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“2020教育部全国中小学生阅读指导目录”中,科学元典丛书有15种入选。由于科学元典均为原著,篇幅一般都比较大,加之中学生考试压力大,平时比较忙,除了少数很好学生,大部分学生没有时间阅读大部头的著作。为了响应教育部的经典阅读要求,照顾更多的中学生,使其在短时间内能了解原著的精华,十分有必要出版一套“科学元典精华读本”。 生命是什么(精华读本),将选取《生命是什么》中具有代表性的篇章,对原著的核心思想和科学方法进行分析、解读和鉴赏,含英
《听李四光讲古生物的故事》紧密围绕我国有名科学家、新中国首任地质部部长李四光先生撰写的科学普及读本——《天文·地质·古生物》中关于古生物的内容,结合百余幅生动活泼的手绘插图,将博大精深的古生物学知识以通俗易懂的方式娓娓道来。地球上早期的生命是什么时候出现的?化石里究竟埋藏了什么样的秘密?三叶虫、菊石、海百合,这些远古的神奇生物长什么样子,又是怎样生活的呢?神秘的恐龙王国为什么突然灭亡?人类是由猴子变来的吗?丰富有趣的问题,细腻精彩的讲
达尔文说:zui有价值的学习是关于方法的学习。是以获取知识为目标还是以发展思维能力为目标,决定了我们的教学是在限制还是在发展学生的智力。《有序思维》专为走班选课,分层教学而写,目的是作为学生开始走班时的指路明灯,也可以作为锻炼思维的时尚体操! ...
作者研究放射性物质的代表性论文、自传、居里传、诺贝尔奖获奖演说的文集,附有诺贝尔奖委员会给作者的颁奖词、作者生平大事年表及论著目录和各种奖励荣誉,以及作者母女两代人的中国研究生的回忆文章。反映了作者的科研活动、很好成就和人生追求,以及她的很好品质、工作精神和处事态度。生动描述了作者从小对学习的强烈兴趣、处处表现出的顽强进取精神,介绍了她只身远赴异国求学和工作,在极其简陋和艰苦的条件下制备放射性元素钋和镭,推动原子核科学发展,先后获得诺
自然科学借以宣布其独立于神学的不朽著作,提出并论证了革命性的日心地动说,批判并推翻了占据西方世界观统治地位一千余年的地心说。全书共6卷。卷扼要阐述日心地动说,论述宇宙和大地是都是球形的、天体运动是均速和永恒的、天体作圆周或复合圆周运动,提出地球的三重运动说,系统批驳了地心说。第二卷解释地球的周日自转、绕日公转和赤纬运动所引起的各种现象。第三卷解释岁差。第四卷解释月球运动、月球视差和日月食。第五、六两卷论述行星运动。日心地动说简化了天文
《从存在到演化》是诺贝尔化学奖获得者、有名物理化学家普里戈金的经典著作。 本书分为上篇、中篇和下篇三部分。上篇包括阅读指导,收录了北京师范大学教授沈小峰等人的文章,深入浅出地介绍了普里戈金的生平、《从存在到演化》的主要内容、普里戈金的科学贡献,并为学生提供阅读建议。中篇选取《从存在到演化》原著中具代表性的篇章节录。下篇为学习资源和阅读思考,包括扩展阅读、数字课程、思考题、阅读笔记四个部分...
《化学基础论》是现代化学的奠基之作,化学革命的标志性成果,分析合成思想的经典。采用化学元素的操作定义、质量守恒观点和定量实验,阐述化学物质系统命名法,把当时所知道的所有化学物质、化学反应和化学操作知识整合成为一个有序不悖的系统。本书分为阅读指导、化学基础论(节选)、学习资源三篇。本书中所有的化学仪器插图,都是由拉瓦锡夫人一手绘制的...
《基因论》是基因染色体学说的奠基之作,遗传学经典。以基因为中心展开,确证了生物性状是由遗传因子(基因)决定的,而基因是稳定和颗粒性的,发现基因存在于染色体上、不同染色体上的基因可自由组合、基因以直线形式排列于染色体上、基因具有多效性、存在多基因遗传现象、染色体畸变影响遗传等生命秘密。总结了作者及其团队以果蝇为主要实验材料的遗传研究成果,以及自孟德尔遗传定律在1900年被重新发现之后的遗传学研究成果,全面阐述了染色体遗传理论,包括遗传学
《物种起源》抢先发售系统阐述达尔文生物演化观点的科学经典。以自然选择为中心,从变异性、遗传性、人工选择、生存竞争和环境适应等方面论述了物种形成的可能机制。引言综述34位先行者的工作。绪论介绍全书结构。至5章阐述自然选择学说。第6至10章化解进化论遇到的难点。1至15章用生物时空演替证据和亲缘关系进一步论证进化论。抢先发售出版后经过多次修订,很后一版增加“对自然选择的各种异议”一章,充分利用各种事实,逐一反驳当时反对或者怀疑自然选择学说
为电子计算机和人工智能提供思想基础的经典著作,根据作者生前部分演讲稿整理而成。随着人工智能时代的来临,人类更加关注计算机是否可以实现智能化,即像人的大脑一样工作。作者在书中用数学语言表达了他对于这个问题的思考。分“计算机”和“人脑”两个部分,共16章。部分描述模拟计算机和数字计算机的区别,提出混合数字和模拟两种原则的计算机模型。第二部分简述神经元、神经脉冲以及由神经元组成神经系统(神经网络)的记忆和逻辑结构等,比较其与计算机的相似和不
解析几何的奠基之作。作者认为古希腊人发明的几何学过于依赖图形,束缚了人的想象力,而且没有说明得出结论的原因;代数学则从属于法则和公式,不能成为改进智力的科学;而三段论的逻辑不能产生任何新的知识。他创造的“真正的数学”,结合三者优点,去掉它们的缺点,用自己发明的坐标系构建了几何图形与代数表达的桥梁,以此为工具研究了直线、曲线、圆和立体图的性质和作图问题,使变数进入数学,创立了解析几何学,为微积分的产生奠定了基础。全书共3章,分别论述仅使
缪哲 著
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
[日]熊田千佳慕著,张勇译
梁实秋
汪曾祺
宋瑞祥
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