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回宫格用“内宫”和“外宫”把汉字分作两个块面来记忆,这两个块面的意义远远超过了笔画定位的作用。它向学习者展示的是汉字“内紧外松”“内密外疏”“内实外虚”的结体规律,教师用回宫格向学生讲授的不只是哪一笔定位在哪条线或哪个面上。而是哪种字形的字应该怎样写它的结构才能紧凑。美观。因此,回宫格教学法,不仅教学生学会写字,更重要的是教给学生掌握写好字的规律。本教材的第一册教学内容,安排的是独体字与纵向结构字的书写指导,这部分是全部教材的基础内容
《崔宾媛墓志》全称《魏故南赵郡太害李府君夫人崔氏墓志》,刻于北魏神龟二年(五一九)四月,有盖,志石高六十七点五厘米,宽六十六点五厘米,,志文正书三十三门第,行三十三字;志盖正面高五十四厘米,宽五十五厘米,上刻志主亲属及各自官爵门第,正书二十五行,行十十五字,另于志盖左侧斜面刻志盖全称与下葬日期,正书两行,字形稍大。 此志文字安排颇独特,因志主出身高门,本族、夫家及诸姻亲皆为望族显官,故叙述繁多,遂延及志盖。罗载北朝博陵崔氏、范阳
本套丛帖精选了荣宝斋收藏的部分明清书法珍品,分真、草、隶、篆诸体,其中大多为首次正式出版。为了尽可能地方便读者体会、理解原作品精神,丛帖做了展示作品全貌、再现原大、局部放大以及封面附部分彩色原作等编辑加工,对临习、创作和研究均有补益。 黄慎(1687-?),清代书画家。字恭懋,后改字恭寿、菊庄,号瘿瓢、东海布衣。福建宁化人。久居扬州,卖画为生,为“扬州八怪”之一。绘画艺术上主要工人物,其次山水、花鸟。常用狂草笔法作车,纵横排行,气象雄
本书系《中国教育电视台写字教学教材》之一。回宫格作为一种全新的习字方法,问世以来得到社会的普遍认可。这次作者与我社及中国教育电台合作推出经过个性的回宫格写字教材,想念一定会取得良好社会及经济效益,教材分六册,按照写字规律由浅入深,循序渐进地安排内容...
本书详尽的讲解了国画基础入门的各种技法。分别对国画入门的起步、提高,以及梅兰竹菊的各种画法、笔法、造型方式,国画的作画工具、执笔方法、基本构图知识、调色方法等逐一细致讲解,其案例详尽,步骤清晰,对初学国画的读者会有极大的帮助。...
本书取最具代表性的7千个字为习字内容;将千个字按字形复杂和书写的难易程度来编排;各类形字的书写技巧和组字方法;讲各类字的正确书写方法。千个例字,针对性强;字例反白,指导性强;示范讲解,教学性强;字例美观,观赏性强...
《车尔尼24首钢琴左手练习曲(作品718)》中卡尔·车尔尼生于奥地利的维也纳,自幼随父学习钢琴,后师从贝多芬学习。他潜心研究前人的钢琴教学方法,15岁时已成为知名的钢琴教师。1816至1823年,他经常在家中举办学生演奏会,贝多芬会前来指导。车尔尼一生写下了大量钢琴练习曲,经过长期实践的考验,这些练习曲已成为钢琴教学中的必修教材。车尔尼的练习曲既继承了古典时期作曲家的传统规律,又有浪漫主义的气息,同时他的练习曲对训练手指的灵活、独立性
本书对美术高考石膏头像进行指导,着重于理性地分析对象的造型、光影、透视、结构等...
本书是作者与“课内海量阅读”专家韩兴娥老师, 国内识字写字教学专家吴昌烈老师, 全国识字教学首创者鄢文俊老师编写的《趣读识写一条龙》一书的配套写字书之一。全书内容包括30个笔画练习、40个单字详解和20组规律书写, 有描红、临摹、组词等学习功能, 使得学习者能循序渐进地学习书写...
《水写墨迹显影毛笔字帖:与小学语文教材同步练习(第5册)》是在第四册《教材》完成的汉字点、横、竖、撇、捺五种笔画运笔方法系统训练的基础上编写的。 《水写墨迹显影毛笔字帖:与小学语文教材同步练习(第5册)》在复习、巩固汉字点、模、竖、撇、捺五种笔画运笔方法的同时,用三个单元编写了汉字钩、折、提三种笔画运笔方法,对学生进行钩、折、提三种笔画运笔方法的系统训练。至此,系统地完成了汉字书写八法的训练,第六册汉字八法的全面训练打下坚实
《灵飞经》的章法为纵有行,横无列。由于整篇字的大小、长短参差错落,疏密有致,变化自然,且整篇字与字之间、行与行之间顾盼照应,通篇字浑然一体,虽为楷书,却有行书的流畅与飘逸之气韵,变化多端,妙趣横生。临习时应注意其结体宽绰、空灵柔和,用笔精炼、起讫分明等特点...
竹子四季常青,不畏霜雪,和梅、松一起被誉为“岁寒三友”。竹子刚烈不屈、虚心直节的品格为人们所称颂。在我国传统绘画艺术中,画竹艺术具有重要的地位。因为竹子特殊的审美价值和高尚的精神风貌,激发了艺术家的创作灵感。本书由浅入深的分步骤地介绍了竹子的具体画法,并附有成品欣赏,该书可供绘画爱好者或美术入门者学习、借鉴、临摹之用...
车尔尼是贝多芬最得意的学生,又是李斯特的老师。由于他所处的时代,使得他的作品既继承了古典主义的传统,又和浪漫主义有密切的联系。 这是一本最初级教程,共有一百首。内容很丰富,训练很全面,从开始学习读谱,至节奏、速度、各种技术类型和歌唱性弹奏等,都包括在内。由于教学效果好,至今仍是最常用的教材。 车尔尼作品599的调性,从没有升、降号一直到有五个升、降号,对熟习各个不同的调有很大的帮助。和车尔尼钢琴初步教程(作品599)可以同时
《雙鶴銘-颜体楷书习字帖》,《双鹤铭》偏旁部首写法...
黑板报是中小学校园里最常见的一种宣传方式。它以固定或移动的黑板作载体,用粉笔或广告颜料作书写绘画工具,黑板报以方便、活泼、易擦洗、易修改等特点受到师生们的喜爱,它不仅能展示同学们丰富多彩的生活,也是学习各种文化知识的园地,同时,黑板报也是企业、街道、医院、部队等常用的宣传方式,具有新闻性、指导性、知识性、趣味性等特点,编绘黑板报既能培养孩子们的设计意识,又能提高他们书写、绘画、创意等方面的能力...
本书不仅向读者介绍了墙板报制作的方式方法,同时制作了大量有关农村政策法规的实例供读者参考,从“三农”政策、农村信贷到村务工作、婚姻法等内容,基本涵盖了中国农村现行的政策法规。其丰富的实例具备了两大特点。第一、在文字上精心编辑了大量贴近农村生活、满足农民需要、体现新农村风貌的内容,具有可读性强的特点。第二,在版面设计上形式多样,设计新颖,力争做到全部图形图案都能用粉笔画出来,从而真正做到易学易用,让你拿起粉笔就能创造出精美的宣传墙报
为了弥补这种缺憾,编者除对赵孟频的《千字文》进行精心的编排、整理之外,还历经一年之久的时间,精心汇集了楷书四大名家中颜真卿、柳公权、欧阳询的碑帖墨迹,终于集腋成裘,将这些传统蒙学经典以四大名家楷书的形式呈现在读者面前,从而弥补了这方面图书出版领域的一项空白。 本册为赵孟颛楷书《千字文》。赵孟頫(1254~1322年),字子昂,号松雪道人,湖州(今浙江吴兴)人。博学多才,精绘画,工书法。《元史》本传称“孟頫篆籀分隶真行草无不冠绝古今,
《智永千字文》,真草二体。据载智永曾书《楷书二体千字文》八百本,散布江东诸寺,现传世的有墨迹、刻本两大类。一、纸本墨迹卷。册装。卷首已残,仅存正文二百行,不避隋唐帝讳,又有数字与唐以来传本不同,如“召”,后世本作“吕”等。据考此卷于唐代时即已传入日本。原为谷铁臣旧藏,故一称“铁臣本”。后归小川为次郎。后有杨守敬、内藤湖南所写两跋,多认为墨迹本为智永真迹,但清代杨守敬等疑为唐人临本。此册即为该本。另有敦煌所出贞观十五年(641)蒋善进临
《石鼓文》也称《猎碣》《岐阳石鼓》《陈仓十碣》《雍邑刻石》,是我国最早的石刻文字,世称“石刻之祖”。所刻为秦始皇统一文字前的大篆,即籀文。文字是刻在十个鼓形的石头上,每个高约一百厘米,径约六十厘米。其书传为史籀手笔。《石鼓文》的刻石年代,唐代张怀瓘、窦皋、韩愈等以为周文王时物,韦应物等以为周宣王时物,宋代董迪、程大昌等以为周成王时物,金代马定国以为西魏大统十一年(545)刻,清代俞正燮以为北魏太平真君七年(446)刻。以为秦物者,始自
该书内容包括了钢琴教学的各个主要方面,如教师、学生、教学的类型、目标、教材选择、教学计划、执教准备、教学组织以及学生学钢琴时的常见问题等...
本书是《硬笔书法丛书》之一。楷书是其他各种书体的基础,学习书法必须首先学好楷书。本书重点介绍硬笔楷书的点画和部首的书写技巧、不同结构字的结体要领,以及各种幅式的章法布局知识,是学习硬笔楷书的入门向导和深造门径...
乾隆是中国历史上书法遗迹存留最多的皇帝,不论是名山大川,抑或是殿宇庙堂、人文古迹,乾隆书法均时常可见。乾隆书法赵孟俯,心慕手追,身体力行。在以赵体为根本的基础上,又参悟二王弋颜真卿、宋四家等人风格,融会贯通,逐渐形成了自己圆润道丽、温妍儒雅的书法风格。大学士梁诗正赞曰:皇上性契义爻,学贯仓史,每于万机之暇,深探八法之微。宝翰所垂,云章霞来,凤翥龙腾。综百氏而集其成,追「二王」而得其粹。又复品鉴精严,研究周悉,于诸家工拙真广,如明镜之照
我国书法艺术有着悠久的历史和独特的风格,书家辈出,书法宝库十分丰富。为了适应广大初学者特别是中等学校学生临习传统书法的迫切要求,以及书法爱好者欣赏学习的需要,历代碑帖法书选编辑组选择了历代各种书体和著名书家的一些作品,编辑了这套《历代碑帖法书选》。 分册《清杨沂孙篆书》所书系《诗经小雅》中《常棣》、《伐木》二章。 《历代碑帖法书选:清杨沂孙篆书》书体结构紧严,字形方正,用笔凝静厚重,为我们学写篆书提供了良好的范本。现影印出
至元二十五年(1288年),元世祖敕命苏州城内的“天庆观”,改称“玄妙观”,并赐以匾额。至元二十七年,观内道士将天堂修葺一新。至元三十年,玄妙观之三门得以重新修缮。大德七年,陵阳名士牟嗽应邀撰文《玄妙观重修三清殿记》,赵孟俯为其书写《玄妙观重修三清殿记》碑文。时年,赵氏已年届五十。牟嗽还应邀撰文《玄妙观重修三门记》,赵孟俯亦书写了《玄妙观重修三门记》之碑文。据有关专家考证,二记碑文当为赵氏同时书写。均系其成熟之作。 这件纸本墨迹
我国书法艺术有着悠久的历史和独特的风格,书家辈出,书法宝库十分丰富。为了适应广大初学者特别是中等学校学生临习传统书法的迫切要求,以及书法爱好者欣赏学习的需要,我们选择了历代各种书体和书家的一些作品...
《天下墨宝·唐代草书:张旭·古诗四帖》内容简介:张旭,字伯高,口天郡(今江苏省苏州》人,唐代著名书法家。曾官金吾长史,人称『张长史』。其性格狂放不羁,故人称『张顚』。他能诗善书,尤以狂草著名。其草书与李白诗歌、裴旻剑舞,时人称为『二绝』。《古诗四帖》是张旭以五色彩笺草书的四首古诗,前两首是梁代诗人庾信的《步虚词》,后两首是诗人谢灵运的《王子赞》、《岩下一老翁四五少年赞》。此书气势奔放而不踰规矩,笔画连绵,字形变化丰富。明代书家董其昌认
八路军冀中军区计划收编一支土匪武装并把他们盗走的珍贵文物“开花佛”完璧归赵。经调查了解,土匪队伍中部分国民党残部对匪首作风不满,早有离开之意。八路军利用此矛盾成功策反了这部分力量,并在他们的协助下,最终收编了这支土匪武装并将文物交还人民...
颂鼎,西周宣王时期青铜器。颂鼎传世共三器,三器铭文相同,然行数不等。铭文为大篆,凡一百五十一字。 颂鼎铭文述宣王三年(公元前八二五年)五月,王在周康昭宫即位,命史官『颂』掌管成周贮二十家,监司新造,以积贮货税用于王家之故事...
《巴赫小前奏曲与赋格曲教学与弹奏指导》中的小前奏曲基本上都是在18世纪初期创作的,之所以称它们为小前奏曲,是因为它们的篇幅都比较短小,但这些前奏曲有相当数量都是复调性的,有的复调性还很强,因此,它们是学习复调音乐非常好的最初级教材。从难易程度来看,这部分是《巴赫小前奏曲与赋格曲教学与弹奏指导》三部分中比较容易的,在学习完巴赫的前半部分后,就可以开始学习这一部分的小前奏曲,并可以和初级钢琴曲集的后半部分同时选用...
趙孟頫(1254~1322年),字子昂,號松雪道人,水精宫道人,浙江吴興(今浙江省湖州市)人,元代著名的書畫家,楷書四大家之一。篆籀分隸楷草書俱佳,尤以楷、行書著稱於世。《歸去來辭》為書家晚年所書,頗得二王遺風。用筆嫻熟,起筆藏露鋒交錯,收筆銳鈍有致,結體嚴整,筆法純熟,遒勁秀媚,現存三件。 《陋室銘》為趙孟頫早年的代表作。結體平整端正,用筆方圓兼備,法度森嚴,筆法古檏穩重,字體豐腴遒勁。此作縱49厘米,横131厘米,共19行...
我国书法艺术有着悠久的历史和独特的风格,书家辈出,书法宝库十分丰富。为了适应广大初学者特别是中等学校学生临习传统书法的迫切要求,以及书法爱好者欣赏学习的需要,我们选择了历代各种书体和著名书家的一些作品,编辑了这套《历代碑帖法书选:唐褚遂良书孟法师碑》...
本书不仅向读者介绍了墙板报制作的方式方法,同时制作了大量有关安全教育的实例供读者参考,基本涵盖了人民群众在学习、工作、生活中需要注意的安全教育问题。其丰富的实例具备了两大特点。第一、在文字上精心编辑了大量贴近人民生活、儿童教育等方面的内容,具有可读性强的特点。第二,在版面设计上形式多样,设计新颖,力争做到全部图形图案都能用粉笔画出来,从而真正做到易学易用,让你拿起粉笔就能创造出精美的宣传墙报。本书可为文化宣传工作者及设计人员参考使
《天下墨宝·苏轼:黄州寒食诗贴》文约意丰、博大精深,妙笔生辉,可供书写爱好者阅读。 ...
《张猛龙碑》全称《鲁郡太守张府君清颂碑》,北魏正光三年(522)正月立,碑文记述张猛龙生平及办教育的事迹...
本书共分为关于戏剧理论的、关于表演的、关于戏剧历史的、批评文四部分,主要内容包括:术语的解释、戏剧底方法、“戏剧的”是什么等...
本书以练习为主, 分为基础篇、实战篇和欣赏篇三大部分。基础篇深入浅出地介绍了硬笔汉字基本笔画的书写及应用 ; 实战篇包括名家名篇、实用应用文精选、求职就业小故事和签名, 并由经验丰富的书法教师书写 ; 欣赏篇除了楷书书法作品欣赏外, 还延伸展示了行书、隶书书法作品, 除了有教师的作品展示外, 还有学生的优秀作品展示...
本书主要受众人群为毛笔专业人群,部分硬笔爱好者。字卡为条状形式,以两行靠右呈现,方便书写者近距离临摹使用,离得近,临得准;甄选精拓善本,范字清晰;随附简体释文,易于理解经典、读帖与临摹。字卡小巧便于携带,开启碑帖练习新形式。赵孟頫书法取法晋唐诸家,楷书成就突出,与欧阳询、颜真卿、柳公权合称“楷书四大家”,世称“赵体”;其小楷承晋唐先贤衣钵,俊秀妍美,空灵圆融。元鲜于枢云:“子昂篆、隶、楷、行、草为当代第一,小楷又为子昂诸书第一。”本书
倪海?著的《钢琴(第2级音协版)/社会音乐考级指南系列丛书》为“社会音乐考级指南系列丛书”中的一本,针对中国音乐家协会组织的考级的曲目进行解说,每一级别的曲目和音阶练习都对应一本书。本书由中央音乐学院的青年钢琴教师编写,目的是针对再考级过程中,考生可能遇到的技术难点结合乐谱谱例进行有针对性的讲解,同时也扩展至该级别考生所应该掌握的一些练习技巧。该书内容系统有序,对作品的创作背景、结构特点、考察要点、练习方法、艺术效果等方面都进行了较为
梁实秋
老王子
[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
[日]熊田千佳慕 著,张勇 译
林奕含
宋瑞祥 著
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