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高校英语专业八级考试-人文知识辅导与训练 版权信息
- ISBN：7309050800
- 条形码：9787309050806 ; 978-7-309-05080-6
- 装帧：简裝本
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
高校英语专业八级考试-人文知识辅导与训练 内容简介
本书的特点是：1）在系统、全面地归纳知识点的基础上突出重点，做到帮助考生点面结合，进行复习。2）每部分中的各章节后均附有练习题及答案，既可以帮助考生巩固对各章知识点的掌握，又可以起到检查复习效果的作用；**部分“英美文学”中各章节的练习题除了附有答案之外，个别的习题还附有提示，考生可在做完练习题后，参照答案和提示，分析自己在答题中存在的问题，加深对知识点的理解。3）全书每部分的各章中，知识点的介绍以中文为主，专有名词和有关专业术语的英文名称则一律用括号的形式附在后面，既节省了考生的时间，又避免考生在备考时出现用中英两种语言思维、互相转换而产生脱节现象。4）各部分有关主要参考书采用国内英语界权威出版社出版的、在英语专业教学中广为使用的教材，以及许多高等院校英语专业考研招生中采用较为广泛的参考书。
高校英语专业八级考试-人文知识辅导与训练 目录
**部分英美文学(EnglishandAmericanLiterature)
**章英国文学(EnglishLiterature)
**节上古及中世纪英国文学(0ldandMedievalEnglishLiterature)
第二节文艺复兴时期(TheRenaissancePeriod)
第三节新古典主义时期(TheNeoclassicalPeriod)
第四节浪漫主义时期(TheRomanticPeriod)
第五节维多利亚时期(TheVictorianPeriod)
第六节现代时期(TheModernPeriod)
第二章美国文学(AmericanLiterature)
**节殖民地时期的美国文学(LiteratureofColonialAmerica)
第二节独立革命到南北战争时期(LiteratureBetweenthewarofIndependenceandtheCivilWar)
第三节南北战争到**次世界大战时期(LiteratureBetweentheCivilWarandWorldWarI)
第四节**次世界大战到第二次世界大战时期(I。iteratureBetweenWorldWarIandWorldWar1I)
第五节第二次世界大战以后(LiteratureAfterworldWar1I)
第二部分语言学(Linguistics)
导言(Introduction)
**节什么是语言学(whatIsLinguistics)
第二节什么是语言(whatIsLanguage)
第二章音位学(Phonology)
**节语言的声音媒介(ThePhonicMediumofLanguage)
第二节语音学(Phonetics)
第三节音位学(Phonology)
第三章形态学(Morphology)
**节词素——意义的*小单位(Morphemes—TheMinimalUnitsofMeaning)
第二节派生语素和屈折语素(DerivationalMorphemesandInflectionalMorphemes)
第三节构词的形态规则(MorphologicalRulesofWordFormation)
第四节复合词(Compounds)
第四章句法(Syntax)
**节语类(Word-levelCategories)
第二节短语结构规则(PhraseStructureRule)
第三节短语成分(PhraseElement)
第四节句子(S规则)(Sentence)
第五节转换(Transformation)
第五章语义学(Semantics)
**节什么是语义(whatIsSemantics)
第二节语义研究的一些派别观点(SomeViewsonSemanticAnalysis)
第三节汇语词义(LexicalMeaning)
第四节句子问的语义关系(SemanticRelationsAmongSentences)
第五节意义分析(MeaningAnalysis)
第六章语用学(Pragmatics)
**节什么是语用学(WhatIsPragmatics)
第二节言语行为理论(SpeechActTheory)
第三节会话原则(PrincipleofConversation)
第七章语言变化(LanguageChange)
**节语音变化(SoundChange)
第二节形态变化和句法变化(MorphologicalandSyntacticChange)
第三节词汇变化(VocabularyChange)
第四节词语演化趋势(SomeRecentTrends)
第五节语言变化的原因(CausesofLanguageChange)
第八章语言与社会(LanguageandSociety)
**节社会语言学研究领域(TheScopeofSociolinguistics)
第二节语言的变体(VarietiesofLanguage)
第三节标准方言(StandardDialect)
第四节洋泾浜语／皮钦语与克里奥语／混合语(PidginandCreole)
第五节双语现象和双语制(BilingualismandDiglossia)
第九章语言与文化(LanguageandCulture)
**节文化的定义(TheDefinitionofCulture)
第二节语言与文化的关系(TheRelationBetweenLanguageandCulture)
第三节萨丕尔一沃尔夫假说(Sapir-WhorfHypothesis)
第四节文化差异在语言上的表(LinguisticEvidenceofCulturalDifferences)
第五节文化教学的意义(SignificanceofCulturalTeachingandLearning)
第六节文化的重叠与扩散(CulturalOverlapandDiffusion)
第七节跨文化交际(InterculturalCommunication)
第十章语言习得(LanguageAcquisition)
**节儿童语言习得理论(ChildLanguageAcquisitionTheory)
第二节儿童语言发展中的认知因素(CognitiveFactorsinChildLanguageDevelopment)
第三节语言环境与临界期假说(LanguageEnvironmentandCriticalPeriodHypothesis)
第四节儿童语言发展的几个阶段(StagesinChildLanguageDevelopment)
第五节语言发展异常(AtypicalDevelopment)
第十一章第二语言习得(SecondLanguageAcquisition)
**节**语言习得与二语习得的联系(TheConnectionBetweenFirstLanguageAcquisitionandSecondLanguageAcquisition)
第二节对比分析(ContrastiveAnalysis)
第三节错误分析(ErrorAnalysis)
第四节中介语言(Interlanguage)
第五节个体差异(IndividualDifferences)
第十二章语言和大脑(LanguageandBrain)
**节神经语言学(Netlrolingtlistics)
第二节心理语言学(PsycholingLlistics)
第三部分英语国家概况(BackgToundofEnglish-speakingCountries)
**章英国概况(BackgroundofBritain)
**节综述(Introduction)
第二节简史(History)
第三节文教与大众传媒(EducationandMassMedia)
第四节经济(Economy)
第五节社会生活(SocialLife)
第六节政治制度(PoliticaISystem)
第七节国际关系(BrtainandtheWorld)
第二章美国概况(BackgroundoftheUnitedStates)
**节综述(Introduction)
第二节文教与大众传媒(EdlJcationandMassMedia)
第三节经济(Economy)
第四节社会生活(SocialLife)
第五节政治制度(PoliticalSystem)
第六节国际关系(AmericanandtheWor-ld)
第三章加拿大概况(BackgroundofCanada)
**节综述(Introduction)
第二节简史(History)
第三节文教与大众传媒(EducationandMassMedia)
第四节社会生活(SocialLife)
第五节经济(Economy)
第六节政治制度(PoliticalSystem)
第四章澳大利亚概况(BackgroundofAustralia)
**节综述(Introduction)
第二节经济(Economy)：
第三节政治制度(PoliticalSystem)
第四节社会与文化(S(~cietyandCulture)
第五章新西兰概况(BackgroundofNewZealand)
**节综述(Introduction)
第二节文教与大众传媒(EducationandMassMedia)
第三节政治制度(PoliticalSystem)
第四节经济(Economy)
第五节外交(ForeigrlAffairs)
第六章爱尔兰概况(BackgroundofRepublicofIreland，Eire)
**节综述(Int：roduction)
第二节简史(History)
第三节文教与大众传媒(EducationandMassMedia)
第四节经济(Economy)
第五节社会生活(SocialLife)
第六节政治制度(PoliticalSystem)
第七节外交(ForeignAffairs)
参考书目
**章英国文学(EnglishLiterature)
**节上古及中世纪英国文学(0ldandMedievalEnglishLiterature)
第二节文艺复兴时期(TheRenaissancePeriod)
第三节新古典主义时期(TheNeoclassicalPeriod)
第四节浪漫主义时期(TheRomanticPeriod)
第五节维多利亚时期(TheVictorianPeriod)
第六节现代时期(TheModernPeriod)
第二章美国文学(AmericanLiterature)
**节殖民地时期的美国文学(LiteratureofColonialAmerica)
第二节独立革命到南北战争时期(LiteratureBetweenthewarofIndependenceandtheCivilWar)
第三节南北战争到**次世界大战时期(LiteratureBetweentheCivilWarandWorldWarI)
第四节**次世界大战到第二次世界大战时期(I。iteratureBetweenWorldWarIandWorldWar1I)
第五节第二次世界大战以后(LiteratureAfterworldWar1I)
第二部分语言学(Linguistics)
导言(Introduction)
**节什么是语言学(whatIsLinguistics)
第二节什么是语言(whatIsLanguage)
第二章音位学(Phonology)
**节语言的声音媒介(ThePhonicMediumofLanguage)
第二节语音学(Phonetics)
第三节音位学(Phonology)
第三章形态学(Morphology)
**节词素——意义的*小单位(Morphemes—TheMinimalUnitsofMeaning)
第二节派生语素和屈折语素(DerivationalMorphemesandInflectionalMorphemes)
第三节构词的形态规则(MorphologicalRulesofWordFormation)
第四节复合词(Compounds)
第四章句法(Syntax)
**节语类(Word-levelCategories)
第二节短语结构规则(PhraseStructureRule)
第三节短语成分(PhraseElement)
第四节句子(S规则)(Sentence)
第五节转换(Transformation)
第五章语义学(Semantics)
**节什么是语义(whatIsSemantics)
第二节语义研究的一些派别观点(SomeViewsonSemanticAnalysis)
第三节汇语词义(LexicalMeaning)
第四节句子问的语义关系(SemanticRelationsAmongSentences)
第五节意义分析(MeaningAnalysis)
第六章语用学(Pragmatics)
**节什么是语用学(WhatIsPragmatics)
第二节言语行为理论(SpeechActTheory)
第三节会话原则(PrincipleofConversation)
第七章语言变化(LanguageChange)
**节语音变化(SoundChange)
第二节形态变化和句法变化(MorphologicalandSyntacticChange)
第三节词汇变化(VocabularyChange)
第四节词语演化趋势(SomeRecentTrends)
第五节语言变化的原因(CausesofLanguageChange)
第八章语言与社会(LanguageandSociety)
**节社会语言学研究领域(TheScopeofSociolinguistics)
第二节语言的变体(VarietiesofLanguage)
第三节标准方言(StandardDialect)
第四节洋泾浜语／皮钦语与克里奥语／混合语(PidginandCreole)
第五节双语现象和双语制(BilingualismandDiglossia)
第九章语言与文化(LanguageandCulture)
**节文化的定义(TheDefinitionofCulture)
第二节语言与文化的关系(TheRelationBetweenLanguageandCulture)
第三节萨丕尔一沃尔夫假说(Sapir-WhorfHypothesis)
第四节文化差异在语言上的表(LinguisticEvidenceofCulturalDifferences)
第五节文化教学的意义(SignificanceofCulturalTeachingandLearning)
第六节文化的重叠与扩散(CulturalOverlapandDiffusion)
第七节跨文化交际(InterculturalCommunication)
第十章语言习得(LanguageAcquisition)
**节儿童语言习得理论(ChildLanguageAcquisitionTheory)
第二节儿童语言发展中的认知因素(CognitiveFactorsinChildLanguageDevelopment)
第三节语言环境与临界期假说(LanguageEnvironmentandCriticalPeriodHypothesis)
第四节儿童语言发展的几个阶段(StagesinChildLanguageDevelopment)
第五节语言发展异常(AtypicalDevelopment)
第十一章第二语言习得(SecondLanguageAcquisition)
**节**语言习得与二语习得的联系(TheConnectionBetweenFirstLanguageAcquisitionandSecondLanguageAcquisition)
第二节对比分析(ContrastiveAnalysis)
第三节错误分析(ErrorAnalysis)
第四节中介语言(Interlanguage)
第五节个体差异(IndividualDifferences)
第十二章语言和大脑(LanguageandBrain)
**节神经语言学(Netlrolingtlistics)
第二节心理语言学(PsycholingLlistics)
第三部分英语国家概况(BackgToundofEnglish-speakingCountries)
**章英国概况(BackgroundofBritain)
**节综述(Introduction)
第二节简史(History)
第三节文教与大众传媒(EducationandMassMedia)
第四节经济(Economy)
第五节社会生活(SocialLife)
第六节政治制度(PoliticaISystem)
第七节国际关系(BrtainandtheWorld)
第二章美国概况(BackgroundoftheUnitedStates)
**节综述(Introduction)
第二节文教与大众传媒(EdlJcationandMassMedia)
第三节经济(Economy)
第四节社会生活(SocialLife)
第五节政治制度(PoliticalSystem)
第六节国际关系(AmericanandtheWor-ld)
第三章加拿大概况(BackgroundofCanada)
**节综述(Introduction)
第二节简史(History)
第三节文教与大众传媒(EducationandMassMedia)
第四节社会生活(SocialLife)
第五节经济(Economy)
第六节政治制度(PoliticalSystem)
第四章澳大利亚概况(BackgroundofAustralia)
**节综述(Introduction)
第二节经济(Economy)：
第三节政治制度(PoliticalSystem)
第四节社会与文化(S(~cietyandCulture)
第五章新西兰概况(BackgroundofNewZealand)
**节综述(Introduction)
第二节文教与大众传媒(EducationandMassMedia)
第三节政治制度(PoliticalSystem)
第四节经济(Economy)
第五节外交(ForeigrlAffairs)
第六章爱尔兰概况(BackgroundofRepublicofIreland，Eire)
**节综述(Int：roduction)
第二节简史(History)
第三节文教与大众传媒(EducationandMassMedia)
第四节经济(Economy)
第五节社会生活(SocialLife)
第六节政治制度(PoliticalSystem)
第七节外交(ForeignAffairs)
参考书目
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