图书中国文化 科技卷

金太祖传

本书是满族口头遗产传统说部丛书的一种，满族民间说部，渊源于历史更为悠久的民间讲述形式-“讲古”。赵迎林讲述，于敏整理。本书讲述了阿骨打从少年跟随父辈统一女真完颜之都，后来称为勃极烈。竖起反辽的大旗，最终消灭称雄二百余年的大辽王朝，建立金国的英雄事迹...

榆社文化记忆

榆社历史悠久，文化灿烂。 这里是远古地球生命的信息库，是炎帝八世榆罔和商代仁臣箕子的邦邑之地，是后赵皇帝石勒的故里，是早期佛教文化的博览室，是抗战时期的“出兵、出粮、出干部、出经验的模范县”，是太行山区民间传统文化的储藏室，是现代都市人回归自然的休闲园。 引领大家回眸历史，把灿烂的历史文化呈现给大众，让所有人都可以感悟沧桑、激发热情、传承美好，是文旅部门的一项重要工作，也是这本《榆社文化记忆》要记录和叙述的主要内容。

实实在在教语文

我们的教学谈不上标新立异，谈不上花样百出，更没有故弄玄虚、哗众取宠。厚积而薄发，才是语文教学的正道。教给学生语文知识和方法，训练学生听说读写的语文能力，养成学生语文学习的习惯，涵养学生的情怀这就是语文教学，我们实实在在教语文。 整本书的内容没有什么一鸣惊人的创新，也没有高深莫测的理论，更没有无法借鉴的高端，就是一个普普通通的语文教师实实在在的思考和探索。虽然普普通通，可我们绝不妄自菲薄，绿遍大地的是与春风同生的小草。只要实实在在，脚踏

时间去哪儿了

本书以日记体的呈现方式, 围绕对教育教学的记录与反思, 作者用平实的语言, 具体的行动, 真挚的情感, 汇成了120余个精彩的教学、生活片段, 这些片段重新再现了那时、那景、那人, 共同构建了“时间去哪儿了”这一主题思想。本书是作者对教学的感悟, 也是对教学的反思, 更是对教书育人的另一种升华...

用心倾听每一朵花开的声音

本书是一本教育专著。作者工作二十多年来，为实现“为学生的一生打好底色”这一教育追求，坚持教书育人。深耕语文课堂教学，尝试改变课堂教学模式：坚持以学生的“学”为本，把学生放在语文课堂的正中央，以学定教，为学而教，在教学语文知识、语文学习方法的同时，注重引导学生在语文实践活动中形成语文关键能力，提升语文核心素养，帮助学生由“学会”转变为“会学”“善学”“乐学”。创新语文教学和德育的融合方式，引导学生跨学科学习。 本书分为三部分。第一