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胡中艳等编著的《二维构成设计》由平面构成设计与色彩构成设计两部分构成,视角独特,逻辑性强,以从具象到抽象,再从抽象到具象的设计思维方式贯穿始终,反映了作者对当代设计基础教育的新思考。《二维构成设计》图文并茂、深入浅出,可读性好、可操作性强,适用于设计基础教学,也是设计爱好者和实践者寻找灵感的重要参考书...
《设计素描(第3版)/“十二五”职业教育国家规划教材》是由林家阳教授主持开发的“艺术设计基础教程”系列教材之一。《设计素描(第3版)/“十二五”职业教育国家规划教材》作者在20世纪90年代有过长达6年的德国留学经历,并长期从事中西方设计教育的基础研究。本书综合了他多年的研究成果、探索心得和实践经验。 《设计素描(第3版)/“十二五”职业教育国家规划教材》共六章,内容包括基本概念、基本训练、技能训练、美学训练、想象训练和作品欣赏。
本书是计算机平面设计专业系列教材,根据《中等职业学校计算机平面设计专业教学标准》编写。本书是电脑美术设计专业系列教材,包括较完整的VI理论体系与各类VI设计项目的制作步骤、VI设计素材...
《构成基础(美术设计与制作专业)》是“十二五”职业教育国家规划立项教材,依据教育部《中等职业学校美术设计与制作专业教学标准》编写而成。《构成基础(美术设计与制作专业)》从构成的起源与发展入手,以平面构成、色彩构成和立体构成的概念特征、构成要素、构成方法和在美术设计与制作各专业领域的应用为主要内容,吸收现代构成发展中的新观念和新方法,以图文并茂的形式,为中等职业学校美术设计与制作专业的学生提供知识、技能和审美等方面的理论知识和表现技
本书为职业教育“十二五”国家规划教材修订版,也是艺术设计基础课程新形态一体化教材。全书共四章,包含立体构成概述、立体构成的造型元素、立体构成的造型要素、立体构成的实际运用等。 “立体构成”课程是艺术设计专业、绘画专业的通用基础课程,是艺术设计基础教学中与专业课承接关系最直接的课程之一。本书特色为以服务专业课教学为出发点设计知识构架,编写教材内容,编写角度侧重应用性知识及动手能力培养,深入浅出。 本书配有动画视频、授课用PPT、
本书是在《图案基础》的基础上修订完成的第二版,依据教育部《中等职业学校美术设计与制作专业教育标准》编写。 本书内容包括概述、图案的形式美、图案的造型、图案的构成、图案的色彩、图案的表现技法。为了适应新形式下中等职业学校师生的需求,在第二版教材中修订了大量图片,选入了更适合教学使用的图例,也增加了对图案设计技法的阐释说明,内容更加便教易学。 本书可作为中等职业学校美术设计与制作专业教材,也可作为艺术类专业通用教材,广大美术爱
《二维构成设计》由平面构成设计与色彩构成设计两部分构成,以从具象到抽象,再从抽象到具象的设计思维方式贯穿始终,带领读者对平面构成与色彩构成进行逐步深入的学习。图书选用了大量经典设计案例,进行了设计步奏解读,并在每一章后附有优秀学生作业,供读者参考。图书关联的mooc课程“二维构成设计”进一步丰富了课程内容及课程学习方式...
本书为“十二五”职业教育国家规划教材修订版。本书主要包含展示设计概论、展示项目的运作、展示设计与人体工程学、展示空间设计、展示设计中的照明设计、展示的色彩设计、新技术在展示设计中的应用、展示道具设计、展示制图、展示材料的特性与选择、展览设计、商业展示空间设计、橱窗展示设计等内容...
《室内设计/室内艺术设计专业新形态一体化教材》立足专业发展前沿,以室内设计专业的教学改革为背景,将多年的教学改革探索进行梳理总结,涵盖了室内设计基础理论与常见四大空间类型——居住空间、酒店空间、办公空间、商业购物空间的概念与类型、功能区域分析、陈设分析、照明设计分析等内容。本教材强调知识理论与项目实训相结合,以知识点阐述与教学案例分析为章节构架,教学案例部分则展示了完整的教学过程、教学要求、教学指导等相关教学步骤,并提供优秀的学生
本书大致分为设计的基本概念、图案与装饰设计、图形与文字设计、广告艺术、摄影蒙太奇和形象设计等17章...
本书主要介绍字体设计、标志设计、折页设计、包装设计、书籍装帧、VI设计、广告创意设计、印刷工艺等常见的平面设计类型的理论知识及实战技巧, 并以多个真实案例引领读者走进平面设计的殿堂...
本书内容包括“形式的综述”“二维的形式”“色彩的形式”“三维德形式”“四维德形式”五大部分,力求在传统三大构成的基础上涵盖更多自由灵活的形式,用大量艺术与设计的范例阐释形式的功用,将形式基础和艺术设计联系起来,让学生领略到形式基础学习的目的。 ...
本书是“十二五”职业教育国家规划立项教材,依据教育部颁布的《中等职业学校动漫游戏专业教学标准(试行)》,在《构成基础》的基础上,针对最新的动漫游戏设计类专业核心课教学标准修定而成。教材着眼于“定项目”、“活模块”结构的编写思路,从学生的专业能力形成路径出发,采用案例化的教学模式传授相关知识点,帮助学生掌握构成基础的基本原理及应用方式。 本教材基本涵盖构成知识的所有重要方面,根据构成知识的常规归类,共分为四个项目,各项目之间相对独立
汪曾祺
刘争争
梁实秋
[日]熊田千佳慕著,张勇译
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
宋瑞祥
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