心理语言学与外语教学实践

本书系统地阐述了心理语言学的相关内容, 共分四章, 内容包括: 心理语言学研究与外语教学的关系, 心理认知理论的主要流派, 语言感知与外语教学, 句子、语段的理解与外语教学...

信息化教育与英语教学

本书共分为八章，内容包括：信息化教育、英语教学、信息化背景下的英语教学变革、信息化时代的英语教学模式探索、信息化与英语教学资源建设等...

英语词汇教学方法与策略

本书分为八章，内容包括：英语词汇教学概述、英语课堂教学中的词汇教学、中西文化对比视角下的英语词汇教学方法与策略、认知语言学视角下的英语词汇教学方法与策略等...

烟嘴(短篇小说)

多模态隐喻在英语教学中的应用

《多模态隐喻在英语教学中的应用》分为七章：第一章引入多模态隐喻理论，介绍了多模态话语分析的流派、多模态隐喻的研究现状、多模态隐喻的构建与解读。第二章主要梳理当代大学英语教学的现状，主要涉及教学要求、英语师资队伍建设、大学英语改革的历程及成果。第三、四章介绍了多模态隐喻在英语口语、写作等具体教学过程中的应用，这两章以实证为主，达到理论与实践上的契合。第五、六、七章从大学英语教学模式出发探索MAP、MOOCs在大学英语教学中的应用...

英语教学改革与创新研究

本书就从英语的基础教学开始, 涉及到了初中英语的教学、高中英语的教学和大学英语的教学, 以及如何做好初中到高中、高中到大学英语教学的衔接工作, 真正实现英语教学的改革与创新...

大学英语课堂师生互动方式研究

本书共分为8章, 内容包括: 互动式教学的概念、特点和功能 ; 大学英语互动式教学的现实依据和理论依据 ; 师生对互动的认知和大学课堂互动的概括 ; 影响大学英语互动式教学实施的因素等...

从通用英语向学术英语转型研究

本书首先从宏观角度分析了通用英语和学术英语的概念和特点 ; 其次分别对通用英语和学术英语从不同角度进行了的描写和阐释 ; 最后分析了从通用英语向学术英语转变的原因和路径, 探讨了大学英语未来发展方向的问题...

语言学视阈下的英语教学多维研究

本书共有八章。第一章绪论，作为全书开篇，首先介绍了语言的相关基础知识，包括语言的起源、发展、定义、分类、特征、功能。第二章主要阐述了语言学的定义、发展、分类以及与其他学科的关系。上述两章为下文的展开做好了理论上的铺垫。第三章承上启下，研究了语言学与英语教学之间的密切关系，涉及语言教学的内涵、语言学与语言习得、语言学与语言教学大纲设计、高校英语教学的现状。在以上章节的基础上，第四章至第八章分别从词汇学、句法学、语义学、语用学、认知语言学

探秘之旅 : 走进翻译世界

世界上不同民族之间的交流、不同文化之间的融合都与翻译有着不解之缘，翻译就像一个神秘的世界，而本书将带你探索这个世界。 本书首先为你解读翻译的本质，带你探寻翻译的历史，为你剖析翻译中的矛盾，让你认识翻译的主体；然后带你 深一步了解文化翻译、翻译审美以及翻译评价等内容； 与你漫步“译”界，让你领略翻译的魅力。本书揭开了翻译神秘的面纱，让你透彻认识翻译，并全面掌握翻译知识和技能...

思维突破 : 解密英语语法

本书经作者精心打磨制作，汇聚了作者多年的经验和心血，目的是帮助读者清除英语学习途中的语法障碍，让读者轻松、高效地掌握英语语法知识。本书从词性、时态、情态动词、基本句式、从句、语态、构词法等方面系统剖析了英语语法结构与知识点，总结了英语语法规律，让读者全面认识和掌握英语语法。 本书内容丰富翔实，语言晓畅自然，实用性极强，便于读者理解。作者 是凭借自己的专业能力，巧妙地带领读者突破英语思维，让广大读者用英语思维来学习英语语法，力图让

基于建构主义的大学英语混合式教学研究

在新媒体技术迅猛发展的时代背景下，建构主义要求的学习环境得到了技术层面的硬核支持，慕课、微课、云班课等现代化教学手段广泛应用于大学英语课程建设，线上教学模式得以多面展开，成为实体课堂教学的有效补充。线上线下教学方式的有机结合打造了过去未有的混合式教学模式，使课堂得以翻转，从“授人以鱼”到真正的“授人以渔”...

《文选·赋》英译研究

赋是中国古典文学的特有形式，在中国现存*早的完整诗文总集《文选》中，赋的数量和排序都居各文体之首，对于赋体的研究和翻译都具有重要的意义。康达维先生的《文选·赋》译本是一部大规模的辞赋译本，填补了辞赋翻译的空白。针对赋作文字奇诡、名物繁多、典故晦深等特点，他都努力做到“准确”的翻译。 本书旨在研究辞赋翻译中的时空转换，分析译作如何突破东西方文明的界限，如何解构中文文本而以英文重构，对于指导文学翻译实践，特别是典籍翻译实践，传播中国文学

《英语世界扬雄学术译介与研究》(四川省社会科学规划首批“四川历史名人文化研究”重大课题投资项目)

这是一部关于扬雄作品学术翻译研究的学术专著。本书为2017年四川省社会科学规划首批“四川历史名人文化研究”重大课题投资项目。其主要内容为：（1）从四川历史文化名人流变，走向世界的现状、面临的问题及其对策入手，探索四川历史名人文化走向世界之路。（2）系统梳理国内外扬雄学术研究现状，从扬雄个案研究的实际出发，采取史论结合的研究方法，给予扬雄在哲学、文学、语言学等诸方面一个客观的评价。（3）运用比较文学的研究方法，以扬雄代表作《太玄》与《法

文化自信视角下英语教学中跨文化交际能力培养路径探索

本书共有八章。第一章首先介绍了文化自信的基本内涵、理论依据、加强文化自信的目标与基本原则。第二章探讨了英语教学的相关基础知识，涉及英语教学的基本内涵、理论依据、存在的问题、发展历程以及具体原则。第三章分析了英语教学中的文化教学，如语言与文化的关系、英语教学中的文化差异以及英语文化教学的基本内涵、内容与模式。第四章探讨了文化自信视角下英语文化教学的相关问题，包括中国文化的内涵与特征、文化自信视角下文化教学的现状与意义、英语教学中文化性乏

互动与融合--跨文化与英语教学

本书为学术专著。本书主要集中在英语教学与跨文化研究两方面进行综合性研究。本书主要从高校英语教育教学研究、跨文化交际与英语教学思维、跨文化交际英语教学问题、学生跨文化交际能力培养等多个维度对该研究目标进行了深度探讨。全书较为全面系统地讨论了跨文化英语交际和英语教学之间的关系，旨在认真审视高校英语教学现状的同时，进一步提升学生的跨文化交际意识，同时让学生能够习得跨文化背景下英语学习的长久能力。该书对外语教学工作者、研究人员以及学习者具有一

当代大学英语教育背景下中国EFL学习者文化自信培育研究

本书将微观方面与宏观方面相结合，从文化全球化和“互联网+”时代下的机遇与挑战这一现实问题出发，紧密结合关于文化自信与民族复兴的时代课题和新时代外语教学的实际，深入剖析EFL学习者的文化身份认同危机问题、大学英语教师的语言文化修养懈怠问题、大学英语课程和教材中的“中国文化失语”问题等。同时指出满足全球化时代中国文化的重建和复兴战略需求还需要培养学生从文化自觉走向文化自信与文化自强...

跨文化交际研究与高校英语教学创新探索

《跨文化交际研究与高校英语教学创新探索》从跨文化交际的角度，阐述了跨文化交际与高校英语教学的相关理论，并在此基础上探究了跨文化交际与高校英语教学的融合、跨文化交际与高校英语教学改革的相关问题，提出了对跨文化交际与高校英语教学方法的创新见解、高校大学生跨文化交际能力培养策略及对高校英语网络教学模式的创新见解，探索了跨文化交际与高校英语教学的发展趋势，以期为培养更多优秀的国际化人才提供参考...