21世纪大学英语读写教程第三册

21世纪大学英语

21世纪大学英语综合教程 第三版

《21世纪大学实用英语综合教程 第三册 》为《综合教程》第三册，共8个单元，每个单元均包括听说、读写和实用技能训练三大板块的内容。听说部分围绕每单元的主题，并结合高职高专学生学习生活和毕业后工作实际需要，进行听力与口语方面的专门训练。读写板块包括Text A（精读）， Text B（泛读）和Text C（扩展阅读），并配有相应的练习。实用技能训练部分根据高职高专教育的特点，提供以提高职业技能和素质为目标的实用训练，包括Gramma

托业桥(TOEIC Bridge)考试指南

本书内容包括: 托业桥 (TOEIC Bridge) 考试指南、托业桥模拟题、托业桥模拟题听力录音文字材料、托业桥模拟题参考答案四部分...

精读英语教程(第二册)

《精读英语教程》（英语专业用）为大学英语专业本科的精读课本，以一、二年级学生为主要对象。全书共有四册，每一册供一学期使用，另配单独成册的练习答案。 我们根据中国学生的需求，采用博采众长的方法，既不一概否定传统的英语教材，也不盲目推崇时尚热点。通过分析英语教学理论和实践的发展，我们试图在教材中汲取各种有效的教学理论和方法（详见“使用说明”）。 全套教材按专题编排，每册由五个专题组成，每个专题为一单元，全书所涵盖的范围包括人文、社

高校英语专业八级考试-人文知识辅导与训练

本书的特点是：1）在系统、全面地归纳知识点的基础上突出重点，做到帮助考生点面结合，进行复习。2）每部分中的各章节后均附有练习题及答案，既可以帮助考生巩固对各章知识点的掌握，又可以起到检查复习效果的作用；第一部分“英美文学”中各章节的练习题除了附有答案之外，个别的习题还附有提示，考生可在做完练习题后，参照答案和提示，分析自己在答题中存在的问题，加深对知识点的理解。3）全书每部分的各章中，知识点的介绍以中文为主，专有名词和有关专业术语的英

法律英语-(第二版)

《法律英语》(第二版)是一本法律专业英语教材，供具有大学英语三级以上英语水平的法律系学生及法律工作者使用。编写这套教材的宗旨是使其既具有法律内容上的系统性，又在语言上由浅入深，循序渐进，具有外语教材所必备的可操作性。 本教材的八个单元，简明而完整地介绍了美国法律的八个部分：导论、宪法、民事诉讼、财产、合同、票据、公司、侵权。每单元有若干篇课文，并配有大量口笔头练习，旨在帮助学生熟练掌握课文内容。此外，每单元还配有较多的案例阅读材料

高校英语专业八级考试技巧与训练

本书详细讲述了高校英语专业八级考试各种题型的命题方式和解题技巧，并且附有八套模拟试题及其参考答案...

高校英语专业八级考试 校对与改错100篇

复旦版的《高校英语专业八级考试技巧与训练》自1999年初版2002年重版以来，以其精辟独到的解题技巧分析、难易适度的模拟测试训练，画龙点睛的疑难答解，受到了广大读者的青睐，创下了四年内畅销超过八万册的业绩，树立了自己的品牌。为进一步适应当今英语专业八级考试形式的变化，进一步提高学生的应试能力，针对八级考试中关于“校对与改错”新的考纲要求，作者设计了100篇有针对性的模拟考题以飨读者。新题型、新技巧、新思路必将带来新的突破，还等什么，赶

教育硕士英语教程练习册(上)

本书为《教育硕士英语教程》（上）的练习册，供使用该教程的广大学生和自学者使用。本书练习由十个单元组成，每个单元包括： 听力训练：含有听力理解和听力欣赏两部分内容，并提供听力材料的原文、答案和详解。 词汇练习：以选择题形式向学员提供运用词汇的语境，达到复习巩固所学词汇的目的，并有答案解析可参考。 阅读理解：含有四篇题材丰富的英语短文，并配有精心设计的理解题，供学员快速浏鉴后在理解的基本上作出判断选择，以提高阅读理解能力

教育硕士英语教程(上)

本书为《教育硕士英语教程》（上）。 全书共十个单元，供一学期使用。 每一单元包括三篇课文。第一篇为精读材料，第二、三篇为泛读材料。三篇文章围绕同一题材展开，约 4 500词。 精读课文配有生词表，提供英、汉两种释义。十篇精读课文的生词表中含有4对级程度的生词315个，6级以上的词汇246个，词组117个，专有名词110 个，共计生词（组）为788个。 每篇精读课文后配有相当数量的练习。 Reading Comprehe

博学英语:英语演讲与辩论(演讲篇)

本教材为博学英语系列之一。《英语演讲与辩论》分上、下两册：“演讲篇”与“辩论篇”。本书为其上册——演讲篇。　　现代社会，人们注重信息交流，演讲作为交际手段，在人们日常生活中发挥着越来越大的作用。随着英语交流的不断增多，人们越来越重视英语演讲技能的训练，许多高校开设了英语演讲课。但目前国内用英文编写的演讲教材还很少，内容亦不能满足广大师生的需求。　　有鉴于此，本教材的两位编者从多年来的英语演讲与辩论课的教学工作和实际培训中汲取经验，以如