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垃圾，伴随着我们的日常生活而产生，已经成为困扰全球各国的一个重要问题，很多美丽的城市和乡村都在为科学、合理地处置垃圾而开动脑筋。与此同时，也有一些人希望“别人”去解决垃圾带来的问题，自己却袖手旁观。其实，我们每个人都是垃圾的制造者，也应该成为垃圾的“责任人”。 垃圾的种类有很多，不同种类垃圾的归宿也不相同，有的可以回收再利用成为新的原料，重新进入人们的生产和生活；有的可以通过特殊的工艺变为农田中的肥料，为农作物提供营养；更有的可
《环境教育：八年级下（第二版）》以社会可持续的、和谐的发展为基本内容。《环境教育：八年级下（第二版）》保持“环境与生态、环境与文化、环境与科技、可持续生产与消费、绿色生活”五大板块，内容全面，不局限于环境本身，而是从社会的角度来讨论环境问题，具体就是从生态、文化、科技、生产与消费及生活等方面来分析。这也是国际环境教育发展的趋势，即从环境教育向可持续发展教育迈进；这种迈进，更加符合现代社会对环境教育的要求，更加有利于培养学生全面地、综合
《环境教育：高中一年级下（第二版）》以社会可持续的、和谐的发展为基本内容。《环境教育：高中一年级下（第二版）》保持“环境与生态、环境与文化、环境与科技、可持续生产与消费、绿色生活”五大板块，内容全面，不局限于环境本身，而是从社会的角度来讨论环境问题，具体就是从生态、文化、科技、生产与消费及生活等方面来分析。这也是国际环境教育发展的趋势，即从环境教育向可持续发展教育迈进；这种迈进，更加符合现代社会对环境教育的要求，更加有利于培养学生全面
本书主要包括五个部分: 美丽的大中国、绿色的生态经济、守护优美的生态环境、绿色生活、建设生态文明。本书向小朋友介绍了美丽的大中国、绿色的生态经济、优美的生态环境、低碳的生态生活和深厚的生态文化, 将生态文明和美丽中国娓娓道来...
纸从森林走来， 默默陪伴着你我， 用自己全部的生命， 刻画着我们成长的足迹， 书写着我们多彩的梦想， 创造着我们缤纷的生活…… 我们不能漠视， 不能挥霍。 用我们的爱心， 我们的行动， 回报它再生的快乐...
生日是我们*快乐的日子，举办一个环保生日会需要我们精心策划：选择什么样的方法过生日，购买哪些生日食品，食品怎样清洗、怎样盛放，剩余食品怎么处理……要做的事情可多啦！还是让我们跟着绿精灵仔细去瞧瞧吧...
绿精灵邀请我们探访 一个美丽而神奇的地方——绿野仙踪， 那是人类曾经的乐园。 要去探访绿野仙踪， 必须选择环保的交通工具， 否则永远都无法到达。 现在就让我们一起去了解、认识现代交通工具， 做出正确的选择， 一起朝着美丽的仙境——绿野仙踪进发...
亲爱的小朋友，当我们在欣赏花鸟虫鱼、飞禽走兽这些美丽生灵时，可曾想过，是什么让它们变得这样生动？当我们在口渴难忍、酷热难耐时，可曾想过，是什么让我们清凉滋润？当我们在欣赏苍劲有力的书法艺术时，可曾想过，是什么创造了灵动的艺术魅力？是水，是生命之水！现在，让我们一起乘上绿精灵快艇，去探寻小水滴的故事吧...
垃圾的种类有很多，不同的种类归宿也不相同，有的可以回收再利用生成新的物品，重新进入人们的生产和生活；有的可以通过特殊的工艺变为农田中的肥料，为农作物提供营养；还有的会对环境造成危害，需要严格的处理以实现安全处置；更有一些，通过燃烧变成为我们提供光和热的电能。 本书是小学1～5年级学习垃圾分类知识用书。全书分为10课，设置了垃圾的来源、分类、危害、减量化、资源化等内容...
推进生态文明要从娃娃抓起，要从青少年学生抓起。《中小学环境教育：生态文明教材（七年级下）》是结合当前中小学课程改革发展，针对我市环境保护与生态文明建设中的重点任务及普遍关注的问题，从中小学生的视角进行观察、切入，通过形式多样的环境教育社会实践活动，了解环境问题，学习环境知识，提高环境意识和参与环境保护、践行生态文明的能力...
资源开发是中国水学校项目的五个部分之一。《我爱长江：中国水学校乡土教材（小学版）》讲述的此子项目的目的是集中三个区域及各试点学校的力量，开发一整套以水（长江、珠江、海河流域）为主题的适合基础教育阶段使用的跨学科教学资源。在内容上，以当地的自然环境和人文环境为背景，透过自然、社会、文化、经济、历史等的视角，系统地探讨水资源的自然特性、水域保护和可持续管理的策略，基于地域特色把握人水关系在不同地域景观、不同生产力水平下的特质与文化内涵
本书的开发基于环保公益组织“清源环境观察中心”过去几年推广青少年环保素质教育的经验成果, 本书内容分为六章, 为治理污水、节约用水、绿色出行、噪声污染、垃圾分类、海洋环保, 每一章节包含环保小故事、污染现状、污染成因、环保政策措施四大板块内容...
本书内容主要是以漫画的形式, 深入浅出地讲述环境污染对健康生活的影响、垃圾分类、低碳绿色生活、新能源、爱护自然资源, 内容包括: 环境污染对健康的影响 ; 我给垃圾找个家 ; 我爱低碳绿色生活等...
环境对于人类的生存、生活乃至生命质量都是至关重要的。中共十八大报告提出“大力推进生态文明建设”“必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明观念，把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。”生态文明建设将成为全国人民的一项伟大而长期的战略任务，更需要我们这一代青少年朋友踊跃参加和努力践行。 如何让生态文明的种子根植于社会的沃土之中，如何让祖国未
推进生态文明要从娃娃抓起，要从青少年学生抓起。《中小学环境教育：生态文明教材（九年级下册）》是结合当前中小学课程改革发展，针对我市环境保护与生态文明建设中的重点任务及普遍关注的问题，从中小学生的视角进行观察、切入，通过形式多样的环境教育社会实践活动，了解环境问题，学习环境知识，提高环境意识和参与环境保护、践行生态文明的能力...
推进生态文明要从娃娃抓起，要从青少年学生抓起。《中小学环境教育：生态文明教材（五年级下册）》丛书，是结合当前中小学课程改革发展，针对我市环境保护与生态文明建设中的重点任务及普遍关注的问题，从中小学生的视角进行观察、切入，通过形式多样的环境教育社会实践活动，了解环境问题，学习环境知识，提高环境意识和参与环境保护、践行生态文明的能力...
《小学生消防安全知识读本（一至三年级）》通过图文结合的形式将消防安全基础知识、火灾预防的常见方法、初起火灾的补救措施以及一些日常场所的逃生方法和注意事项等科普知识展现给读者，希望读者有所了解和掌握，让自救知识能在火灾突然来临时成为守卫生命的坚实根基。 《小学生消防安全知识读本（一至三年级）》专为小学低年级生设计，方便阅读，希望通过《小学生消防安全知识读本（一至三年级）》的出版与应用，能够推动我国少年儿童的消防安全教育...
本套环境教育 (大连版) 小学教材, 内容更加丰富多彩, 在原有的基础上加入了大连当地的一些教育元素。该书内容主要让学生了解大自然, 如何与大自然和自然中的花草树木、昆虫小鸟来接触, 让学生们懂得如何与大自然接触, 从而达到保护环境, 爱护自然的目的。本册为1-3年级...
本书共分为八章, 主要内容包括: 生态系统与资源、生态系统中的能源、水体污染与防治、大气污染与防治、固体废物污染与防治等...
本书结合大连市地方特色, 准确地阐释国家环境保护形势政策, 深入浅出地传播生态文明理念, 通俗易懂地讲解环境保护科学知识, 有的放矢地介绍环保公众参与的方法和途径, 循序渐进地引领绿色生活方式。本册为大连市高中环境教育读本...
该书内容主要让学生了解大自然, 如何与大自然和自然中的花草树木、昆虫小鸟来接触, 让学生们懂得如何与大自然接触, 从而达到保护环境, 爱护自然的目的。本册为4-6年级...
社区是我们生活、栖息的家园， 是我们地球家园的缩影。 美好的社区使我们身心健康，使我们胸怀宽广。 保护环境、保护家园， 从这里开始...
《环境教育：九年级下（第二版）》以社会可持续的、和谐的发展为基本内容。《环境教育：九年级下（第二版）》保持“环境与生态、环境与文化、环境与科技、可持续生产与消费、绿色生活”五大板块，内容全面，不局限于环境本身，而是从社会的角度来讨论环境问题，具体就是从生态、文化、科技、生产与消费及生活等方面来分析。这也是国际环境教育发展的趋势，即从环境教育向可持续发展教育迈进；这种迈进，更加符合现代社会对环境教育的要求，更加有利于培养学生全面地、综合
一些热爱自然、忧虑环境问题、认为应当使环境教育为解决环境问题发挥重要作用的研究人员共同编写了《国家环境保护模范城市推荐教材·环境教育:高中二年级(上册)(第二版)》。《国家环境保护模范城市推荐教材·环境教育:高中二年级(上册)(第二版)》是对以前使用过的学生用环境教育资料进行补充，增加了新的内容和新的领域编写而成的...
《国家环境保护模范城市推荐教材·环境教育:九年级(上册)(第二版)》依据教育部《中小学生环境教育专题教育大纲》编写，是国家环境保护模范城市推荐教材。《国家环境保护模范城市推荐教材·环境教育:九年级(上册)(第二版)》是小学九年级上册的环境教育教材，共分为了五个模块。书中内容简洁实用，便于学生自主学习和阅读...
小朋友，从现在起，我们将开始一次新奇的环境之旅。在旅途中，我们会有许多神奇、美妙的尝试。我们将与小水滴和小纸片交朋友，我们将探寻大米和书包的内心世界，我们将为教室和社区进行环境诊断，我们还将融入大自然中，去体验山川湖海的灵秀、领悟花草树木的情感、倾听鸟兽虫鱼的心愿……在旅途中，我们会发现，生活中许多司空见惯的小事其实与环境是息息相关的。我们还会发现，决定环境是否美好的，原来是我们自己。当然，旅途中，我们也会遇到很多困难，在克服困难的过
《国家环境保护模范城市推荐教材·环境教育:七年级(上册)(第二版)》依据教育部《中小学生环境教育专题教育大纲》编写，是国家环境保护模范城市推荐教材。《国家环境保护模范城市推荐教材·环境教育:七年级(上册)(第二版)》是小学七年级上册的环境教育教材，共分为了五个模块。书中内容简洁实用，便于学生自主学习和阅读...
《国家环境保护模范城市推荐教材·环境教育:二年级(上册)(第二版)》依据教育部《中小学生环境教育专题教育大纲》编写，是国家环境保护模范城市推荐教材。《国家环境保护模范城市推荐教材·环境教育:二年级(上册)(第二版)》是小学二年级上册的环境教育教材，采用了汉字与拼音注音的方式，便于小学生自主阅读和学习...
《国家环境保护模范城市推荐教材·环境教育 一年级(上册)(第二版)》依据教育部《中小学生环境教育专题教育大纲》编写，是国家环境保护模范城市推荐教材。《国家环境保护模范城市推荐教材·环境教育:一年级(上册)(第二版)》是小学一年级上册的环境教育教材，采用了汉字与拼音注音的方式，便于小学生自主阅读和学习...
喜欢大米吗？你知道大米是怎么来的吗？它在生长过程中会对环境产生什么影响呢？请听……找找找，找朋友，找到一个好朋友……大米找了一个新朋友，大家喜欢这位新朋友吗？我们的日常生活离不开能源，工农业生产也不能离开能源。如何使用能源最节约、最环保？俗话说：一粒米，七升水。大米与水之间的关系够亲密的吧！丰收了，粮食入仓了，农田里堆积如山的秸秆该往何处去？农民伯伯应该怎样处理秸秆才能既增收又环保呢？知道绿色食品吗？你品尝过哪些绿色食品？但愿通过大家
学具家族的成员是我们不可缺少的朋友，但在你的身边经常还会有“出走”的学具。开学了，你会选择什么样的学具呢？到“学具超市”里选一选，大家来评一评，谁买的学具最 好。你知道吗？我们的书包里正隐藏着好多看不见的祸患……我们该怎样使用书包呢？你知道书包的心愿是什么吗？把大家的废旧学习用品放在一起，你会发现这也是资源……“跳蚤市场”上也有琳琅满目的“商品”。怎样的书包是“绿色书包”？谁的书包是光荣的“绿色书包”...
老王子
刘争争
汪曾祺
林奕含
梁实秋
[日]熊田千佳慕 著,张勇 译
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