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《普通高中教科书配套教学资源.新课程同步教学设计 地理 必修 第1册》由人民教育出版社教学资源编辑室编...
《新课程同步教学设计.语文 必修 下册》由人民教育出版社教学资源编辑室编...
《奔向未来:汉、英》由人民教育出版社,美国圣智学习公司编...
结合现行中小学语文教材与读物,严格贯彻“使学生通过优秀文化的浸染,塑造热爱祖国和中华文明、献身人类进步事业的精神品格,形成健康美好的情感和奋发向上的人生态度”的教育理念,编写组精心挑选了具有思想性、艺术性以及教育意义的内容,将其改编成符合中小学阶段学习目标和教学特点的具有表演性的戏剧、音乐剧,如《金色的鱼钩》《大禹治水》《狼牙山五壮士》等。为紧密配合义务教育阶段的学习,本书也设置了九个学年,每个学年分为上、下两册,共计十八册,每册4~
本书分为概述、清朝末年的教科书、民国时期的教科书、中华人民共和国成立后的教科书、结论五编,内容包括:清朝末年的中小学图画教科书、民国时期的中小学美术教科书、中华人民共和国成立以来的中小学美术教科书、初创时期的图画教科书(1904-1911)、沿袭清朝末年编写的图画教科书(1912-1914)、探索新的编写方式的图画教科书(1915-1921)等...
“小学生同步读写进阶”具有以下主要特点。 一、遵循规律,巩固拓展 这套书遵循儿童认知规律和小学生读写素养提升的教育规律,依据《义务教育语文课程标准(2022年版)》,与统编语文教材同步,与课堂教学内容互补,既注重读写的基础巩固练习,又兼顾语文核心素养的提升。 二、由易到难,循序渐进 这套书按照教材单元设计任务群,每个单元安排“随课微写”“单元整写”“生活创写”三大板块,以“学字一组词一造句一写段一成篇”为能力线
为了助力一线教师研究、分析和逐步解决上述难题,经过诸多专家和优秀一线教师的精心构思,通过多轮次课堂实践检验,我们编写了这套“新课程同步教学设计”丛书。 “新课程同步教学设计”丛书以课程标准为基本依据,以问题探索为启智导向,以思维逻辑为发展脉络,以落实综合实践为基本特征,最终达成协助教师与学生共同成长的目标。该丛书基于完整的教学流程进行综合设计,为教师的日常教学提供有品质的支持,期待它与教材、教师教学用书一起成为教师日常研究、备课
《新课程同步教学设计》从新课标和新教材的本位理念出发,对每一课的教学内容做整体教学设计,从课标和教材编写者的角度透彻分析课标和教材的要求与目标,梳理教学目的、教学依据和参考依据,贯通教材与课堂教学,使教师在课前真正能使教学内容和教学目的内化于心。从整个项目的内容设计来讲,本丛书还具有以下特色:1.科学权威,责任引领;2.广泛征集,择优录用;3.专项课题,成果展示;4.课程丰富,因材施教;5.同课异构,多元发展;6.综合实践,合作探究;
本书针对小学一年级下册道德与法治教材编写,分为三大部分,分别是:教师用书的构想、结构及使用建议;教材单元内容的解读及使用建议;教师成长手记...
《我和诗 新版 六年级下册 人教版语文同步阅读》是配合统编义务教育教科书语文六年级下册选编的,供学生课外阅读使用。 选编《我和诗 新版 六年级下册 人教版语文同步阅读》的目的是扩大学生的阅读量,丰富知识,巩固汉字,提高阅读能力。 《我和诗 新版 六年级下册 人教版语文同步阅读》选人43篇文章,包括诗歌、散文和小说,共分为6组,与教科书各单元有一定的联系。教师、家长可指导学生配合课内教学,同步阅读...
本书按照教科书的编排体例,分六个单元,每课分教材解析、教学目标、教学建议、教学资源等内容...
本书分为坚持宪法至上、理解权利义务、人民当家作主、崇尚法治精神4个单元,包括维护宪法权威、保障宪法实施、公民权利、公民义务等内容...
《数学欣赏》由中数室“数学欣赏栏目组”策划,是一套面向中学生,与课堂学习紧密配合的数学文化丛书。本套书共有3册,既可以配合普通高中数学教科书同步阅读,也可以作为数学文化兴趣阅读。本书作者团队由三部分人员组成:一是人教版教材编者;二是北京、天津知名中学数学教师;三是数学史方向的大学教授。 本书从数学文化的角度,以高中数学知识为载体,选取能反映数学观点、精神、思想和方法等方面的各种主题,以案例呈现,体裁多样、深入浅出、生动活泼,为学生提供
《教材解读》特点: 四位一体解读教材: 讲:显性知识 精讲教材显性知识,全面夯实教材基础 解:隐性知识 细解教材隐性知识,透彻解读重点难点 练:薄弱环节 巧练消除薄弱环节,逐步提升解题能力 例:核心规律 典例分析解题思路,精准总结规律方...
本书根据“自我与同伴”“社区与家乡”“公共生活”“交通与通信”四个学习主题,设计了“我和我的同伴”“我在这里长大”“我们的公共生活”“多样的交通和通信”四个单元...
教育戏剧是将戏剧方法与戏剧元素应用在教学或社会文化活动中,让学生在戏剧实践中达成学习目标。教育戏剧的重点在于学生全员参与,从实践中领略知识的意蕴,以增强其综合素质。 结合现行中小学语文教材,严格贯彻使学生通过优秀文化的浸染,塑造热爱祖国和中华文明、献身人类进步事业的精神品格,形成健康美好的情感和奋发向上的人生态度的教育理念,编写组精心挑选了具有思想性、艺术性以及教育意义的内容,将其改编成符合中小学阶段学习目标与教学特点的具有表演性的戏
《课本剧.2年级.上册》由李素华,刘放主...
《食育2》内容分为十二课,分别为:从田野到餐桌、珍惜每一粒粮食、挑食偏食不可取、食物多样才健康、食量要得当、饮食与视力、小心食物过敏、警惕食物中毒、变质食物不可吃、食物保存有方法、安排好一顿饭、从小预防“生活方式病”...
人民教育出版社课程教材研究所小学语文课程教材研究开发中心,本书由曹文轩、陈先云担任主编...
《义务教育教科书语文三年级上册同步字词学习手册》是为配合国家统编小学语文教材三年级上册的学习而专门组织专家编写、审订的图书。本书由北京市级骨干教师、北京景山学校徐蕾老师主编,一线骨干语文老师参加编写。本书承蒙国家教材委员会学科专家委员会成员、北京大学中文系张联荣教授审订。 本书内容的编排与教材、课堂教学同步。每课设置“我会写”“我会读”“我会认”“我积累”“我探究”等专栏,有内容讲解、实践活动与专项练习,帮助学生认好字、写好字、
《水墨菱塘 五年级上册 义务教育教科书 语文同步阅读》是配合统编义务教育教科书语文五年级上册选编的,供学生课外阅读使用。选编《水墨菱塘 五年级上册 义务教育教科书 语文同步阅读》的目的是扩大学生的阅读量,丰富知识,巩固汉字,提高阅读能力。 《水墨菱塘 五年级上册 义务教育教科书 语文同步阅读》选入53篇文章,包括诗歌和散文,共分为8组,与教科书各单元有一定的联系。教师、家长可指导学生配合课内教学,同步阅读...
本书贯彻《义务教育语文课程标准(2022年版)》及《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》等对初中阶段古诗词学习的要求,注重引导学生诵读古诗词,提高审美品位,增强对中华优秀传统文化的理解力,培养文化认同度和民族自豪感。 本书配合统编语文教材,收录七至九年级教材正文中出现的85首古诗词,并按照其在教材上的顺序排列。除古诗词原文外,本书设有“诗意浅说”栏目,力求以优美的文句还原诗词的大意。本书为配合《初中生必备古诗词85首》使用的小开
本书贯彻《义务教育语文课程标准(2022年版)》及《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》等对初中生阅读教学的要求,帮助学生阅读和理解浅易文言文,引导其注重积累、感悟和运用,提升欣赏品位。 本书收录统编语文教材七至九年级涉及的39篇文言文,按照其在教材上的顺序排列,采用小开本口袋书的形式,便于携带,方便学生配合课内学习,及时复习。 本书摘录文言文原文,并设置“原文译解”栏目,将文言文译成通俗易懂的现代白话,便于读者理解。书中配有精美的古画
这一本面向高中学生帮助速记词汇的教辅图书,用科发方法提高记忆效率,是学生的良师益友...
《骆驼祥子》是老舍的一部长篇小说。作品以20世纪20年代的旧北京为背景,用现实主义的笔法与悲天悯人的情怀,塑造了祥子、虎妞等一批令人难忘的艺术形象。祥子原本是一个体格健壮、淳朴善良的人力车夫,但是在严酷的社会环境中,他的梦想处处碰壁,他渐渐地从一个“体面的,要强的,好梦想的,利己的,个人的,健壮的,伟大的”底层劳动者,沦为一个“堕落的,自私的,不幸的,社会病胎里的产儿,个人主义的末路鬼”。特别设置“读前准备”“阅读建议”,帮助读者快速
成语是人们长期以来习用的定型词语或短句,多由四个字组成,简洁精辟,富有节奏感和韵律感,表现力强,蕴含着民族的智慧,是词汇系统中的精华,深受人们喜爱。学习、积累和正确使用成语是国家语文课程标准的要求,也是学习汉语的重要内容。 《新编学生成语词典》由北京大学中文系教授、清华国学院导师蒋绍愚教授和中国社会科学院语言研究所杜翔研究员主持编写,旨在帮助广大中小学师生学习、积累和正确使用成语。 本词典收录常见常用成语6000多条,涵盖统编本语文教
该书是配合统编义务教育教科书语文四年级上册选编的,供学生课外阅读使用。选编该书的目的是扩大学生的阅读量,丰富知识,巩固汉字,提高阅读能力。 《义务教育教科书语文同步阅读.四年级上册 纸风铃(人教版 配合统编教材 )》选入58篇文章,包括诗歌、散文和故事,共分为8组,与教科书各单元有一定的联系。教师、家长可指导学生配合课内教学,同步阅读。 该书从多种渠道选材,有些文章的作者姓名、地址不详,无法署名。恳请入选文章的作者与我们联
本书是海军作家、鲁迅文学奖得主陆颖墨的长篇儿童小说,也是国内首部展现我国海军在西沙、南沙守岛部队生活的长篇小说。小说呈现南海独特多变的地理环境和海军守岛部队的生活风貌,是海军战士钟金泽和军犬金钢的成长史,更是一部展现我国海军钢铁意志和爱国情怀的现实主义文学佳作。 《蓝海金钢》基于作者多年的海军部队生活经验,情节生动感人又不失真实,丰富的海洋、海军、动物知识,以文学的形式自然流淌于字里行间。几代海军官兵和军犬在南海诸岛上扎实奋进、经
《义务教育教科书语文五年级上册同步字词学习手册》是为配合国家统编小学语文教材五年级上册的学习而专门组织专家编写、审订的图书。本书由北京市级骨干教师、北京景山学校徐蕾老师主编,一线骨干语文老师参加编写。本书承蒙国家教材委员会学科专家委员会成员、北京大学中文系张联荣教授审订。 本书内容的编排与教材、课堂教学同步。每课设置“我会写”“我会读”“我会认”“我积累”“我探究”等专栏,有内容讲解、实践活动与专项练习,帮助学生认好字、写好字、积累
《义务教育教科书语文六年级上册同步字词学习手册》是为配合国家统编小学语文教材六年级上册的学习而专门组织专家编写、审订的图书。本书由北京市级骨干教师、北京景山学校徐蕾老师主编,一线骨干语文老师参加编写。本书承蒙国家教材委员会学科专家委员会成员、北京大学中文系张联荣教授审订。 本书内容的编排与教材、课堂教学同步。每课设置“我会写”“我会读”“我会认”“我积累”“我探究”等专栏,有内容讲解、实践活动与专项练习,帮助学生认好字、写好字、积累
首套破解全国性名著阅读教学难题的丛书首套由人民教育出版社出版的同步名著阅读丛书首套四色印刷、低定价、高颜值的名著阅读丛书丛书与教学完全同步,针对中学生的阅读特点、难点,通过阅读建议、阅读规划等内容一步步激发阅读兴趣、培养阅读能力、引导完成整本书的阅读。1.国内首个中文译本,世界上首本忠实描绘红色中国的著作,不可估量的历史价值和文学价值:这本书本身的历史价值和文学价值,在1938年初,经斯诺本人认可(在斯诺写于1938年的作者序里,这样
本书收录了课文作家戴巴棣的12篇科学诗和4篇科学童话,如《大自然的语言》《要是你在野外迷了路》《小粗心登月记》等。科学诗是科学与诗相结合的产物,文中12首科学诗运用形象思维、拟人化手法,通俗、生动、有趣地把科学知识表现出来,具有艺术的形象性和科学的知识性,这种体裁对低年级学生来说具有很好的科学知识普及性。科学童话将深奥的科普知识以童话形式表述出来,浅显易懂,知识丰富,是普及科普知识的重要体裁,非常适合低年级学生阅读。 书后还编
本书通过8个实践活动来讲解STEAM的应用,分别是:房屋设计师、多功能笔筒、电动小车、投石器、桥梁设计师、太阳能热水器、云霄飞车、水火箭...
本套书是依据《普通高中英语课程标准》(2017年版)的理念和要求,为配合人教版《普通高中教科书英语》的使用而编写的同步阅读与写作训练丛书。全套书共7册,对应教材必修第一册至第三册、选择性必修第一册至第四册,供高中学生使用。编写本套丛书的主要目的是满足高中阶段阅读量的要求,巩固课内学习效果,拓宽学生的视野,提升学生的阅读和笔头表达能力,培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等英语学科核心素养。 本套丛书具有以下特点: 一、
汪曾祺
刘争争
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
缪哲 著
[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
[日]熊田千佳慕 著,张勇 译
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