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本书选取了汉语语法教学中常见的32个重要语法点,对每一个语法点的教学思路、注意事项、教学步骤、典型偏误类型、知识链接进行了梳理。将每一个语法点的核心语法意义、典型情境、难点、重点、典型例句、相关形式等重要教学内容进行了详细的介绍。本书对于汉语国际教育专业本科生、研究生以及从业者来说,都具有极大的指导和参考意义。同时,对于《国际汉语教师证书》的备考者,以及参加汉办公派教师面试的备考者都具有极高的参考价值。本书配有配套视频,32个微视频会
《基于新标准体系的国际中文教育教学语法资源建设研究》(简称《教学语法100点》)分为上、下两册,参照《国际中文教育中文水平等级标准》,对初级阶段必备的100项核心语言点进行了详尽的分析。每个语言点细分[语法项目名称] [语法意义及功能] [语法知识储备] [教学核心思路] [偏误] [课堂描述] [导入] [肯定范例及结构] [否定范例及结构] [疑问范例及结构] [操练] 课堂活动] [练习与测试]等模块,既提供了教学语法理论知识,
本书为第二十七课-第三十八课,每课都包括课文、注释、练习与运用、阅读和复述、语法、字与词等内容...
每个学科的经典教材都是该学科发展的基石,值得珍视、挖掘和借鉴。汉语作为第二语言教学(对外汉语教学)作为一门学科已有60余年。在学科独立之前以及在学科建立、发展的过程中,海内外汉语教学的开创者们、后继者们以及历代研究者、一线教师为教材研发付出了大量心血,出版了大量汉语教材,其中的编写理念、内容编选、体例编排等有待我们重新审视,深入研究。 《汉语教科书》是新中国成立后最早出版的对外汉语教材,由“北京大学外国留学生中国语文专修班”编写,全
《汉语阅读速成》系列教材根据短期生的特点,以增强学生对汉语篇章和段落的阅读理解能力为主,细读和快读相结合,并在练习中将中不错HSK阅读部分的典型题型融合其中。所选课文不仅体裁广泛、风格多样,而且对当代中国社会生活各方面的话题、热点问题有较大的覆盖,有助于学生熟悉和掌握与语言学习相关的文化背景知识。 全套教材分《入门篇》、《基础篇》、《提高篇》、《中级篇》和《不错篇》5个分册,每册12课,每课包括细读和快读两部分,两个部分各包含生词、注
《乐读——国际中文阅读教学课本》是中文阅读技能训练教材,全套共6册,适应零起点到中高级水平学生的学习需求。 《乐读——国际中文阅读教学课本》的编者均有丰富的汉语教学经验,教材在正式出版之前在北京语言大学汉语速成学院速成系进行了五个学期的试用,并根据师生反馈的意见进行了多次修改。我们希望能够呈现给大家一套特色鲜明又好学易用的阅读教材,同时,也真诚地期待国际中文教育领域各位专家和同人关注这套教材并不吝赐教...
本教材以培养汉语学习者中文阅读能力为目标,针对汉语学习者中文阅读难点和阅读能力提升需要进行教材内容设计与编写,突出阅读教材特色,通过有针对性的训练帮助学生提高中文阅读能力,为学习者阅读能力提升和教师进行阅读技能训练提供丰富而适用的学习和练习素材...
《汉语国际教育汉语水平等级标准》(以下简称《等级标准》)是由孔子学院总部和汉考国际组织专家规划和设计的符合全球化需求的新时代***标准,内容主要包括初中高等共9个级别的汉语水平等级标准描述,初中高等各级别的音节表、汉字表、手写汉字表、词汇表和语法等级大纲等。《等级标准》对初中高等各级汉语水平做了具体的知识和技能的规范性描述,明确了各等级的音节、汉字、词汇、语法的四维基准等做了具体的量化指标,可为汉语国际教育事业的教学、科研、评估、测试
本书内容包括《汉语国际教育汉语水平等级标准》的使用情况说明,以及三等九级具体的等级描述、各等级的音节表、汉字表(含手写汉字表)等内容...
读史使人明智,鉴往可知未来。此刻,我们正站在70年的重要路口,为纪念国际中文教育70年奋斗历程,系统总结历史经验,促进中外语言交流合作与世界多元文明互学互鉴,中外语言交流合作中心、北京语言大学和世界汉语教学学会共同策划,邀请海内外国际中文教育者、管理者、学习者撰写纪念文章,编辑出版《国际中文教育70周年纪念文集》,以飨读者。 《文集》以时间为经线,以事业发展为纬线,既有初创时期的“筚路蓝缕”、求实奋进的“砥砺前行”,也有扎根事业
本书内容包括《汉语国际教育汉语水平等级标准》三等九级各等级的词汇表。其中一级词汇500个、二级词汇新增772个、三级词汇新增973个、四级词汇新增1000个、五级词汇新增1071个、六级词汇新增1140个、高等(七-九级)词汇新增5636个,总计11092个词语...
《太极拳文化与实践》是浙江省十三五新形态教材,以弘扬中华文明、传播太极文化为目标,将太极拳技法和太极文化同时纳入教学内容,既引导学习者通过太极拳领悟太极文化,又引导学习者运用太极思维习练太极拳。 教材内容包括24式太极拳每一招式学练和组合学练,对24式太极拳每一招式的介绍分为拳式名称释义、动作学练、学练要点、攻防含义、健康贴士几部分,有助于学习者更加清晰地学习和掌握动作的细节和精髓。 教材配有大量动作图解,每一节还附有讲解视频
中华优秀传统文化是中华民族的文化瑰宝,是中国人的精神家园。阅读经典,阅读中华优秀文化故事,有助于我们继承和发扬中华优秀文化传统,汲取民族精神的源头活水,陶冶道德情操,形成良好的人格品质。 这是一本读者可以在自身识字能力范围内完成阅读的中华经典读物,本书以战国时期为背景,选取历史上与秦国有关的事件,叙述了秦国由弱变强的故事。 ...
本书基于国际上大量的教育技术应用实例和相关研究,对语言教育技术发展前沿动态进行了系统梳理和深入分析,具有鲜明的时代性。本书从语言教学的方方面面探讨技术应用问题,包括:教育技术理念下的语言教学设计、语言要素教学、语言技能教学,数字化环境下的语言习得与认知、语言教学测试与评估,以及教育技术应用对语言教师和学习者的影响等。本书内容不仅体现了语言教学中关于教育技术理论和实践问题的新思考,同时也充分体现出教育技术对语言教学的全面支撑作用...
《赢在中国商务汉语系列教程》是专门为欧盟经理人项目以及其他零起点的商务汉语学习者编写的。全套共分三个级别,第二级别的《提高篇》包括9个单元,本册课文的商务性体现得更加明显,话题内容涉及:参观工厂、商务谈判、支付方式、索赔、合同、招聘、参加面试、公司改革、企业文化。全书课文体现了商务汉语特点,并以话题和情景为主线;练习形式丰富多样,特别是任务型练习,体现了真实有趣、学以致用的特点。双色印刷,附赠录音光盘...
《怎么说——汉语口语格式完全手册》为与我社长期合作作者郭明辉共同策划研发的选题,希望成为“想说就说”口袋书品牌的拓展产品,进一步丰富我社口袋书产品线,延长“想说就说”品牌生命力。该选题从说话人的意图入手,归纳出90个日常生活中必需的口语表达格式。全书区分“询问篇”和“表达篇”两大部分,从典型口语句子中提炼出公式性的“口语格式”,通过解说、例句、会话(辅以卡通插图),以生动活泼的形式提高学习者的口语表达针对性,从而帮助学习者实现自由交际
《国际中文教育中文水平等级标准 语法学习手册(初等)》与《国际中文教育中文水平等级标准》深度捆绑,由汉考国际与《标准》语法大纲部分的作者共同开发编写。 《国际中文教育中文水平等级标准 语法学习手册(初等)》是对《标准》语法大纲初等部分做的全方位解读,每个语法点都与大纲相匹配,而且《语法学习手册》对《标准》语法大纲的语法点做了进一步细化处理,《标准》中一个语法点在书中可能会被拆解为两个或多个语法点,每个语法点都给出具体的语义和用法
本书收录了国际中文教育中文水平等级语法知识,收录初等语法210个,中等语法214个,高等语法148个...
本书直接对应“国际汉语教师标准”之模块五“教师综合素质”。内容分为五章、6个附录,介绍了如何进行反思性教学、如何成为研究型教师、如何参与当地社区、如何形成良好的心理素质等...
本书为《新实用汉语课本》俄文注释本课本第2册,共12课(第1526课)。每课包括课文、生词、注释、练习与运用、阅读和复述、语法、汉字及文化知识等内容,书末附有繁体字课文及词汇和汉字索引。生词、语法注释均为俄文,练习题指令也附有俄文。本书供初级阶段学习使用。 本书配有录音CD4盘(另售)...
《中国政府奖学金本科来华留学生预科教育结业考试 基础汉语常用词汇表》特点: 《中国政府奖学金本科来华留学生预科教育结业考试 基础汉语常用词汇表》可以应用于汉语测试、教学和学习。 《中国政府奖学金本科来华留学生预科教育结业考试 基础汉语常用词汇表》还有配套的预科教育结业考试大纲及样卷。 均由《中国政府奖学金本科来华留学生预科教育结业考试 基础汉语常用词汇表》的创作团队倾力打造,结合使用将发挥1+1>2的效果...
中华优秀传统文化是中华民族的文化瑰宝,是中国人的精神家园。阅读经典,阅读中华优秀文化故事,有助于我们继承和发扬中华优秀文化传统,汲取民族精神的源头活水,陶冶道德情操,形成良好的人格品质。 这是一本读者可以在自身识字能力范围内完成阅读的中华经典读物,本书以战国时期为背景,选取历史上与楚国有关的主要事件,以讲故事的形式讲述了楚国的发展变化。 ...
《汉语语法教学理论与方法》(第2版)前四章从宏观角度全面阐述了汉语语法教学的相关理论、基本原则和教学方法,后八章从微观角度具体探讨了汉语名词、量词、动词、形容词、副词、区别词等的教学要点与策略,最后专设一章就汉语语法教学中的偏误分析与操练检测进行了理论阐释和案例分析。本书还附有介词随着的课堂教学录像,可为汉语国际教育专业师生和有志于从事国际中文教学的读者提供参考...
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
梁实秋
汪曾祺
缪哲 著
林奕含
[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
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