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《跨文化交际与英语教学的融合研究》属于跨文化交际学与英语教学两方面综合研究的著作，全书以跨文化交际为研究研究背景，分析英语教学的改革与创新，并提列举了大量的教学实例，提高了《跨文化交际与英语教学的融合研究》的实用性与应用性。对跨文化交际背景下英语教学课程设计与规划、改革与创新等方面的研究者和从业人员具有学习与参考价值...
《跨文化交际研究与高校英语教学创新探索》从跨文化交际的角度，阐述了跨文化交际与高校英语教学的相关理论，并在此基础上探究了跨文化交际与高校英语教学的融合、跨文化交际与高校英语教学改革的相关问题，提出了对跨文化交际与高校英语教学方法的创新见解、高校大学生跨文化交际能力培养策略及对高校英语网络教学模式的创新见解，探索了跨文化交际与高校英语教学的发展趋势，以期为培养更多优秀的国际化人才提供参考...
本书为学术专著。本书主要集中在英语教学与跨文化研究两方面进行综合性研究。本书主要从高校英语教育教学研究、跨文化交际与英语教学思维、跨文化交际英语教学问题、学生跨文化交际能力培养等多个维度对该研究目标进行了深度探讨。全书较为全面系统地讨论了跨文化英语交际和英语教学之间的关系，旨在认真审视高校英语教学现状的同时，进一步提升学生的跨文化交际意识，同时让学生能够习得跨文化背景下英语学习的长久能力。该书对外语教学工作者、研究人员以及学习者具有一
《新视野大学英语 视听说教程（3 智慧版 第3版）》教材编写吸收国内外新研究成果，突出自主学习能力培养，通过灵活的练习和丰富的策略讲解，以教师为主导、以学生为主体，帮助教师开展教学活动；教材倡导课堂教学和自主学习结合的混合式教学模式，鼓励个性化学习。 选篇话题新颖、内涵丰富，集思想·陛和趣味性于一体，注重观点的碰撞与互补，开阔视野，拓展思维；BBC原版音视频展现世界各国风土人情和真实的语言交际场景，有利于学生学习地道表达，提升跨
《基于跨文化交际视角下英语翻译技巧与方法研究》一书对文化与跨文化交际、英语翻译理论、跨文化翻译视角下的英语翻译进行概述，并在跨文化交际视角下分别对英语词汇、句式、语篇等翻译的技巧与方法进行了研究，最后总结了其他习俗文化差异以及相应的翻译策略。笔者在参阅大量相关文献和资料的基础上，总结出英汉文化差异背景下的翻译技巧，旨在推进我国对英语翻译理论与跨文化交际理论研究的进程，同时为翻译工作者、英语学习者和相关工作人员提供一定的参考...
《大学英语教学的跨文化教育探析》共包含八章内容。首章对大学英语教学的内涵、基本原则、理论依据进行了综合论述。第二章对跨文化教育与大学英语教学的融合进行了探究，包括跨文化教育的产生与发展、跨文化教育与大学英语教学的有机融合及跨文化外语教学的研究现状。第三章属于过渡章节，主要对大学英语教学中跨文化教育实施的必要性、原则和方法进行了深入分析。第四章至第六章分别对大学英语词汇、语法、听力、口语、阅读、写作和翻译教学中的跨文化教育进行了剖析，这
本书将跨文化交际的理论知识融合于大学英语教学中，探讨了跨文化交际与大学英语教学的内涵与理论，首先对语言、文化、交际的相关内涵做了探讨并解读了三者的关系；接着从内涵、基本模式、主要理论三个层面分析了跨文化交际的具体内容，同时在更细致的层面上对大学英语教学的内涵、原则和理论依据做了剖析；然后，以跨文化交际为视角，分析了大学英语教学的具体内容，包含语言知识教学与语言技能教学，同时以大学英语词汇教学为例，探讨了词汇教学的原则与优化方法；接着，
本书在大学英语教学过程中, 对于学生翻译能力的培养是不容忽视的。教师不能仅限于对学生进行单词和句法层面语义对等的翻译训练, 还要更多地关注文学作品在篇章层面上的对等练习, 以期翻译出原文文字层面、审美层面及文化层面的完美意蕴, 从而提高学生的篇章理解、修辞运用及文化素养等综合素质...
《新SAT 阅读真题对应词汇》包含阅读词汇、历史词汇、抽象词汇和态度词汇4 个部分。阅读词汇是主体部分，大概有2100 个词汇，来源于新SAT 官方指南、可汗、PSAT 和2016 年- 2018 年真题，总计55 List 。这些词汇标注了音标、词性和由10 年SAT 阅读一线名师亲自精挑细选的最常考词义。历史词汇618 个，来源于从OG 到可汗，从PSAT 到2018 年12 月份以前所有的历史文章中比较常考的或者比较熟词僻义的单
本书分为词根和词缀两大部分。词根分为温情耐读篇，通过词汇串记，串出锦绣文章；图解词根篇，刨根究底，知其然，知其所以然；强化练习篇，强调熟能生巧，好记性不如烂笔头。词缀分前缀，通过前瞻词义，使单词意思一目了然；后缀，通过后顾词性，达到词类特点一清二楚...
语言与文化的密切联系对于我们来说，已经熟稔于心，而因为它们的紧密相连衍生出来的翻译的概念，受跨文化交际的影响，也越来越受到关注。为了培养出更多的翻译人才，翻译教学已经成为很多高校英语教育的重要模块。《翻译教学原理及其文学应用研究》围绕英汉翻译教学，对其原理及其在文学应用中的研究做深入剖析。首先，从语言、文化和翻译之间的关系引出翻译教学；其次，对翻译教学的现状、内容、发展和实践等进行探讨；最后，引用实际案例分析，对英汉语言翻译在文学领域
《高职英语教学的反思及未来趋势研究》紧紧围绕高职英语教学，遵循职业教育教学规律，从当前我国高职英语教学的现状出发，在课程结构、教学内容、教学方法等方面进行了评价与反思，并在此基础对高职英语教学进行了新的探索与改革创新，理性分析高职英语教学未来发展趋势。高职英语教学的改革和发展对于提高新时期高职学校学生的英语应用能力、语言文化及职业素养，促进职业教育深化教学改革，提高教育教学质量以及培养一线应用型人才能具有重大的推动作用，希望《高职
本书共分六章，内容包括：跨文化交际概述、高校英语教学思维基础、跨文化交际与英语教学、跨文化交际英语教学的问题、高校英语教学与跨文化传播等...
本书分为九个部分, 分别为: 食物相关、居家相关、交通与建筑、休闲相关、自然与生物、医疗保健与身心、职业相关、日常生活和学术相关...
《外语学习的心理与神经理论/中国外语教育研究丛书》从外语学习的心理与神经机制出发，以心理语言学和神经语言学关于二语习得和外语学习的相关研究为基础，以中国的英语教学为关注点，探讨外语学习的本质，建立一个适合中国环境的外语学习系统，并以此为出发点深入探讨语言知识和语言技能的具体教学方法。主要内容包括以下五个方面：外语学习的心理与神经基础；外语学习的本质以及外语教学的基本原则；学习者个体差异的心理与神经基础；语言知识的心理与神经表征以及
《每天5分钟突破中级英语语法》以高中以上人群所需的语法知识点为主要编写内容，结合语法精讲、记忆口诀、应考宝典、活用练习，紧密围绕20个语法点，在对每个语法点进行详细讲解的同时，配以考试真题，并有针对性地进行练习，帮助学习者轻松突破英语应用中的语法关...
《任务型学习法与高校英语教学》详细介绍了高校英语任务型学习及教学的具体策略，并对任务型学习模式的构建问题做了研究。在《任务型学习法与高校英语教学》的前两章，笔者分别介绍了高校英语教学的现状、发展历程以及改革路径，并对任务学习的内涵及要素做了分析。然后，《任务型学习法与高校英语教学》对任务型学习法与高校英语听力、口语、阅读、写作、翻译、语法以及语言等七个方面教学的关系做了研究。《任务型学习法与高校英语教学》总结性地分析了高校英语教学
《新TOPIK词汇标准教程》分为初级、中不错上、中不错下三册，是根据新TOPIK考试大纲编写的，是为了增强韩国语学习者的词汇能力，进而提高学习者的韩国语熟练程度以及应对新TOPIK考试而编写的。本书为中不错上册。书中列出了中级学习者以及应对新TOPIK中级所需的基本词汇，并且列出了词汇的近义词、反义词等，还附有单词及例句翻译...
《文化转向视角下的英汉翻译问题再审视》共包含十章内容。第一章和第二章对文化和翻译的相关内容进行了综述，便于读者对二者有一个基本的了解。第三章对文化转向视角下的翻译进行了论述，包括翻译文化转向的意义、文化翻译的原则与策略以及文化翻译的误区。第四章对西方典型的文化翻译观进行了具体说明。第五章重点对林语堂的文化翻译观进行了分析。第六章对具有代表性的文化负载词的翻译进行了研究。第七章至第十章对文化转向视角下的文化负载词的英汉习语、典故、禁
《文化传播视角下英汉翻译理论与实践的再探索》共包含九章。第一章和第二章对文化、传播以及翻译的基本概念进行了概述。第三章对文化传播与翻译的关系进行了解读。第四章对文化传播视角下英汉翻译的语言基础进行了探究。第五章对文化传播视角下英汉翻译的思想基础进行了论述。第六章至第八章对文化传播视角下英汉特殊词汇、英汉自然现象差异、英汉社交礼仪的差异及其翻译进行了详细分析。第九章对文化传播视角下英汉其他方面的文化差异及其翻译进行了说明...
本书共包含十章。第一章对学习倦怠进行研究，包含其定义、发生过程、结构与测量、影响因素，以便于人们对学习倦怠有总体的把握，为下面章节的展开做铺垫。第二章总体上分析大学英语学习倦怠的起因，包含内外两大因素。第三章至第六章为问题分析章节，分别探讨了影响大学生英语学习倦怠的几大因素，包含学习情感障碍，学习动机衰退、学习焦虑、学习拖延，这些方面虽然都是外部因素，但是对于大学生的英语学习而言有着巨大的影响。第七章到第十章为具体的调试策略。其中第七
陈德彰编著的《热词新语翻译谭(2)》可以说是《热词新语翻译谭》一书的姐妹篇，编写的基本思路也一样，但是内容上尽量做到与时俱进。2012年12月20日，由商务印书馆、北京语言大学等单位联合举办的“汉语盘点2012”活动揭晓。该活动所评出的年度汉字“梦”、年度词“十八大”、“美丽中国”、“中国梦”、“伦敦奥运”、“正能量”、“神九”、“航母”、“幸福”，新词语“正能量”、“失独家庭”、“元芳体”、“表哥”、“莫言热”、“甄嬛体”、“高
本书分九章, 内容包括: 研究概述 ; 文献综述 ; 行动研究设计 ; 综合英语课程翻转课堂模式行动研究设计 ; 综合英语课程翻转课堂教学模式可行性分析 ; 综合英语课程翻转课堂模式满意度研究等...
《英汉翻译理论的多维阐释及应用剖析》从多维视角出发重新对当代翻译理论进行梳理。《英汉翻译理论的多维阐释及应用剖析》首先对翻译的概念、分类、过程、译者素质、理论、语言与文化基础、技巧等展开探讨，进而从文化、文学、文体、语用四大层面探讨了各自的翻译观及具体应用，最后对口译的理论及应用进行分析。总体而言，《英汉翻译理论的多维阐释及应用剖析》努力做到与主题相呼应，并将理论付诸于具体的实践中，以期更好地推动我国翻译研究的发展。《英汉翻译理论
翻译是实现不同文化背景下的人们开展交流的桥梁和中介。随着国与国交往的日益紧密，翻译受到了前所未有的重视，中西方学者都对其进行了深入的研究和探讨。与以往的翻译研究相比，当今的翻译研究已经从一项单纯的双语交际活动转向一门学科、一门专业，研究者将研究的视角也扩大到多个领域，如语言学、文化学、文体学、心理学等，以实现这门学科与其他学科之间的交融，从而揭示出翻译的内在规律与运作机制。本书从文化、思维、文体学、语用学、心理学等角度入手探究英汉翻译
翻译有着跨文化传播的属性及特点，其对社会文化的繁荣有着巨大的推动作用。本书从跨文化传播视角入手，对英汉翻译理论与实践进行了全面细致的探索。首先从基础理论分析入手，概括论述了文化、传播以及跨文化传播等基础概念，然后重点论述了跨文化传播视角下的英汉翻译实践，不仅做到了理论与实践的有机结合，而且逻辑缜密，结构合理。对于英语专业的学生、教师，以及致力于英汉翻译研究的专业人士而言，本书有着重要的学习和借鉴价值...
《英语构词法大全》的目的在于帮助英语学习者深入地学习英语构词法，迅速扩大词汇量，去的在英语学习上的突破。本书共分为六章，收录了632歌词根，83个前缀，189个后缀。对每个词根、前缀和后缀的来源、含义都做了精心考证和阐释，有的还做了分析区别...
本书对英语教师课堂话语和师生之间的课堂互动进行了分析与研究，并对教师课堂教学行为以及这些行为背后的教育教学理念进行了分析。与其他研究的不同之处是，本书探讨了权力等同关系对课堂对话以及互动效果的影响。从语言学、教育学等不同视角来分析教师课堂互动，在此基础上考察教师互动话语的实际使用效果...
本书共分五章，内容包括：大学英语混合式教学分析、大学英语混合式教学优化与设计、大学英语教学与混合式教学效果评价研究、大学英语教学中的混合式教学评价研究、大学英语混合式教学评价体系示范案例...
《上班忙里偷闲学英语》是为上班族精心设计准备的，在你工作的闲暇可以向老板偷时间，给自己充电，从而做到工作、学习两不误。...
本书分七章，包括英语课堂教学话语研究概述、英语课堂教学话语导入研究、英语课堂教学话语提问研究、英语课堂教学话语的真实性研究、英语课堂教学话语的互动性研究、英语课堂教学话语的逻辑性研究和英语课堂教学话语的规范性研究等内容。 本书可作为高等院校英语教师用书，也可作为英语爱好者的参考书...
《英汉互译策略在教学中的应用与探究》包括英汉互译综述、词汇翻译教学难点、教学中常用句型的翻译教学分析、段落篇章翻译和中英美文翻译赏析共五章内容。 《英汉互译策略在教学中的应用与探究》可供高等院校师生和其他英语教学人员阅读，也可作为英语爱好者自学的参考书...
《英语语言文学与文化理论研究》分七章，包括英语语言文化的发展研究、英语民族文化研究、英语语言文化多维度研究、英汉语中的“假朋友”、英语文学互译中的文化问题研究、不同英语文学形式分析研究和英语语言文化与外语教学研究等内容。 《英语语言文学与文化理论研究》可作为英语语言文学方面用书，也可作为从事相关专业人员的参考书...
这是一本专著类图书，以英美语言研究为对象。本书面对广大英语教学者。本书在全面系统地论述英语教学的基础上，分析了英式英语和美式英语的区别，对二者在中国的教学实践做了较深入的剖析。本书结合了语言研究、语用学和教学学，在英语教习的实践上，结合实践经验，有深刻的感悟和独到的见解。本书适合英美语言教学者参用，有一定的学术价值...
本书精选了一些较为典型的写作真题，题材广泛，内容多样，指导性强，内容和学生的学习与日常生活密切相关。本书分为上下两册，每天5 分钟突破初级英语写作在内容编排上由简单到复杂，有助于帮助学生逐步提高写作水平，适用于英语初级学习者以及想要通过一些相关英语考试的读者们。同时也有助于读者形成英语写作的思维习惯...
近5年听力真题回顾，紧扣中考；15个单元，60课内容，梯度编排，步步为营!温故知新，将教材与中考题紧密结合。英汉互译，中英文自由转换，建立英语思维。独创图像记忆法...
本书作者梳理了傣族神话《召树屯》的译介和传播史，通过论述该典籍的发掘、整理、翻译和研究对中国少数民族文学的发展做出的卓越贡献，以及在传播中国文化、文学和文明的过程当中起到的重要推动作用，提出探索一条“跨越文化距离，讲好民族故事，促进少数民族典籍国际传播的有效性”的可行路径。将我国经典的少数民族古籍珍品和非物质文化遗产译介给西方世界，对弘扬我国丰富多彩的民族文化，维护民族团结，促进中西方文化以平等的文化身份参与对话和交流具有重要价值...
本书从多个维度探究英语翻译的理论与实践。希望本书可以为英语翻译的研究和发展略尽绵力。本书首先对翻译的定义、分类、标准、过程、译者的素质要求等进行综述，然后分析英汉语言对比与翻译，接着引出本书核心内容，即从不同维度研究翻译的理论与实践。本书的核心内容就是将翻译理论与实践有机地融合起来，具体涉及跨文化视角下的翻译理论与实践、文学翻译理论与实践、实用文体翻译理论与实践。本书结构明了、语言凝练、知识丰富，是一本值得学习研究的著作。 ...
《文化领域下的英汉语言比较研究》共包含九章。首章开篇点题，对文化与语言进行解析，首先分析了什么是文化和语言，并进一步探讨了二者的关系。第二章对文化领域下的英汉思维与观念进行比较研究，包含英汉思维模式、价值观念与时空观念的比较。第三章从词汇、句法、语篇、修辞四个层面来探讨文化领域下的英汉语言差异。第四章至第九章为《文化领域下的英汉语言比较研究》的重点，具体对文化领域下的英汉数字词、颜色词、动物词、植物词、人名、地名、方位词、习语、典
《英语翻译的原理与实践应用》从多个层面对英语翻译进行了理论分析，并从多个角度进行了翻译理论与实践方面的阐述。《英语翻译的原理与实践应用》以当前翻译理论和英语翻译活动现状为基础，对翻译基本技巧、方法及理论进行探究。除此之外，《英语翻译的原理与实践应用》还对实用文体的翻译理论与技巧进行探究，体裁多样，类型丰富。《英语翻译的原理与实践应用》为广大英语教学者及英语学习者提供了一定的理论参考及方法指导...
《新媒体与大学英语教学的融合及应用探究》以大学英语教学为研究对象，对新媒体时代的变革与英语教学、新媒体时代的大学英语教学改革、新媒体在大学英语教学中的理论基础、新媒体时代下大学英语多模态课堂教学设计与评价、新媒体时代下大学英语课堂的生态学重构、翻转课堂模式在大学英语教学中的应用、微课在大学英语教学中的应用、慕课在大学英语教学中的应用、移动学习指导下的大学英语听说教学模式研究进行了系统的阐述，分析了新媒体对大学英语教学的影响，并提出
英语处所谓语构式表达受力者受力移动进入处所后的相对静态状况。过往研究集中于谓语动词的名词本源及名转动机制，忽视语法构式作用。本书从构式视角探讨处所谓语构式语义特征及形成的认知理据，发现处所谓语构式是致使位移构式所表征的处所明示致使位移事件再范畴化为动处合一致使位移事件的形式产物，再范畴化过程受到认知机制（认知识解、概念转喻和概念隐喻）的促动和语境的调控，本书结果增强了范畴化理论的解释力和适用性，有助于解释其他语言中的相关结构...
本书精挑了300句英语常用俚语，这些俚语、常用语都有详尽清楚的中文解释，而且提供了俚语、常用语的起源。这些资讯不只是很有趣，而且，常常可以帮助你记住这些俚语、常用语。这些俚语、常用语实际运用在例句、会话形式，用前后文与范例呈现使用方法。每句用语都提供同义词，更可以帮助你扩充词汇...
本书主要对高校英语多模态课堂教学进行研究，力图从多模态话语的构建、意义和评价体系等方面结合大学英语教学的实践进行论述，提出该模式运用相关理论，充分整合了诸多要素，构建了一个兼具理论性和可操作性的模型，充分体现了作者关于大学英语多模态课堂教学的新思想。书中还论述了具体应用，包括实际的课堂教学设计、课堂教学实验及课堂教学评价，体现了理论与实践相统一的整体性构思，希望以此服务于大学英语教学实践...
《大学英语教学及语言评价研究》分为两部分，第一部分为大学英语实践教学研究，第二部分为英语语言评价研究。在第一部分中，主要探讨了英语词汇学习策略教学和英语写作与听力教学等。第二部分内容主要探究英语新闻语篇中的中评价资源分析、中西文化对比研究以及泰山茶文化的翻译研究...
本书旨在探究大学英语教师专业发展问题。全书分为八章，包括大学英语教师专业发展概述、我国大学英语教师专业发展的现状及趋势、大学英语教师教学的行动研究、大学英语教师的反思性教学、大学英语教材的多维度开发、大学英语教师教学的课堂观察、大学英语教师教学日志分析和大学英语教师教学角色和教学方法的转变。书中内容既注重对基本理论的详细阐述，又从大学英语教师专业发展的角度进行了深入分析，希望能为我国普通高校英语教师专业发展提供理论和实践层面的启迪和借
《大学英语教学中的教师自我表露研究》基于对大学英语教学现状及其存在问题的认识，期望通过改变和革新课堂教学的手段改进大学英语教学，以源自心理学的概念“自我表露”为契机，以大学英语教师为主体、大学英语教学课堂为场域，了解大学英语教师课堂教学的现状，探究大学英语教师教学中自我表露的必要性，探讨其对大学英语教学、学生语言学习及其个人发展产生的作用，并探索教师自我表露在大学英语课堂教学中的运用策略，为大学英语教师的发展尝试性地寻求新的方向.
《改革与创新：英语教学的跨文化转型与渗透》对英语教学的改革与创新进行了系统研究，主要内容包括：英语教学的跨文化转型趋势；英语教学中文化教学的渗透；英语词汇、语法教学的跨文化转型与渗透；英语听力、口语教学的跨文化转型与渗透；英语阅读、写作、翻译教学的跨文化转型与渗透；英语教学跨文化转型与渗透中的网络技术应用；英语教学跨文化转型中教学评价的完善等...
是专门为3-7岁的小读者精心设计的英语学习词典。书中通过精美的插图活泼展现英语日常词汇，小读者可以身临其境，充分发挥想象力，使英语学习变得趣味盎然，为进一步学习英语打下良好的信心和兴趣基础。 书中的36个主题展现在富有吸引力的插图场景中，并且有三个有趣的角色——女孩黛西(Daisy)，男孩本(Ben)和猴子奇奇(Keekee)全程陪伴小读者，帮助他们学习并掌握300多个英语词汇。 除了图解单词，每个主题还配有活泼的儿歌和趣味游戏，
随着网络信息技术的高度发展和教育理念的不断更新，传统的教学模式越来越难以满足社会对不错人才的大量需求，也难以满足高校英语教学对于学生个性化发展及综合素质培养的要求。在此背景下，作者研究了混合式学习模式这一学校教育教学改革的热点与重要发展方向在英语教学实际中的应用重点模式、教学内容及手段、对学生及教师的要求、资源有效应用等方面，并指出了这一模式的优劣势和目前存在的问题及建议。 著写此书旨在为高校英语教学提供有意义的借鉴和指导。适合高校英
《语用翻译理论与实践研究》内容涵盖了中西语用学哲学思想、中西语用学翻译观、语用学和语用学综观视野的翻译研究、语用学对口译的解释力以及语用学翻译研究的多元视角探索，力求反映本领域国内外新研究成果，从微观和宏观建构语用学翻译研究体系，在语用学哲学思想、口译理论与实践、语用学翻译美学以及语用学翻译研究走向等领域作了新的思考与尝试，在充实语用学翻译研究的内涵，克服结构主义、文化转向等翻译研究学派带来的混乱，促进翻译学理论建设和发展等方面提
英语学习中遇到的常见语法和考试中经常遇到的语法题是本书的内容...
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
梁实秋
[日]熊田千佳慕著,张勇译
刘争争
汪曾祺
老王子
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