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教育部语言文字信息管理司组编的《标点符号用法解读》解读填补了规范标准不能深入、不能扩展的空白地带,是对规范标准本身的必要补充。如果使用者对规范标准的具体规定有疑惑,解读可以起到释疑解惑的作用。解读中介绍了语言文字规范标准研制的背景、过程、原则等内容,这些“背后的故事”能够帮助使用者更加深刻地理解规范标准本身...
《汉字形体变迁史》主要介绍了:汉字形体的研究史,古今汉字演变的方式和变迁,汉字字体的种类,汉隶的地位及其形体特点,书法给予汉字形体的影响,汉字分部问题与中国字典,外来语文给汉字的影响,简体字的潮流,等等...
歇后语是汉语独有的一种短小、风趣、形象的语句,它一般由两个部分构成,我想分别用“画龙”与“点睛”来称指它们。前半截是白描式的“画龙”,即具有鲜明形象特征的简笔描述勾勒,像谜面;后半截是幽默的“点晴”,独具只眼,一语点破形象的某一内蕴,像谜底。在一定的语言环境中,通常说出前半截,“歇”去后半截,就可以领会和猜想出它的本意,所以称它为歇后语...
本书收20多篇文章,分三类:一、《说文》与《段注》研究之属;二、词语考辨与注释研究之属;三、古汉语语法及教学研究之属等...
本书内容包括:典故词语来源文献研究;典故词语的构词研究;典故词语的语义研究;典故词语与熟语的关系...
本书是关于研究“附加语句法语义”的专著,书中具体包了:乔姆斯基语言哲学的若干新思想、形式语义学理论基础及最新动态、意义研究从静态向动态的转向、附加语生成的经典理论、“的”字的中心语特征、附加语分类系统和句法语义接口问题等内容...
本书着重探究写作系统的各个要素、各道环节及其相关性、有序性和动态推进性,也包括探究写作产品的各个构件和各种品类,另外附有对电脑写作和学生写作、教师写作若干内容的论述...
《说文解字》是我国历史上的第一部字典, 保存了大部分先秦字体以及汉代和以前的不少文字训诂, 反映了古代政治、经济、文化、风俗习惯等, 并且比较系统地提出了分析文字的理论, 对我们博古通今、学习和研究汉字具有重大意义, 我们特推出《说文解字彩图馆》进行详细的解读...
在考察过程中,作者将粘合式结构置于“词汇词-词法词/句法词-粘合式结构-组合式结构”的连续统坐标中进行观察,这就为窥见该结构与其他相关语言单位的异同搭建了一个佳的观望平台。在这一平台上,粘合式结构的各种共时的静态现状都可视为是其他语言构式动态发展、变化的雏形或结果,从而不再孤立地认证粘合式结构的语法性质,大大地拓展了研究视角。这是本书的特点之一...
本书分为修辞史阐释和修辞学史阐释两编, 内容包括修辞史理论探索、诗歌体中联珠格的历史演变、药名嵌字格的历史演变、春秋战国时期的引用辞格、断代辞修学史研究等...
本书包含了景颇语学习中的多种应用场景。具体内容包括: 打电话 ; 见面 ; 介绍 ; 家庭 ; 时间 ; 天气 ; 种地 ; 在酒店 ; 旅游 ; 在饭店 ; 问路 ; 购物等...
这是一本讲解实用文写作技法的书,全书用十一辑九十三章阐述了财经类文书、科技类文书、法律类文书、宣传类文书、书信类文书等的写作技法。全面翔实地介绍了各文书的概念及作用,种类、特点,并用“范例”进行了佐证说明。内容丰富饱满、包罗万象,真可谓实用文工作者不可多得的必备书籍,对规范实用文写作大有裨益...
《汉英数字认知表征对比研究》由何南林、鞠小丽、闫林琼编著。 东亚(中国、日本、朝鲜)儿童的数学成绩明显优于欧美儿童,学界普遍认为这是由于东亚社会和家长对孩子教育更加重视,课堂教学时间长、作业量多、学生勤奋等“非认知因素”造成的。《汉英数字认知表征对比研究》依据欧美有关专家所做的大量调查与实验,从认知角度对汉英两种语言的数字表征系统进行全面深入的对比研究,认为汉语以及日语和朝鲜语不仅数词命名系统与阿拉伯数字的结构完全一致,而且,特有
这本《汉语音韵词汇研究论集》中选编了大大小小16篇文章,是笔者近十年来从事语文研究的一些心得体会。从内容上可以分为三部分:第一部分是本人的博士毕业论文的一部分,是关于江永古音学的研究。第二部分是本人的硕士毕业论文,是有关“三言”(《喻世明言》《醒世恒言》《警世通言》)的词汇研究。第三部分则是跟词义、辞书释义以及对外汉语教学有关的几篇小文章...
《普通话训练教程》以“实用、适用”为原则。“实用”是指在编撰教材的广度上,不要求学生“精通”,而是本着“知多”的原则,理论知识的深度以能指导学生的语音实践为原则。“适用”是指在编撰教材的深度上,以“够用”为基本条件。教材中的专业理论简单、明了、适度。在此基础上强化训练材料,以突出本教材训练性特点。训练材料的设计注意全面实用,形式多样,循序渐进,体系完整,以便于学生将练习从课内延伸到课外。除此以外,还充分考虑到将来老师们使用起来得心应手
本书共分为五章。内容包括:古代汉语典型标志被动句研究成果综述、《大正新修大藏经》的语料价值及研究预期价值、典型标志被动句句法结构研究、典型标志被动句的语义特点和语用效果等...
写作论文时,为呈现研究成果需要做很多图,这一工作琐碎而费时。 本书根据图的类型,提供许多贴心建议,帮助大家事半功倍地制作插图...
翻译批评在我国究竟有着怎样的历史沿革?在翻译研究中到底处于何种地位、起着怎样的作用?改革开放以来的翻译批评研究取得了哪些具体成就 ?还存有哪些问题?当前的翻译批评家和翻译研究工作者还需要做哪些工作?未来的翻译批评会呈现出何种样态?具有怎样的特征? 本书对中国翻译批评实践的历史演进,特别是翻译批评理论研究的发生、发展和现状进行了详细的梳理与考察,并对梳理和考察的结果进行了系统的分析,提出了认识和解决问题的途径,并对未来的翻译批评进行了
本书分“历史概述”、“景点导览”、“佛像故事传说”三编。内容包括:元朝——大圣寿万安寺;民国——白塔寺等...
本书共分八章,内容包括:应用写作概论、工作类应用写作、公文类应用写作、经济类应用写作、电子类应用写作、传播类应用写作、申论类应用写作。 ...
简介 本书对我国改革开放30年以来的汉语词汇变动和发展的态势、特点、走向以及规范问题,通过对处于民族语与外来语、普通话与方言、书面语与口语、文雅语与市俗语、行业语与通用语等等多元的语言词汇材料交融汇合发展之中的汉语词汇的新现象,依据中国社会文化语汉语词汇的密切关系,从造词法、构词法和用词法三个方面进行了全面的研究和论述...
城市语言文字工作评估观摩研讨会今天在哈尔滨市召开了。这次会议是在认真学习江泽民同志“七一”重要讲话,结合实际贯彻落实“三个代表”重要思想的大背景下召开的,也是在语言文字工作战线深入学习、宣传、贯彻《国家通用语言文字法》、各项工作在世纪之初取得良好开端的形势下召开的。我们要以江泽民同志“三个代表”重要思想为指导,着眼于国家经济、政治、文化发展的全局,进一步深刻认识语言文字工作面临的形势和任务,通过观摩、交流和研讨,明确城市评估工作的意义
本手册以中学生、初学写作者和语文教师为主要读者。从中小学课本和文学作品中选入541组、1570条现代汉语常用单词。手册正文由词组、单词和辨析三部分组成,每个单词有注意、释义和例句...
本书分上下编每编共分六单元,内容包括:狗;黑豹;筏子;牡丹的拒绝;古莲新韵;芒果女人;三个小女孩;怀念老陆;改变一生的闪念等...
由李静编写的这部《金词生成史研究》以影响金代词坛生成的政治、民族、宗教、对外交往等外部因素与金代词坛的关系为切入点,对金代词坛的动态衍生过程作了全面把握。《金词生成史研究》分为上下两编:上编以金代政治的发展与词坛衍生为着眼点,历论金源立国之始以迄南渡前后一百二十年间的政治与词坛生态。下编则以宋金交聘往来、民族、宗教等与金代词坛格局之间的关系为观照点,重点探讨了交聘使对金代词的创作的影响,金代女真词人群体与道士词人群体发生发展的轨迹,以
本书是作者十几年教改经验的结晶和教研成果的提炼,不但着力于探讨“大语文”的教法,也注重于研究“大语文”的学法...
本书集中研究《荀子》中的虚词,包括副词、介词、连词、助词、语气词、叹词和象声词等内容...
大学语文是“一门素质教育课程”,“课程设置的目的是培养学生汉语语言文学方面的阅读、欣赏、理解和表达能力”。本书以此为指针,设置了诗文(课文)阅读分析、古典诗词点评、常用文体写作等内容...
本书对黄河三角洲方言进行了分区,介绍了语音对应规律,方言特殊读音,还有天文、地理、时令、饮食、红白喜事、日常生活等语言词汇,研究了方言词法和谚语、歌谣、歇后语等语料...
《修辞论稿》是陈光磊的修辞论文集,是他一段时间来探讨修辞问题的成果:《辩证法的修辞观》一文,从唯物辩证法的高度对陈望道修辞学思想作出了相当简明切要的阐述,富有理论性;有几篇讨论关于“同义结构”与修辞的文章,实际上讨论的是修辞学研究对象的问题,他的一些意见在一定程度上也深化了对修辞学对象问题的认识...
简介 本书是高等教育“十一五”规划教材。它主要包括两方面内容:学前儿童语言发展和教育的基本理论;学前儿童语言教育活动设计、组织与实施的要点。本书重视教材的实用性和操作性,具有理论新、思路清、易操作等特点。 本书可作为高等院校学前教育专业教材,也可供广大学前教育工作者学习参考使用...
本书共六个单元,一个单元针对一个话题。内容服务于日常活动中进行信息交流的实际需要,如社交礼仪、求职应聘、办公应用、商务信函等,体现就业需求...
《24字社会主义核心价值观大众读本(白文)》由《24字社会主义核心价值观大众读本》汉文本翻译而成。全书按照习主席在中共中央政治局第十三次集体学习时的讲话精神,通过生动的笔触,简明扼要的叙述风格,结合社会生活,充分诠释了24字社会主义核心价值观提出的时代背景、内涵特点、重要意义、与人们生活的紧密联系。通过这套读本讲清中华**传统文化的历史渊源、发展脉络、基本走向,讲清楚中华文化的独特创造、价值理念、鲜明特色...
本书收录了作者20年来语言学研究,特别是古汉语研究方面的学术论文,共37篇,分文字篇、语法篇、词汇篇、应用篇四个部分...
《24字社会主义核心价值观大众读本(哈尼文)》按照习主席在中共中央政治局第十三次集体学习时的讲话精神,通过生动的笔触,简明扼要的叙述风格,结合社会生活,充分诠释了24字社会主义核心价值观提出的时代背景、内涵特点、重要意义、与人们生活的紧密联系。 通过这读本讲清中华传统文化的历史渊源、发展脉络、基本走向,讲清楚中华文化的独特创造、价值理念、鲜明特色...
故事、字谜、笑话、漫画、书法、民歌、对联、诗词、汉字密码解读,华语文化欣赏! 汉字魔方——华语文化阅读字典! 语文教师、小学中高年级以上学生、汉字文化爱好者最佳选择! 在故事、笑话、诗词、对联、谜语、民歌、童谣中认识汉字、理解汉字、掌握汉字、运用汉字...
本书是南京师范大学“十五·211”重点学科建设课题“语言信息处理与分领域语言研究的现代化”的子课题“现代汉语方言词汇语音数据库研究”(2003—2006)成果的一部分,该课题由刘俐李教授主持。课题设计始自2003年初。最初是想采用20世纪90年代李荣先生主编的42卷本方言词典,建立一个可供研究汉语方言词汇和语音的数据库。前期做过一些努力,但终因涉及比较复杂的版权问题而却步。后来决定自行设计词汇录制表。 词汇是一个开放的系统,收集
林奕含
梁实秋
宋瑞祥 著
刘争争
[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
[日]熊田千佳慕 著,张勇 译
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