高中语文卷-新课程实验教材精粹选评

《新课程实验教材精粹选评?高中语文卷》讲述了：教科书是最重要的教育资源，以课程标准为依据编写的新课程实验教材已成为基础教育课程改革最重要的组成部分之一。早在1977年8月，邓小平同志就指出：“关键是教材。教材要反映出现代科学文化的先进水平，同时要符合我国的实际情况。”同年7月至9月，邓小平同志几次同教育部负责人谈到，教材非从中小学抓起不可，要引进外国教材作参考。正是这样的远见卓识，将我国基础教育课程教材建设推进到“面向现代化，面向世

快乐汉语 【第一册】乌兹别克语版

中国基础教育改革新探索-刘利民谈教育

2010年7月，党中央、国务院召开了进入21世纪以来的第1次全国教育工作会议，正式发布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》（以下简称《教育规划纲要》），围绕“到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列”的战略目标对教育事业进行了全面部署，描绘了新时期教育改革发展的宏伟蓝图。五年来，特别是党的十八大以来，在以习同志为总书记的党中央坚强领导下，在社会各方面的大力支持下，在教育系

苏霍姆林斯基评传

苏霍姆林斯基（1918-1970），苏联时期乌克兰籍教育家，享誉世界的教育实践家和教育理论家，一位精神巨人。他以短暂的人生和卫国战争留给他的伤残之躯，在教育生涯中展现出绚丽多彩的人性之善与人性之美，使每一个接近他的人都能受到他的“磁化”，就连攻击过他的论敌也受其感召转身变为赞颂他的歌手。他的精神奇迹激发着人们的探究欲望。《苏霍姆林斯基评传》作者历时十二年，搜集研读他的全部中文版著作，亲赴乌克兰实地考察他的人生足迹，依托大量文献资料与他

朱正威教育文集

朱正威先生的教育教学思想非常全面，涵盖了课程、教材、教学、教师发展及教学管理等方面。《朱正威教育文集》收录了朱正威先生公开发表的文章62篇及3篇采访报道，还有朱正威先生在上大学期间的课堂笔记照片46幅、实验绘图作业手稿照片38幅、朱正威先生的生活照16幅、论文和教材手稿22幅及其他相关资料图片10幅。为便于分章节呈现，本书从课堂教学研究、课程与教材研究、教师专业发展研究、教学管理研究和国外教育研究五个方面对这些文章进行了简单归类；每

中国当代教育学家文库:教育星空下的艰难探索

《中国当代教育学家文库 教育星空下的艰难探索》本书汇集了宋恩荣先生从事教育科学研究37年来出版或发表的部分中短篇文稿，内容包括中华民国时期与中华人民共和国时期，有关教育史、地方教育史志、日本侵华殖民教育史、当代教育问题等领域。尤其重点搜集了本人著力较多的民国教育人物、教育思潮的相关著述，如梁漱溟思想研究、晏阳初思想研究、杨贤江思想研究、平民教育、乡村建设问题的专题研究。此外， 本书还收录了部分反映研究过程的随笔背景性、记录性、资

人教日历2022

《人教日历2022》系人教社第一本日历性质的正式出版物，作品精选人民教育出版社出版的十一套教科书之经典封面、插画，以文创产品的形式，重现经典，重拾花季岁月，追忆美好校园时光，展示人教品牌，提升审美情趣。日历插画内涵丰富、设计精美、装帧大气，极具欣赏、馈赠、收藏之价值。 ...

新编英语学习词典

收词全面覆盖国内中小学英语主流教材、课标词汇。释义准确、规范。 例句全部来自真实语料，并经英籍专家审定，地道纯正。 【习语搭配】、【短语动词】单列突出，符合学生词块记忆需求； 【词语辨析】【用法说明】栏目直击考试痛点，助力学生掌握考试密码。 【文化内涵】【经典谚语】故事性、趣味性十足，让读者深入了解英语背后的文化内涵。 【词汇扩充】栏目引出联想词汇，与同义词、反义词、派生词一起帮助学生积累词汇。 【附录】贴心实用，知识含量

2014-中国教育科学

《中国教育科学》创刊于2002年，是由中国教育学会教育学分会组编、人民教育出版社出版的大型教育学术年刊。《中国教育科学（2014年）》旨在系统总结我国教育科学理论的发展状况，向海内外全面展示我国教育科学研究的成果，以促进中国特色、中国气派、中国风格的教育科学体系的建立和完善，推动教育事业的科学发展...

教育立命之道与中华文化复兴(中国当代教育学家文库)

《中国当代教育学家文库·教育立命之道与中华文化复兴》系《中国当代教育学家文库》中的一种，是我国当代著名教育史学家郭齐家教授数十年来从事教育史学科教学和研究成果的荟萃，集中收录了作者在中国教育史研究和传统文化教育研究方面具有重要影响的学术论文、著作节录、学术演讲等。　　《中国当代教育学家文库·教育立命之道与中华文化复兴》包括“孔子与儒家教育思想研究”、“古典教育的多元并进”、“教育的转型与更生”、“教育的传承与创新”、“国学经典教育

调适与转型:传统教育变革的重构和想象(中国当代教育学家文库)

本书系《中国当代教育学家文库》中的一种，是我国当代著名教育史学家田正平教授数十年来从事教育史学科教学和研究成果的荟萃，集中收录了作者在中国近现代教育史研究方面具有重要影响的学术论文、专著节录、学术演讲、研究报告等。 本书包括“社会转型与教育变革”、“留学教育与中外教育交流”、“高等教育的现代转型”、“职业教育研究”及“教育变革与士人心态”等共五编。 本书深刻阐发了中国近现代教育改革与发展的一系列重要问题，系统总结了中国教育由传

教育史学通论 (上下卷)

本书共分为4部分：1教育史学的学科性质与学科体系 2教育史学的多维视野与跨学科研究 3教育史学的功能与价值 4教育史学认识...

西游记(上下)(彩色版)/5年级下/快乐读书吧丛书

l 统编小学语文教科书必读书目 l 配套统编小学语文教科书“快乐读书吧”栏目同步使用 l 统编义务教育教科书小学语文主编曹文轩、陈先云担纲主编 l 精选原作，提供阅读指导 l 人民教育出版社课程教材研究所小学语文课程研究开发中心编辑出版 l 四色印刷，低年级美绘注音 本套大型阅读丛书，作为国家统编小学语文教科书一至六年级的组成部分，供师生在语文课堂上阅读交流使用。丛书精心遴选古今中外名家名篇，涵盖了不同体裁、不同主题的经典文学作品。

教育史研究与教育规律探索

该书系《中国当代教育学家文库》中的一本，是我国当代外国教育史学科主要奠基人之一、著名教育史学家和比较教育学家滕大春教授毕生从事教育史、比较教育学等学科教学和研究的成果结晶，精选了作者在外国教育史和比较教育学领域具有重要学术影响的代表性论著及相关作品。该书主要包括古代东方教育研究、师范教育和中小学教育研究、高等教育研究、教育改革研究、教育家研究、外国教育史和比较教育学科理论研究等专题。该书深入探讨了外国教育由古至今发展进程中的一系列

人教我爱阅读/儿童分级阅读书系(第1级)

“人教我爱阅读 儿童分级阅读书系”是在人民教育出版社与北京大学儿童分级阅读项目组研制的义务教育分级词表的基础上，由人民教育出版社联合韩国NCSOFT公司旗下“微笑花生”直营幼儿园开发的，旨在帮助3-6岁儿童在亲子阅读中轻松识字，顺利过渡到小学阶段的自主阅读。目前书系的1—3级已经顺利出版。第1级共8本，分别为《你会数到十吗？》《星期六的聚会》《各种各样的形状》《魔镜》《彩虹冰淇凌》《妈妈，我长高了吗》《不了不了不了》《幸运的红色》，主

人教我爱阅读/儿童分级阅读书系(第3级)

“人教我爱阅读 儿童分级阅读书系”是在人民教育出版社与北京大学儿童分级阅读项目组研制的义务教育分级词表的基础上，由人民教育出版社联合韩国NCSOFT公司旗下“微笑花生”直营幼儿园开发的，旨在帮助3-6岁儿童在亲子阅读中轻松识字，顺利过渡到小学阶段的自主阅读。目前书系的1—3级已经顺利出版。第2级共8本，分别为《它们都是我的朋友》《我要不要打开？》《小莉的聚会》《我的帽子在哪里？》《你要去哪里？》《我要回家了》《七个问题游戏》《我找到宝

人教我爱阅读/儿童分级阅读书系(第2级)

“人教我爱阅读 儿童分级阅读书系”是在人民教育出版社与北京大学儿童分级阅读项目组研制的义务教育分级词表的基础上，由人民教育出版社联合韩国NCSOFT公司旗下“微笑花生”直营幼儿园开发的，旨在帮助3-6岁儿童在亲子阅读中轻松识字，顺利过渡到小学阶段的自主阅读。目前书系的1—3级已经顺利出版。第2级共8本，分别为《它们都是我的朋友》《我要不要打开？》《小莉的聚会》《我的帽子在哪里？》《你要去哪里？》《我要回家了》《七个问题游戏》《我找到宝

中国当代教育学家文库·课程论重建与教育科学研究 上下册

本书系《中国当代教育学家文库》中的一种，是我国当代著名教育学家、课程论学科的奠基人和开拓者陈侠先生长期从事教育理论研究和教育出版工作成果的结晶，包括学术论文、讲稿、专著节选、图书序言等。 本书由课程研究、教材研究、教学研究、师范教育研究、教育学理论研究、教育改革研究、教育史与比较教育研究等七编构成。 本书全面反映了作者在课程论、教学论、教育原理和教育学科建设方面的突出成就，体现了他在师范教育、基础教育特别是普及教育方面的真知灼见，以及

中国百年教科书史:物理卷 (精装)

《中国百年教科书史：物理卷》研究旨在通过对我国各个时期物理教科书的系统整理，在全面客观地陈述史实、忠实反映各个时期教科书发展历程的基础上，来描述与展示各个时期教科书的主要内容、特点及改革变化之处。在研究的过程中将各时期的教科书置于历史背景下，辩证地加以评论，突出大的社会转型背景下教科书的百年变革，展示不同历史时期教科书发展变迁的时代特色...

中国百年教科书史 小学科学卷

教科书，是基于一定的学制、课程计划或课程标准（教学大纲）编写的，系统反映不同教学科目学习内容的教学基本用书。中国近代教科书的百年历史，见证了中国从贫弱不堪到傲然腾飞，见证了民族独立、人民解放、国家富强、百姓安康。　　国家社科基金重大项目“中国百年教科书整理与研究”2010年12月获准立项，2016年1月经全国哲学社会科学规划办公室审核，认定为免于鉴定，准予结项。项目在系统整理百年中小学教科书的基础上，编撰便于检索和利用的提要式书目

美术卷

本书分为概述、清朝末年的教科书、民国时期的教科书、中华人民共和国成立后的教科书、结论五编，内容包括：清朝末年的中小学图画教科书、民国时期的中小学美术教科书、中华人民共和国成立以来的中小学美术教科书、初创时期的图画教科书(1904-1911)、沿袭清朝末年编写的图画教科书(1912-1914)、探索新的编写方式的图画教科书(1915-1921)等...