中华上下五千年

本书从华夏始祖盘古开天辟地开始, 将三皇五帝、夏商西周、春秋战国、秦朝汉代、三国西东晋南北朝、隋唐五代十国、两宋辽金、元朝、明朝、清朝上下五千年历史的辉煌灿烂和沧海桑田都展现在读者的面前...

钢铁是怎样炼成的-名师导读版

《钢铁是怎样炼成的》一书通过对保尔·柯察金成长历程的描述，折射出特定时代的战斗烽火、建设场景、社会生活风貌，具有独特的教育价值。这是一部激励了无数人的经典佳作...

培根随笔-名师导读版

《渔夫阅读·必读名著》是秉承“授人鱼，不如授人以渔”的理念所编写的一套针对中小学学生课外阅读学习的图书。在琳琅满目的名著图书中，这套图书如何实现“授人以渔”？如何能契合读者的阅读需求呢？主要体现在以下五个方面： 一、 无障碍阅读 生字注音释义，扫清学生的阅读障碍；名师批注点评，开启理解文意之门。 简略阅读小感，扬思想风帆引起共鸣；精选素材提炼，提供各类写作宝典。 二、 专家推荐——一套真正适合中小学生阅读的

伊索寓言-名师导读版

《渔夫阅读·必读名著》是秉承“授人鱼，不如授人以渔”的理念所编写的一套针对中小学学生课外阅读学习的图书。在琳琅满目的名著图书中，这套图书如何实现“授人以渔”？如何能契合读者的阅读需求呢？主要体现在以下五个方面： 一、 无障碍阅读 生字注音释义，扫清学生的阅读障碍；名师批注点评，开启理解文意之门。 简略阅读小感，扬思想风帆引起共鸣；精选素材提炼，提供各类写作宝典。 二、 专家推荐——一套真正适合中小学生阅读的

格列佛游记-名师导读版

《渔夫阅读·必读名著》是秉承“授人鱼，不如授人以渔”的理念所编写的一套针对中小学学生课外阅读学习的图书。在琳琅满目的名著图书中，这套图书如何实现“授人以渔”？如何能契合读者的阅读需求呢？主要体现在以下五个方面： 一、 无障碍阅读 生字注音释义，扫清学生的阅读障碍；名师批注点评，开启理解文意之门。 简略阅读小感，扬思想风帆引起共鸣；精选素材提炼，提供各类写作宝典。 二、 专家推荐——一套真正适合中小学生阅读的

安徒生童话

本书收录的作品包括: 《打火匣》、《皇帝的新装》、《丑小鸭》、《拇指姑娘》、《野天鹅》、《小克劳斯和大克劳斯》、《老头子做事总不会错》、《雪人》、《海的女儿》、《夜莺》等...

抉择篇-读成语.识天下-走进中国传统文化-1

分门别类，有的放矢 《读成语·识天下》系列丛书不同于一般成语辞典，它将浩如烟海的成语词汇按照每一个词条的内涵、外延，分类汇编成各种特色的分册，如“团结篇”“友谊篇”“技艺篇”“时机篇”“情感篇”“成败篇”……每一分册都主题鲜明，不仅有利于青少年学生从宏观上感受和理解成语，学好成语，应用成语；更有利于青少年学生根据自身的特点和兴趣爱好选择阅读对象，以高度的成语学习兴趣，逐步系统地完成对成语知识的掌握。 故事有趣，实例应用

科学思维导图学习法?小学数学三年级(上)(RJ版)

本书将科学思维导图与义务教育教科书《小学数学(3上RJ版)》中所安排的数学知识点结合，通过科学思维导图的形式，将题目的已知条件、题目蕴含的数学概念及知识点、题目的问题三个模块连接起来，学生可以通过导图轻松掌握题目的解答过程和思考流程，让思考的过程具象化、图像化，引导学生自主思考，培养数学思维、锻炼逻辑思考能力、强化复杂事物的梳理能力...

初中必刷题 数学 8年级下册 RJ 2023

主书练习，细分课时，教学同步； 滚动练习，专项练习，强化考点； 栏目版块，整页设计，方便检测； 狂K重点，预习复习，重点背记。...

2024版初中必刷题九年级下册 化学 科粤版

让我先试一试:邱学华尝试教学数学课堂20例

不少研究者认为，当前的小学数学课堂教学，存在着去数学化、忽视练习、不讲实际等弊病。本书中，邱学华老师的课堂实践及赏析的阅读，对当前我们教学的这些弊病问题的解决和克服，具有重要的参考作用。这本书，对于年轻教师来说，可以说是课堂教学的必读书。 ...

情味习作 至味文言:罗才军问道课程12例

本书为罗才军老师“问道语文”代表作品，以中小学语文教师为主要读者对象。罗老师新奇大胆，凝视矛盾，激趣铺垫，用自己的思想火种点燃了学生思想的火花。在语文课堂上，教师除了语言建构与应用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解，还要学习罗才军老师提出的“教法即活法”。 本书收录的习作和文言文课例，大多为统编教材的内容，也有与统编教材若即若离的，还有与教材遥相呼应、互为补充的，比如习作的情绪素描系列，这也基本呈现出语文教材使用的

行走的课堂 张玉新原生态语文经典课堂10例

本书精选了10例“原生态”教学模式的课例，并从宏观上把握了教学活动整体及各要素之间内部的关系。“原生态”教学模式研究是以提高语文教师专业素质为核心任务，以整体提高语文教学质量和教学效率为基本着眼点，以向语文教师提供“教学指导”和“专业发展指导”为基本职责，以专业化的教学评估(诊断)能力和教师专业发展评估(诊断)能力为基本依靠或支撑，以课堂为基本工作场，以课堂教学观察为基本工作方式，以教学指导意见和教师专业发展指导意见的编制为基本工作内

唤醒诗心 传承风雅 : 王海兴中小学对联诗词创作30课

本书根据王海兴老师多年诗词创作教学实验编著而成。王海兴老师通过大量调研，以及自身的对联知识以及多年的对联诗词创作教学实验，开始了这部书的写作。本书共30课，基本按照由易到难的次序编写，每章一到两个重要知识点；为了将知识讲解落到实处，每一课后面都设置了有针对性的练习题，难度也是循序渐进。...

寻找中国好课堂:奠基学力 为学赋能·张齐华为学习力而教数学课堂10例

本书收录张齐华老师“为学习力而教”数学课例10个。张齐华教师成名较早，有“数学王子”的美誉。他在课堂教学中，始终坚持“不向数学以外的花花世界去寻求课堂的精彩纷呈，要从数学的内质去寻找魅力！”让教学更聚焦于学生“学习力”的生长，让教师的“教”真正服务于学生的“学”，并最终促进学生“学习力”的提升，为学生未来的终身学习、可持续发展、职场生活以及整个人生奠定基础，这不仅是张齐华老师奉行的教学思想，也是广大青年教师追求的目标。 素有“数

绿色语文·诗意课堂·寻找中国好课堂 : 赵谦翔绿色语文12例

本书精选了赵谦翔老师的12个“绿色语文”教学课例，每个课例除了在引导学生读背、讲解诗词之外，还增加了比较鉴赏等环节，将课文的教学引向深入，使课文的作用得到充分的发挥，使学生与老师都有收获；使中小学语文教育工作者明白，在实际的教学上，要注重诵读和积累，强调良好读写习惯的养成，克服“灰色语文”，实现“教语文和教做人的统一”与“应试升学和素养提高的双赢”。 ...

改变思维习惯,唤醒学习潜能:王红梅全脑语文课堂15例

教师的成长与发展离不开课堂教学实践与思考。课堂是智慧实践，需要锲而不舍的探究与创新；课堂是思维建构，需要改变思维习惯，唤醒学习潜能。本书精选了王红梅老师全脑语文15个教学案例，涉及5个单元整体教学，结合**统编语文教材适时而生，涉及文本解读、课堂构建、比较阅读等内容，原汁原味地呈现了全脑语文的各个侧面。 王红梅教师进行全脑语文教学研究多年，一直关注语文教与学的思维结构，力求培养学生正确的思维方式，提高思维能力和综合素养。与普通语

教师生命中最好的时光 : 王君青春语文代表课11例

教学是一门艺术。作为教师你是否有自己的代表课？要想你的课堂成为作品，就得“活在课堂上”。本书由单篇课文教学、群文教学、整本书教学这3个专题构成，集选了王君老师的11个“青春语文”教学课例。 王君老师新奇大胆，凝视矛盾，激趣铺垫，用自己的思想火种点燃了学生想想的火花。她把课堂成为作品、把自己的课堂产生成艺术品的场面，把教学引领学生当成自己成人成才的基术方式，保持一种对自己教学内容的凝神专注。 与普通语文老师的课堂相比，王君老

个个向学·人人为师·寻找中国好课堂:贲友林学为中心数学课堂15例

学为中心，是贲友林的课堂哲学，“‘学’为中心的课堂，致力于让学生做学习的主人，学生在‘学’中生成，在‘学’中生长，在‘学’中生活”，“促使学生获得全面的生动的积极的和谐的发展。本书就是从学生出发，给学生提出问题，与学生一起研究问题，让学生进入学习任务中，并提供给学生课堂交流学习的线索，学生在一次又一次的完成研究学习材料的过程中，耳濡目染，潜移默化，也习得了一定的自主研究的方法。 本书为“寻找中国好课堂”系列丛书中的一部。贲友林老

和而不同 雅学课堂:盛新凤和美课堂24例

和美教学是一种教学心得境界，“和”是一种生命状态，自然得体，“美”是因和而美，有文雅之美，融合之美，所以盛新凤的课堂力求做到语言美，意境美，意蕴美，情致美。本书所选24个课例是浙江省盛新凤和美网络工作室学员的案例，分“单篇设计”和“组文设计”两个部分。单篇设计遵循“雅学”理念，努力转变学教方式，通过活动板块设计，给学生的“学”提供了大空间，故提倡“单篇雅学”；“组文”设计是团队的创意，通过统整融通整组课文，优化教学内容，改变学教方式，

情趣·智慧·创新一一支玉恒经典语文课堂180例

全书共有16个小专题，内容涉及小学语文课堂教学中教学操作的各个层面。所有课例都来自作者执教的课堂，是从千百个课堂实录当中节选出来的亮点，使读者在阅读过程中有身临其原始课堂的感觉。书内所有课例无一不体现支玉恒老师的课堂教学的独特风采、课堂上的精神气质以及他的风趣幽默的教学语言...