中国交响音乐博览

简明音乐教学词典

《简明音乐教学词典》的内容非常丰富：其中乐理知识、音乐常识、音乐欣赏、乐器构造、国内外音乐家的介绍以及常用音乐术语部分，内容翔实，为普通音乐爱好者提供了一个全面了解音乐知识的平台；而国内著名音乐学院介绍、国际著名音乐比赛、世界著名乐团等有关附录内容则为立志从事专业音乐学习的朋友们打开了一个了解国内外音乐形势的窗口。随着社会的发展，音乐知识的掌握成为完备个人素质必不可少的重要部分，相信这本涵盖了音乐基础方方面面知识的小百科全书，

跟我学世界名曲-世界名曲改编的简易钢琴曲集

本书在保证基本音乐风格不变、重要旋律动机和传统曲式结构不变的前提下，将62首世界名曲进行了改编和简化，以方便初学者使用。希望本书能帮助学琴者快乐并有意义地学习钢琴...

曲式与作品分析——中央音乐学院教材

本教材系中央音乐学院作曲系、音乐学系、指挥系本科的曲式与作品分析专业课的教材之一。该教材中选用的谱例和所分析的乐曲除了根据课程内容需要之外，也考虑到一般情况下教学必需的乐谱、唱片及其他资料的可能条件，在选用我国作品时，也部分地由于这些方面条件的限制，选用的不一定都是具有代表性的作品。本教材仅为课堂讲授之用，学生的作业、课堂讨论的曲目可由授课教师根据具体情况另行选订...

(彩色图解)青少年必读经典图说中国音乐

新世纪青少年艺术素质培养丛书---稀有乐器入门与鉴赏

祖国我为你尽情歌唱-张莉首唱歌曲选

张莉教授首唱的创作歌曲在不同历史时期均产生过重要的影响，影响了几代人，如《我爱老山兰》《七月的草原》等，流传甚广，有的经常被歌唱家在音乐会上演唱，有的已被选入各种高校声乐教材。在1980年到2010年整整30年艺术生涯中，张莉首唱的歌曲超过百首，《祖国，我为你尽情歌唱——张莉首唱歌曲选》精选了30首。这些歌曲，反映出张莉教授在声乐艺术的道路上不断追求的一个个足印与她人生奋斗的历程。《祖国，我为你尽情歌唱——张莉首唱歌曲选》由张莉教授亲

悠悠古音

古典乐器用它独特的声响演奏着人们的喜怒哀乐，记载着历史中闪亮的瞬间。古琴、琵琶、二胡、笛子、箫、古筝六种经典乐器，很多人喜欢，静静地坐在椅子上，或吹箫，或吹笛，优雅内涵的完美诠释尽在其中了。 　　《悠悠古音》以清新的文字讲述古典乐器的精雅，以及关于乐器的轶事，聆听古典名曲的悠扬之音，领悟伯牙、子期、嵇康等古人投注古典乐器中的深情，在喧嚣的尘世获求一份心灵的宁静...

银色的维也纳-曼妙的华尔兹和轻歌剧

本书内容包括：圆舞曲之父─老约翰施特劳斯；圆舞曲之王─小约翰施特劳期；奥芬巴赫与法国轻歌剧；维也纳轻歌剧的序幕；璀璨星光─同期的轻歌剧作曲家等...

碧罗雪山歌韵文化

《碧罗雪山歌韵文化》既是木玉璋先生辛勤汗水的结晶，也是碧罗雪山腹地多民族山地文化的精英荟萃。它辑录有傈僳族著名的《射鸟歌》、《逃婚调》、《虎鹰叼羊歌》及怒族的《猎神歌》等诗歌，另外还有几篇介绍傈僳族著名文化传承人的传略以及关于傈僳族文化的论文，是一部珍贵难得的文献书籍...

中国民歌同名钢琴曲之比较研究

20世纪西方音乐-(随书赠送光盘)

《20世纪西方音乐》这本教材与1991年由人民音乐出版社出版的《西方现代音乐概述》内容基本相似，进行了一定能够的整理和修改；而《西方现代音乐概述》是从1981年起我在中央音乐学院开设的一门课程的讲稿基础上整理而成的。《20世纪西方音乐》是西方音乐通史中的最后一个部分，主要涉及印象派以后的西方各种不同流派和风格的音乐。 ...

百唱不厌中老年爱唱的歌

本收入了中老年百唱不厌的老歌，包括：《报答》、《母亲》、《宝贝》、《萍聚》、《北风吹》、《东方红》、《爱的奉献》、《东方之珠》、《同一首歌》、《常回家看看》、《我的中国心》、《阿里山的姑娘》、《烛光里的妈妈》、《半个月亮爬上来》、《月亮代表我的心》等。 ...

音乐艺术人生

《音乐艺术人生:关于音乐笔谈的讲座》是为那些没有听过，或者没有现场聆听李岚清同志讲座的读者而编的。阅读本书不仅能让你有一种身临其境之感，更能让你从中获得切身的体验，得到更多的教益。　　这《音乐艺术人生:关于音乐笔谈的讲座》对于提高全民族特别是青少年的文化素养,构建社会主义和谐社会,具有重要的教育价值,必将产生积极的影响...

音乐欣赏

《音乐欣赏》主要包括声乐作品欣赏、器乐作品欣赏和其他类别艺术作品欣赏三大模块。欣赏作品部分包括中外民歌、艺术歌曲、合唱作品、器乐作品、歌剧、舞剧、音乐剧，中国戏剧、曲艺和流行音乐，注重欣赏知识的系统性和作品的完整性；附录部分包括声乐知识、合唱指挥知识、歌唱指挥基本图式、中外乐器知识等，突出实用性。 本教材的适用对象：全国普通高校及各类职业技术学院的学生...

西方音系学理论与流派

赵忠德、马秋武主编的《西方音系学理论与流派》全面、系统的介绍和阐述了西方音系学理论。编写过程参考了国内外发表的大量论文、专著、译著等资料，书中援引了国内外音系学家的许多理论观点。包括早期诸流派，生成诸流派：理论建构篇，生成诸流派：多维表征篇，计算诸流派和其他流派...

新文化运动时期音乐闯将王光祈与西南地区民族音乐

大音-第四卷

《大音(第4卷)》由曹本冶主编，是上海音乐学院中国仪式音乐研究中心关于仪式音乐研究的文集。本书是大音的第四卷，分为学术文萃、讲座纪要、综述和译丛四部分，为我们全面展示了中国仪式音乐研究的现状。 本书适合音乐学研究者学习参考...

爱我中华-百首爱国主义教育歌曲-第一辑-附钢琴伴奏

百唱不厌春晚歌曲(1983-2011)

本书内容包括：过年回家，天蓝蓝，爱我你就抱抱我，想家，春天里，兰亭序，众里寻你，旗帜更鲜艳，幸福赞歌，向往，我是火焰，拜年歌，马铃儿响来玉鸟儿唱，牧羊曲，大海啊，故乡，太阳岛上，盼红军，恭贺新禧，幸福在哪里，党啊，亲爱的妈妈，串门儿，请到天涯海角来，妈妈教我一支歌，莫愁啊莫愁，回娘家，我们的生活充满阳光，花儿为什么这样红，阿里山的姑娘，我的中周心等内容...

大音-第五卷

本书是上海音乐学院中国仪式音乐研究中心关于仪式音乐研究的文集。分为学术文萃、讲座纪要、述评和译文四部分，为我们全面展示了中国仪式音乐研究的现状。 本书适合音乐学研究者学习参考...

纯四度基因创作析

《西南大学音乐学新视野丛书：纯四度基因创作析》共分为五章，以中世纪教会礼拜活动中的唱诵经文——格里高利圣咏为代表——作为出发点，以杜费、帕勒斯特里那的「武装的人」乐曲为实例，分别从纵—横双向揭示纯四度基因组织初始萌芽阶段之构造特征，揭示其作为“作品基因”在乐曲中显示的音集思维、对称性思维、复思维特性，总结了作为“作曲家基因”的纯四度核心元素在主题构造与作品组织中的共性特征...

中国古代音乐

《中国文化知识读本》是在传播中华五千年优秀传统文化，提高全民文化修养的大型知识读本。《中国古代音乐》为丛书之一，详细介绍了民族声乐的起源与发展、鼓吹音乐的演进、琵琶、筝、古琴的起源与发展、洞经音乐的起源、对“音乐起源”问题的几点认识等内容。《中国古代音乐》中优美生动的文字、简明通俗的语言、图文并茂的形式，把中国文化中的物态文化、制度文化、行为文化、精神文化等知识要点全面展示给读者...

山东柳子戏音乐文化研究

柳子戏中蕴涵着山东的音乐文化、地理文化、方言文化、运河文化、《金瓶梅》文化等，柳子戏的发展过程是与多种文化之间的互动过程。本书注重人文视角的阐发，从戏曲与社会生活的深刻关系入手进行研究，从柳子戏产生及传播的地理环境、柳子戏的多样性分布生态、音乐旋律特质、柳子戏与山东民间音乐之交融性发展等方面考察柳子戏的人文生存环境，揭示柳子戏与运河文化的互动关系，找寻柳子戏流传兴衰的运河文化根源，并联系故事原型发生在运河河畔的《金瓶梅》一书（书中记录

中国民族音乐文化传承与高校音乐教育研究

本书以中国民族音乐文化传承与高校音乐教育为主线, 首先对中国民族音乐文化进行系统的解读, 其中介绍了中国民族音乐的基本概念、分类以及中国民族音乐的魅力所在 ; 其次讲述了湖南民间艺术与瑶族音乐舞蹈文化、湖南土家族的艺术、湖南苗族音乐舞蹈文化等 ; 之后阐述了中国民族音乐文化传承, 这一部分涵盖了民族音乐文化传承的途径、举措以及与民族音乐的多元化融合 ; 最后总结了民族音乐传承和高校音乐教育的有关内容...

传统在召唤:中国音乐史与非物质文化遗产保护论文集

《中国艺术研究院学术文库 传统在召唤：中国音乐史与非物质文化遗产保护论文集》围绕中华民族音乐文化传统和文化遗产的形成发展，调查、挖掘和整理当下传统文化遗存（遗产），从一个全新的视野进行论述，涉及对传承文化遗产的基础性理论建设、探寻历史源流，探知遗产存续实际状况如何，落实怎样依法保护、传承遗产...

音乐欣赏(第二版)

河湟汉族传统婚礼歌研究

《西北民俗文化研究丛书：河湟汉族传统婚礼歌研究》围绕河湟汉族传统婚礼歌，探讨了它的源流、语境、歌者、文本、程式、主题及功能等问题。认为婚礼歌是源于古代婚嫁歌谣和婚礼辞令，在具体演变过程中是随着婚礼仪式的消长和展演场域的转移而不断变迁，是在河湟地区特殊的自然地理、人文社会和历史文化语境中得以传演。婚礼歌的歌者是在一定的范型之下进行表演，且不断与在场者交流互动。每一首歌都有数量不等的异文本，每一首歌都在文本网络中与其他文本构成互文本关

图说世界100首经典名曲

本书收录了世界100首经典名曲。全书共分为六章，即巴洛克音乐、西方古典主义音乐、西方浪漫主义音乐《上》、西方浪漫主义音乐《下》、西方印象主义音乐、西方其他音乐家、中国部分...

多元信仰之声音:以磐安县仰头村为个案的炼火仪式音乐研究

本书以浙江省金华市磐安县深泽乡仰头村的“炼火”仪式为研究对象，从仪式中音声切入，把音声置于其仪式信仰生存环境中，探究音声与仪式、信仰之间的互动关系，以此建构炼火仪式的“音声民族志”。本书通过口头叙事、民间书写和现场实录三种田野文本的比较，仪式音声声谱的分析与阐释，以及信仰仪式中音声与传统中国宇宙观相互关系的探讨，理解音声的意义及内涵，从而获得对个人-社群的深层认知...

陇东南民间抒情学-陇东南民歌的民间抒情智慧

《陇东南民间抒情学（陇东南民歌的民间抒情智慧）》立足陇东南民歌的历史渊源和研究价值，系统阐述了陇东南民歌的民间抒情传统；立足陇东南社火曲、山歌和童谣，系统阐述了陇东南民歌的民间抒情性格；立足陇东南西和乞巧歌、礼县西和春官唱词、张家川花儿、西和礼县甘山体诗歌，系统阐述了陇东南民歌的典型抒情形态；立足陇东南民歌的民间文化创意产业开发等，系统阐述了陇东南民歌民间文化创意产业的应用形态及开发价值。试图在此基础上建构一种基于陇东南民歌抒情智

配器法基础教程

本书内容包括: 管弦乐队概述, 弓弦乐器与弓弦乐器组, 木管乐器与木管乐器组, 圆号, 木管乐器、圆号与弓弦乐器的组合, 铜管乐器与铜管乐器组, 打击乐器及其在乐队中的运用, 弓弦乐全奏中的音质组合...

曲式与作品分析

本书内容包括单一部曲式、单二部曲式、单三部曲式、复三部曲式、变奏曲式、固定低音变奏、单式结构的回旋曲式、并列单三部曲式、古二部曲式等...

海上丝绸之路的音乐文化

本书全面、系统地介绍了我国东南沿海各地及海上丝绸之路沿途亚、非各国的音乐文化, 是作者多年研究丝路文化的最新成果。介绍了山东鼓吹、昆曲、古琴、江南丝竹、福建南音、广东音乐、海南调声、印尼佳美兰、印度拉格、阿拉伯木卡姆、非洲鼓乐等世界著名的音乐品种, 内容丰富, 文字流畅, 可读性强。本书对了解海上丝路各地、各国的音乐, 研究古代音乐文化、考察中外音乐交流史等很有助益...

钢琴教学法理论与技法训练指导

《钢琴教学法理论与技法训练指导》是一本关于钢琴教学法和演奏技法指导的理论著作，主要内容包括：钢琴教学法理论基础、钢琴教学手段、钢琴教学具体实施方法、钢琴演奏技法理论、钢琴演奏技术训练、钢琴作品演奏实践指导等六大板块。同时，本书还重点分析了不同风格、体裁的钢琴作品，让人眼前一亮。本书内容详实、结构合理、内容丰富新颖、语言清晰流畅，是一本值得学习研究的著作...

公共艺术.音乐

本书分为“音乐在哪里”“音乐无界线”“多彩的音乐”“音乐的伙伴”“秀出青春梦”五章。教材以学生参与音乐学习、鉴赏音乐作品、实践音乐活动为主要方法和手段，融合多种音乐类别与形式，培养学生的音乐作品赏析和音乐实践能力，具体体现在唱、奏、跳、演、编、导等方面。教材内容力求全面覆盖学生强烈需求的音乐形式和题材，又考虑到拓展学生音乐学习领域。实现了欣赏与实践的结合，激发了参与音乐活动的兴趣，培养了音乐实践能力，并有机地融入“广东元素”。通过音乐

郭祖荣交响曲选集:总谱:手稿修正版:scores:revised version of manuscript

本书主要内容包括交响音画《大樟溪》(单乐钢琴协奏曲(三乐章)、金色的秋天(小提琴与乐队的“浪漫曲”)(单乐章)、第二交响曲(四乐章)等...

多元文化影响下的民族音乐教学内容构建研究

《多元文化影响下的民族音乐教学内容构建研究》以多元音乐教育为出发点，高屋建瓴地将民族音乐教育置于当今多元音乐教育的范畴来进行论证。本书的主要内容包括：多元音乐教育哲学对民族音乐教学内容构建的呼唤；民族音乐的感知；传统民歌、说唱音乐以及地方戏曲的学唱；民族乐舞文化欣赏；民族乐理教学；民族音乐的本土性与世界性兼顾。本书系统性强，覆盖面广，内容翔实，逻辑清晰，论述深入，能够引导读者建立起对民族音乐的科学认识，并在民族音乐教育与世界音乐教育的

普通高等院校的声乐艺术人才培养研究

《普通高等院校的声乐艺术人才培养研究》以普通高等院校的声乐教育为研究对象，针对声乐人才的培养进行了详尽的分析，主要内容包括：普通高校声乐教学概述、普通高校声乐教学计划的构想、普通高校声乐教学内容的配置、普通高校声乐教学曲目的安排、普通高校声乐教学实践的把握。本书是一本较为全面，有条理、有重点的声乐教学理论著作，思路清晰、内容详细，理论阐述深入浅出，而且有大量的实例，使读者易读易懂且不失趣味。整体上说，这是一本有特色的、不可多得的声乐教

声乐艺术作品分析与创作研究

《声乐艺术作品分析与创作研究》首先对声乐艺术作品的本体以及创作手法进行了分析，即体裁、歌词、主题风格、音乐要素、声乐作品曲式结构布局，声乐作品的主题发展手法，前奏、间奏、尾奏、高潮的设置等。然后针对不同体裁类型的声乐作品创作实践进行了探讨，即中国民间歌曲、艺术歌曲、歌剧艺术的创作实践等。《声乐艺术作品分析与创作研究》论述由点及面，由理论到实践，具有很强的科学性与实用性，在编写方法上层次分明、步骤清晰、具有针对性，是一本实用价值高的著作

合唱艺术纵览与作品风格多元语境下的解析

《合唱艺术纵览与作品风格多元语境下的解析》对合唱艺术进行了系统研究，内容包括：合唱艺术的形态与审美、中西方合唱艺术的发展透视、合唱艺术与其他艺术门类的关系探讨、合唱作品的音乐风格分析与艺术表现、合唱艺术的技巧分析与表现等。本书在撰写的时候突出了下列优点：首先，内容翔实，书中涉及了有关合唱的声音特质、演唱特征、美学特征等多方面的内容，并对合唱作品进行了专门分析；其次，本书语言通俗、知识面广，尽量收录了与合唱有关的知识点；*后，本书结构布

音乐课堂 长笛名曲简单学

本书专为长笛学习者量身定制。精选20首古典主义时期世界著名乐曲，改编成容易演奏的版本，另外提供可以扫码在线试听和下载的长笛演奏伴奏，提高演奏者的表演兴趣。本书包括以下曲目：《我是一个快乐的捕鸟人》(选自《魔笛》)《欢乐颂》(选自《第九交响曲》)《“英雄”交响曲》，No．3(第一乐章)等...

宏观视野下的民族声乐研究

本书以民族声乐的研究为主线, 从界定民族声乐的概念出发, 再到历史发展, 艺术特征以及民歌的类别分别进行了系统的整理和归纳。同时, 也给民族声乐理论提出了许多新的课题和挑战...

遗憾的聆听-(增订版)

《遗憾的聆听》作为一本音乐随笔，作者从音乐人文的角度出发，评议音乐作品、音乐表演和音乐现象，将音乐评论从具体的作曲家与作品引向更加广泛的人文性议题。书中还收录了作者为各大音乐节和著名交响乐团音乐会所撰写的高品质节目单，对国内演出的节目单制作提出了更加专业化的要求。...

歌剧的误会-(增订版)

杨燕迪教授从音乐人文的角度解读歌剧经典作品，文笔流畅，点评精彩。书中兼顾专业性知识和大众鉴赏水平，用通俗易懂的文字剖析中外歌剧佳作。读者不仅可以接触到丰富的歌剧剧目信息与耳熟能详的经典唱段，还能够从中窥见艺术发展史，感知音乐审美与品鉴的准则。...

何谓懂音乐-(增订版)

作者摒弃内行与外行之成见，从漫议音乐表演、音乐创作等现象，触及音乐的审美乃至艺术理论问题。就如同书中开篇所说，仅仅感受音乐而不思索音乐会失去音乐的真髓，仅仅思索音乐而不感受音乐便丢掉了音乐的灵魂。...

艺术小史系列:音乐小史(入选广西省中小学图书馆推荐书目)

本书以时间为轴，介绍了我国音乐的基本发展历程，包括先秦、秦汉及魏晋南北朝、隋唐五代、宋元、明清等音乐的发展历史，同时还介绍了民间音乐、少数民族音乐、音乐家、乐器等相关内容...

简明西方音乐史

高职(高等职业学校)和高专(高等专科学校)是我国高等教育体系中不可或缺的重要组成部分。针对我国现有高职高专院校音乐系科的学制与教学特点，本套教材（共4册）特别聘请了我国音乐理论界著名的中国音乐史、西方音乐史、基本乐理，以及视唱练耳等学科专家担任主编，并在本科教材的基础上做了大幅度的内容精简和压缩，具有逻辑清晰、重点突出、简明实用、易学易懂等特点，为我国迄今为止高职高专音乐系科不可或缺的教材。 《简明西方音乐史》不仅重点突出，每一章都配

我的第一本艺术入门书图说百首经典名曲

☆台湾原版畅销十几年，授权多国的权威西洋艺术入门书！全新装帧，扩大尺寸，看图更清晰！☆历史上的名曲究竟好在哪里你真的知道吗？翻开本书，带您倾听名曲的“弦外之音”！作者许汝纮为高谈文化总编辑，已出版过《你不可不知道的100首经典名曲》《你不可不知道的100部歌剧》《你不可不知道的300幅名画》《比亚兹莱的插画世界》《欧洲的建筑设计与艺术风格》《爱上经典名曲101》等多部艺术鉴赏图书，没有个人色彩，没有过度解读，为无基础的读者打好基础，客

高等师范院校试用教材声乐曲选集外国作品2

《声乐曲选集（外国作品2）/高等师范院校试用教材》的选编以一九八一年教育部印发的声乐教学大纲的曲目为基础，补充了一些思想性及艺术性较高，为各院校广泛采用的新曲目。《声乐曲选集（外国作品2）/高等师范院校试用教材》中还纳入了一些浅易的，能为中等学校选用的歌曲，以供学生运用所学知识对作品的演唱进行独立的分析处理，并可供教学实习编写教案之用...

伍佰.台北

☆2007年，伍佰首次发行个人摄影书《伍佰?风景》，由台湾时报文化出版，2009年发行第二本个人摄影书《伍佰?故事》，并于Epson Imaging Gallery 举行摄影个展。2011年于台北，台中，高雄，新加坡，马来西亚举办第二次摄影个展More Earth。2013年举办第三次摄影个展桥飞雪。2014年发行第三本个人摄影书《伍佰?台北》。 ☆著名电影导演徐克称伍佰的摄影：并非单单的猎影，而是胸有成竹，具坚毅意向的表达。伍佰

声乐作品的艺术创作研究

《声乐作品的艺术创作研究》内容翔实，书中对知识点的论述依次展开，详细、严谨；语言逻辑严密、有序；结构布局合理，即先从声乐作品的音乐要素、音乐风格分析入手，进而层层展开，在*后则对具体作品进行二度创作解读，可谓结构脉络清晰、论据充分，做到了理论与实践相结合。...