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本书主要依据《普通高等学校学生心理健康教育课程教学基本要求》的有关规定进行编写。以积极心理学理念为特色,理论和实践相结合为原则编写本教材。全书共十章、分三个部分。第一部分(第一章)主要阐述心理健康的基础知识,帮助大学生了解心理健康的标准和意义,引导学生树立正确的心理健康观念;第二部分(第二、三章)主要阐述自我意识的发展、大学生人格与心理健康等内容,引导大学生了解自我、纳悦自我、发展自我,培养健康的自我意识,塑造健康人格。第三部分(第四
心理咨询实务技能是一本较全面的心理咨询师必修教材。本书特点在于从问题入手,引人入胜。本书首先从心理健康与不健康的鉴定入手,进而介绍变态心理的心理状态。带着对心理异常的初步了解,介绍了心理咨询室布置、初诊接待等问题。同时根据众多心理咨询师工作中遇到的较多的问题进行解释。最后比较详实地介绍了当今市场上比较流行、有效的心理咨询技术...
大学生是国家未来发展的主力军,高校要重视大学生积极心理品质的培养,帮助大学生构建积极认知、积极情感、积极人格和积极人际关系。本书以大学生积极心理品质培育的路径与机制为主题,分别对大学生积极心理品质培育概论,大学生积极人格、自我意识与情绪的培育,大学生积极人际关系培育,大学生积极心理品质培育的提升路径,大学生积极心理品质培育与积极心理健康教育,大学生积极心理品质培育的实践等内容进行深入研究。全书内容丰富,角度新颖,可读性强,力求理论联系
本书共十三章,系统、全面地论述了大学生心理健康教育所涉及到的基本理论知识,同时主要针对大学生在学习、生活、交往、成长、择业等过程中普遍存在的问题,给出了心理调适方案,通过思考、分享、提升三个层次引导学生正确认识自我,针对具体问题增强自我的调节能力,进而达到指导学生积极适应、促进学生主动发展的目标。本书不仅可以作为高等院校开展心理健康教育的教材,也是大学生开展自我心理健康教育的优秀读本...
本教材是高等职业教育农业农村部“十三五”规划教材。本教材主要包括心理学与心理健康概论、大学生的适应与调试、 大学生的学习心理与调试、认识与完善自我、大学生情绪管理、 压力管理与挫折应对、大学生人际交往、大学生恋爱与性心理(在亲密关系中成长)、人格的发展与完善、大学生职业生涯规划、大学生生命教育十一个部分的内容,内容科学、结构新颖,并设有案例分析和影视书籍推荐,能激发学生的兴趣,非常适合作为各职业院校进行心理健康教育的教材。本教材配套有
本书的内容主要是20年来心理学学习和心理健康教育工作实践的体会和经验总结,也有一些取自作者已经和待发表的文章及研究课题的结题报告,也参考了国内外相关研究领域近几年的学术研究成果。最终形成本书的写作框架为:第一章论述了大学生心理健康教育的发展现状及趋势,对改革开放20年来我国心理健康教育的政策要求、发展特点、改革的范畴与形式、改革的价值与趋势等进行了总结;第二章从大学生心理健康教育模式与体系构建的角度,介绍了几种教育教学的模式与体系,并
老王子
汪曾祺
梁实秋
缪哲 著
宋瑞祥 著
[日]熊田千佳慕 著,张勇 译
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