中医学基础

本教材是“全国普通高等中医药院校药学类专业第三轮规划教材”之一，根据中医学基础教学大纲的基本要求和课程特点编写而成，内容涵盖中医学的哲学基础、藏象、气血津液、经络、体质、病因、病机、养生、预防、治则、康复等。本教材根据明确的授课对象，界定知识范畴，凸显学科的知识和理论框架，将基础、诊断、防治、养生康复等方面等方面连成一线，从而更有利于整体系统地把握疾病诊治规律。同时本教材每章前设有学习目标，课程中设有知识链接，每章末设重点小结和目标检

神农本草经讲义

国内同类书籍以解释经文字为主，鲜有对经文进行释义，本教材拟对经文按照中药的四气、五味、归经等药性理论以及中医脏腑经络理论等来释义。本书可供中医专业学生使用，也可供中医爱好者使用。。。。。。。。。。。。。。。。。...

核医学

本书是由北京大学第一、二、三、五临床医学院及基础医学院八位多年从事核医学教学的教师并组织部分青年教师共同编写的，是供以长学制临床医学专业为主、兼顾其他专业医学生使用的一本教科书。本书也可作为非核医学专业的各种医师继续教育的参考书。全书分核医学基础及临床核医学两篇共16章。核医学基础篇（1—4章）介绍核物理、放射性药物、核医学仪器与核医学检查法、电离辐射生物效应与放射防护等核医学基础知识。临床核医学篇（5—16章）是本书的重点，分系统介

护理评估

全书共分为六篇若干章节，内容分别为交谈、常见症状评估、身体评估、实验室检查、心电图检查、放射影像学检查、超声波检查、核医学检查、资料的分析与整理、护理病历书写等，内容广泛、全面。本教材根据护理专业培养目标要求，体现以人为中心的整体护理为主导思想进行编写。在编写过程中，编者们广泛参阅了国内外有关教材和专著，并结合我国情及个人多年的教学和临床实践经验，在内容选择及编写上特别注重要体现护理专业特点、符合护理专业教学需要。本书不仅强调护理专业

药用植物学

本书为北京大学药学专业本硕融通的长学制教材。原硕士研究生的“种子植物分类学”内容融入本教材之中，分类学采用Cronquist系统，所收载的科本科生可以选修，对于大于生尤其要加强学习进化和系统关系的知识。孢子植物中药用植物较少，择其要点予以介绍。被子植物起源问题注意吸收了近一、二年国内外最新的研究成果。在显微结构学部分，加深了细胞学内容并增加发育学方面的知识。此外增加中国药用植物资源分布和21世纪药用植物学的展望。各章后列出内容提要和复

儿科学

全国成人高等医学教育协作组“专升本”规划教材。教育部高教司、卫生部科教司“课程基本要求”接轨教材；国家执业医师资格考试“直通车”...

医护综合英语-基础(三)(供护理,涉外护理,助产等相关医学专业使用)(含光盘)

中西医结合传染病与流行病学

本书是供成人教育中医药专业使用的教材，全书分为上篇传染病学和下篇流行病学。上篇包括传染病学概论、病毒感染、细菌感染、立克次体病、螺旋体病、原虫感染、蠕虫感染7章。下篇包括流行病学概论、疾病的分布、传染病的流行过程、流行病学调查和分析、流行病学的临床应用、疾病的预防措施、医院感染7章。系统介绍了流行病与传染病学基本理论，传染病的发病特点、流行特征和中西医结合防治技能，以及传染病的中西医结合研究进展动态。内容上注重理论与临床的紧密结合，重

临床肿瘤护理学

在肿瘤临床实践中，护理工作起着不可替代的作用，占有重要地位。肿瘤专科护理是一门发展迅速、含有大量研究要素的护理学科。护理工作要随着肿瘤学科的发展不断接受新的理论和技术，特别是新的理念。肿瘤专科护理要从以疾病为中心转向以病人为中心，其中包括对患者的疾病、心理及社会服务等更加广泛的内涵。因此，对于肿瘤患者的护理不仅需要丰富的理论知识、高超的技术，更需要人文的关怀。　　为了适应时代及医学发展的需要，北京大学临床肿瘤学院老、中、青护理专家和骨

儿科护理学

在改革开放不断深入的今天，我国高等教育迅猛发展。为适应高等护理教育发展的需要，我们编写了这套教材，主要是满足护理大专生培养的需要。随着现代医学和护理学科的迅速发展，为达到新世纪人人享有健康的目标，护理专业面临的重要任务是如何为我们的护理对象提供高质量的，全面的整体护理。本书编写贯彻这个目标，内容力求反映儿科护理学基础理论、基本知识和基本技能诸方面的新进展，又尽量做到理论与实践相结合，注意实用性。本书除作为大专教材外，对儿科临床护理工作

中西医结合儿科学

本书系统地介绍了儿科学基础等总论的内容，并从各论入手，详细地讲述新生儿疾病、营养性疾病、各科疾病及传染性疾病等...

医学分子生物学实验教程

本书除保留分子生物学基本实验外，增添一些新近发展起来的分子生物学的新技术。本书共12章，包括DNA及RNA分离纯化、蛋白质分离纯化鉴定、分子克隆、cDNA文库的构建、PCR、基因及蛋白质在原核及真核细胞中的表达与鉴定、反转录病毒介导的外源性基因表达、DNA序列测定、生物芯片技术、生物信息学技术及免疫化学技术等。 每个实验均简明阐述原理和详细操作过程。并附有试剂配置，所需器材及主要参考文献。本书可作作高等医药院校研究生实验教材，也

生药学

本教材分总论、植物类生药、动物类生药和矿物类生药四部分，全面叙述生药55种，一般简述153种，植物类生药按植物分类系统排列；动物类生药概述历史、发展、分类和动物的分类等；矿物类生药概述矿物的性质、矿物生药的鉴定等...

医学免疫学与微生物学

本书保留了第二版教材的基本结构，仍分为医学免疫学和医学微生物学两篇。根据多年的教学经验，并针对国内高等医学院校医学专科学生教学现状，对多数章节作了较大的变动、调整，以便更有助于教师和学生的使用。突出重点、兼顾全面、删繁就简、除旧布新、循序渐进、深入浅出、语言规范、通俗易懂。力求达到科学性、先进性和实用性...

药物化学原理

本书共分七章，内容包括：绪论、药物作用的物理化学原理、先导化合物的发现与优化、药物作用的受体理论、计算机辅导药物设计、手性药物的立体选择性作用、药物的组合化学与高通量筛选。 ...

健康评估-(供涉外护理专业用)

本教材的编写指导思想是树立以能力为本位的观念，以满足岗位需要为目标，内容选取遵循必须、实用原则。编写坚持三基、三特、四新、五性等教材编写原则。本教材内容共九章，包括绪论、交谈及健康史评估、心理评估、社会评估、身体评估、心电图检查、常用实验室检查、影像学检查及护理病历书写。 特点为：1.本教材主要介绍成人健康评估，特殊人群如婴幼儿、孕妇、老年人等的健康评估不在本教材介绍，将在相关教材中学习。2.将与内科护理学重复的常见症状评估删除，各系

临床药物应用

本教材以现代药理学理论为基础，淡化了药物作用机制，适度阐述药理作用；结合临床工作过程，突出常用药物和代表药物的临床应用，并做出简要评价；较全面地叙述了药物的常见不良反应和用药注意事项等内容...

人际沟通学

本书共分八章，包括人际沟通、护患沟通、人际关系、护患关系、护理实践中的语言与非语言沟通技巧等...

儿科学

本书共计十七章六十五节，以儿科学基本理论为基础，阐述了小儿生长发育规律及其监测、小儿营养与喂养指导、儿童保健、儿科诊疗基础、新生儿与新生儿疾病等内容...

妇产科护理学-第2版-含光盘

组织学与胚胎学-(供临床医学专业用)

《全国高等学校医学成人学历教育专科教材：组织学与胚胎学（供临床医学专业用）》是按照“全国高等学校医学成人学历教育卫生部规划教材修订原则”编写的。该书读者主要为医学成人教育专科学生，因此在教材编写格式上既强调基础知识的篇幅，又注重内容上的深入与提高，在主要章节中均吸纳了新的研究进展；在理论与实践的内容选择上，特别注重基础与临床最新研究成果的联系。书中具体包括了：组织的基本构成、肌组织、循环系统、男性生殖系统等方面的内容...

护理药理学-(第3版)

《护理药理学》共42章，在编写过程中，除重视理论联系临床实际外，更着重药物不良反应、药物相互作用和药疗监护须知等内容的叙述，使《护理药理学》更适用于我国大专院校护理专业作为教材。也可供广大临床护理工作者做参考书应用...

妇产科护理学

妇产科学是一门研究妇女生殖系统及与妊娠相关的生理和病理过程的临床科学，为体现全面素质教育，课程设置顺应医学模式的转换，根据教学计划，教学总学时设为72学时：课堂授课50学时，临床实习22学时。此外，另有4周的生产实习。72学时中含解剖生理部分3学时，产科学34学时，妇科学23学时，计划生育4学时，实践8学时。本课程教学内容新颖、结构合理，临床与基础相结合，采用以病例为先导的讨论式教学方法，将本学科发展的最新动态介绍给同学，适应了该课程

外科护理学

本书内容包括：外科营养支持病人的护理、外科休克病人的扩理、多器官功能障碍综合征病人的护理等...

医学免疫学与微生物学学习指导

本书包括医学免疫学和医学微生物学两篇，共37章内容。各章突出了重点、难点内容，文章后均附有一定数量的复习题与参考答案，其题型有名词解释、填空、单项选择和问答题等...

儿科学(第3版)

《全国医学高等专科学校教材·儿科学》第3版的编写仍是本着教材要体现系统性、科学性、先进性和实用性这一重要精神，并力求使之符合大专教材的水平。由于前两版已是由多所院校共同编写的成果，并已经过实际应用的考验，故此次仍以原书为基础，在框架、规格上作大的变动，主要是在各章节内容上作了必要的修改和补充，并尽量增加了相关的新进展...

妇产科学-供临床医学专业用-全国高职高专院校创新教材

根据妇产科学的基本知识和技能要求，同时也依照全国执业医师考试大纲的要求，黄会霞、冯玲主编的《妇产科学(供临床医学专业用全国高职高专院校创新教材)》共26章，内容编排根据产科、妇科、计划生育的顺序排列：在产科学内容中依照产前、产时、产后三阶段循序排列，在各个时段内又按先生理后病理连接排列；在妇科学中，根据妇科炎症、妇科肿瘤、生殖内分泌依次排列。根据用书对象的教学要求及需要，本书突出了技能性和实用性。 教材编写格式为每章确定学习目标

健康服务与管理-供临床、预防、卫生管理、社会保障类专业用

刘树琪主编的《健康服务与管理(供临床预防卫生管理社会保障类专业用全国高等学校教材)》的教学对象是临床、预防、卫生管理、社会保障等专业的本科生，也可作为研究生和社会各类健康服务机构培训的参考用书。教材编写中，以服务健康服务业发展为目的，根据健康服务与管理的基础知识、实践技能和产业应用来设计教材内容，详细介绍了健康管理基本理论体系和健康服务管理实践，将健康管理学的基础知识技能与健康服务管理实践新进展有机地结合起来。 全书共14章，内

健康评估

《健康评估/全国高等职业教育护理专业教材》以护理岗位实际需要为出发点，强调为整体护理程序服务的评估特点，在强调“三基”的基础上，突出症状评估的重要性，体现护理以患者为中心的人文关怀理念，突出伴随症状的评估部分；每一章节都提出了学习目标与要求，同时配有切合实际的病例，内容结束还配有重点小结和护理病历点评，使《健康评估/全国高等职业教育护理专业教材》在使用过程中能贴近实际需要，通过病例点评，使学生能随学随用，增强了《健康评估/全国高等

医学英语视听说初级教程

本书内容包括：消化系统；呼吸系统；骨骼系统；肌肉系统；血液系统；心血管系统；皮肤系统；泌尿系统；生殖系统；神经系统；感觉系统；内分泌系统等...

急危重症护理学

病理学基础 专著 张俊会,阮建阳主编 bing li xue ji chu

本书是一本以就业为导向，以服务后续课程学习为切入点，同时以兼顾职业资格考试要求的病理学基础教材。全书共23章，其中前12章为病理学部分，13～23章为病理生理学部分。病理学部分主要讲述的是病变器官的形态学变化，病理生理学部分重点讲述的是患病集体的功能和代谢变化。编写中每章前都有知识目标，章后有复习思考题...

病原生物与免疫学

本书分上、中、下三篇共24章。上篇医学微生物学，介绍了以细菌为代表的原核细胞型微生物的基础知识及临床常见致病菌，病毒的基础知识及临床常见病毒及真菌等内容；中篇人体寄生虫学，介绍了人体寄生虫学基础知识及临床常见致病寄生虫；下篇医学免疫学基础，介绍了免疫学基础...

医用汉语:中册

《医用汉语》中册共22课, 主要内容包括: 医学的过去、现在和未来、生命的基本表现、新陈代谢、细胞的作用、细菌、真菌、病毒、人的身体、人体概述、骨、骨骼肌、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、血液、心血管系统、淋巴系统、感觉器...

传染病护理

《传染病护理》根据新的教学改革要求和理念，结合我国护理教育发展的特点，依据相关教学大纲和执业考试大纲的要求编写而成，内容系统、全面，详略得当；吸纳国内外传染病护理领域的新理论和实践经验，注重实用性，立足为传染病临床护理实践服务。全书共分为10章，内容包括总论、细菌性疾病患者的护理、病毒性疾病患者的护理、真菌性疾病患者的护理、立克次体病患者的护理、螺旋体病患者的护理、寄生虫病患者的护理、特殊传染病人群的护理、新发传染病及其他感染性疾

妇产科护理

本书共二十一章，内容包括：女性生殖系统解剖及生理、正常妊娠期孕妇的护理、正常分娩期产妇的护理、正常产褥期产妇的护理等...

病原生物学与免疫学

医学专科教育有别于本科的学科型教育，突出特点是强调教育目标的职业性和技术的高级应用性。　　《病原生物学与免疫学》在编写过程中力求突出“三基”讲透，难点、要点讲够，新知识点、新进展点不漏；坚持贴近岗位、贴近学生、贴近社会的原则，有利于学生学、教师教，尽可能做到教学做一体化。　　编者力求让使用《病原生物学与免疫学》的学生既学到病原生物学与免疫学的基础知识，又能通过实践养成规范的无菌操作等实验技能，为临床等专业学生的。临床工作打下坚实的理论

生理学学习与实验指导

全书详细介绍了生理学动物实验的基本方法和实验报告书写的基本原则。主要内容包括: 反射弧分析、制备坐骨神经-腓肠肌标本、刺激强度和刺激频率与骨骼肌收缩的关系等...

内科护理

本书内容包括呼吸系统疾病、循环系统疾病、消化系统疾病、泌尿系统疾病、血液系统疾病、神经系统疾病八种病人的护理...

护理学基础

本书共分17章，包括绪论、环境、患者入院及出院护理、舒适与安全、休息与活动、预防与控制医院感染、患者的清洁护理、生命体征的评估与护理、饮食与营养、排泄护理、冷热疗技术、药物疗法和过敏试验法、静脉输液与输血法、标本采集、病情观察及危重患者的护理、临终护理、医疗与护理文件...

妇产科护理(内蒙版)

为适应现代护理学发展的需要，本教材内容在上版教材的基础上重新进行优化组合和调整。坚持以护理程序为框架，在强化妇产科专科护理知识的同时，力求简化医疗知识，淡化专科意识。体现新的教学改革思想，构建符合时代发展需求、科学合理的知识结构体系。特别注重培养学生的综合素质和创新能力，加强学生实践能力和职业行为规范的培养，使学生的知识结构与临床护理需求相适应，在临床实践中能正确应用护理程序科学管理病人，促进整体化护理工作的开展，从单纯的“护理疾病”

医用高等数学

本书增订本在1996年初版、1998年修订版的基础上增补修订而成。内容为：集合论，函数、极限与连续，导数与微分，不定积分，定积分，无穷级数，多元函数微分学等...

护理心理学

本书是“成人高等教育护理学专业教材”之一，主要对心理学基础、心理健康、心身疾病、异常心理、心理评估心理咨询等心理学知识和技能作了相关介绍，重点阐述了患者心理、心理护理程序及常见患者心理问题的护理，并对护理人员心理角色、心理素质进行了介绍。本书注重护理学和心理学的结合，内容全面，涵盖护理心理学基本知识和技能，并突出临床护理实用技能和知识，使本教材对临床护理工作具有指导意义...

诊断学实训教程-供临床医学类及相关专业用

《诊断学实训教程（供临床医学类及相关专业用）/高等医学院校教材》包括问诊、检体诊断、实验诊断和影像诊断，以问诊内容和方法、体格检查项目、检查顺序及操作手法为主线，用临床常见体征鉴别，结合诊断疾病的步骤，逐步训练医学生的临床思维程序；实验诊断有八节，基本涵盖目前临床开展的所有实验内容；影像诊断有五节，以X线检查为主，包含有一些CT检查内容，主要以图片为主，便于同学学习X线的基本阅读和学习。书中穿插了知识拓展，增加学习兴趣。书后有附录

护理管理学

本书共分为十章，主要内容包括：绪论；计划管理；目标管理与决策；组织管理；组织环境与文化；人力资源管理等...

外科护理学学习指导-(第2版)

本书是与护理专业高等专科《外科护理学》（第二版）教材配套使用的学习指导，主要介绍主教材的学习目标、重点和难点。每章节后均配有习题、参考答案及部分习题解析。 　　内容撰写上力求简明、扼要、使用方便。学习目标描述分了解、熟悉和掌握三个层次，便于学生明确考核要求，广大学员可在学习目标的指导下阅读教材，有侧重地理解和掌握主教材的内容。重点和难点的介绍可以帮助学生进一步理解和把握学习的重点，加深对重点内容及考核内容的理解。习题有三种题型：

社区护理学

《社区护理学/普通高等教育“十二五”规划教材·医学教材系列》由有丰富临床及社区护理工作经验的学者撰写，将预防医学和护理学有机融合，除了介绍社区护理原理、方法、评估及干预，不同人群护理及管理，社区护理程序、家庭护理及家庭访视，社区护士在社区卫生工作中的角色与职能以外，主要增加了预防医学内容，即详细介绍了流行病学调查研究基本理论及方法，包括疾病流行三大环节、疾病三级预防、调查资料收集、整理步骤、方法及论文书写、各种率的计算以及健康教育

医学微生物学

医学微生物学是临床医学和预防医学的基础，主要研究病原微生物的生物学特性及其与人体相互作用的规律性、致病性与免疫性，寻找掌握消灭、控制传染病及相关疾病的措施和方法。通过本课程的学习，让学生掌握该课程的基本知识、基本理论和基本技能，为学习基础医学有关课程和临床医学课程及从事临床医学工作和科研工作奠定基础...

护理事故防范与处理

本书共分为9章，主要内容包括我国的基本法律知识、卫生法律法规中与护理执业密切相关的法律知识，以及在护理安全的重点环节和护理实际技能操作中发生的典型护理差错事故案例分析...

医学遗传学-供医学检验技术.护理.农村医学等专业用

本教材为全国中等医药卫生职业教育“十二五”规划教材，由全国多省市长期从事中等职业教育的教师编写，可供检验学专业师生教学使用。本教材编写内容不过分突出知识的系统性，比较注重知识与技能相结合的实用性，从而满足职业教育教学需要...

口腔颌面医学影像诊断学-第6版-供口腔医学类专业用-(含光盘)

《全国高等学校教材：口腔颌面医学影像诊断学（第6版）（供口腔医学类专业用）》教材为第7轮口腔医学专业本科2012年新版修订规划教材之一，内含实习教程、配套教学光盘。由本教材编委编写的学习指导和习题集也将出版。本教材教育部“十一五”国家级规划教材，卫生部“十二五”规划教材，全国高等医药教材建设研究会“十二五”规划教材。《口腔颌面医学影像诊断学》第6版22万字，图片364幅...

中药炮制技术-第2版-供中药制药技术.中药专业用-(含光盘)

本套教材为全国高职高专药品类第二轮规划教材(卫生部“十二五”规划教材)。第1版教材自2009年出版以来,在全国各高职高专院校的教学使用过程中得到了充分的认可。为使教材建设跟上教学改革发展步伐,满足新时期高职教学需求,现拟在继承第一轮教材优势和特色的基础上,遵循编写的总体原则和要求,启动修订本套教材。《中药炮制技术》是中药制剂技术专业的专业课程教材之一,在上版基础上,结合近年来学科、行业及职业教育发展,参考各学校的使用意见反馈,对各章节