【5-7折中小学教辅书籍】5-7折中小学教辅书籍推荐及报价

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中小学教辅

5-7折

出版社：中国社会科学出版社

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孙传芳与浙江自治运动

傅幼玲著 / 2016-04-01 / 中国社会科学出版社

¥19.6(7折)定价:~~¥28.0~~

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民国时期的地方自治运动是中华民国史研究中的重要课题，它对于研究中国早期的政治现代化有着重要的意义。20世纪20年代的浙江自治运动是当时全国自治运动的重要组成部分。本书较全面地论证了孙传芳在1924－1926年统治江浙期间，对浙江省的自治运动所持有的态度和采取的政策，以及对浙江自治运动所产生的影响...

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幼儿园教师资格考试效能保障研究-制度分析视角

赵景辉著 / 2016-04-01 / 中国社会科学出版社

¥34.3(7折)定价:~~¥49.0~~

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幼儿园教师资格考试制度研究逐步成为教师质量保障体系中的热点问题，其中效能保障是考试制度研究的本体问题。本研究从制度学视角以西部某市为个案，采用文献法、访谈法、文本分析等方法，探讨制度话语下的幼儿园教师资格考试效能保障问题，为完善幼儿园教师资格考试制度提供借鉴...

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榜样教育研究

杨婷著 / 2015-12-01 / 中国社会科学出版社

¥30.3(5.5折)定价:~~¥55.0~~

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作为我党的优良传统和政治优势，榜样教育发挥着不可替代的价值传播功能。新媒体时代，解构榜样的浊流肆意蔓延，历史虚无主义对英雄人物的诋毁消解着人们对榜样的认同，进而制约着我国意识形态的主阵地建设。捍卫榜样就是捍卫我们的价值观。面对榜样教育实效性的缺失，本书对此进行了全面深入的剖析，给予积极的理论回应和现实回应。在榜样教育的理论回应方面：本书从内部探索榜样教育的要素、结构、过程和规律，积极构建榜样教育的理论框架，为实现榜样教育的科学化寻求政

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1930-1970-东村往事

郑卫东著 / 2015-12-01 / 中国社会科学出版社

¥30.8(5.5折)定价:~~¥56.0~~

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本书作者常年观察地处鲁东南日照市的东村，村子虽小，却经历丰富。它是20世纪30年代“日照暴动”的主要策源地，抗战时期的前沿游击区，“土改复查”全县动员大会的召开处，集体化时期的“先进村”，这里曾给计划生育超生户拆过房子，因税费负担发生过农民集体上访，当下又因日照飞机场建设占地补偿引发新一轮的村民抗争行动……作者将这些一手访谈资料进行社会学视角下的梳理，能够以最本源的面貌呈献给更多的村落研究的同道中人，既有助于村落研究的实证文献积累，也

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1947-1961-均衡中的困境-美国对阿富汗政策研究

张树明 / 2015-12-01 / 中国社会科学出版社

¥40.6(7折)定价:~~¥58.0~~

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本书系统阐述1947年冷战爆发到1961年艾森豪威尔政府结束期间的美国对阿富汗政策，以及在此过程中美国、苏联、阿富汗围绕各自国家利益展开的政策互动。冷战初期，美国在西南亚地区构建了包括巴基斯坦、伊朗和土耳其在内的反苏军事体系。美未将阿富汗作为反苏战略据点。20世纪50年代中期苏联对阿富汗进行大规模援助，推动了美国对阿政策由此从“不亲不弃”向“有所作为”转变。美国通过有限的对阿援助，销蚀苏联在阿富汗的影响，努力维持阿富汗的中立、独立及其

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语言唤醒教育研究

冯现冬著 / 2016-12-01 / 中国社会科学出版社

¥40.6(7折)定价:~~¥58.0~~

全场百万图书折上9折

本书借鉴西方文化教育学中的“唤醒”概念，把文学、唤醒教育与学生生命成长三者结合起来，构建教学“唤醒场”，探索唤醒教学方式，确立只有唤醒学生心灵的解读才是真正有效的解读的文学教育理念，从而抛弃过去那种把文学解读当成是与学生心灵世界无关的“外部事件”的教学模式，把“唤醒”当做是评判解读有效性的价值尺度...

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审思与重建-中小学学生学习行为研究

向葵花著 / 2017-03-01 / 中国社会科学出版社

¥41.3(7折)定价:~~¥59.0~~

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本书基于对当代教学研究最新进展和发展趋势的整体把握和透视，指出当代教学研究已呈现出关注学习行为的重大转向，并从理论层面和实践层面厘清学习行为研究的重要价值和意义：学习行为研究理应成为教学论研究的基础和重要组成部分；它有助于丰富对学习问题的认识，提升教学论研究的理论与实践品性，有助于缓解学生学习负担过重问题，提高学生学习生活质量，有助于引领课堂层面教与学关系的变革，建立学习中心课堂，真正实现课堂教学的转型...

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中学教师教育观念的发展研究

李海芳著 / 2016-06-01 / 中国社会科学出版社

¥45.5(7折)定价:~~¥65.0~~

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本研究秉持理论思辨和实证研究相互验证、互为支撑的理念，依循三步走的操作程式，对中学教师教育观念的发展进行了研究。全书共分三部分：第一部分为理论论证。运用交往实践理论，从教育作为一种特殊的交往实践活动出发，揭示出教师教育观念的内涵与结构，确立了教师教育观念发展研究的主要维度。第二部分为实证研究。通过调查问卷，对中学教师的教育目的观、教育主体观、教育客体观、教育中介观和教育评价观的现状与发展趋势进行诠释性解释。第三部分为理论再解释。在实证

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儿童的幸福与无奈-对中国早期教育的反思

但菲，王小溪著 / 2016-05-01 / 中国社会科学出版社

¥55.3(7折)定价:~~¥79.0~~

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全书分为五篇，分别是：政策?童年、游戏?童年、家庭?童年、学校?童年、媒介?童年。先宏观描述不同年代的社会文化背景，勾画出不同年代儿童的群体特征，然后从政策、游戏、家庭、学校、媒介等五个维度分别考察从 1949 年至 2009 年 60 年间儿童童年的变迁历程。其中，每一个维度都将以代际为阶段划分标准，分别讨论家庭、学校和社会对不同年代儿童早期教育所持主张、所施加影响和所抱期望，最后总结归纳出不同年代儿童所受各种影响与之形成的群体特征

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先秦两汉时期民族观念与国家认同研究

彭丰文著 / 2016-03-01 / 中国社会科学出版社

¥47.3(5.5折)定价:~~¥86.0~~

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本书紧紧围绕“中国古代统一多民族国家的形成发展”这个中心议题，探讨先秦两汉时期华夏民族实体成长壮大历程，梳理秦汉王朝建立和巩固统治的系列措施，分析秦汉王朝统治下社会各阶层的民族观念与国家认同状况，认为先秦时期奠定了中国古代统一多民族国家赖以形成的政治、思想基础，形成了中国传统文明追求“大一统”政治的文化特质。西汉时期正式形成了“大一统”特色的中国古典民族观念与国家认同，并在东汉时期得到进一步加强...

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语文教科书内容设计导论

李金云 / 2017-12-01 / 中国社会科学出版社

¥69.3(7折)定价:~~¥99.0~~

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语文教科书内容选择与呈现方式是语文教科书研究中的两个关键性问题。当前对这两个问题的研究存在着“内容选择”的研究力度不够、分领域教材研究相对薄弱、语文教科书的内容要素缺乏整体研究、语文教科书的结构体例缺少深入分析以及对教科书话语缺少关注等。本研究针对上述问题，综合运用文献法、文本分析法、比较研究法以及个案分析法，围绕语文教科书的内容选择与呈现方式，探索改进语文教科书建设的可能途径，探寻教给学生什么样的语文？怎样教给学生语文？及其在教科书

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历史与博物馆的耕耘

马英民著 / 2016-03-01 / 中国社会科学出版社

¥96.6(7折)定价:~~¥138.0~~

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本书是作者历年所撰历史学与博物馆学研究论文的选集。内容分为 “历史管见”和“博物馆探索”两个部分。在历史研究方面，作者首先从河北地方党史研究着手，对河北保定地区党组织的历史进行了全面的梳理，对中国民主革命时期北方区委、顺直省委、河北省委领导的革命斗争，尤其是抗战时期抗日根据地党组织领导军民对敌斗争的一些重要问题作了研究。其次，作者在地方党史研究的基础上，将视线引向全国。广泛涉猎了近代以来中共党史、中国现代史和新中国成立以来的政治、经济

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运河与区域社会研究国际学术研讨会论文集

李泉主编 / 2015-12-01 / 中国社会科学出版社

¥80.3(5.5折)定价:~~¥146.0~~

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本书辑录了“运河与区域社会研究”国际学术研讨会上的论文50篇，内容广泛、研究深入，涉及运河学及其文化内涵、运河与国家漕运、运河交通与水利、运河区域的民间信仰、运河城市与社会文化等方面，体现了运河学研究的前沿状况与水平...

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