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学写钢笔字,*好学习古人作品,追根溯源,心追手摹,直接进入古人书法语境。本书进行原帖展示、临摹展示、选例字进行重点讲解。钢笔字写法在提按顿挫等用笔技巧上、字形结构和章法等方面直接学习古人书法,一定会更快捷地写出艺术上高水平的硬笔书法作品...
本丛书在国家大力倡导中华优秀传统文化普及教育的大背景下,为增强青少年的民族文化认同和价值认同,专为青少年量身打造的传统文化读本。旨在通过不同的历史文化切入点,透过国宝背后的故事反映家国情怀、社会关爱和人格修养等多个层面的现实教育,培养青少年学生自觉弘扬中华民族优秀传统文化,形成良好的道德品质和行为习惯...
《张猛龙碑》全称《魏鲁郡太守张府君清颂之碑》。北魏正光三年(522)立,现存山东曲阜孔庙。碑阳、碑阴均有正书铭文。碑阳二十六行,每行四十六字;碑阴十二列,每列行数不等。碑额正书阴文三行十二字。 碑文记述张猛龙生平及办教育的事迹。无撰文人姓名。 碑文字体方整严谨又富于变化,雄奇险劲,「结构枝绝」,如周公制礼,事「皆美善」(康有为《广艺州双楫》),杨守敬评曰:谓此碑不佳者是俗眼。为北魏著名碑刻。此碑文字已去隶书之用笔,开隋唐楷书之先河
本书介绍了水彩画的特性及工具材料,水彩静物画基本技法,静物组合与构图,各类水彩静物写生方法步骤等,以及数十幅范画图例...
本书分观察与想象、移情与感受、生活与创作三个单元,书中以对话的形式展现了低龄儿童绘画创作的过程与方法,同时真实地呈现了儿童丰富的情感世界与思维方式...
王羲之,字逸少,祖籍琅琊临沂(今山东临沂),十一岁时随叔父王虞南渡,抵达建康。官至右军将军、会稽内史,所以后世称为“王右军”、“王会稽”。王羲之是中国古代伟大的书法家,素有“书圣”的美称。王羲之少时随卫夫人学习书法,后转从叔父王廙,全面学习了楷书、行书、草书、飞白等书体的技法技巧。王羲之二十岁以后,楷书、行书学习钟繇,草书效法张芝,并能博采众长,精研体势,使盛行于士大夫间的草书、行书、楷书呈现出焕然一新的面貌。王羲之在张芝、钟繇书
柳公权(778-865),字诚悬,唐代著名书法家,汉族,京兆华原(今陕西铜川市耀州区)人。官至太子少师,世称“柳少师”。柳公权书法以楷书著称,与颜真卿齐名,人称颜柳。他的书法初学王羲之,后来遍观唐代名家书法,认为颜真卿,欧阳询的字好,便吸取了颜,欧之长,在晋人劲媚和颜书雍容雄浑之间,形成了自己的柳体,以骨力劲健见长,后世有 “颜筋柳骨”的美誉。他一生作品很多,主要有《大唐回元观钟楼铭》、《金刚经刻石》、《玄秘塔碑》、《冯宿碑》、《神
《宋故徐纯中墓志铭》主要介绍:此墓志书于元祐七年黄庭坚48岁时,是其书法风格初步成熟时期的作品,通篇章法气韵生动,一气呵成。既具有唐人尚法之楷书法度,又流露出宋人尚意之神情意态。山谷书法多以挥洒自如的行草居多,楷书作品传世极少,此墓志为仅存的略带行书笔意的楷书作品之一,实为初学者不可多得的临摹范本。 此碑20世纪80年代出土于黄山谷的家乡--江西修水,现保存在当地黄庭坚纪念馆。宽72厘米,高63厘米,24行,行25字,共
本书是一本针对低龄儿童的水墨写生与创作的图书,让孩子从手到心来把握绘画,内容涉及了坐姿、握笔、线的运用和墨的运用等,展示了大量的水墨作品图片...
简介 姚燧(1238~1313),字端甫,号牧庵,洛阳(今属河南省)人,少孤,依伯父姚枢成人,三十八岁被荐为秦王府学士。至元间,官陕西汉中道提刑按察司副史,翰林直学士,大司农丞。元贞元年以翰林学士应诏修《世祖实录》。至大二年,授荣禄大夫,翰林学士承旨,知制诰兼修国史,四年后告归。 姚燧在元代以词令清新韵致为后人推许,而他的书法也极有成就,元陶宗仪《书史会要》卷七说他:“以文章名海内,书宗颠素。”此帖《草书
临读经典碑帖为书法学习之不二法门。中国历代名家辈出,传世碑帖无数。“中国名家名帖学与练系列”就是汇集名家、大家的名碑名帖。全套共7本,所选名家作品以楷、行、草、篆为主。字帖编写者谢昭然老师对每一本书有代表性的例字都进行专业解读、反复推敲,力求将碑帖中的艺术精髓更细致、精准地普及给读者。 《汉隶/益字帖系列·中国名家名帖学与练系列》的原碑原贴。此碑字迹结体扁平匀称,舒展超逸,笔画正行,长短兼备,在汉隶中此碑独树一帜,是保存汉代隶书
临读经典碑帖为书法学习之不二法门。中国历代名家辈出,传世碑帖无数。“中国名家名帖学与练系列”就是汇集名家、大家的名碑名帖。全套共7本,所选名家作品以楷、行、草、篆为主。字帖编写者谢昭然老师对每一本书有代表性的例字都进行专业解读、反复推敲,力求将碑帖中的艺术精髓更细致、精准地普及给读者。 《王羲之/中国名家名帖学与练系列,益字帖系列》是王羲之《兰亭序》的原碑原贴。其书法兼善隶、草、楷、行各体,精研体势,自成一家,创造出“天质自然,
这是一套适合大众读者的字帖。这套字帖集描摹与临写为一体,共六册,三册为楷书,三册为行楷。行楷分为“基本笔画”“偏旁部首”和“间架结构”三册,由浅至深编排,习字者可以按照基本笔画、偏旁部首、间架结构的顺序循序渐进地练习行楷。 《硬笔行楷入门基础训练:基本笔画》非常适合“零基础”的读者。从零起步对行楷的基本笔画由浅入深系统讲解练习。配有全面详尽的书写技法指南,揭示汉字书写的内在规律,由浅入深夯实基础。 ...
《贝多芬的弦乐四重奏》弦乐四重奏这一艺术形式,是由作为贝多芬老师的海顿以及在创作上曾给于贝多芬很大影响的莫扎特开创并形成的。贝多芬一生共写下了十六部弦乐四重奏,这个数字与海顿的八十四部或者莫扎特的近三十部相比虽然不算多,但这十六部中几乎每一部都有鲜明的特点,成为弦乐四重奏宝库中最耀眼的明珠,占据十分重要的地位。在弦乐四重奏的发展史中成为前继海顿,莫扎特,又对后世作曲家有极大影响的里程碑。今天只要翻开任何一张弦乐四重奏音乐会节目单,几乎
《溢美·优秀儿童美术课堂:墨韵水痕》是一本针对9至15岁少儿的传统水墨教学新解,书中包含水墨花鸟画教学引导要点和有效的教学方法,以及完整呈现的15次课的教学课例。改变概念化笔墨造型,将传统笔墨技法转化为儿童笔墨语言,突破传统模式化教学方法,深入解读引导细节,提炼教学要点,有完善的教学体系...
本书优选的特色在于,增加了孩子喜爱的音乐描红部分,谱号、音符等均采用大字符标准书写形式,给孩子们学习音乐知识打下基础。在五线谱、基础乐理的基础上,以笔记的形式加入课堂记录、学习进度报告、自我评价等个性化内容,更好地丰富孩子的使用体验...
本书收入上海市教委一至九年级语文教材H版的全部古代诗文,依各年级课文顺序编排,其中1-3页为一至五年级内容,4-91页为六至九年级内容,92-95页为欣赏部分。按照教学要求,这些课文通常要求学生抄写、熟读或背诵,采用略带流丽的楷行书体,既合规范,也比较符合学生追求便捷的实际需要。在鉴定过程中,通过手脑并用,既可加深学生对规定课文的熟悉、理解和记忆,又能达到练字的目的,实在是一举两得的好办法...
配套示范音频(扫码)/五线谱/学习笔记/自我评价/专色印刷...
乐理是音乐高考的必修课。本书针对乐理提纲,对音及音高,音律,记谱法,音程,和弦,调式,调式中的音程及和弦,节奏、节拍,音乐中的速度与力度,装饰音,译谱,移调,调式变音与半音阶进行系统讲解。另外还附有20张个人作业卡和50面空白五线乐谱等...
雅各布·顿特(Jacob Dont)奥地利小提琴家、教授。他对近代小提琴演奏技术的发展作出了重要的贡献。其中作品35号(OP.35)、作品37号(OP.37)是小提琴教材中的精品,至今在国际上仍被广泛采用。本书是他作品37号的分课讲解...
东北解放以后,解放军某部营长老战转业到地方。他不愿当县长,主动请缨,去北大荒创办我国头一个国营农场。办场伊始,条件艰苦,困难很大,又缺乏经验,头一年小麦种晚了,没有收获。第二年,老战紧紧依靠全场职工,发扬敢想敢干、艰苦奋斗的精神,种了六万亩小麦,长势很好,但是却没有足够的收割能力,眼看就要糟蹋在风雨中。老战紧紧依靠党的领导,依靠全场职工,又得到当地农民的帮助,经过艰苦奋战,使六万亩小麦颗粒归仓,有力地支援了解放战争和祖国建设。农场
贝尔代托·马尔切洛(1686-1739)出生于威尼斯一个名门贵族家庭。他在父亲的请求下学习法律,但也跟加斯帕里纪和洛蒂学习作曲。完成学业后,他被选为40人议会员之一。1728年,他出任威尼斯共和国波拉市的总督,随后又于1737年起任布瑞西亚的宫廷大臣。尽管毕生为文职官员,他仍然对艺术有着执着的追求。他的诗歌、文学和爱乐协会的会员。他在印制的作品的扉责上骄傲地称自己为“爱摆型对位学的威尼斯贵族”即一位业余爱好音乐的威尼斯贵族。马尔切洛的
《礼器碑》全称《汉鲁相纬敕造孔庙器碑》,又称《修孔子庙器表》、《纬明府孔子庙碑》、《鲁相纬敕复颜氏繇发碑》等。东汉永寿二年(156)立。石现存山东曲阜孔庙。碑身高1.5米,宽0.73米。碑阳十六行,每行三十六字。碑阴三列,每列十七行;左侧三列,每列四行,右侧四列,每列四行。 碑文记述鲁相纬敕修饰孔庙、置造礼器、吏民捐资立石以顺令君之德政等。碑阴及碑侧刊刻当时捐资立石的官吏姓名及钱数。 碑文书法清雅秀劲,超然肃穆。郭宗昌《金石史》评日:
圣-桑(1835一1921)法国作曲家、管风琴和钢琴演奏家、指挥家。他出生于法国巴 黎的农民家庭,幼年即表现出惊人的音乐才能,美国音乐历史学家吉尔伯特·蔡斯认为 “他的早熟堪与莫扎特媲美”。圣-桑五岁起开始作曲,十一岁即以钢琴家姿态登台演出, 十三岁进巴黎音乐学院学管风琴,曾多次在比赛中获奖。1853年起他开始在教堂任管风 琴手,其中有四年在尼德尔学校兼任钢琴教授,杜卡和福列都是他的学生。1877年他辞 去教堂的职务,埋头作曲。十九世
《苏慈墓志》,正书,37行,行37字。隋文帝仁寿三年(公元603年)立。清光绪十三年(公元1887年)在陕西蒲城县出土。隋文帝仁寿三年(公元603年)立。清光绪十三年(公元1887年)在陕西蒲城县出土。在隋代墓志中,《苏慈墓志》以书法精工,字迹清晰完好而著称。《苏慈墓志:鉴赏与学习》作者曹柏崑先生以几十年学书之经验与20年教学之体会,对苏慈墓志的每个字进行了解析,颇多独到的见解,值得学书的读者借鉴...
本书将青少年最喜爱的流行金曲改编为古筝独奏曲,曲目包括中外流行歌曲、影视剧插曲等。作者将中国传统乐器古筝与流行音乐嫁接在一起,赋予传统民族乐器以时尚、流行的色彩。由于编曲者淡化了技巧,力求用古筝演绎出歌曲的意境与情绪,便于青少年古筝学习者及一般爱好者使用...
本书是一本速写技法辅导书,从静态人物结构入手讲解,如人体比例、不同性别间的差异特点等,很多造型和姿势都是各地考场中长期出现的,针对性比较强,图书通过步骤图解析和大量范画展示,为考生读者提供自学和临摹的范本,具有一定的实用价值...
绘画速成记针对的是美术基础的初学者,从美术最基础的知识讲解入手,系统又不失具体,能够让学习使用的读者在学习过程中避免走弯路,从而达到事半功倍的效果。本书采用精简而不失翔实的成书形式和高质量的画作与印刷装帧,绝对不会让您失望。《绘画速成记?石膏头像》是一本针对素描基础学习者的技法辅导书,书中收录了常见的外国石膏头像作品多幅,具有一定的代表性。图书从结构石膏入手讲解,对透视原理作了分析,使学习者能够有基础的造型意识,大量的作品能提供给读者
《古诗十九首》是最典型最标准的五言诗,历代诗家学者都曾给予高度评价。本二抟收录的《古诗十九首》,系采用楷书四大名家颜真卿的珍贵墨迹集字而成,并将现代著名作家朱自清对《古诗十九首》的独到阐释附录于后,堪称珠联璧合,相得益彰,既可用于欣赏学习,又颇具收藏与交流价值...
“人是万物的尺度”,人也是其自身的尺度。虽然有多少艺术家就有多少咱素描风格,但人自身永远是艺术关注的主题中心。人体美是自然美的精华,在艺术家眼中有时它甚至可以涵盖一切美的形式。掌握人体美的表现技法对一位研习造型艺术的人来说,是无法回避的重要一课。 本书试图深入剖析和揭示的,是细节与局部的真理,是造型艺术的真谛。充分领会和掌握它们,对于我们的素描技能及艺术创作水平的提高都具有重要意义。细节诠释艺术的风采,没有细节是能力缺乏的表现,
本书从追溯京剧历史和京剧流派的踪迹入手,介绍了京剧票友及其由来,票友之家即京剧票房的有关知识,并重点介绍了京剧票友的各种活动方式与方法。本书虽是为京剧票友而写,但也可作为戏剧院校学生的课外读物,对专业人士也很有参考价值...
我和你心连心,同住地球村。 为梦想千里行,相会在北京。来吧,朋友!伸出你的手。我和你心连心,永远一家人。 我和你心连心,同住地球村。为梦想千里行,相会在北京。 来吧,朋友!伸出你的手。我和你心连心,永远一家人。我和你心连心,同住地球村。 来吧,同住地球村。为梦想。朋友!相会在北京。 千里行,相会在北京。 我和你,心连心,我和你,心连心,同住地球,同住地球村,相会村。为梦想,千里行。 在北京。相
林奕含
老王子
刘争争
[日]熊田千佳慕著,张勇译
梁实秋
汪曾祺
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