大学生心理健康教育研究

本书分五个部分对大学生的心理健康教育进行了探究, 包括“大学生心理健康教育发展与体系建设”“高校心理咨询理论与技术研究”“大学生心理健康教育途径与方法研究”“大学生心理特征研究”“大学生心理问题与应对研究”等问题...

新编大学生心理健康教程

本书主要选取了与大学生成长密切相关的一些课题，如人格气质、适应能力、学习动机、挫折应对、人际交往、情绪管理、爱情和性、生命价值、职业规划等，通过对这些具体问题的讲解和分析，使大学生对自我有更深入的了解，帮助他们以健康的心理状态面对问题，迎接生活的挑战...

大学生心理健康教育

本书以心理学的基本理论和方法, 结合多学科知识, 阐述了心理与心理健康标准、大学生心理与心理健康教育等问题, 并对当代大学生普遍关注的认知、自我意识、人格、学习、人际关系、性与恋爱、情绪、适应、求职择业、心理障碍、生命与死亡以及大学生心理素质健康发展的规律和...

大学生心理健康

大学生风华正茂，身心发展正处在迅速走向成熟 但未完全成熟的过渡时期，社会的变革、环境的改变 、学习的压力、生活的烦恼、竞争的加剧等必然会给 他们带来巨大的心理困惑。因此，加强大学生心理健 康教育、提高大学生的心理素质已受到党和政府以及 各级教育部门的高度重视。　　“大学生心理健康”不仅是一个学术问题，更是 一个实践问题，对促进大学生成长、开发潜能、排解 心理困扰、优化心理素质、增进心理健康、预防心理 疾病、促进全面发展有着其他方面

大学生心理健康与自我发展(第3版)

本书在原版的基础上，融入课程思政元素，介绍心理健康知识的同时，注重介绍大学生成长发展应该掌握的基础心理学、社会心理学、发展心理学知识，引导学生积极向上。主要内容包括三个部分：（1）心理学基础知识，包括心理现象的特点及规律、心理发展的影响因素及青年期心理特征、社会心理现象解读；（2）自我成长和发展知识，包括校园适应、自我认同、学习心理、人际交往、恋爱与婚姻、就业与职业发展等主题；（3）心理健康知识及心理调节方法，包括心理健康与心理疾病、

爱的呵护--大学生心理健康教育

心理学(教师教育课程标准配套教材)

本书的编者都是来自高等院校一线的心理学教师，不仅具有心理学的学科背景，而且具有丰富的教学实践经验， 加了解高等师范学校学生的特点。我们编写时兼顾理论性和应用(实践)性，遵循总结、借鉴、创新的原则，认真总结多年来教材使用的经验；借鉴 外优秀教材的建设经验，进一步提高教材质量，力争在教材内容、风格、体系上创新。我们结合社会对中小学教师的新要求，探究针对性强的心理学教材。本教材在编写上具有以下特点： (1)结合 对教师职业资格准人的要

大学生心理健康

大学生心理健康教程