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本书为《探索与创新》系列丛书之一,主要精选西南民族大学学报(人文社会科学版)创刊三十五年来刊载的有关政治学、历史学研究等方面的相关论文,结集出版,作为《西南民族大学学报》(人文社会科学版)创刊35周年成果巡礼,以全面展示西南民族大学的科研成果...
《广播电视学实务系列教材:电视策划实务》是传播学教材的实用缩略版,它将传播学的基本理论与传播学的若干重要实际应用结合起来,形成了针对应用性、复合型人才培养的传播学课程体系。《媒体通论简明教程》则体现着这样的尝试:把原来分开讲授的平面媒体基本原理、广播电视概论、新媒体概论等
本书共分为:理论与运用;中国台湾符号学者访谈;中国传统符号学思想专辑;理论辨义互动:翻译与应回;近著近译书评几部分,主要内容包括:“聚和性”意识中的俄苏符号学/张杰、从造词到类文字/孟华等...
本书主要内容包括:“新闻评论”概念解读;新闻评论的地位与特性;新闻评论的功能;新闻评论主体研究;中国新闻评论发展简史;新闻评论的选题与立意等...
随着信息技术的进步,大众传媒的重要作用日益凸现,它不仅成为社会经济发展的一个重要组成部分,更对维护社会的稳定、促进社会的和谐发展起着不可替代的作用。尤其在我国社会经济发展尚处于不平衡的状态下,与东部发达地区相比,西部生态脆弱地区的大众传媒更担负着对民众的公共情绪进行有效宣导抚慰的重要职责,并对整个西部社会的平衡稳定有着特别重要的作用。 当前,国内外对大众传媒与公共情绪之间关系问题的研究主要有两种:一种是对改进、提升和平时
本书为研究符号学的学术论文集, 收录相关学术论文约20篇, 研究内容涉及符号学前沿理论、符号学在当代文化研究中的应用、国外符号学研究介绍、符号学近著近译书评等方面, 有较高的学术价值, 对国内符号学研究有一定的指导意义...
以四川大学新闻专业特色实习实践的“许川新闻奖”获奖作品为主体,汇集对该奖的来由以及该奖项设立的背景的介绍,通过专访、资料、获奖名单等的汇编,全面呈现第1届—第10届历届获奖新闻作品代表作,包括实例、获奖者感言、实践经验总结和对未来新闻人才培养的展望,旨在体现四川大学新闻学科的教学实践成效和特色构建,以及对新闻创新人才培养的探索...
本书是以社交媒体为对象的传播学研究译著。凯特·艾科恩探讨了我们年轻时的影像持续存在时的种种情境。许多青少年每天花数小时在社交媒体上发帖,而这些有可能留下将来令其后悔的素材,并且似乎无法弥补。与高中纪念册或装满旧照片的鞋盒不同,社交媒体上所累积的信息会一直存在。曾经转瞬即逝的东西现在都被记录和标记下来,随时可能浮出水面,并干扰我们未来的生活。同时,新的技术创新(如自动面部识别)也意味着,我们的过去会越来越不受控制地再次出现。从历史上看,
本书分为认识网络谣言和辨别网络谣言两个部分,希望帮助读者学会正确面对各类信息,除理性思考和合理质疑外,还能掌握一定的谣言辨别方法。本书并非严格意义上的研究性读物,而更倾向于定位为以数字素养普及为目的,亦可以作为数字素养教学之用的参考用书...
本书是基于符号学理论讨论意识与意义的学术理论专著。现象学关注中心是意识,符号学关注中心是意义,哲学符号学,或称符号现象学,关注意识与意义的关系,或者说,意识中的意义,以及意义中的意识。因此本书从意义的产生,讨论到意义的经验化,最后讨论意义的社会化。无论讨论任何问题,意义与意识,是本书不敢忘的两个核心概念。本书共分解题、导论与上中下三编。上编为“意义的产生”,中编为“意义的经验化”,下编为“意义的社会化”...
本书是为传播学专业初涉学术研究的读者撰写的导论性著作。全书分为四大部分。第一部分为学术研究的基本知识,包括对知识概念的介绍以及对知识合法性的介绍。第二部分为问题意识,即讨论如何发现有价值的研究问题。第三部分为方法意识,即讨论如何设计研究方法,其中包含三种方法论范式以及计算机环境下的19种具体研究方法。第四部分是论文结构,讨论论文的常规结构模式。在对问题意识、方法意识和论文结构进行讨论时,本书不但提出了应该达到的规范,而且结合刊登论文或
汪曾祺
老王子
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
梁实秋
[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
宋瑞祥 著
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