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“奥数教程”丛书由王元院士担任顾问，数学奥林匹克国家队领队单墫和熊斌教授任主编，由国家集训队教练执笔联合编写。“奥数教程”丛书分为三个系列，分别是《奥数教程》、《奥数教程学习手册》和《奥数教程能力测试》，每个年级各3本。形成了“精讲+详解+演练”的三维立体学习模式，使学习更加高效。《奥数教程》系列符合相应年级学生的数学认知和智力发展水平，内容安排上从课本知识出发，由浅入深，逐步过渡到竞赛，内容涵盖了竞赛的全部考点和热点。《奥数教程学习
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本书为华师大二附中校本教材，共计15讲，如“数学欣赏略论”、“对数：延长寿命的数学”、“方程：在还原与对消中寻找不变量”、“向量：兼具代数和几何特征”、“周期：‘等量’的重复过程”、“单调性：‘走势’的定量刻画”、“很值：寻求很优解的问题与方法”等...
古文部分：三年级讲授唐代文学，四年级讲授宋代文学，五年级讲授先秦文学，六年级讲授明清文学。 阅读部分：三年级讲授中外神话、寓言、史诗、童话；四年级讲授文艺复兴和英法浪漫主义、现实主义文学；五年级讲授中国现代文学和美国、俄国文学，还介绍两位获得诺贝尔文学奖的东方作家；六年级主要配合小升初复习讲授文学常识汇总，同时还有一定的补遗和深化。 作文部分：三年级讲授主题作文和基础语句技法；四年级主要讲授描写技法和叙事技法，并介绍几个特
本书稿是基于核心素养理念的高中历史学科教学与反思, 主要有五大内容。第一, 历史学之价值。即关于“学历史有什么用? ”的思考与认识。第二, 历史学之育人导向。即关于“未来社会需要什么样的人? ”的中外解读与阐释。第三, 围绕核心素养的历史教学。即关于“课堂如何让核心素养落地? ”的教学实践与反思。第四, 聚焦教学有效性的教学设计。第五, 探索信息化背景下教学方式与学习范式的变革...
新课改以来，学校的课程意识逐渐苏醒，但是在课程的实际开发和建设中，却又存在着太多的盲目性、随意性，背离了课程的本质，教师普遍缺乏对课程真谛的深刻理解与准确把握。 在面向一线学校、教师作了很多次的课程专题讲座之后，作者深深感觉到学校、教师对课程理论的渴求，对课程实践的迷茫。本书尝试用一种中间的话语方式，游走于理论和实践之间，既有理论的色彩，又有实践的温度，是校长、老师能够看得懂也能够看得进去的课程读本。 推荐文章： P008 课程
首都师范大学儿童生命与道德教育研究中心成果图书 中国陶行知研究会生命教育专业委员会推荐读物 中国儿童文学教育研究中心推荐读物 权威解读——总顾问由国内著名生命教育专家、中国陶行知学会生命教育专业委员会常务副理事长刘慧教授担任 实践验证——主创团队由知名儿童文学教育研究者、首都师范大学王蕾博士领衔，偕同全国高等师范院校教育院系儿童文学学科、生命教育学科的研究者及一线教师共同研发 能力提升——全书从内容到
本书《现代文阅读100题》通过分析新高考语文全国卷及部分自主命题省市对现代文阅读的考查，总结出社会科学类、文学作品类、实用文本类等3类题型，每种题型有解题指要，帮助考生了解高考命题的特点，如何应对等，又提供100道试题供过关演练，以真题为主、模拟题为辅，从而帮助学生顺利过关...
百题大过关小升初语文按照语言能力点分成三个分册：《基础百题》《阅读百题》《作文百题》。本书《阅读百题》通过分析全国各地对小升初语文阅读能力的考查，总结出写人类文章、写事类文章、写景类文章、状物类文章、说明性文章、童话寓言类文章、名著、古诗文、非连续性文本等题型，每种题型有解题指要，帮助考生掌握小升初语文阅读的命题特点、如何应对等，又有过关演练，以真题为主、模拟题为辅，从而帮助学生顺利过关。本书选文经典，做题的同时也是享受阅读的过程。非
回首五千年的历史，源远流长的中华文明让每个中国人感到振奋和自豪。从“盘古开天”到“女娲补天”，这些大家耳熟能详的神话故事不仅记述了中华文明的源头，更蕴藏着中华民族哲学思想体系的雏形，堪称很好传统文化的重要组成部分。本书系由上海广播电视台、上海文化广播影视集团有限公司主办，炫动传播有限公司承办的“中华创世神话文艺创作工程”的子项目《中华创世神话-电视书场》的纸质图书，对中国神话进行了全面的梳理，共有四十八讲。讲以战国时期楚国诗人的有名诗
《计算概论 C++编程与信息学竞赛入门/华东师范大学第二附属中学·校本教材》读者对象为程序设计初学者，选修本课程的高中学生。 《计算概论 C++编程与信息学竞赛入门/华东师范大学第二附属中学·校本教材》以程序设计技巧为主线，采用C++为编程语言，深入浅出地介绍语法和常用算法，重在培养学生解决实际问题的能力，从而提高学生的综合能力。 《计算概论 C++编程与信息学竞赛入门/华东师范大学第二附属中学·校本教材》为一学期教学计划。每
《统编小学语文教科书 教学设计与指导》这套教学设计与指导针对新版统编小学语文教科书编写，由统编语文教科书总主编温儒敏和统编小学语文教科书执行主编陈先云领衔担任总主编，编写团队由教科书编者、教师教学用书编者以及教学经验丰富的省级教研员和优秀教师组成。本套书有机融合了统编教材的编写理念，在准确把握教材编写思路和意图的基础上，针对每一课，紧扣课堂教学实际，提供一两种周到详细、操作性强的教学设计方案。通过优秀教学案例的展示，为广大小学语文教师
小学道德与法治学科因综合程度高、学科专业要求强，普遍使教授这门学科的教师认为这门课很难教。统编小学《道德与法治》教科书在全国推广使用后，面对新课程的新挑战，广大教师迫切需要一套帮助他们教好本课程，并能在教学中落实立德树人教育目标、彰显德育课程育人价值的书。《统编小学道德与法治教科书教学设计与指导》丛书的编写正是回应广大一线教师的这一教学要求。本套丛书基于单元教学，以学生的认知困惑为切入点，深入细致解读教材，展开富有创意的活动过程，以帮
汪曾祺
[日]熊田千佳慕著,张勇译
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
刘争争
老王子
梁实秋
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