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本书从编辑的思维、心理、意识以及编辑能力的角度入手,深入到编辑的内心世界,揭示他们的思想情感,展示他们的精神心智领域,这对读者走近编辑进而理解编辑是非常有意义的...
“教育要面向丙化、面向世界、面向未来”,这是邓小平同志在我同改革开放之初对教育所寄予的厚望。教育的现代化,包括从学制、课程、教材、教法、教学手段到学科管理等多方面的改革,但最基本的是教材的改革,邓小平同志当时还指出:“关键是教材,教材要反映现代科学水平,同时要等比例我国的实际情况。”小平同志的我们编著教材指明了方向。 本书首先从物质本体切入,涉及广播电视传播初浅和技术因素,其目的是为文理渗透朝代一个结合契机。作为概论性教材,本书
传播学是20世纪二三十年代从美国发展起来的、以人类社会信息传播活动为主要研究对象的一门交叉学科。它的主要研究范围包括传播者、传播内容、传播媒介、传播过程、受众、传播效果、传播制度与法规等。政治传播、新闻传播、教育传播、文化传播、科技传播等是传播学中较有影响的分支学科。受信息传播全球化趋势的影响,传播学已在世界范围内成为发展最快的学科之一。 传播学自问世以来,在中国一直命途多舛。“文化大革命”前其被划为西方资产阶级学说,排除在国门之外
本书采用史论结合、夹叙夹议的笔法,总述公元1500年以来全球化背景下的新闻传播大历史; 既专注新闻,亦兼及历史、哲学、科技、文化和社会生活等领域。本书既可做专业教材,也可当普通读物...
本版书籍是该书的第六版,在以往的基础上做了部分删节、扩展、合并并且增加了很多新的内容。该书分为十二个章节,即:节目策划战略纲要、节目和受众调查、国际和国内的企业联合、黄金时段网络娱乐节目的策划、非黄金时段网络电视节目的策划、电视台的节目策划、公共电视节目策划、有线电视和卫星电视节目策划、订制节目策划、网络视频节目策划、音乐广播节目策划和信息广播节目策划。为了更好地满足教师的需要,该书在第一章使用更正规的文字阐述了体现作者思想的理论和模
本书最新的章节,是关于因特网和新媒体写作,写作的目标是吸引电视、广播和新媒体受众的注意力,全部的规律、形式和技巧都可以在这里找到!本书主要内容有大众媒体、生产的基本要素、样式和风格、广告和公告、新闻和体育报道、专题节目和纪录片、采访和谈话节目、音乐、综艺节目和喜剧、企业、教育和儿童节目、戏剧、新媒体、从业机会等详细内容...
本书全景式地展示了报纸、杂志、图书、广播、电视、电影、录音、计算机、互联网、新媒介和通讯社、广告及公关的历史现状与趋势,并分析了它们在大众传播过程中的性质、特点与功能,揭示了媒介与社会、政治、经济、文化和科技的互动共进的生态关系...
《简明广告学实用教程》是一本深入浅出地介绍广告学概论的书,也是一本最终使你获得新观念与一定操作能力的手册,甚至是一本可以让你进行自学的、理论联系实际的教材。本书对广告运作各个环节设立章节进行论述,帮助读者理清广告发展脉络,建立广告学科的系统思维。而且本书结合流行现象专章分析了广告的潜规则——广告文化,从时代针对性出发剖析广告背后的人文心理,书中加入大量新颖的广告实例以及相关的知识链接,用视觉元素向读者阐释广告理念,适应了读图时代大众文
本书全面介绍传播学发端以来有影响力的理论,理论的衍变,以及多媒体、互联网新媒介环境下理论研究的最新动态。适用于新闻、广告、公共关系专业或者其他传播学领域的学生和教师。为求索中的媒介业内人士,提供时间的方法与思路。 ...
《新闻评论写作教程》(原名《新闻评论写作》)正是在这一背景下,为适应专业教学需要而编写和反复修订的。作为教材和入门读物,它力求以马克思列宁主义、毛泽东思想为指导,结合评论工作实践,着重从体裁的角度阐述新闻评论写作的基础理论和知识,引出规律性认识,并为初学者练习写作提供一般的指导。围绕这一构想,它在吸收新闻评论实践经验和先行者研究成果的基础上,就若干问题作了尝试性探讨: 鉴于新闻评论是介于论说文体和新闻文体之间的“两栖”体裁,它试
本书分为四篇,共9章,主要内容包括:数字视频处理基础;非线性编辑概述;电视画面编辑;Premiere基础入门;采集与输入等...
本书针对初学者的知识结构与日常经验,按照电视学科的理论逻辑、电视业界的实践需要和电视观众的收视习惯“三结合”的原则,在偏重“内容属性”的前提下,重点分析了目前国内外最为常见的8种节目类型:电视新闻资讯节目、电视谈话节目、电视文艺节目、电视剧、电视纪录片、电视真人秀节目、电视电影、电视广告。每一种节目类型都详尽地阐释了该类型的定义、特征、中外发展简史以及策划方法等。 本书体例与结构较为新颖,既依循知识的理论性与系统性,又坚持阅读对
本书编撰者从近百年众多期刊中,选取了22种有代表性的著名期刊作为研究对象,以史家的眼光,编辑家的角度,用新的视角探讨了期刊的功能,解析了创办名刊的新途径...
作者本人多年来主讲在新闻大家族中唱主角的消息写作课程,所使用的教材也曾多次修改出版,此次出版是在《消息写作教程》的基础上,从内容和观点上作了些新的更新和增添,力求从新闻改革实践中,在消息写作这一文体上,总结一些新的经验,探讨一些新的规律,编写出一本既有中国特色,又具有时代特色;既有传统科学的规律,又具有富有生命力新的观念、切合时代需要的消息写作教材...
纪录片是视觉的艺术。观摩和分析经典作品或许是习得纪录片技艺的途径,这是《纪录片解析/广播电视编导专业系列教材》创意和创新的初衷。与以往教材不同的是,《纪录片解析/广播电视编导专业系列教材》以对经典纪录片的解析替代枯燥刻板的教条,以案例教学的方式取代抽象理论的描述,以群体的多元分析代替个人的单一判断,并提供了“文字+视频”的双重教学文本。 《纪录片解析/广播电视编导专业系列教材》从600多部纪录片中精心挑选40余部作品进行分析,以
本书中对不确定性问题的讨论, 对区块链与去中心化文明取舍的分析, 对许多法律现象的经济与风险原理的解释, 相信能给理论和实务工作者带来启发...
从理论新闻传播学的研究对象、意义和研究方法写起,分别阐述了新闻传播的行为、传播者、内容、过程、要求、媒介、事业、受众、效果和调控,研究了新闻传播活动的发生及其发展和运作的规律,以及它同随自己互动的社会经济、政治、文化环境之间的关系,构建了一个逻辑联系合理、清晰的理论框架。本书广收并蓄,吸纳了被学术界认同并在实践中行得通的成果,突出专业知识与基本理论的阐释,对于青年学生掌握新闻传播学的基础理论知识,并从应用走向科学,是大有裨益的。第二版
本书是一部适合本科教学并可作为研究生学习参考之用的靠前传播学方面的教材。该教材从靠前传播学的基本概念、基础理论及其学科属性出发,对靠前传播的传播主体、传播内容、传播手段、受众及传播效果进行了系统的阐述,并通过大量的例证分析,总结、归纳出靠前传播的一般规律与特征。该教材内容丰富,体例新颖,视角独到,适合学习靠前传播学课程的本科生、研究生使用,对于关注靠前传播问题的广大读者,也不无裨益...
《出版人札记》是一本写怎样“做书”的书,也是一本写编辑职场生涯的书。作者用了整整一年的时间,终于写完了。作者是利用工作之余和其他片刻时间来思考写作的框架、布局、结构和篇章的。思路时而被紧张的工作所打断,时而因写字的枯燥和索然无味而停笔,时而陷入对往事回忆的亢奋中,时而又手不停笔地将《出版人札记》些思想的碎片整合起来,落在笔端。总之,没有整块的时间来做深入思考,尽管拖拖沓沓地写了近二十万字,但都是对过去零星碎片的整理和一些有感而发而已.
缪哲 著
刘争争
[日]熊田千佳慕 著,张勇 译
老王子
梁实秋
[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
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