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《声乐2》为该丛书之一，本册为《声乐2》。《全国普通高等院校音乐专业教材》这套教材根据不同院校教师、学生的实际情况而编写，突出了针对性、实用性、完整性、全面性，包括声乐、钢琴、器乐、理论、舞蹈、综合等几大板块，基本覆盖了音乐学科的所有课程。这套教材既适用于普通音乐系科的学生使用，也适用于开办音乐专业时间不长的学校使用...
本书稿是湖北省高等学校省级教学研究项目成果, 主要内容包括和声听觉训练中的音程与和弦、音程连接、和弦连接以及四部和声连接。这四项内容既各自独立发展, 又纵向上相互关联, 最终形成以和声学理论为支撑的、符合听觉发展规律的有机整体...
专为成年人编写的零基础起步的简谱版钢琴基础教程。课是“简谱读谱法”，简要介绍了识简谱的基础知识。第二课是“学钢琴前的技术准备”，介绍了行之有效的学钢琴前的技术准备知识及操作方法，为正确演奏钢琴、弹出钢琴好声音做好必要的准备。 第三课至第十八课进入演奏钢琴的基础训练，从断奏入门，依次加入连奏、跳奏、歌唱性连奏、复调、和弦、音阶、踏板、琶音、八度，以及和弦音型伴奏练习等基本的演奏技术，同时配有近70首中老年人喜爱的中外歌曲，根据作品应用的
本书介绍了一套行之有效的实用钢琴教学方法。书中由浅入深地传授了基本技能的训练经验，归纳了弹奏技法的诸多规律，回答了钢琴教学中常遇到的各种疑难问题，解读了钢琴作品与音乐表现之间的相互联系。其主要内容包括： 第一章，介绍基本技巧的教学经验，对初学者正确地掌握基本功尤其重要。本章突出三点：（1）侧重于教学经验的介绍，方法实用有效；（2）对较难掌握的动作合理分解、分步练习，严谨规范；（3）从音响和动作两个角度理解不同弹奏方法的特征，明确
《音乐作品谱例与分析》的主要特点是所选择的谱例具有解读不同曲式结构的代表性，每首谱例都附有可供参考的详尽分析，有助于全面了解传统曲式分析的原理与方法。其分析力求做到语言简练、准确，阐述清晰、易懂，很好适合完成了乐理课程及和声学课程学生学习，也适合作为报考音乐学研究生的参考读物。 《音乐作品谱例与分析》独到之处是抢先发售将考试技巧作为独立一章进行介绍，从非标准化试卷到标准化试卷的命题思路，答题思路进行案例式探讨。对于那些希望能提高本门课
《音乐欣赏》是面向21世纪我国高等师范院校音乐教育专业的音乐欣赏课教材。 该书力求体现体系完整、内容丰富、简明扼要，便于自学等特点，既能适应多层次、多形式的音乐专业教学和自学的需要，同时也可作为普通高、中等院校音乐欣赏必修课和选修课教材。 该书在结构上作了以下安排： 1.为避免以往有的音乐欣赏书籍和教材中存在的忽视音乐欣赏必备基础知识的缺陷，该书一、二章着重从音乐表现和欣赏心理角度出发，较详细地介绍了音乐的基本表现特征、欣赏
本书正是基于此，从产品模型背景介绍、产品模型基础知识、产品模型制作技法、产品模型制作案例分析四个部分，结合作者多年的实践教学与科研成果，全面介绍了产品设计模型制作的流程、方法和技巧，通过具体案例的分解，清晰地展现了模型制作各个阶段的要点及练习方法，让学生更进一步地了解工业产品...
本书分为四个层次，第一部分从第一章绪论到第五章“正三和弦的转位”，主要是最基础的和声理论，介绍基本的正三和弦构成方法和连接方法；第二部分从第六章“和弦外音”到第九章“守调模进”，介绍同一调性内更为进阶的和弦材料和连接方式：第三部分为第十章“副属和弦与离调”和第十一章“转调、近关系转调”，讲述了离调和转调的相关处理方法，作为一本适合和声副科学生的基础性教材，程度到此较为适宜；第四部分可称“应用篇”，从第十二章到第十五章，介绍了民族风格音
全书包含五章主要内容，分别是：动漫角色设计的初步认识、动漫角色造型的基本要领、动漫角色设计黄金法则、动漫角色造型创意表现、动漫角色造型的服装与道具设计。具体为：第一章介绍了动漫的基本概念，角色的风格等；第二章介绍了动漫角色不同年龄、性别、体型等的设计要领；第三章讲解了动漫角色的具体设计方法；第四章教授了角色的创意表现方法；第五章详细介绍了角色的服装、化装、道具的设计内容。每章都设置了相应的课题案例，使学习者能够在练习中掌握一套行之有效
钟莹、吕德玉编著的《小奏鸣曲集（教学版第2版）》编入了克列门蒂、库劳、莫扎特、贝多芬等14位作曲家不同程度的小奏鸣曲作品27首。在编选本书的过程中，考虑到初、中级程度钢琴学生的弹奏能力和现实需要，特别对奏鸣曲、小奏鸣曲及奏鸣曲式作了概略的介绍，对各位作曲家、作品的风格特点及如何弹奏也作了简明扼要的介绍和提示，相信这对学琴者理解作品和正确弹奏作品都有帮助。 本书是循序渐进地学习小奏鸣曲作品的一本专门教材，适合初、中级程度的钢琴学生使用.
本书挑选了一些中国歌剧选段。在教材中尽量结合民族声乐教学特点，注重结合歌唱的技术和艺术，挑选适合技巧训练和表演的作品。教材中的歌剧适合学生、适合教学的曲目，有针对性地实践教学和训练，从而提高学生的演唱能力和全面的音乐素养...
中国传统音乐是中国民族音乐学研究的重要领域，也是各类音乐艺术院校中的一门重要理论课程，它是实施“以中华文化为母语”的音乐教育的重要基石。无论是对本科生还是研究生而言，或是其必修课程，或是其必考科目。为了给学生提供一本研习并备考的参考资料，特编撰这部《中国传统音乐习题集》。有关音乐理论课程的试题类型很多，书稿包含了考试中应用较多的三种题型：选择题、名词解释和简述题。从不同题型的特点来看，在对考生的知识考查上和答题要求等方面也不尽相同。同
本教材从整体上坚持并鲜明地强调正确的声乐教育教学思想；体现声乐艺术及其教学实践的本质和规律；切近我国声乐教育教学的当今实际。 在原有优、特点——教学实用性、曲目全面性、专业指导性的基础上，进一步为声乐教学的经典性与前沿性、丰富性与精约性的统一，基本歌唱能力训练与积累保留曲目、提升艺术修养的统一。 本教材为《中国卷》第二册，主要选择了各地区的民歌和根据民歌风格创作的艺术歌曲...
本书以教程的形式构建框架，共分为十三章，包括“乐音形态”“阶名、律吕名及工尺谱唱名”“板眼和板式”“宫调”“多声部音乐”“记谱法”“传统音乐的哲学基础和美学特征”等，主要论述了音乐在我国传统文化整体中的位置、音乐与其他传统文化门类的亲缘关系、哲学基础、美学特征和操作系统特点等内容...
环境照明设计作为一门专业的设计学科，目前存在着很大的伸缩空间：一方面，作为新兴专业，许多研究实践工作有待专业人员的跟进补充：另一方面，时代需求已将环境照明设计推向了设计必需环节，影响力日趋重要。《环境照明设计》立足于以上两点，力图为环境照明设计专业的伸缩空间填补一段空白，从实践教学和专业基础出发，由浅入深、循序渐进地将照明设计基础知识与实际案例计算分析等相关内容相结合，出发点在于学生的学习与理解，同时也考虑到基础知识的普及，有助于
在动画剧本创作过程中，很多新手编剧会遇到故事结构设置、情节设置、悬念设置、笑点设置等多方面的问题。该书将编剧运用中常用的情节模式、悬念模式、冲突模式等技巧方式汇编一体，并融入大量经典电影电视案列，归纳总结实用的剧情设置模板和套路，可以成为职业动画编剧、编剧专业学生、业余编剧爱好者在创作遇到困难时直接查询引用的宝典...
《色彩构成教程 第4版》遵循的教学原则和方法： 1、教学活动要注意进程安排的科学性和合理性，要遵循知识理论讲授的循序渐进，强调理论同实践相结合的原则。 2、注重教学手段的多样性，配合多媒体演示、经典作品赏析、课堂讨论和总结、作业评析等方法展开教学。 3、在进行严格的基本技能训练的同时关注学生个体能力差异，鼓励和引导学生主动学习能力和创造性思维能力的发展...
本书主要内容有: 图形与图形创意、图形元素、图形创意设计的创意过程、图形创意设计的表现方式、图形创意设计的审视法则、图形创意设计的实践训练、图形创意设计的案例赏析。学生通过前四章的学习可以挖掘自身的潜力, 将创意思维融入生活, 用心去观察生活, 在设计创作过程中不断提升自己的创意能力...
本书为“未来钢琴家”系列丛书之一，是“钢琴家训练营·高级篇”系列的第一本。它适合6级及以上程度的钢琴教学使用。共分为五个章节，第一章聚焦于文艺复兴时期和巴洛克时期（1400—1750），第二章为古典主义时期，第三章为古典主义到浪漫主义的过渡时期，第四章为浪漫主义时期，第五章为20世纪以来的音乐。作者按照技术练习、音乐活动、音乐素养、演奏曲目、作品研修、走进大师、演奏指导等环节构建全书。在演奏曲目部分，书中选用了《爱尔兰人的挽歌》《邀舞
全书包含七章主要内容，分别为：儿童美术教育目的论、儿童美术学习的特点、儿童美术学习的规律、儿童美术教学的内容、儿童美术教学原则论、儿童美术教学策略论、儿童美术教学评价论。本书介绍了在“新时代美育”和“义务教育艺术课标修订”的背景下，对儿童美术教育目的与价值的新认识，在此基础上，结合中外儿童美术教育研究与实践的成果和经验，阐述了面向未来，以美术学科素养为主体，结合艺术学科和跨学科的综合素养，促进儿童全面发展的儿童美术教育教学的理念、策略
在西南大学“双品质”高校建设背景下，组织了本批西南大学规划教材。本书从艺术美学的角度，结合艺术设计与技术，全面、系统地介绍了多媒体艺术设计的相关专业理论知识、设计方法和技能。书稿共六章，第一章主要介绍多媒体的概念、特征、发展历程等基本理论；第二章至第六章分别介阐述了多媒体艺术的文本设计、声音设计、构图设计、运动设计、交互设计的概念、特点、类型、原则、方法、鉴赏等。本书的每一章都由案例作品导入，并设有学习目标、思维导图及教学活动建议及作
《刺绣艺术设计》立足于刺绣艺术设计的概念、溯源与发展、设计特点、设计要素及技法的综合层面编写，围绕刺绣文化发展、刺绣产品与生活，深入手绣与机绣的设计进行分析，对手绣与机绣的共性和各自特点以及机绣操作流程规范等展开研究，并辅以大量很好的刺绣艺术设计实例图片，不仅给读者带来了视觉上的美感体验，还加强了读者对刺绣艺术设计知识点的掌握...
《Lee大提琴旋律练习曲40首(作品31号教学版)/器乐教学丛书》针对在校音乐学院的大提琴选修学生及社会学童，将德国有名的大提琴家塞巴斯蒂安·李所作的40首初、中级大提琴旋律练习曲（这是在同类指导性书籍中被广泛使用的一本曲集）进行编排，并为每首练习曲精心撰写了教学提示，是一本很好的大提琴练习辅助用书...
本教程采用完整的简谱歌曲谱例，配以和弦及伴奏音型，并附有五线谱谱例作为对照参考，使学员在弹奏过程中能更快更好地领悟到即兴伴奏的编配方法及弹奏方法，从而运用到实践中。可贵的是，在掌握了一定量的谱例演奏之后，学员完够胜任各种形式的音乐伴奏活动及各种娱乐活动的演奏，如酒吧钢琴演奏等等。 教程收集了大量各年龄段的人所喜爱的歌曲，如幼儿歌曲、中小学音乐教材歌曲、经典老歌、流行歌曲等，编配过程及伴奏音型运用由浅入深，适合各水平层次的音乐爱好者学习
《视唱练耳基础教程》主要内容包括音程、音程连接，各种三和弦、属七和弦原位及其转位的听辨、构唱与和弦连接；视唱包括基本节拍节奏、较难节拍节奏，及各种调式、调性训练，也包括临时变音及转调。其中以三升、三降以内为主，五至六个升、降号的调仅略涉及。 《视唱练耳基础教程》是为高校二本、三本音乐专业编写的。也适用于高校基础教育音乐专业、中小学音乐教师进修用，也可供报考高校音乐专业的考生作辅导教材...
《曲式学经典案例分析50首》主要突出四个特点： 1.根据本科考试和考研命题特点，该书选择了50首典型乐曲的谱例进行和声分析和曲式分析。每首乐曲都由三个部分组成：（1）清晰的乐谱分析，标注了曲式结构、调式调性、和弦、终止式等，有些还标注了主要材料的发展方法；（2）规范的曲式结构分析图示；（3）详细的分析报告，突出重点、要点。这些内容既可以直接作为考试答题的参考，又对其他题型的试题具有基础分析和示范答题的参考意义。 2.该书作者为
《照相写实绘画语言/重量高校特色专业四川美术学院绘画专业系列教材》是四川美术学院绘画专业系列教材之一，依托油画系本科专业课程——“照相写实绘画”的教学内容展开，该课程在多年的教学实践中显示出良好的教学效果，对学生具有明显的启发性，因此被确定为油画系的重要必修课程之一。《照相写实绘画语言/重量高校特色专业四川美术学院绘画专业系列教材》首先系统地梳理了“照相写实绘画”在西方当代艺术中形成的历史背景、产生动因、演变方式和发展历程；其次，探讨
《合唱练习曲（五线谱版）/21世纪音乐教育丛书》是一本针对性、系统性兼顾的合唱练习曲，使合唱艺术的基础——合唱训练这一重要的环节成为较易把握，较易实施的过程。此外，由于合唱训练的特殊和复杂性，《合唱练习曲》的文字部分不占主要，但是也要提供合唱训练基本概念和合唱训练方法。这就是文字部分“合唱训练法”。乐谱部分是“合唱练习曲”。合唱练习曲主要由三个部分组成：一、基本练习部分：包括各种常用音阶及和弦、练声曲；节奏、音准、力度训练。二、合
中国传统绘画就其表现形式而言，基本上分为工笔和写意两大类；就其表现内容而言，大致分为山水、花鸟、人物三个科目。而写意人物画，就是包含着形式和内容这样两个范畴相统一的学科。通常我们把以洗练淋漓的笔墨技法完成的画称为写意画，把以工整细致的笔墨技法完成的画称为工笔画。这两种艺术形式都具有相对独立的表现规律和审美特征。以写意这种表现形式来表现人物形象而成为一门艺术学科，自然有它自成体系的特殊规律。从辩证法的角度看，形式和内容是一对相互转化
音乐教学论，是我国高等师范院校音乐教育专业教学计划中设置的必修课程，也是我国在职音乐教师参加继续教育、进修高等师范音乐专业的必修课程。《音乐教学论》为“修订版21世纪高师音乐系列教材”之一，系统地介绍了音乐教学论的基本知识，内容包括：中小学生音乐心理与音乐教学；音乐教学方法与音乐教育体系简介；音乐教学原则、教学模式及教学设计；音乐欣赏教学法；器乐教学法等...
本教材从如何选题、如何写作等基本问题入手，分别深入浅出地探讨了音乐学术论文与学位论文的特点、学科（年）论文与学位论文的异同等问题，并结合音乐学科特点，详细介绍了音乐（学位）论文写作各环节的知识要点、研究方法、写作方法、注意事项、写作格式及各部分的国家规范和标准，既可以作为一本实用的学习教科书，又可以作为论文写作的参考手册...
本书由六章组成，全面而系统地展示了壁画的发展历史及学习、创作壁画应掌握的基本知识等内容。具体来看，本书以“壁画的历史轨迹”为开篇，讲述了古代壁画的创拓与20世纪以来壁画的演化，接着重点讲述了“壁画材料的类别与表现”，并对“壁画的形态维度”和“壁画创作的功用”进行了系统讲解，最后，通过对“壁画的践行与教学”的探讨引出了“对当代中国壁画的思考”...
书稿选择了埃及、印度、希腊、意大利、英国、法国、德国、俄罗斯、荷兰、美国、日本11个各有美术教育特色并有影响力的国家，分成古代、中世纪、近代、现当代四编，详细梳理并论述了这些国家在不同历史时期，在美术教育领域有过的辉煌成就，一些重要的思想家和理论家的美术教育建树，以及这些理论和实践对世界文明进步起过的巨大推动作用。书稿图文并茂，涉及的历史跨度时间长，国别多，结构严谨，脉络清晰，资料详实，论述到位，文笔清新流畅，是目前我国学者著的最详实
本书分为四大模块：模块一作为课岗融通章节，主要叙述了标志的起源、类型、特性以及什么是标志设计、标志设计的表现形式、构型手法和色彩、标志设计的设计范畴，以及标志设计职业的认知；模块二作为标志设计的项目实训章节，主要叙述了标志设计的思维方式以及标志设计的工作流程；模块三和模块四主要对企业形象设计的概念、功能与价值、起源与发展、构成要素以及视觉识别系统中的基础部分和应用部分进行了具体叙述。本书融科学性、理论性、知识性、实用性与欣赏性为一体。
本书包含六章主要内容，分别是：插画的概念、插画的起源与发展、插画的艺术表现、插画的艺术风格、插画的学习与训练、插画的应用与案例。全书着重讲解了商业插画、文学插画、儿童插画等不同类型插画的具体绘制方法，以及其在不同领域的运用技巧等相关知识。既介绍了各类插画的艺术表现，又梳理了插画的艺术风格，同时还引入经典案例分析，强调在插画设计中理论与实践结合及思维创新的重要性，全方位提升学生的插画设计与创作的基础能力...
选题注重以能力为本位，以岗位技能为培养目标，采用理论与具体课例教案相结合的编写形式，突出实训环节，并合理安排了拓展知识能力及深化教学效果的内容。书稿由7章构成，前两章以理论结合实际操作为写作思路，梳理了奥尔夫音乐教育形成的历史，然后从宏观上对奥尔夫音乐教育原理、奥尔夫音乐教育内容与奥尔夫音乐教学法则进行了梳理。第三至六章以实际案例操作为主，根据奥尔夫教学特点分成奥尔夫教学法实践嗓音造型、动作肢体造型、乐器造型、综合活动，从语言、打击乐
《新课程音乐教学法：音乐课堂教学方法与实践/新课程音乐教育丛书》充分体现新的音乐课程理念，采用崭新的结构和问答体例，针对音乐教师在新课程教学中的热点、难点、重点问题，将音乐教学法的理念知识与操作技巧拆分为“概述篇”、“备课篇”、“说课篇”、“上课篇”、“评价篇”五大篇章进行深入探讨、理论指导和案例剖析，致力于促进教学方式和学习方式的变革、以实际教学为切入点，从教学准备工作、教学组织工作、课堂教学、教学设计，教学策略与学习方式，音乐
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
宋瑞祥
汪曾祺
刘争争
梁实秋
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
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