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胡适是新文化运动的领袖人物, 在批判旧的思想, 开创新文化方面有很大的贡献, 特别是倡导文学改良、整理国故、民主与自由、科学与实验精神、新学术新思想等方面有很多创获, 至今仍然值得我们学习与思考...
本书讲述了从一七二一年到一七二六年中国人实践哲学演讲, 其内容涉及中国人哲学之古老与闻名、孔子不是中国哲学创立者、中国哲学的创立者们、中国人的国家亦曾衰落、孔子重建中国人衰落的国家、中国人的古代基本学说等...
廖平《诗》学思想是其经学体系的重要组成部分。本书收录了《四益诗说》、《诗经经释》等共八种《诗》学文献, 以类命名, 故曰《诗说》。针对难解语词、人物职官、典章制度、重要事件等作简明注释, 并尽量注明引文出处, 以便于当今学子研读...
1.著名的政治家、军事家曾国藩修身、齐家、为学、治国、平天下的大智慧,识人用人、克敌制胜的高超技巧。 ***说:愚于近人,独服曾文正。观其收拾洪、杨一役,完美无缺,使以今人易其位,其能如彼之完满乎? 曾国藩是地主阶级*厉害的人物。 蒋介石说:曾公乃国人精神之典范。 你们如能详看其家训与家书,不特于国学有心得,必于精神道德皆可成为中国之政治家,不可以其时代已过而忽之也。 ***说:《曾国藩》写得好,我在看第二遍。 我不是曾国
思维晋级是优选的学习和成长,本书凝练聚焦兼具专门性、普适性、通俗性的不错思维,纲要性地探究大学思维,试图区别于一般的介绍逻辑基本知识和传统的思维表述,重点透过量子论“波粒二象性”的概念、逻辑和思维,介绍多元、多维、多角度和多方面的思维模式,基于跨界、超限(尺度、学科、文明)等概念,介绍老子学说“道法自然”“三生万物”“无为无不为”的思维模式。在此基础上,尝试探索建立面向大学通识教育的思维训练纲要,从而促进全社会将思维的教育和训练提上学
[日]熊田千佳慕 著,张勇 译
老王子
林奕含
刘争争
[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
梁实秋
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