王一梅童书作文地图:玩转作文·记事与感想篇 (彩图版)

《玩转作文·记事与感想篇》包括“我的爱好”“游记”“一次体育活动”等十二个记事与感想写作主题。该图书以独特的写作技法讲授小学阶段需掌握的所有写作主题，采用读写玩相结合的方式，注重孩子观察力、思维发展能力、想象力的培养，让孩子快乐写作的同时，以看得见、摸得着的方式找到通往写作的秘径。王一梅老师创作的“作文地图”写作方法既可以让孩子在绘画中获得写作的自由，又可以充分锻炼孩子的联想和想象能力，让孩子写作快乐起来...

王一梅童书作文地图:玩转作文·写人与抒情篇 (彩图版)

本书包括“来，跟你说个人”“痴迷的人”“老人”“我”等十二个写人与抒情写作主题。该图书以独特的写作技法讲授小学阶段需掌握的所有写作主题，采用读写玩相结合的方式，设有“阅读／影片欣赏”“文学可以这样玩”“作文课堂”“学生佳作”等四大版块，注重孩子观察力、思维发展能力、想象力的培养，让孩子快乐写作的同时，以看得见、摸得着的方式找到通往写作的秘径。王一梅老师创作的“作文地图”写作方法既可以让孩子在绘画中获得写作的自由，又可以充分锻炼孩子的联

王一梅童书作文地图:玩转作文·状物篇 (彩图版)

本书包括“花之语”“树叶的故事”“野草”“我喜欢的植物”等十二个状物写作主题。该图书以独特的写作技法讲授小学阶段需掌握的所有写作主题，采用读写玩相结合的方式，注重孩子观察力、思维发展能力、想象力的培养，让孩子快乐写作的同时，以看得见、摸得着的方式找到通往写作的秘径。王一梅老师创作的“作文地图”写作方法既可以让孩子在绘画中获得写作的自由，又可以充分锻炼孩子的联想和想象能力，让孩子写作快乐起来...

玩转作文:王一梅教你写景

《玩转作文·写景篇》包括“早晨”“黄昏”“夜晚”等十二个主题，这十二个主题都是孩子日常都能观察到的有关季节、天气、地点等风景的写作方法。该图书以独特的写作技法讲授小学阶段需掌握的所有写作主题，采用读写玩相结合的方式，注重孩子观察力、思维发展能力、想象力的培养，让孩子快乐写作的同时，以看得见、摸得着的方式找到通往写作的秘径。王一梅老师创作的“作文地图”写作方法既可以让孩子在绘画中获得写作的自由，又可以充分锻炼孩子的联想和想象能力，让孩子

玩转作文:王一梅教你想象

本书包括“精灵”“撕出来的故事”“圆的想象”等十二个富有想象力的写作主题。该图书以独特的写作技法讲授小学阶段需掌握的所有写作主题，采用读写玩相结合的方式，注重孩子观察力、思维发展能力、想象力的培养，让孩子快乐写作的同时，以看得见、摸得着的方式找到通往写作的秘径。王一梅老师创作的“作文地图”写作方法既可以让孩子在绘画中获得写作的自由，又可以充分锻炼孩子的联想和想象能力，让孩子写作快乐起来...

金色的信念:社会主义核心价值观(小学生读本 高年级)

处于快速发展中的中国，对精神信仰、伦理道德、社会风尚的关注更胜以往，对主流价值和共同信念的归属感尤为强烈。党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。本书以此十二个关键词为十二个单元主题，精心选取了古往今来的近50篇极具教育意义的故事，旨在以寓教于乐的方式，轻松愉快地将社会主义核心价值观的内涵传递给孩子，力求润物细无声。每篇文章都附有配套音频，更

语文

规则-教师指导用书-博悟之旅

《博悟之旅/写给孩子的传统文化》以“责任”为主题，以教案为形式，针对1-6年级各学段特点，涵盖了30个各具特色的实践方案。它为读者讲述了如何带领孩子挖掘文物里所包含的个人对家庭、社会、国家应当承担的责任和义务，如何将这些责任精神与当代精神融会贯通，又如何让这些融会贯通的精神内化为孩子自身意识的一部分的方法。　　《博悟之旅/写给孩子的传统文化》这些方法经由国博与史家小学课程实践总结而来，为希冀从博物馆中汲取传统文化精髓的读者提供了一

生命-教师指导用书-博悟之旅

《博悟之旅/写给孩子的传统文化》以“责任”为主题，以教案为形式，针对1-6年级各学段特点，涵盖了30个各具特色的实践方案。它为读者讲述了如何带领孩子挖掘文物里所包含的个人对家庭、社会、国家应当承担的责任和义务，如何将这些责任精神与当代精神融会贯通，又如何让这些融会贯通的精神内化为孩子自身意识的一部分的方法。　　《博悟之旅/写给孩子的传统文化》这些方法经由国博与史家小学课程实践总结而来，为希冀从博物馆中汲取传统文化精髓的读者提供了一

创造-教师指导用书-博悟之旅

《博悟之旅/写给孩子的传统文化》以“责任”为主题，以教案为形式，针对1-6年级各学段特点，涵盖了30个各具特色的实践方案。它为读者讲述了如何带领孩子挖掘文物里所包含的个人对家庭、社会、国家应当承担的责任和义务，如何将这些责任精神与当代精神融会贯通，又如何让这些融会贯通的精神内化为孩子自身意识的一部分的方法。　　《博悟之旅/写给孩子的传统文化》这些方法经由国博与史家小学课程实践总结而来，为希冀从博物馆中汲取传统文化精髓的读者提供了一

责任-教师指导用书-博悟之旅

《博悟之旅/写给孩子的传统文化》以“责任”为主题，以教案为形式，针对1-6年级各学段特点，涵盖了30个各具特色的实践方案。它为读者讲述了如何带领孩子挖掘文物里所包含的个人对家庭、社会、国家应当承担的责任和义务，如何将这些责任精神与当代精神融会贯通，又如何让这些融会贯通的精神内化为孩子自身意识的一部分的方法。　　《博悟之旅/写给孩子的传统文化》这些方法经由国博与史家小学课程实践总结而来，为希冀从博物馆中汲取传统文化精髓的读者提供了一

写给孩子的传统文化:博悟之旅.教师指导用书.尊重

《博悟之旅/写给孩子的传统文化》以“责任”为主题，以教案为形式，针对1-6年级各学段特点，涵盖了30个各具特色的实践方案。它为读者讲述了如何带领孩子挖掘文物里所包含的个人对家庭、社会、国家应当承担的责任和义务，如何将这些责任精神与当代精神融会贯通，又如何让这些融会贯通的精神内化为孩子自身意识的一部分的方法。　　《博悟之旅/写给孩子的传统文化》这些方法经由国博与史家小学课程实践总结而来，为希冀从博物馆中汲取传统文化精髓的读者提供了一

高等职业院校对口升学招生考试专用辅导教材:计算机应用基础(Windows+office2010)