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本册书以现代幼儿园中主要开展的课程模式 —— 主题活动为背景, 以幼儿在完成学习任务时基本的行为和认知的取向, 即学习方式为主要的研究内容, 对在主题活动中培养幼儿积极学习方式进行思考与实践进行介绍...
本书为教育理论专著,是上海市家庭教育研究“十三五”重点课题《家长参与学校课程建设与实践研究——以家长俱乐部的建设与运行为例》的理论呈现。该课题由浦东新区万科实验幼儿园课题组自2018年10月起承担。全书由三大部分组成:“理论——智慧之泉”这一部分写的是幼儿园课程实施与“家长俱乐部”的内涵和实践以及两者之间的关系。它能帮助读者学习理论、运用理论,直观地理解幼儿园课程内容和“家长俱乐部”的运行方法。“实践——行动之路”这一部分写的是“家长
本书基于上海市浦东新区金爵幼儿园陈敏园长及其团队的“幼儿园故事编讲园本课程设计与实施”课题研究实践编写。金爵幼儿园通过童“话”故事的研究,以“故事编讲”办园特色为媒介,重点提升幼儿的想象和联想的水平,促进幼儿在故事编讲兴趣、方法、能力等方面的和谐发展,努力构建适合幼儿发展的园本课程。 本书呈现了金爵幼儿园5年的研究成果,包括小、中、大班24个故事编讲主题活动研究课例,以及与之配套的48套幼儿故事编讲操作材料、28篇问题式的案例分析。
本书是上海市民办风范中学作为市级专项研究项目成果选编的教学论文集。文选所选论文作者均为该校教师和管理人员 ; 入选作品内容都是在项目研究过程中有关课堂教学、学科建设、课程管理等方面实践所获得的经验和感悟...
《物理魔术“施”》从“物理=雾里?NO!看我如何72变(教学心得与尝试)”“物理=应用?对!妙方都在细节里(实景教学)”“物理=好玩?Yeah!手里翻着新花样(拓展与制作)”“物理=飞驰?是!且看平和赛车社”、“物理=侦探?Woo!看我如何玩转世界(热点追踪)”“物理=跨界?BINGO!只要脑洞够大,没有什么不可能(跨界探索)”六个章节,对物理教学的心得体会与尝试、物理科技制作、介绍热点相关物理知识等方面提供一些实践思路与教学思考
刘争争
[日]熊田千佳慕著,张勇译
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
汪曾祺
梁实秋
老王子
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