，考镜源流”。通过评判高下、辨别良莠、叙述师承、剖析潮流，让后学了解一代学术发展的脉络与走向，鼓励和引导其尽快进入某一学术传统，免去许多暗中摸索的X-夫——此乃学术史的基本功用。至于压在纸背的“补偏救弊”、“推陈出新”等良苦用心，反倒不必刻意强调。为，当你努力、体贴、描述和评判某一学术进程时，已有意无意地凸显了自家的文化理想及学术追求。 其实，此举并非今人的独创。起码黄宗羲的《明儒学案》、
系统评价作为一种临床证据研究方法，具有一些与临床试验和循证医学实践不同的特殊性。一是国际性。其所以被称为“系统评价”，就是要求“全”，必须纳入和分析评估全球在某一领域的临床研究，如果只纳入某一语种文献，可能因发表偏倚和选择性偏倚而影响证据的准确性和强度。因此，要求研究者具有很好的英文读、写能力。另外，系统评价证据是最高级别证据，其交流传播都是国际性的。因此，系统评价研究可称为国际性的公众事件，研究者必须具有高度的社会责任感...
本书共分十一章，第一章讲述了现代科学技术的含义；第二章讲述了自然科学的六大基础学科；第三章至第十章主要讲述了现代科学技术领域中的材料、能源、信息、生物、环境、激光、空间、海洋技术的发展、学科结构、学科前沿及发展趋势；第十一章讲述了现代科学技术中的法律问题。本书可作为文理科大学教授，也适于国家机关、部队、工农业等各部门的广大干部了解现代科学技术的阅读参考资料...
本书按照大学生创新思维和创新方法学习的需求，介绍前苏联发明家阿奇舒勒的发明问题解决理论，即triz。介绍triz的发展历程、triz的主要内容和理论、triz的核心思想、triz主要工具和实践应用。 本书为triz基础，共分为六章，分别是技术创新概述、寻找技术创新突破点、技术问题的定义、技术问题的理想解、解决技术矛盾的四十个发明原理和物理矛盾解决原理。通过本书的学习，能比较全面地了解triz相关知识和方法，能应用triz，突破我
本书立足于经济学的角度，采用理论分析、统计分析、比较分析和计量分析等多种分析方法，对政府科技投入的问题进行全面、系统地研究，具体包括：政府投入科技活动的必要性，投入的领域、投入的程度、投入的效应以及进一步完善的对策等一系列问题。 本书书应用科技创新、公共产品与外部性及市场、政府与社会的有机配合等相关理论，对政府投入科技活动的动因进行分析表明：支持科技创新活动是政府的重要职能，是弥补市场失灵、减少创新风险的需要，对推动国家创新体系
《格致方法·定量研究系列·协方差结构模型：LISREL导论》的主要内容是介绍协方差结构模型。协方差结构分析模型是用比较少的潜变量来解释一组观测变量之间的关系。本书的重点是简洁而又被普遍应用的模型，也就是协方差结构模型的基础介绍。作者首先简单地介绍了测量模型、结构方程模型及整合了两者的协方差结构模型，然后在验证因子模型的基础上讨论了测量模型，其后介绍了结构方程模型和协方差结构方程模型...
本书以杰出科学家社会角色发展中的行政任职问题为研究对象, 理论探讨和实证调查并重, 辅以计量分析和案例研究, 详细调查杰出科学家行政任职数据, 全面细致地概述杰出科学家社会角色发展现状...
TID——Text、Imagination、Discover(Design)，中文意思是课本、想象力、探索（设计），谐称“太爱动”。《TID之翻开课本做模型》（以下简称《翻开课本做模型》）是一本基于《上海市中小学劳动技术课程标准（试行稿）》的要求下的创新技术素养培养的拓展型实践课程。本书以充实而丰富多彩的“模型”作为项目技术载体，以实践案例为支撑，但又不局限于实践案例，在一定程度上填补了目前小学阶段技术类学科在课程综合化、项目载体多样
实验室安全是高等学校实验室建设和管理的重要内容之一，对高校乃至全社会的安全和稳定都有至关重要的作用。本手册旨在提醒学校教职工、学生以及其他有关人员在实验室从事各类工作时，安全*，预防为主，自觉遵守学校和实验室的各项规章制度，科学开展实验，规范实验操作，避免发生安全事故，并帮助学生养成良好的科研实验习惯。...
本书介绍用于科技汇报、学术交流或技术沟通等场合的科技PPT演示文稿技术内容的编辑与排版方法。书稿主要分析了科技演示文稿的存在问题，阐述了科技演示文稿的编排原则、要素编排、编排技巧、注意事项和编排质量。书中还提供了三个不同类型科技演示文稿的编排实例。本书可作为科研人员编制科技PPT演示文稿的参考文献，同时，也可作为在读研究生编排学位论文答辩PPT演示文稿的参考资料，以及其他读者在工作实践中参考学习...
本书以实验前、实验中和实验后三个时间阶段，阐述实验人员应知应会的实验室安全通识内容，旨在使实验人员养成安全、卫生、健康和文明的行为规范。本书共分为基本常识、消防安全、火灾逃生、机械安全、电气安全、化学安全和安全标志等7个部分，并以“☆”星号标注内容的重要度。 本书可作为中小学、职业技术院校、高等学校和科研院所的教师、学生和工作人员进行实验室安全教育的通识读本、宣传资料和安全手册...
汪曾祺
[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
宋瑞祥 著
刘争争
梁实秋
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