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本书采用文献综述法、文本细读法、比较分析法、历史考察法和综合评判法等,遵循历史与逻辑相统一、传统与现代相观照的原则,以阿诺德诗学发展演变的理路为经,以其诗歌创作和批评实践作纬,结合时代背景、文化命题、济世情怀,形成对阿诺德诗学的整体性、系统性研究...
本书主要阐述1912-1941年近30年间泰戈尔在英美的文学译介、演讲等文化交流活动,并探究其世界主义观念。泰戈尔1912年因英译诗集《吉檀迦利》在英美引发关注,次年凭借该诗集获得诺贝尔文学奖,成为首位获此殊荣的东方作家,在英美乃至全世界引发轰动。之后,不但泰戈尔的多部诗集、小说、戏剧被译成英文并在英美出版,他还多次奔赴英美发表演讲,传播印度宗教哲学文化。从1912年泰戈尔进入英美视野至1941年泰戈尔去世,不管是泰戈尔文学的英译还是
本书从学前教育专业群的课程设置出发,以幼儿文学和幼儿教育的优选理念为支点,以就业导向、双证融通为原则进行编写,介绍了幼儿文学的基本原理,以及儿歌、幼儿诗、幼儿散文、幼儿故事、幼儿图画书、幼儿戏剧、幼儿影视动画的基本理论、鉴赏和表演方法及创作编排原则,内容翔实。本书打破传统教材按文学体裁分章节的编写体例,而是以实践任务为导向,共设立八个模块。本书理论与实践交融,融入课程思政元素,并从“岗课赛证”融通的角度设计幼儿文学鉴赏技能和教学活动,
本书作者为张东平,上海市区办高校校长联席会负责人、上海市长宁区业余大学党委书记、校长。本书稿全面反映2020年上海市区办高校教育教学改革与发展、质量保障的情况。是区办高校与社会的联系纽带、信息窗口、展示平台。本书为学校向社会报告的书面文本,每年由上海图书馆收录。本书由各校向各级领导、社会各界、合作单位报送,供领导及相关人员参阅。本书系上海市区办高校撰写的与全日制高校教育质量年报同类著作。本书稿内容来源于区办高校的教育教学改革实践与探索
本书以美国南方著名作家鲍比·安·梅森的新南方作品为研究文本。梅森的小说特别关注当代美国南方人的现实生活, 并对美国南方文学的发展过程进行反思, 揭示了当代美国南方文学发展变化...
本书是对亚里士多德哲学的系统性研究, 主要分为灵魂论、技术理性、实践理性、理论理性四个层次进行分析和解读。内容包括: 等级的体系 ; 灵魂的概念 ; 灵魂的构成等...
本书重返文学现场, 比较广义地对“伤痕文学”思潮进行深描, 对其历史背景、现实语境及内在关系等方面做细致的梳理。内容包括: 重返早春文坛 ; 诊断: 历史创伤 ; 拯救: 批判与共谋等...
本书主要记录了作者于2007年至2018年2月之间在同济大学国际文化交流学院的一些工作情况,并将其中与学院发展关系比较密切的若干细节进行梳理,尤其是与留学生教育改革与讲中国故事能力培养相关的内容进行整理,最终形成了这本“同济集”。作者写作本书的初衷是将其作为学院院史的一个片段,献给所有关心支持同济大学国际文化交流学院发展的中外朋友,也为新老同事回顾或展望提供一些线索。本书既可以供国际汉语教师同行阅读,也可以供有志于从事汉语国际教育的在
全书共分十一章。首先从理解学术概念入手,阐述开展学术研究需要了解的重要概念;然后以教育学科的学术论文写作为例,介绍如何恰当地进行文字表达,如何拟定标题,如何进行选题,如何着手学术论文开头、结尾及文献综述等方面的写作;最后介绍如何对学术论文修改及完善。本书主要围绕初步进行学术论文写作的作者常遇到的问题展开,目的是提高其写作能力。本书的特点包括:(1)接近以学术论文写作实践为主,主题集中;(2)实践性和实用性强,书中列举了一些案例,可供写
《打造学生社区党建的红色引擎——同济大学学生社区党建活动室建设》着眼“新三同”理念的内涵与外延,以空间功能、硬件设施为支撑,以党建赋能、思政提效为牵引,以整合优化思想政治教育的内容供给、主体供给、资源供给为主线,打造“1+X”社区党建生态圈,即制度化汇聚各种育人资源要素,形成一个“育人共同体”,打造集思政工作、党员教育、师生交流、文化活动、生活服务等多功能于一体的学生党建创新空间,实现思想引领、文化浸润、管理赋能、队伍协同、空间保障的
本书主要分为四个部分,以哈蒂姆和梅森的功能语篇分析框架为基础,结合其他学者的论述,借鉴系统功能语法,以语篇翻译的关键词“功能”为脉络主线,从广义的功能视角,将源语篇功能、目标语篇作为具体翻译行为产物在目标语境中的功能,以及目标语篇作为一般社会行为产物在目标社会文化语境的功能综合起来,对英汉语篇翻译实践进行探索。本书对源语篇特征与翻译对等、语境与推断意义的传译、句法功能和语际转换、社会文化与翻译改写等问题进行探讨,既有理论反思也有实践探
汪曾祺
梁实秋
[日]熊田千佳慕著,张勇译
宋瑞祥
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
老王子
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