全世界优等生都在做的2000个思维游戏(全四卷)

优等生之所以成为优等生,并不完全在于他们有多努力,更在于他们掌握了科学的思维方法。著名科学家霍金曾经说过,有一个聪明的大脑,你就会比别人更接近成功。人的大脑中蕴藏着无尽的宝藏,大多没有被充分利用。思维游戏是锻炼思维能力、提高智力水平的重要方法之一,它不但能够帮助发掘个人潜能,而且能使人感到愉快,是开启智慧大门的金钥匙。《全世界优等生都在做的2000个思维游戏》精选哈佛大学、耶鲁大学、牛津大学、剑桥大学、斯坦福大学、哥伦比亚大学、普林斯

林长治－周猩猩作文

给所有正困于作文教育与作文写作的老师、同学最好的礼物！全世界聪明孩子都在看的开心作文宝典！“三只小猪”会造房子、“孔融”爷爷是功夫高手、“卖火柴的小女孩”是演艺界新星、“司马光”砸缸时碰到了流氓兔和机器猫……跟随周猩猩的脚步，走进创意无限的世界，开启开心作文爆笑之旅！你会发现：“语文竟然如此有趣！课本原来可以这样读！...

爱丽丝漫游奇境-内赠有声读本

《爱丽丝漫游奇境》讲述了小姑娘爱丽丝追赶一只揣着怀表、会说话的白兔，掉进了一个兔子洞，由此坠入了神奇的地下世界。在这个奇幻疯狂的世界里，爱丽丝不断追问“我是谁”，在探险的同时不断认识自我，不断成长，终于成长为一个“大”姑娘的时候，猛然惊醒，才发现原来这一切都是自己的一个梦境...

太空漫步·迈克尔·杰克逊

本书介绍了迈克尔·杰克逊的传奇人生和演艺生涯，内容包括：慈善家的葬礼、童年里的暗影与曙光、五兄弟闯江湖、天才少年破茧突围、哭泣的稻草人、颤栗的太空之舞、漂白的灵魂、音乐战胜枪炮等章节...

海蒂-内赠有声读本

善良、单纯的八岁小姑娘海蒂被姨妈送到山上，跟性情古怪的爷爷住在一起。很快，她就爱上了山上的一切。可姨妈又把她送到城里的一户人家去陪伴有残疾的小姐，海蒂却由此患上了思乡病。 最后，海蒂终于又回到山上，并且，还创造了一个大奇迹：在海蒂的鼓励下，克拉拉出现了奇迹，竟然学会了走路…...

叩问生命之源 达尔文传

大自然是神奇的，生命是神秘的。达尔文从6岁时开始就妈妈*早的妈妈是谁生的？这是他*次的叩问生命之源，以后他不断地在叩问生命的源头。书中记述了很多有趣的故事，可以帮我们揭开达尔文的成功之谜，找到生存的意义...

会走路的梦 奥黛丽.赫本传

中小学阶段，我们如何进行人格教育？国家教育部语文指定：多读伟人传记。父母都知道，堆砌资料的传记没有吸引力。那么，怎样的传记，才能和伟人共成长又不会感到枯燥和被教育？ 答案是：真实。坦率告诉伟人的坏孩子经历而不是生造个好孩子；用小说的真实，逼真地写出他们的淘气、不安分和对梦想的坚持。 让我们跟随这些获奖作家，一同去探知伟人成长的经历...

燃烧的音乐 贝多芬传

世界的历史无非是伟人的传记。阅读伟人的传记，可以帮助青少年朋友们了解西方不同时代的社会历史背景，激励他们树立远大的理想，以积极的心态直面人生的风雨。对处于困苦及叛逆期的孩子们来说，本书无疑会给他们提供一个精神帮助。 贝多芬是音乐大师，然而他在成名之前，尤其是在他青少年时期，可以说是一个标准的穷、丑、矮的屌丝。他父亲只是个歌手，母亲是厨师的女儿，家里很穷，然而他没有自暴自弃的屌丝心态，他有热情洋溢的、永不屈服的、高贵的思想与精神。他的思

笔尖上的成长-北京八中王素敏老师教你写作文-5

王素敏老师的作文指导与批改，被学生称作“思想的盛宴”...

小微写作范例与解析

直观典型的实例，新颖别致的角度，精要透辟的分析，带你深入领受小微写作的魅力，激发你的创作灵感...

时代语文:三维阅读 互动课堂:下册:五年级

《时代语文：三维阅读 互动课堂》丛书还原了阅读的真实目的和自然状态，将阅读内容、阅读方法和阅读活互动形成合力。在内容选择上，本套教程聚焦成长、科学、文化、资源四个方面的主题，跨越多个内容领域。在方法指导上，本套教程关注阅读的思想方法，力求引领学生思维能力的发展。在活动设计上，本套教程突出了语文课程的实践性特点，用真实情境中实际出现的“任务”组织实施阅读活动。该套丛书可以作为学校组织开展课外阅读活动的基本素材与活动指，也可以作为学生自

世界伟人成长传记系列:魔幻人·大卫·科波菲尔

《大卫·科波菲尔传》以轻松诙谐的语言讲述了一个普通美国男孩大卫·考特金，如何幻化为世界魔术大师大卫·科波菲尔的精彩故事...

读名人传记 树远大理想

会走路的梦 奥黛丽.赫本传

本书介绍了“优雅公主”奥黛丽·赫本的生平事迹与艺术生涯，内容包括：上帝亲吻过的女孩、为舞蹈而生的小精灵、爱爸爸更多一点、木质的芭蕾舞鞋、地下室的幸存者、一个会走路的梦、你会后悔用我的等章节...

读名人传记:树远大理想

本书记录了北京教育学院附属海淀实验小学自传记阅读教学开展以来一路走来的轨迹，从因何展开传记阅读教学，如何展开阅读指导，以及开展传记阅读教学的效果三方面介绍了开展名人传记阅读教学的情况...

大自然的孩子 梵高传

潦倒、孤独、痛苦、疯狂……类似的词语都是梵高的人生带给世人的感受，然而在这些令人嘘唏的人生形态之下，世人更应该看到他对大自然的热爱。他从小就是属于大自然的，读者可以在书中看到大自然锻炼了梵高坚强的意志和不屈不挠的精神，领悟他在与大自然的交流中释放自己的焦虑和自我拯救的美妙...

假如给我三天光明

本书收录了海伦·凯勒最具代表性的五部作品: 《假如给我三天光明》、《我的人生故事》、《中流 —— 我以后的生活》、《我周围的世界》、《海伦书信选》, 五部作品互相补充, 完整地呈现了凯勒传奇、真实的医生...

大自然的孩子·梵高传

本书介绍了梵高的生平事迹与创作生涯，内容包括：和母亲一起画画、一生一世的好朋友、你这个红头发的傻瓜、我不想离开古皮尔艺术公司、再次背上自己的背包、你不能让我做梦就做梦等章节...

昆虫记-内赠有声读本

《昆虫记》是法布尔以毕生时间与精力，通过仔细观察后，深刻描绘了多种昆虫的生活，真实地记录了昆虫的本能、习性、劳动、婚姻、繁衍和死亡，无不渗透着作者对人类的思考，睿智的哲思跃然纸上...

一年级 上册-时代语文-三维阅读 互动课堂

《时代语文：三维阅读 互动课堂》丛书还原了阅读的真实目的和自然状态，将阅读内容、阅读方法和阅读活互动形成合力。在内容选择上，本套教程聚焦成长、科学、文化、资源四个方面的主题，跨越多个内容领域。在方法指导上，本套教程关注阅读的思想方法，力求引领学生思维能力的发展。在活动设计上，本套教程突出了语文课程的实践性特点，用真实情境中实际出现的任务组织实施阅读活动。该套丛书可以作为学校组织开展课外阅读活动的基本素材与活动指，也可以作为学生自学的读

光明世界的使者-爱迪生传

这是一套旨在改变当代父母、教师教育观念的励志丛书；这是一套侧重书写世界当代名人、贴近当下青少年阅读趣味的传记；这是一套由名家书写伟人鲜明个性、又以个性化方式叙述的传记。这里的"坏孩子"表面看起来调皮、叛逆、爱恶作剧、不爱好好学习，实际上是他们是富有个性、创造性、想象力和特殊兴趣的"潜力股"，他们在经历误解、挫折中成长，在坚持中成就自己。 ...

水的警示

此套丛书适合青少年学生阅读，不仅反映了地球科学的最新成果和21世纪地球科学面临的新课题，而且告诉了同学们如何用科学的思想观察问题，用科学的方法处理问题。内容丰富，观点新颖，文字优美，可读性强，是一套不可多得的具有原创性的科普著作...

《巴黎圣母院》名师导读

本书为长篇小说《巴黎圣母院》名师导读。内容分为七章，分别以爱斯梅拉达、克洛德、伽西莫多、弗比斯、甘果瓦、巴黎民众，以及典型环境巴黎圣母院为切入点，对人物性格、社会环境、故事情节、关键细节进行深入分析，引领读者体会作品的丰富内涵与恒久的艺术价值。 作者抓住爱情、革命、命运、建筑四大主题，对雨果笔下15世纪法国社会的典型人物和典型环境进行解读；同时，作者重点分析了雨果提出的“美丑对照原则”，指出美与丑的塑造相映生辉，在对比中塑造了人物，

(边城)名师导读

本书为沈从文有名小说《边城》名师导读。导读以吃透“人设”为核心，抓取中心人物翠翠纯朴天然这一性格，将茶峒的人物、环境与《边城》的艺术风格横向呈现为3个板块12章。 ~6章以人物形象为中心，每章“吃透”一个人物，逐个分析爷爷、翠翠、傩送、天保、顺顺、杨马兵等6个人物形象，以肖像、语言和行为，活画出其不同的个性，勾勒翠翠故事情节之来龙去脉。第8~10章抓取边城茶峒的典型环境，分建筑、节庆、民风3个层面，透现翠翠等人物淳朴天然之深层原因。

(老人与海)名师导读

本书为美国作家海明威小说《老人与海》的名师导读。《老人与海》于1951年在古巴写的一篇中篇小说，1954年获诺贝尔文学奖。作者塑造了许多富有象征意蕴的形象，作品通过圣地亚哥老人的悲剧性命运，引导人们深入思考现实生活中的顺境与逆境、胜利与失败，人性的善良和邪恶、豁达与卑怯等深刻的主题。 导读以人物形象切入，分析作品主题与形象内涵，剖析其中的深刻意蕴。分为四章：一、细腻纯真，富有智慧的圣地亚哥老人；二、硬汉精神的诠释和传承者小男孩；三、

《平凡的世界》名师导读

本书为小说《平凡的世界》导读。内容分为七章，分别以孙少安、孙少平、孙兰花、田润叶、田晓霞、田福军、田福堂等人物为切入点，围绕孙、田两家的主要人物特点及重要故事情节进行分析，并以此带动其他人物群体，剖析了社会转型时期城乡百姓的奋斗之路、生活之路、爱情之路及精神成长之路。 作者通过人物解读，重点分析了路遥笔下特定时期各阶层民众的精神风貌，对作品中呈现的积极向上的世界观、人生观、价值观给予充分肯定，指出要永葆人性中的美好...

《雷雨》名师导读

本书为剧作《雷雨》导读。内容分为八章，分别以周蘩漪、周萍、周朴园、周冲、鲁侍萍、鲁大海、四凤、鲁贵等人物为切入点，围绕亲情与爱情、阶级与人性等矛盾冲突，对作品的思想内涵与艺术张力作了深入剖析，重点分析了曹禺笔下复杂的人物关系对人物塑造所形成的立体化的表达，以及中国社会新旧交替时期不同社会角色的复杂心态。 四、作者简介 丛书主编汪龙麟，首都师范大学文学院教授，北京市高考命题组成员，多次承担高考语文卷（北京卷）命题工作，兼任中国戏

(欧也妮?葛朗台)名师导读

本套丛书的主编是汪龙麟和管然荣。 汪龙麟是首都师范大学文学院教授，北京市高考命题组成员，多次承担高考语文卷（北京卷）命题工作，兼任中国戏曲学会、中国散曲学会、中国关汉卿研究会会员。 管然荣是北京教育学院丰台分院中学教研室语文教研员，北京市语文特级、正不错语文教师，北京市基础教育首批正不错教师；教育部“国培计划”中学语文专家库成员；人民教育出版社课程培训专家；中外阅读学研究会常务理事，中国教育学会中学语文教学专业委员会学术委员，多次

(红岩)名师导读

本书为长篇小说《红岩》名师导读。以人物为切入点，分为十二章，分别对许云峰、江姐、成岗、刘思扬、华子良、小萝卜头、甫志高等人物作深度分析，带领读者理解并体会不同类型的英雄精神，对典型环境中的典型人物、关键细节作对比剖析。本书特点之二是引入人物形象的原型人物，讲透“历史真实与文学真实之联系区别”。特点之三是，另辟一章讲中华民族历史上的英勇精神，使得英雄形象“有来处”，带领阅读深入。 导读能够抓住当前学生对“红岩英雄”理解的痛点和难点，结合

《四世同堂》名师导读

本书为长篇小说《四世同堂》导读。内容分为十三章，分别以祁瑞宣、祁老太爷、祁天佑、祁瑞全、钱默吟等人物为切入点，对作品的典型人物、关键情节进行了深入剖析，引领读者把握作品主旨，深入理解作品主题与艺术特色。 作者从文化批判、人性追求、抗日战争、人类命运等角度出发，分析作品主题和人物性格，一方面褒扬了民众的大无畏反抗精神和民族气节，另一方面也分析了部分人患得患失、苟且自私的本性，重点解读了广大人民从苦闷、彷徨到觉醒的艰难历程，同时鞭挞了某

《呐喊》名师导读

本书为鲁迅先生小说集《呐喊》的名师导读。导读在吃透“人设”基础上，将典型人物作了横向分类呈现，归为九章。 包括被“ 凉薄”的“苦人”孔乙己，勤劳又麻木的底层人闰土、华老栓、七斤，诚实善良的老实人车夫、六一公公、阿Q、看客，觉醒者狂人、夏瑜，凶悍而愚昧的妇女们，难逃悲惨命运的旧知识分子，可救的孩子们。 解析时，导读能够结合典型情节，运用比较方法，使得典型环境中的典型人物跃然纸上，深入进去又能浅出。 年轻读者读后能很快把握原著人物性

时代语文:三维阅读互动课堂:五年级下册

本书分为学会沟通和怀敬畏之心仰观太空两个单元，将阅读内容、阅读方法和阅读活动相融合，以实现《语文课程标准》的”知识与技能””过程与方法”“情感、态度与价值观”三维目标，内容选择跨度大，且突出了选文的“独特性”。内容不仅涵盖了丰富的阅读材料，而且提供了多种阅读方法、阅读任务和活动设计，让学生在阅读与思考中提高阅读水平...

时代语文:三维阅读互动课堂:五年级上册

本书包含何谓勇者、用一双虔诚的眼睛看生态、穿越千年的图腾、互联网时代四个单元，内容不仅涵盖了丰富的阅读材料，而且提供了多种阅读方法、阅读任务和活动设计，让学生在阅读与思考中提高阅读水平...

时代语文:三维阅读互动课堂:一年级上册

时代语文:三维阅读互动课堂:八年级

本书以阅读内容、阅读方法和阅读活动即“三维”互动形成合力，为设计理念；采用“循环阅读”的思路，让传统文化、地理、文学、历史成为贯穿三册的主线；结构上活动说明、阅读材料、助力阅读、活动设计自成体系。八年级教程重在培养学生对比阅读的能力，选择具有“对比度”的文章引领学生阅读发现，梳理异同...

时代语文:三维阅读互动课堂:七年级

本书以阅读内容、阅读方法和阅读活动即“三维”互动形成合力，为设计理念；采用“循环阅读”的思路，让传统文化、地理、文学、历史成为贯穿三册的主线；结构上活动说明、阅读材料、助力阅读、活动设计自成体系。七年级教程关注学生发散思维的形成，借助阅读材料与实践活动帮助学生在不同的文本内容之间建立联系...

时代语文:三维阅读互动课堂:六年级下册

本书分为手牵手一起走、走进古代科学、我们从哪里来和多方获取资源四个单元。将阅读内容、阅读方法和阅读活动相融合，以实现《语文课程标准》的“知识与技能”“过程与方法”“情感、态度与价值观”三维目标。内容选择跨度大，且突出了选文的“独特性”。内容不仅涵盖了丰富的阅读材料，而且提供了多种阅读方法、阅读任务和活动设计，让学生在阅读与思考中提高阅读水平...

时代语文三维阅读互动课堂六年级上册

本书分为谢谢你也谢谢我、探寻生命的密码、聆听历史的声音、启动沟通的力量四个单元，以“三维三融”为特色，内容选择跨越传统文化、历史地理、文学艺术等多种学科，且突出了选文的“独特性”，避免与现行教材、其他读本的选文重复...

时代语文:三维阅读互动课堂:二年级上册

本书分为走向更好的自己、科学世界两个单元，将阅读内容、阅读方法和阅读活动相融合，以实现《语文课程标准》的“知识与技能”、“过程与方法”、“情感、态度与价值观”三维目标，内容选择跨度大，且突出了选文的“独特性”，内容不仅涵盖了丰富的阅读材料，而且提供了多种阅读方法、阅读任务和活动设计，让学生在阅读与思考中提高阅读水平...

时代语文:三维阅读互动课堂:三年级上册

本书以“三维三融”为特色，分“笔尖在歌唱，键盘在回响”、“科学家眼中的植物”、“他们住在哪里”三章，每章下设有“活动说明”、“阅读材料”、“助力阅读”及“活动设计”...

时代语文:三维阅读互动课堂:四年级上册

本书分为业精于勤、“科技，引领世界前进的脚步”、形形色色的文化符号三个单元，以“三维三融”为特色，内容选择跨越传统文化、历史地理、文学艺术等多种学科，且突出了选文的“独特性”...

时代语文:三维阅读互动课堂:四年级下册

本书分为善良是人心底最美的花、科技助推社会的发展、聆听历史的回音三个单元。将阅读内容、阅读方法和阅读活动相融合，以实现《语文课程标准》的“知识与技能”“过程与方法”“情感、态度与价值观”三维目标。内容选择跨度大，且突出了选文的“独特性”。内容不仅涵盖了丰富的阅读材料，而且提供了多种阅读方法、阅读任务和活动设计，让学生在阅读与思考中提高阅读水平...

时代语文:三维阅读互动课堂:九年级

本书以阅读内容、阅读方法和阅读活动即“三维”互动形成合力，为设计理念；采用“循环阅读”的思路，让传统文化、地理、文学、历史成为贯穿三册的主线；结构上活动说明、阅读材料、助力阅读、活动设计自成体系。九年级教程关注学生发散思维的形成，借助阅读材料与实践活动帮助学生在不同的文本内容之间建立联系...

时代语文:三维阅读互动课堂:三年级下册

本书分为“尊重他人，成就自己”“科学家眼中的地貌”“不同的国家，相同的节日”三个单元。将阅读内容、阅读方法和阅读活动相融合，以实现《语文课程标准》的“知识与技能”“过程与方法”“情感、态度与价值观”三维目标。内容选择跨度大，且突出了选文的“独特性”。内容不仅涵盖了丰富的阅读材料，而且提供了多种阅读方法、阅读任务和活动设计，让学生在阅读与思考中提高阅读水平...

快乐书法-小学生硬笔写字练习-第12册

本书特色：突出寓教于乐，融合文化常识，注重实际应用 　　本书对象：学习汉字过程中想要同时写好汉字的小学生 　　书法零起点，有志提升书写水平的成年人 　　本书优势：在游戏中认知汉字结构， 　　在练习中体会汉字文化， 　　在快乐中提高书写水平。 ...

快乐书法-小学生硬笔写字练习-第11册

本书特色：突出寓教于乐，融合文化常识，注重实际应用 本书对象：学习汉字过程中想要同时写好汉字的小学生 书法零起点，有志提升书写水平的成年人 本书优势：在游戏中认知汉字结构， 在练习中体会汉字文化， 在快乐中提高书写水平。...

燃烧的音乐-贝多芬传

“世界的历史无非是伟人的传记。”阅读伟人的传记，可以帮助青少年朋友们了解西方不同时代的社会历史背景，激励他们树立远大的理想，以积极的心态直面人生的风雨。对处于困苦及叛逆期的孩子们来说，本书无疑会给他们提供一个精神帮助。 贝多芬是音乐大师，然而他在成名之前，尤其是在他青少年时期，可以说是一个标准的穷、丑、矮的“屌丝”。他父亲只是个歌手，母亲是厨师的女儿，家里很穷，然而他没有自暴自弃的“屌丝”心态，他有热情洋溢的、永不屈服的、高贵的思想与

二年级 上册-时代语文-三维阅读 互动课堂

《时代语文：三维阅读 互动课堂》丛书还原了阅读的真实目的和自然状态，将阅读内容、阅读方法和阅读活互动形成合力。在内容选择上，本套教程聚焦成长、科学、文化、资源四个方面的主题，跨越多个内容领域。在方法指导上，本套教程关注阅读的思想方法，力求引领学生思维能力的发展。在活动设计上，本套教程突出了语文课程的实践性特点，用真实情境中实际出现的任务组织实施阅读活动。该套丛书可以作为学校组织开展课外阅读活动的基本素材与活动指，也可以作为学生自学的读

八年级-时代语文-三维阅读 互动课堂

本套教程是北京市一批优秀教师、教研员、教师培训者共同编写的。这套书与市场同类书相比有这样三个特点。 第一，倡导“主题式”的阅读内容。编者围绕一个主题，阅读材料选择涉及文史地等多个领域且“新”，很多材料都是第一次编入中学生的教材或者读本，有助于补充阅读内容，拓展阅读视野。 第二，呈现“结构化”的框架体系。编者采用

时代语文:三维阅读互动课堂:一年级下册

本书分为做喜爱的事情和海洋中的科学两个单元，将阅读内容、阅读方法和阅读活动相融合，以实现《语文课程标准》的“知识与技能”“过程与方法”“情感、态度与价值观”三维目标。内容选择跨度大，且突出了选文的“独特性”。内容不仅涵盖了丰富的阅读材料，而且提供了多种阅读方法、阅读任务和活动设计，让学生在阅读与思考中提高阅读水平...

时代语文:三维阅读 互动课堂:二年级下册

《时代语文：三维阅读 互动课堂（二年级下册）》丛书共十二册，每年级两册，采用专题阅读的编写思路，低段、中段和高段的专题循环叠加。低段安排“走向好的自己“和“塑造科学的世界”两个专题；中段补充“看看他们的生活”，共设置三个专题；高段再增加“利用身边的资源”，成为四个专题。丛书根据专题学习的需要混合编排不同文体的文章，设计鲜活的学习任务引导学生深入阅读、拓展思考，力求帮助学会说呢过回归真实的阅读状态，养成良好的阅读习惯，掌握科学的阅读策略

新书--丝路文库-传说与童话

现为你们奉上这本书，里面汇集了摘自成吉思·艾特玛托夫的中篇小说和长篇小说中的童话与传说，希望你们能从中了解他的创作。童话是联系时代和世代的纽带，是连接过去和未来的桥梁。正是在童话中，潜藏着让人成为人的善之密码。我们衷心祝愿你们能够沐浴在艾特玛托夫的文字中，健康成长，将我们文学的这一瑰宝融入于自己的精神世界。...