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是美国著名小说家马克·吐温的代表作,发表于1876年。本书以其浓厚的深具地方特色的幽默和对人物敏锐观察,一跃成为最伟大的儿童文学作品,也是一首美国“黄金时代”的田园牧歌...
《昆虫记》是法布尔以毕生时间与精力,通过仔细观察后,深刻描绘了多种昆虫的生活,真实地记录了昆虫的本能、习性、劳动、婚姻、繁衍和死亡,无不渗透着作者对人类的思考,睿智的哲思跃然纸上...
丹尼尔·笛福所著的《鲁滨孙漂流记》是笛福五十九岁时所著的第一部小说。出版于1719年。小说讲述一个在海难中有幸逃生的水手,在一个荒岛上通过自己的智慧与勇气,战胜险恶的自然环境,顽强生存了二十八年,最后终于获救并回到英国的故事...
善良、单纯的八岁小姑娘海蒂被姨妈送到山上,跟性情古怪的爷爷住在一起。很快,她就爱上了山上的一切。可姨妈又把她送到城里的一户人家去陪伴有残疾的小姐,海蒂却由此患上了思乡病。 最后,海蒂终于又回到山上,并且,还创造了一个大奇迹:在海蒂的鼓励下,克拉拉出现了奇迹,竟然学会了走路…...
本书分为善良是人心底最美的花、科技助推社会的发展、聆听历史的回音三个单元。将阅读内容、阅读方法和阅读活动相融合,以实现《语文课程标准》的“知识与技能”“过程与方法”“情感、态度与价值观”三维目标。内容选择跨度大,且突出了选文的“独特性”。内容不仅涵盖了丰富的阅读材料,而且提供了多种阅读方法、阅读任务和活动设计,让学生在阅读与思考中提高阅读水平...
本书以阅读内容、阅读方法和阅读活动即“三维”互动形成合力,为设计理念;采用“循环阅读”的思路,让传统文化、地理、文学、历史成为贯穿三册的主线;结构上活动说明、阅读材料、助力阅读、活动设计自成体系。八年级教程重在培养学生对比阅读的能力,选择具有“对比度”的文章引领学生阅读发现,梳理异同...
现为你们奉上这本书,里面汇集了摘自成吉思·艾特玛托夫的中篇小说和长篇小说中的童话与传说,希望你们能从中了解他的创作。童话是联系时代和世代的纽带,是连接过去和未来的桥梁。正是在童话中,潜藏着让人成为人的善之密码。我们衷心祝愿你们能够沐浴在艾特玛托夫的文字中,健康成长,将我们文学的这一瑰宝融入于自己的精神世界。...
本书以阅读内容、阅读方法和阅读活动即“三维”互动形成合力,为设计理念;采用“循环阅读”的思路,让传统文化、地理、文学、历史成为贯穿三册的主线;结构上活动说明、阅读材料、助力阅读、活动设计自成体系。七年级教程关注学生发散思维的形成,借助阅读材料与实践活动帮助学生在不同的文本内容之间建立联系...
本书介绍了迈克尔·杰克逊的传奇人生和演艺生涯,内容包括:慈善家的葬礼、童年里的暗影与曙光、五兄弟闯江湖、天才少年破茧突围、哭泣的稻草人、颤栗的太空之舞、漂白的灵魂、音乐战胜枪炮等章节...
本书介绍了“优雅公主”奥黛丽·赫本的生平事迹与艺术生涯,内容包括:上帝亲吻过的女孩、为舞蹈而生的小精灵、爱爸爸更多一点、木质的芭蕾舞鞋、地下室的幸存者、一个会走路的梦、你会后悔用我的等章节...
本书介绍了梵高的生平事迹与创作生涯,内容包括:和母亲一起画画、一生一世的好朋友、你这个红头发的傻瓜、我不想离开古皮尔艺术公司、再次背上自己的背包、你不能让我做梦就做梦等章节...
本书记录了北京教育学院附属海淀实验小学自传记阅读教学开展以来一路走来的轨迹,从因何展开传记阅读教学,如何展开阅读指导,以及开展传记阅读教学的效果三方面介绍了开展名人传记阅读教学的情况...
本书以阅读内容、阅读方法和阅读活动即“三维”互动形成合力,为设计理念;采用“循环阅读”的思路,让传统文化、地理、文学、历史成为贯穿三册的主线;结构上活动说明、阅读材料、助力阅读、活动设计自成体系。九年级教程关注学生发散思维的形成,借助阅读材料与实践活动帮助学生在不同的文本内容之间建立联系...
本书分为业精于勤、“科技,引领世界前进的脚步”、形形色色的文化符号三个单元,以“三维三融”为特色,内容选择跨越传统文化、历史地理、文学艺术等多种学科,且突出了选文的“独特性”...
本书通过一个孩童的眼睛,以风趣诙谐的手法,描写主人公哈克贝利为了追求自由的生活,离家出走并与黑奴吉姆结伴乘坐木筏沿密西西比河漂流的种种经历,塑造了一个不愿受“文明”社会约束、一心想回归大自然、聪明机灵但又不乏同情心的美国顽童形象...
本书分为学会沟通和怀敬畏之心仰观太空两个单元,将阅读内容、阅读方法和阅读活动相融合,以实现《语文课程标准》的”知识与技能””过程与方法”“情感、态度与价值观”三维目标,内容选择跨度大,且突出了选文的“独特性”。内容不仅涵盖了丰富的阅读材料,而且提供了多种阅读方法、阅读任务和活动设计,让学生在阅读与思考中提高阅读水平...
本书包含何谓勇者、用一双虔诚的眼睛看生态、穿越千年的图腾、互联网时代四个单元,内容不仅涵盖了丰富的阅读材料,而且提供了多种阅读方法、阅读任务和活动设计,让学生在阅读与思考中提高阅读水平...
本书是大兴一中高中语文组老师根据新课标的要求,针对“必读整本书”之一的《红楼梦》这本名著,为引导学生进行整本书阅读而编写的校本教程。本书由“教学论文”和“阅读指导”两部分构成。“教学论文”部分是老师们关于《红楼梦》阅读教学的研究成果。在“阅读指导”部分,老师们将《红楼梦》前八十回的相关内容加以梳理提炼,由“内容提要”“基础题”“探究题”“参考答案”四部分构成。其中,基础题既包括对重点字、词、语句的理解,也包括对民风民俗等文化知识的提炼
本系列聚焦《古文观止》所选篇目,拟分七册,涵盖历代经典古文篇目,选篇精要,逐句精讲,同时搭配视频课程。 本书为第一分册,选取了《古文观止》中收录的《左传》系列古文10篇,其中囊括中学生推荐阅读篇目。每篇包含文章导读、原文注译、文史常识、文言语法。 有助于快速读懂相关篇目,把握作品主旨与精华,同时也是培养自主阅读、提高文言文阅读能力的推荐读本...
本书为长篇历史小说《三国演义》导读,作者以书中的重点人物与关键情节为切人点,结合裴松之注《三国志》及毛宗岗对《三国演义》的改写和点评,从作品、作者、解读方式等角度阐释其文化价值;并围绕关羽、诸葛亮、曹操等代表人物,对书中的重点情节与关键细节进行了深度剖析。全书通过解读作品的核心内容、结构布局与人物形象塑造方法,引领读者理解作品的丰富内涵及恒久的艺术价值...
《基础天天练》是学而思文创出版中心精心策划、重点推广的战略性系列产品,是学而思为小学1-6年级学生打造的夯实基础能力的一套用书。内容同步教材,覆盖校内基础知识,帮助学生吃透教材,提高语文基础能力。每个学期一套6册,全年2套,共计12册。本书具有“基础”“轻量”两个特点,以周为单位,全年循环,每天只需7分钟,轻松解决,有效提升,扎扎实实把基础学到位! ...
这是一套写给孩子的名著导读课,也是一套家长和孩子共读的书。 本套书呼应教育部整本书阅读号召,从经典名著的情节设计、人物塑造、艺术特色等角度深入挖掘作品深意,旨在让学生“快速阅读、读了真懂、读了能用”。每本书的第一部分为作品导读,包括作者小传、作品创作背景和过程、作品主要人物、内容主旨和思想内涵等,之后章节为名著的主要人物形象和情节赏析,便于学生把握作品的精华与考点。 本套丛书附有名师导读视频课程,扫码可以听名师对名著的精彩讲解。
优等生之所以成为优等生,并不完全在于他们有多努力,更在于他们掌握了科学的思维方法。著名科学家霍金曾经说过,有一个聪明的大脑,你就会比别人更接近成功。人的大脑中蕴藏着无尽的宝藏,大多没有被充分利用。思维游戏是锻炼思维能力、提高智力水平的重要方法之一,它不但能够帮助发掘个人潜能,而且能使人感到愉快,是开启智慧大门的金钥匙。《全世界优等生都在做的2000个思维游戏》精选哈佛大学、耶鲁大学、牛津大学、剑桥大学、斯坦福大学、哥伦比亚大学、普林斯
梁实秋
刘争争
[日]熊田千佳慕著,张勇译
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
老王子
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