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中国传统绘画题材分类,从大范围看可分为人物、山水、花鸟三大类,细分起来还有许多分类或分科。 肖像画属于人物画中的一个分类或分科,它既与人物画有很多共性,也具备自身独特的个性。首先在性质属性上,它有别于一般的人物画,有其特定的描绘对象和范围,独具的创作宗旨和要求,因此,并非是所有表现有名有姓的人物画都可称为肖像画;其次,肖像画因主客体因素的不同,在体现本门类共性同时也呈现纷繁个性,从而肖像画自身也形成了多种类型,它并非是一种模式;
《历代羊城八景创作纪要》是《历代羊城八景》系列长卷的创作纪要,主要包括四个方面的内容:一、壮丽画卷颂羊城;二、浓缩的大美广州;三、历代羊城八景创作活动录;四、历代羊城八景创作作品集锦。书中详细清晰地记录了《历代羊城八景》创作团队从早期筹备到中期分组讨论、长卷创作再到后期反复推敲、来回审稿研究直至*终定稿接受检验的一系列活动过程,对《历代羊城八景》系列长卷的展示起到了补充完善的作用,为广州市重大文化创作活动留下了珍贵的图文资料...
何翀(1807-1883)字丹山,号烟桥老人,又号七十二峰山人,南海九江烟桥人。家贫,性聪敏,经师指教,辄有妙悟。当时有善画美人的画师叫苏美人的,看到他落笔飞动,收他为徒,授以笔法,尽行其妙。所画花卉翎毛,取法新罗山人,翎毛尤为擅绝。所写柳燕,自饶活趣。更工于竹树鹩哥,尝在河南蒙圣里开放“竹清石寿之斋”画室,求画者踏穿门限…… 《何翀》(作者郭燕冰)记录饿了他的生平事迹以及部分画作...
本书的编排按照由浅入深的原则, 选曲涉及到音乐史各个时期的钢琴代表作品, 更符合考级要求和考生的演奏兴趣, 激发他们的学习热情, 进而提高艺术素养和生活品质...
两千多年来,我们的祖先在岭南大地上,创造出灿烂的岭南文化,他们如群星闪烁,彪炳千秋。这些政治家、文学家、艺术家、科学家和学者……为古老的中华民族文化宝库增添了流光溢彩的瑰宝。 今天,我们把那些在历史上做出过一定贡献而有的几于湮没的人物钩稽出来,不仅可以光大他们的历史业绩,从中吸取有益的营养,而且可以从他们的足迹中领悟到许多更为珍贵的东西。 《南粤先贤图谱》作者以独特的线描艺术作品图文配对为之。读者通过精炼的文字了解人物的历史背
本书为广东省音乐家协会社会音乐水平考级教材,由广东省音乐家协会编,但昭义主编,肖玫副主编,今年初夏将与广大琴童和音乐爱好者见面。全书分为四集出版,在原来的版本上与时俱进地扩展了选曲范围,完善了使用方法,以供考生根据相应级别选择使用。此外,本书还能帮助与广大琴童和音乐爱好者通过学习钢琴走进音乐天地,提高艺术素养和生活品质。 ...
岭南水墨人物画,自二十世纪五十年代开始,在关山月、杨之光两位先生的带领下开辟了岭南水墨人物画教学一前一后的教学体系。前期以关山月先生为代表,主张以白描课程等传统中国画课程作为人物画教学的主要基础课程,替代素描课。同时加强速写、写生训练,大胆走入生活,表现生活。后期以杨之光先生为代表,不主张放弃素描课程,强调要将“四写”(临摹、写生、速写、默写)扭在一起训练,兼收并蓄。形成了广州美术学院中国画的人物画教学以“写生”为重心,带动创作,
本套教材的考级曲目按照演奏的难易程度划分为1-10级,在曲目类型选择上结合经典与流行并重。书稿共收录考级乐曲60首,分为3册,本书为第2册(第5-8级),共收录了24首考级曲目...
职业教育以区域经济建设培养技能性人才为使命,这就注定了区域经济与产业特征决定着职业人才需求的专业集聚,不同时期生产力水平决定着人才技能的构成,和人才培养方式与路径的差异。纵观历史,古今中外概莫能外。 在农业社会时代,生产的个体性特征决定了职业技能人才培养普遍采取的是师傅带徒弟的方式来进行,徒弟跟着师傅做事,从接洽业务、准备原材料、设计制作,到上门安装无所不包。从产业链的角度看徒弟学习是相对全面的知识与技能,即使是在具备一定规模的
《新编钢琴考级作品集(第7级-第8级)/广东省音乐家协会社会艺术水平考级教材》具有以下特点: 1.将分三集出版的原版本,更改为分四集出版(分别是首级一第四级;第五级一第六级;第七级一第八级;第九级一第十级),它将更有利于考生根据相应级别选择使用。 2.新版把首级一第十级的“基本练习”和五级以上的“视奏曲”分别收入各级内容,统一合编在一起,以方便使用。 3.新版对曲目数量和内容做了调整,除了从原版中提取部分优秀曲目外,又在各级
本书有近80幅书法长联,每幅长联的内容均为陈永正馆员的自作诗词或宋词等具有文学性的诗词,书联的两边均有边款,是陈永正馆员对诗词作者、作品特色及风格的描述,也有对书联进行注释,或阐述集联人的艺术取向,每幅书联都有一篇简短的美文。陈永正馆员利用自己多年的书法艺术功底和深厚的文学修养,对有名诗词进行书写及注释,给人视觉享受书法艺术的同时,让人简洁明了感受到书联上诗词作者的所表达的思想及背后蕴含的故...
《水彩画综合技法教程》是“水彩画教学举一反三”丛书系列之一,本书基于编者20多年来的教学经验,从综合技法的概念,常用工具、媒介与材料,综合技法的基本实践,模拟创作技法运用,统一内容的多种技法表达,创作实践中综合技法的表现等方面,对水彩画创作中媒介材料的运用进行梳理,并阐述如何科学、合理地运用媒介材料把控技法,旨在对当代水彩画多元化的创作手法进行介绍和剖析,启发创作者对媒介材料与技法的审美认知与研究...
《六朝画论研究》是陈传席先生对魏晋时期顾恺之、王微、谢赫、宗炳、姚最等人画论最为详尽、细致的解读文本。它系统论述了六朝时期重要画家、画论家的重要绘画理论与美学思想,全面呈现了中国画理论诞生、变化、发展的完整脉络...
本书为日本江户时代的艺术巨匠歌川国芳创作的猫画。 作为江户时代著名猫奴,歌川国芳在作画时经常与猫相伴,并在自己的创作中将爱猫们的日常百态私心地加入画中,最终留下一批令人目不暇接,形态、表情各异的猫咪。 里面既有将猫咪作为配角的美人画,也有将猫咪作为主角的扇绘、拟人化画作、猫的冒险物语《胧月猫草纸》等经典作品。本书收录了合计340只以上的猫,每一只猫咪都表现了各自的独特个性,展现出与众不同的魅力。 ...
“艺术工场”丛书整体策划的第一本我们选择了广州美术学院副院长范勃即将举办的“范勃:游弋的谜语”作品展,因为本次展览特别强调作品与展场的关系。此展览所营造的是一个结合艺术家作品主题——中西方众神的对话以及生命体内观来布展空间,一系列的神像绘画与空间结合让观者领略到众神的阵列,而有关器官与符号的绘画及手稿的汇集又让观者似乎走进了生命体内部的“丛林”。尽管这是一个以绘画和雕塑为主体的展览,但它们是被当作一个整体的项目来进行的,创作和展示本身
本书是中国近现代美术研究口述史工程“987 口述史工程”项目,通过汇集文献、影像、手稿等资料,构成立体、综合的个案,用鲜活的资料梳理广东美术教育发展在中国百年美术历史中的作用。本书反映了油画家、艺术教育家郭绍纲教授的艺术轨迹,梳理其艺术创作理念、油画体悟与创作经验,无疑是解读新中国学院式教育的良好范例...
中国人民大学教授陈传席写给大家的艺术通识读本,将北宋背后的艺术、思想、文化、社会、政治全部串联起来。一部艺术书=一部更大的历史书!拨开层层迷雾,走进18岁天才少年的遗世巨作,因一幅画而名垂千古的帝王学生,千古青绿,寻觅王希孟的足迹,解密传世名画扑朔迷离的命运...
本书为《中国画古典技法传承》之“临摹笔记”系列,是探究中国画材料和技法方面具有学术性、研究性的教学系列图书。为中国画临摹课程设置,还原古典画作原貌,拓展中国画教学实践与课程内容,体现了此套教学模式对美术专业院校的中国画教学改革的促进与成效。 《临摹笔记》以宋画《听琴图》为研究对象,深入探索还原工笔画的精致细节,笔记式全过程讲解与规范临摹。内容详实全面,讲解精到,300幅图片演示细致入微,突出临摹技法步骤的实操与体验性,融入多年的
《画中有话:美术经典中的党史》选取100幅红色美术经典作品,结合党史相关情节,通过画面表现、文字表述、视频展示三种方式,呈现中国共产党开天辟地、改天换地、翻天覆地、惊天动地的伟大历程,形象再现中国共产党成立以来各个历史时期的标志性历史事件、历史场景和代表性人物,立体展现红色经典作品的艺术价值、时代意义...
本书是中国近现代美术研究口述史工程“987 口述史工程”项目,通过汇集文献、影像、手稿等资料,构成立体、综合的个案,用鲜活的资料梳理广东美术教育发展在中国百年美术历史中的作用。 本书反映了当代岭南画派山水画家陈金章教授的艺术轨迹,梳理其艺术创作理念、山水画体悟与创作经验,是解读新中国学院式教育的良好范例...
本书介绍广州美术学院版画系插画专业包含从课程、方法到理念的教学体系,同时展示近年优质插画创作,对于艺术院校的插画教学有较强的参考与指导作用。从创作背景与思考过程到草图阶段、中期创作及作品最终的呈现等,结合记录学习创作感受与心路历程。63个插画系列各有风貌,反映了可塑性、主题性、技能性的多面创作特质...
缪哲 著
汪曾祺
刘争争
老王子
梁实秋
[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
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