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本书精心收集临床各类典型沟通案例100例,围绕沟通能力的四个组成部分,分别在表达能力、争辩能力、倾听能力和设计能力四个方面进行了详细阐述,通过对临床案例的点评分析,结合沟通能力的理论基础,进一步深化内涵,从而帮助护士快速提高临床沟通能力,进行有效的沟通...
《围手术护理技术》以护理行业需求为导向,以临床案例为载体,基于护理手术患者从入院到出院经历“手术前护理、麻醉护理、手术中护理、手术后护理”这一实际的工作过程来设置教学内容,包括课程描述、手术前护理、麻醉护理、手术护理、手术后护理五大教学项目。教学内容由学习任务、技能实训、背景知识、拓展知识和能力训练部分组成。技能实训有具体操作流程和评价标准,背景知识主要介绍完成工作任务所需的知识,拓展知识重点介绍本项目相关的行业新进展,能力训练部分融
根据护理专业学生的培养目标和要求,本书从护士应具备的急救护理技能人手,由浅人深、由院前到院内,从认识急救护理人手,到院前急救护理,再到急诊科救护,最后拓展到灾难事件的救援,共分4个部分、15项工作任务进行编写。旨在培养护理人员应急应变能力、急救护理操作能力、救护工作中的协调配合能力、应用所学知识对患者及家属进行心理护理能力,同时能够对急救设备、药品及物品进行有效管理,并获得较强的工作方法能力和社会能力...
《基础护理技术(全国示范性职业院校教改教材)》由王静主编,设置以临床情境为依托,通过介绍典型“病例”引出关键问题,激发学生学习专业知识和技能的兴趣,引导学生思考,引导学生去找寻解决问题的办法,去解除患者的痛苦,用“知识拓展”的形式把临床护理的新动态及护理知识内容展示给学生,启迪学生的新思维以及对临床护理工作的向往与热爱。 本教材基于临床护理工作过程开发,以完成护理工作任务为教学目标。主要内容有医院和住院环境、医院感染的预防和控制、
《外科护理(案例版)(第2版)》是全国中等卫生职业教育示范教材之一,内容分28章。教材以案例和教学内容相结合,通过案例模拟学习情境,使学生体会到面对护理对象时“想什么、做什么、怎么做、效果如何”的行动过程。教学内容与临床护理紧密结合,并通过链接、护考链接、考点、小结等,使学生自主学习,拓展思维和知识面。本着“够用”的原则,本教材突出了护理内容的精练性和实用性,注重能力培养,并与护土执业资格考试接轨,为学生参加执业资格考试奠定基础
本书共十五章,系统阐述了社区护理的基本理论与应用方法,阐释了以社区人群为服务对象的社区预防及护理干预;叙述了社区重点人群的卫生保健及家庭护理,介绍了社区护理工作常用操作技能...
《护士岗前培训教程》从护理工作的法律法规到护理人力资源管理,从专科护理应急预案到具体护理操作与考核,以及护士礼仪等,涵盖临床护理工作的方方面面,对护理人员尽快适应临床护理工作有很大帮助。 《护士岗前培训教程》共12章。第一章护士法规;第二章护理规章制度;第三章护理人力资源管理;第四章专科护理应急预案;第五章中医一般护理;第六章中医用药与护理;第七章护理操作技术规范;第八章护理质量考核标准;第九章护士礼仪;第十章护士职业安全
本书共分为5章,主要介绍康复医学、康复护理学的基本概念、服务对象、工作内容及组成团队、工作方法;常见疾病的康复护理,介绍了神经系统疾病、运动系统疾病和其他常见的一些疾病的康复护理。每个疾病分别从概述、主要功能障碍评定和康复护理措施、健康教育进行阐述。本教材主要为远程教育护理本科生编写,为了便于学生自学,我们将每章的重要知识点用方框的形式显示。每个章节前有教学目标,以便于学生在学习前明确本章节的学习要求,并以问题为路径去学习、思考,
本书根据高职高技能型护理人才的培养目标,秉承现代科学护理观,围绕内科各系统疾病病人的护理需求,确定结构体例和教学内容。本书由绪论、内科各系统疾病病人护理、传染病病人护理三大部分组成。本书的主要特点:一是突出实用性,按照内科护理的临床路径,加入了内科各系统疾病病人的一般常规护理内容,这一创新可使学生所学习的知识技能更切合临床工作实际需要;二是突出技能性,对每个系统疾病的介绍以临床表现和护理措施为重点,将国家职业资格技能要求有机地融入护
《临床护理教学技能》囊括了临床护理教育中的一些关键技能,研究与阐述了临床护理教学设计、临床护理沟通与交流技巧、临床护理教学查房技能、临床护理操作教学技能、临床护理健康教育与健康评估技能、临床护理教学媒体制作与应用技能、护理临床教学评价技能这几个方面,以利于护士们在培养护生形成各种临床必需的技能时具备一定的理论指导与技能技巧。因此本书可供广大从事临床带教工作的护士使用,也可供各护理院校的护理教育工作者参考...
近年来,随着医学分科的不断细化,神经科护理学也逐步向专科化发展。虽然在神经疾病的救治过程中,专科护士的工作对疾病整体恢复起到了至关重要的作用,但是,目前我国尚缺少一本有助于培养神经科专科护理骨干的专业书籍。有鉴于此,我们编写了本书。 本书以基础理论和临床实践相结合,具有实用和可操作性强的特点。本书以作者多年的临床实践和教学经验为基础,以加强神经科专科护士解决临床实际问题的能力和提高评判性思维为目标,同时参考了大量的书籍和资料编写
本书内容全面、文字简练、重点突出、可操作性强、易于掌握,包括内科、外科、妇科、骨伤科、眼耳鼻喉科共160余种常见病证(症状、体征)的中医专科专病护理。每一病证包括临床表现、临证(症状)护理、饮食护理、用药护理、并发症护理、情志护理及健康指导,融合了身心整体护理和以人为本的护理理念,具有很强的实用性。同时紧密结合临床和现代护理发展趋势,重视健康教育的内容,是在临床中医护理工作和护理教学活动中具有一定指导作用的参考书...
沈小平编著的《新编中医护理学》是中医护理专业的一门主干课程。中医护理学的内容广泛而丰富,其学术思想内涵及指导思想源自浩瀚的中医学宝库。本课程以教育部规定的教学大纲为依据,以卫生部高职高专医学规划教材为蓝本,针对专业特点和在校学生的学习特点进行编写。主要讲述了中医护理的基本理论、基本知识和基本技能。它既突出了中医特色,又根据学科发展需要引入了现代护理学的理念,注重培养学生掌握中医护理学的基础理论、基本知识、常用技能,为培养继承和发
本书详细介绍了神经外科基础知识、神经外科患者的护理与健康教育、常用护理技术操作、常用临床检查及常用药物等...
吴永琴等编著的《任务导向的基础护理实验教程》是以人卫版《基础护理学》教材为蓝本,以人院护理、舒适护理、无菌与隔离、维持有效呼吸、排泄护理、营养护理、其他护理技术等7个项目(包含26个模块、53个护理任务)为载体实施教学,并适当拓展临床知识,以提高学生学习兴趣。全书编写突出“以任务完成为导向”的新教学理念,每个项目围绕“布卢姆(bloom bs)?育目标分类展示教学目标、案例布置任务、流程图简化记忆步骤、介绍相关理论知识、临床知识链接
本书共分为七章,主要内容包括:绪论;普通心理学;社会心理学;发展心理学;健康心理;临床医学心理学等...
《新编护士必读》一书自2007年出版以来,备受关注,多次重印。该书以简单提问的形式,从基础医学理论、基础护理知识、基本护理操作及临床专业知识和技能等方面,深入浅出地作以回答,其内容丰富、言简意赅、条理清晰、利于记忆,并具有广泛的科学性、系统性和实用性,已经成为临床护士、见习护士和临床实习护生快速提高专业知识的必备参考书及工具书,对提高广大护理人员理论知识和临床技能具有指导价值,深受临床护理工作者的推崇和喜爱。此次修订再版,对第1
编者在总结临床护理经验的基础上,参阅当前国内外多部专著及有关资料,详细介绍了儿科护理新理论、新技术和新方法,内容包括新生儿重症监护、小儿内科、小儿外科、小儿脑瘫的康复治疗护理、常见儿童心理疾病的治疗康复及特殊护理。重点介绍了高危新生儿院前急救、危重患儿的转运;新生儿疾病筛查(听力、早产儿视网膜病等);小儿脑瘫的康复治疗;儿童常见心理疾病治疗及特殊护理的有关知识。本书内容丰富,方便实用,是儿科护理人员的临床参考书...
高职高专院校护理专业办学的目的是培养高级实用型护理人才,但以往护理专业传统教育的课程设置把内、外科护理分作两门课程去设置并编写教材,这与高职高专院校的人才培养模式、教学课时数和专业素质要求有一定脱节。本书遵循高职院校教学内容“基础理论以够用、必需为度,突出应用”的原则,在内容取舍和安排上,充分考虑到高职高专相关专业对本课程的教学要求和用人实际,将内外科护理学的内容揉合在一起,既避免了很多内容的重复,达到重点突出,脉络清晰明了的目的,又
在改革开放不断深入的今天,我国高等教育迅猛发展。为适应高等护理教育发展的需要,我们编写了这套教材,主要是满足护理大专生培养的需要。随着现代医学和护理学科的迅速发展,为达到新世纪人人享有健康的目标,护理专业面临的重要任务是如何为我们的护理对象提供高质量的,全面的整体护理。本书编写贯彻这个目标,内容力求反映儿科护理学基础理论、基本知识和基本技能诸方面的新进展,又尽量做到理论与实践相结合,注意实用性。本书除作为大专教材外,对儿科临床护理工作
发展全科医学教育,培养从事社区卫生服务工作的全科医师等有关卫生技术和管理人员,是改革卫生服务体系,发展社区卫生服务的需要;是满足人民群众日益增长的卫生服务要求,南昌市人民健康水平的需要;是建立基本医疗保障制度的需要;是改革医学教育,适应卫生工作发展的需要。这一论述,简明扼要地概括了全科医学的性质,开展全科医学教育的目的和重要意义。 本书共分十六章,系统全面地介绍了社会卫生服务的基本理论,以及实际的操作技术及技巧。这本教材体现了社
本书主要针对医学高等院校护理学专科层次的学生所编写的。全书在保持原有精华的基础上,结合目前国内护理教育和临床实践的现状,对整体结构和内容进行较大调整,部分内容进行重新编写。新版教材中强调基础理论、基本知识和基本技能,参照国内外护理发展状况,安排编写内容、结构和体例.在体例编排上主要分两大部分,第一部分阐述疾病的病因、病理、临床表现、辅助检查和处理原则等基础医学知识;第二部分阐述疾病的护理内容,主要以护理程序为框架,力求能够体现整体护理
本书主要介绍了危重病医学概论以及休克病人、ARDS病人、器官功能不全病人和出、凝血功能障碍病人的监测与护理、危重病人营养支持的护理、危重病人的镇静护理及神经系统功能的监测与评估,院内感染控制的护理对策等内容,结合危重病患者的病理生理特点,对临床护理工作进行了系统讲解。全书内容丰富,重点突出,具有很强的实用性,对提高危重病护理专业护士的实际工作能力有一定的指导意义。 本书可供各级医院ICU护理专业人员参考使用...
外科护理与实践一书对外科护理管理实践、外科护理常用相关技能、常用相关仪器的使用、特殊检查的配合、围手术期病人的护理、普通外科疾病病人的护理以图文并茂的形式进行了系统、全面地讲解,实用性强...
本教材共分12章,主要内容包括社区护理的基本理论、基本工作方法、基本知识以及社区护理服务的特点和重点等。其中第一至第四章重点介绍了社区卫生服务以及社区护理的基本概念,护理程序、流行病学、健康教育、家庭护理等基本理论和基本工作方法;第五至第十二章,根据我国社区护理的主要工作内容,分别介绍了社区重点人群、传染病病人、常见慢性病病人、精神疾患病人的护理与管理,社区急救、康复、临终关怀、护理管理的特点。 为了便于学生及社区护理人员的学习,本教
医学是一门实践性、社会性和服务性都很强的应用学科,医学实践的主体人群是医生、护士和病人。医学职业的特殊性限定了医生要与形形色色的人,尤其是与身体不适的人接触,而人是有多种情感的高级的社会生命体,因此特殊的服务对象注定了医学实践是一个错综复杂的过程。在医疗活动中,除医生之外,护士也是非常重要的群体。护士的积极参与和恰当护理,对于病人树立战胜疾病、恢复健康的信心大有帮助。因此,护理工作与医疗实践密不可分,护理工作不容忽视。 护理工作是
本书包括绪论及内科护理总论、内科护理各论和传染病护理,书末附有内科护理教学基本要求。各章内容都制定了本章的学习目标,涵盖了知识、技能、德育,分为了解、熟悉和掌握三个层次,目标的制定有助于教学时突出重点,提高学生注意力和记忆力,使学生更好地学习和掌握相关要点。内容以模块形式出现,使之图文并茂,简明扼要,浅显易懂,便于增强学生对理论知识的理解和与临床学科的沟通。每章后均附有目标检测题,旨在促进学生对所学内容进行复习,并在通读、熟读教材的基
黄健、苏艳青、杨林主编的《眼耳鼻咽喉口腔科护理技术》是全国高职高专医药院校工学结合“十二五”规划教材。 本书以“必需、够用”为原则,简化基础理论,侧重临床应用,强调技术操作,重点强调高职高专医药院校三年制护理、助产等专业学生眼耳鼻咽喉口腔科护理知识的学习。 本书力求反映新思路、新知识、新方法。在编排上,做到编排新颖,以项目、任务、实训代替以往的章、节、实验;教材编写形式模块化,在学中做,在做中学。除主体内容外,还在各部分设立“学习
本书从5个项目、18个任务来阐述。包括儿童护理基本理论;儿童护理基本技能;新生儿常见健康问题护理等...
由泮昱钦主编的《社区护理》全面体现“工学结合学做一体”的高职高专办学理念,编写团队吸收了社区护理一线实践人员参与;项目设计和编排按照工作过程进行;社区日常护理案例的引入让学生体验真实的社区护理工作场景;知识和技能渗透在社区护理案例的演绎过程中,增强了教材的趣味性。另外,本书还特别注重培养学生自主学习能力,每一任务都安排了知识/技能目标、背景知识、工作过程、练习题,某些任务按具体情况增加知识链接、知识拓展、能?训练等,提供了以学生为中
《实用临床护理操作规程》采用全实景的拍摄模式,以影像形式再现了护理标准化操作流程。同时还编写了操作指南,对每一项操作从评估、准备、流程、沟通要点、注意事项及考核评价等几个方面加以阐述。既可作为各级医院规范化培训的学习教材,也是临床护理人员检验和提高自己护理操作能力的良师益友。本项目已入选“十二五”国家重点出版规划精品项目,并获得国家出版基金资助...
本书概述了皮肤病与性病的各种病症的定义及基本特征,介绍了每种病症的诊断标准(包括临床表现及实验室检查)和治疗原则...
《内科护理学》主要内容包括:急性呼吸道感染、支气管扩张、肺部感染性疾病、肺脓肿、肺结核、慢性阻塞性肺疾病 肺源性心脏病、支气管哮喘、原发性支气管肺癌、白发性气胸、呼吸衰竭和急性呼吸窘迫综合征等。 ...
赵爱英等编著的《护理伦理与护理法规》是全国五年制高职高专护理专业工学结合“十二五”规划教材。本书紧密围绕高职高专护理专业岗位需求和技能型人才的培养目标,力求体现“以服务为宗旨、以就业为导向”和“工学结合”的教学理念。《护理伦理与护理法规》主要介绍了护理伦理学的基本理论、原则、规范、评价、教育和修养,护理法规的基本理论,护士管理、护理科研、护理事故处理及与护理活动相关的法律制度。《护理伦理与护理法规》主要供高职高专护理、助产等专业使用.
本书共十七章,内容包括儿科护理学的范围、特点、儿科护士的角色及素质要求,儿童生长发育、健康小儿的护理、小儿营养与喂养、儿童保健和疾病预防等...
《实用洁净手术部护理管理》是一部系统论述洁净手术部护理管理的著作,是根据当前洁净手术部的实际需求和作者多年临床经验编写。全书内容包括:洁净手术部(室)布局及设置、洁净手术部(室)的仪器设备及管理、洁净手术部(室)人员工作职责及质量标准、洁净手术部常规管理制度、洁净手术部基础技术操作管理、洁净手术部的应急预案等。 《实用洁净手术部护理管理》的内容丰富,结构清晰,实用性强。对洁净手术部护理及管理工作具有很强的指导作用,适合护理
本套配套教材,既与教材同步,具有指导教师教学工作,指导学生课后练习的功能;又能紧扣护士执业资格考试大纲,帮助护理专业学生在校期间了解护士执业资格考试大纲的要求,提高学习针对性,增强学习效果,在临床实习期间,方便系统地复习备考。 本套配套教材既适用于职业教育护理专业学生在校
本书共分为九个章节,主要介绍了老年护理的有关概念,老年人日常生活护理,老年人心理卫生疾病和各系统器官疾病的护理,老年的健康保健,老年人的死亡教育和临终关怀等几个方面的内容。本书主要的读者对象为中高职的护理、助产等相关医学专业学生或临床相关专业的工作人员...
李正安主编的《中医护理基础》是教育部职业教育与成人教育司推荐教材及全国卫生职业院校规划教材之一。全书内容共分为12章.包括绪论、阴阳五行学说、藏象、经络、病因病机、病情观察、辨证、治疗原则与养生、中药方剂基本知识、中医一般护理、针灸疗法及护理、推拿疗法及护理等内容。主要论述了中医护理学的基本理论和基本技能。内容简洁生动,图文并茂,版式新颖,每章后附小结和自测题。书中穿插护理观察案例及拓展相关知识的链接,以及全国护士资格证考试的考点
本教材根据行业企业发展需要和完成职业岗位实际工作任务所需要的能力、知识、素养要求选取教学内容,以五官科护理岗位真实工作任务、真实工作过程为依据整合、序化教学内容,强调工作过程系统化,并紧跟该课程的国际前沿动态,突出职业能力培养,构建工学结合的课程体系...
本书是全国高等卫生职业教育护理专业“双证书”人才培养“十二五”规划教材。 《全国高等卫生职业教育护理专业“双证书”人才培养“十二五”规划教材:儿科护理技术》坚持以就业为导向,以职业技能培养为根本,以全面提高学生素质为核心,创新教材编写体例和内容编写模式,反映最新的教学理念,突出职业教育特色。本书分为六个项目,内容包括儿童保健、新生儿护理、儿科常见病患儿的护理、传染病患儿的护理、急症患儿的护理和儿科常用护理技术操作。 本书
本书共分六章,内容包括内科常用护理技术,外科常用护理技术,妇产科常用护理技术,儿科常用护理技术,五官科常用护理技术和内镜常用护理技术。内容涵盖了中职护理岗位所必需的知识点。各项护理技术以护理程序为框架的模式进行编写。强化整体护理的思维方式...
本书内容包括急诊医疗服务体系的基本理论、急诊科护理工作、心肺脑复苏和其他常用急重症救护技术、重症监护病房(ICU)基本理论与重要生命器官的监护,以及急性理化因素致病的救护等...
王俊兰、李增欣、李贵琴主编的《儿科护理技术》从幼儿的特点出发阐述儿科常用基础护理、护理操作技术,并针对儿科常见疾病重点论述其概念、病因与发病机制、临床特点、护理问题、护理目标、护理措施。内容突出“三基”(基本理论、基本知识、基本技能),《儿科护理技术》坚持“适用、实用、严谨”的方针,理论与实践相结合,条理清晰,重点突出,简洁实用,是儿科护士和相关学科医护人员的重要参考书...
本书是“十二五”职业教育国家规划教材《中医护理学》学习的配套用书。全书包括绪论、中医基础理论、诊法、方药基础知识、中医护理基本内容, 中医常用疗法和护理操作技术共六章内容的学习笔记。本书主要对各章的学习内容进行提炼, 力争涵盖重点考点, 通过模拟试题测试, 提...
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