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本书首先从考古学以及一些文艺史料追溯古筝的起源与流变, 并从文化角度阐述古筝音乐与历代诗词歌赋之间的联系, 对古筝音乐在国内外的传播进行了总结。然后介绍了传统古筝技法与新时期古筝技法。接下来论述了陕西、河南、山东、浙江、潮州、客家筝派的渊源, 艺术风格, 代表人物以及代表性曲目...
本书的研究对象《钢琴小品18首》(Op.72)是柴可夫斯基生命中的最后一部钢琴套曲。书中的每一首作品都采用了写作分析报告,画出曲式结构图,在谱例上详细标注的方式来进行写作...
本书从民间信仰和礼俗文化的视角,考察浙东民众在祭神仪式、祭祖仪式、丧葬仪式、婚礼仪式、庙会仪式、节庆仪式、祭海仪式等民间礼俗活动的用乐情况,阐释仪式行为和锣鼓音声中表现出来的集体心态和审美意识。力求以不同的角度考察浙东锣鼓的历史渊源与人文地理;浙东锣鼓的生成基础与流播范围;浙东锣鼓的社会功能与传统习俗;浙东锣鼓的班社分布与传承谱系;浙东锣鼓的乐队编制与演奏方式;浙东锣鼓的记谱方式与传统曲目;浙东锣鼓的表现形态与音乐特征:浙东锣鼓的文化
视唱练耳是音乐类专业高考考试的必考科目,也是音乐的基本学科。作者从事了多年的视唱练耳教学工作,在教学过程中积累了大量的教学经验和学习方法,由此想到出版一本专项训练八小节的新视唱曲目。希望通过这本书帮助学生更有针对性地训练新视唱...
本书以王汉发原创作品为对象,精选了王汉发音乐生活中的精华部分,从祖国之恋、华夏情韵、情深意重、花朵芬芳、母校情深五方面对歌曲进行了分类,且每一部分都围绕一个主题展开。比如祖国之恋部分,作者选择了《鲲鹏展翅的祖国》《国歌响起的时候》《中国的字中国的画》《大海的故事》《共话当年》《三代名字》六首具有代表性的歌曲来歌唱祖国。书中精选的歌曲不仅讴歌了伟大的新时代、伟大的党及伟大的人民,还歌唱了祖国的大好河山和大爱情亲,内容积极向上,传播了满满
全书共六章,第一章导论,阐述了心理学、音乐心理学以及音乐教育心理学的相关概念及理论基础。第二章音乐教育心理学的学科构建与发展,具体介绍了中国和西方音乐教育心理学的学科构建与发展。第三章音乐教育主体对象研究,从音乐教师和音乐学习者两方面进行了心理分析。第四章音乐教学中的音乐心理行为,分析了音乐听觉感知、音乐审美意识、音乐教学中的认知发展、情感教育、意志培养等方面的心理行为。第五章基于心理层面的音乐教学研究,详细介绍了音乐创作心理、表演心
本书对齐鲁文化及其基本精神进行阐述, 明确齐鲁文化对当地文化产业发展的影响, 并对沂蒙民歌的产生与发展背景, 以及沂蒙民歌的演唱技巧和风格特征进行阐释, 明确沂蒙民歌的传承和发展方向, 以期更好的阐述齐鲁文化在沂蒙民歌中的体现。该书共分六章, 内容包括: 中国民歌艺术 ; 齐鲁文化与沂蒙文化等...
著者从钢琴演奏的基本概述开始《钢琴演奏中的情感表达与技巧新论》的讨论,一章先了解钢琴演奏的发展历程和对作品的处理方法;第二章安排了钢琴演奏的理论基础知识,包括基础乐理知识、坐姿、手型和基本指法等内容;第三章到第五章是《钢琴演奏中的情感表达与技巧新论》的重点内容,主要研究论述钢琴演奏的技法与技巧问题;其后的六、七、八章侧重于钢琴演奏中情感表达的论述及培养问题,既有理论方面的探讨又有实践方法的指导...
本书从钢琴集体教学的相关理论知识入手, 通过对网络新型教学模式如翻转课堂模式、微课模式、慕课模式进行分析。该书共分七章, 内容包括: 钢琴集体教学概述 ; 网络视角下钢琴集体教学的常用模式等...
本书共四章,内容包括:民族声乐艺术概述、民族声乐艺术的发展演变、民族声乐教学中民族文化的传承研究、中国民族声乐艺术当代发展热点问题研究...
刘争争
宋瑞祥 著
[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
[日]熊田千佳慕 著,张勇 译
汪曾祺
林奕含
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