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现今的“音乐课程标准”均把竖笛确定为优选课堂教学乐器,我国各种版本的中小学音乐教材也将竖笛引入其中作为重要内容,竖笛因此走进中国的中小学课堂,成为全国演奏人口很多的乐器。由于我国中小学音乐教师大多在音乐师范院校学习期间尚未接受竖笛的专业训练,所以很多人在课堂教学中尚不知如何进行竖笛的歌曲伴奏编配。为此,我们在推行竖笛伴奏教材歌曲多年的广州市组织部分很好教师和学者编写了这一套分为上下两册的《很好教材歌曲竖笛伴奏选集》。其中上册为小学部分
本书立足于探索高校声乐教学的科学方法,提升学生的音乐综合素质。从高校声乐教学的含义、性质、价值及其发展现状等方面入手进行了阐述。理论层面,从生物学和物理学角度进行了高校声乐教学的实用原理分析,包括声乐教学的歌唱呼吸原理、发声原理、共鸣原理。实践层面,通过与高校民族声乐演唱教学、表演艺术相结合的教学方式在高校声乐教学中对学生音乐方面进行综合能力的培养...
侯洁杰,中共党员,民族女高音,中国民族艺术研究会会员,江汉大学音乐学院声乐系青年教师,硕士。师从著名声乐教育家邹文琴教授。教学经验丰富,辅导学生多次荣获国内外大奖,本人获优秀指导教师奖。荣获全国新人新作声乐大赛专业组金奖,主持或参与多项课题研究。白栋梁,中共党员,钢琴艺术指导,中国教育学会音乐分会会员,江西省音乐家协会会员。毕业于中国音乐学院钢琴系,获硕士学位。先后为五十余首声乐新作品编写钢琴伴奏谱,收入中国各类声乐曲选。吴莉,中共党
二胡是我们国家普及最广的民族乐器,有着广泛的群众基础。现在市面上关于二胡学习的各种教材也是品种繁多,所以编者在编写这本入门教材之初,就考虑不仅要把一些有较好训练效果的、较为经典的练习曲及乐曲按照由易到难的顺序编排好,还试图根据自身多年二胡演奏和教学的经验与体会,针对每首练习和在本学习阶段学生容易出现的问题以及练习的方法等方面提出详细的要求,希望用通俗易懂的语言将每个章节的学习编写得如同教师上课一样,以期能对初学者在学习
本书编排了由易到难的学习进程,并详细注明了每课的练习方法。希望对习筝者有所帮助。本书选用的练习曲,大多是选编一些耳熟能详的民歌、儿歌,让习筝者摆脱较枯燥的单纯性技巧训练,以便轻松入门;另外,还遴选出很多与古筝相关联的优美诗词,使习筝者在弹琴的同时,对中国传统文化进行了更深入的了解,拓宽其知识面;最后还增加了古筝与其他乐器的重奏作品,以拓展演奏者的合作能力...
本书由十二首古筝原创音乐作品和与其相对应的十二首原创诗词组成。作者们从我国劳动人民独创的二十四节气这一珍贵的文化遗产中, 挑选了具有代表性的节气作为场景, 同时, 该书还将十二首精心录制的演奏版本以音频二维码形式呈现...
《中老年钢琴基础教程(下册)/老年大学系列教材》重点安排西方各时期的音乐作品,增加了歌曲伴奏部分,方便中老年人自弹自唱。为满足不同的需要,我们特别增加了极具表演特性的四手联弹及其他舞台表演曲目,形成了此套教材的几大亮点和特色。《中老年钢琴基础教程(下册)/老年大学系列教材》既适用于老年大学钢琴教学,也适合成年人自学...
对武汉音乐学院的大量笛子原创作品进行了搜集与整理,收录了其中十二首作为本书的呈现内容。同时,为了方便一些小型演出和教学活动,此次收录的作品均配有钢琴伴奏谱...
融精髓:本书可以说是将作者毕生古筝艺术教育的精髓与现代古筝艺术发展需求融为一体的十分优秀的古筝学习及教学指导图书。扣特色:本书从编写结构、曲目编排设计都有较大改动和时代创新。共分为四大部分基础专项训练筝二重奏综合类乐曲,紧扣进阶式特色,编排合理,曲目选择兼具特色和市场需要。善交互:我们将交互的概念引入纸质图书。通过二维码植入视频资源,内含22课专家讲座及69段曲目演示,给读者提供更直观、更生动、更有效的学习平台。...
《中国民族声乐新作品选②》与2019年出版的《中国民族声乐新作品选》为同一系列产品,前作推出后获得了较好的评价,同时也引导了对我国本土民族声乐作品的关注,激发了教师与学生教、学的兴趣。因此,作者推陈出新,甄选了一部分近2年来新创作的民族声乐作品,如《桃夭》《虞美人?听雨》《长江,我的长江》《遥远的可可西里》《灯火里的中国》等,并为所有曲目重新编配了钢琴伴奏谱。以期更好地促进民族声乐新创作作品的推广,同时满足音乐院校民族声乐专业教师的教
本书通过节奏训练, 能够作用音乐知识加强动作记忆。听觉训练, 获得运用听觉判断、记忆、分析听写歌曲及器乐曲片段中基本音乐要素 (如音值、音强、音高、音色、调式、调性、和声、织体等) 的能力 ; 通过听觉训练掌握节奏型的记性能力...
《中国民族声乐新作品选③》为中国民族声乐新作品选系列第三册,前作推出后获得了较好的评价,同时也引导了对我国本土民族声乐作品的关注,激发了教师与学生教、学的兴趣。为了更好地促进民族声乐新创作作品的推广,同时满足音乐院校民族声乐专业教师的教学与师生演出实践方面的需求,作者推陈出新,甄选了一部分近年来新创作的民族声乐作品,如《锦瑟》《相见时难别亦难》《长恨歌》《茶思》《老家贵州》等,并为所有曲目重新编配了钢琴伴奏谱...
本书按三年制大专的要求,分初级、中级、高级进行编写,曲目由易到难,中外歌曲相结合,将不同风格的歌曲、民歌、创作歌曲经过精心挑选编撰在教材中...
怎样欣赏音乐?这是中外音乐家都很关注的一个命题。目前,就其著述而言,不外乎三种:一是从音乐史说起,顺便介绍名家名作;而是从体裁入手,分门别类地讲解名家名曲;三是从曲式(结构)出发,按小节诠释名家名作。 《音乐修辞学原理》另辟蹊径,搬出祖传的修辞,以作欣赏体系的“添加剂”,使意会有所依,言传亦有其据...
刘争争
宋瑞祥
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
[日]熊田千佳慕著,张勇译
汪曾祺
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