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本套丛书集中展示了国外著名幼儿园在玩教具制作及环境布置方面的各种创意。所有作品不仅精美而且具有很强的实用性和教育意义,突出体现了环境对幼儿学习和成长的巨大作用。全套图书共有2册,分别是“展示与分享篇”和“学习与探索篇”...
一线教师如何接近教育大师,如何与他们建立没有隔阂、没有阻碍的沟通渠道,如何从中汲取教育滋养,是一个至关重要却一直悬而未决的问题。 “常青藤·一本书读懂世界教育家”丛书秉承“共读”的编写理念,我们不以任何既定的理论框架去“框”教育大师的经典作品,而是回到经典作品本身,挖掘教育大师本人试图传达的东西,以“挖掘”出来的东西和原初的东西(即经典作品中的原文)一并呈现的方式,不仅说明挖出了什么,还说明挖掘之前的样子,让教师从自己的角度进行“
★?荣获全美优秀教师奖、迪斯尼美国教师奖、中学卓越教学奖明星作者里克 沃姆利三十年中学教学智慧结晶! ★?一位伟大的教育导师从激励青少年、青春期心理学、课堂纪律、与家长沟通、处理作业,教师职业规划等12个方面教老师解决中学教学棘手难题! ★?传授老师如何做好评估表格、撰写代课方案,实践跨学科教学、对学生进行分组,指导教师关注自身专业发展,适用于世界上每个中学课堂!...
本书如何看待教师职业,如何找到适合你的教师角色,如何有效地进行教学管理,如何与学生、校长、家长沟通……年轻教师要面对太多的困难。解决了这些问题,教师也就迈出了成功的第一步。本书是写给新教师们的一封情书,是年轻教师的入职指南。针对教师在工作中的各种问题,用150多个富有启发意义的小建议,淋漓尽致地体现了课堂里的快乐和挑战。作者用诙谐、机智以及关爱的方式,在对教书这项神圣的职业所要面临的现实保持坦诚的基础之上,用极为乐观甚至让人开怀大笑的
中小学心理健康教育正逐渐走向正规,《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》规定,每所学校至少配备一名专职或兼职心理健康教育教师,并逐步增大专职人员配比,心理教师的工作也不再局限于课堂。对于向自己求助的学生和教师,还有重大危机事件,心理教师如何才能梳理纷繁的工作,保持良好的专业工作状态? 《中小学心理教师的10项修炼》为您弥合理想与现实的差距:本书总结了作者10年来在旧金山和奥克兰学区各类中小学的心理教育工作经验,结合同行在
一切都从孩子上初中的第开始。在此之前孩子们还是听话的乖宝宝,突然间却开始变的叛逆,成天想着追求享乐和刺激。这种海啸般的突变意味着孩子的前青春期到来了——这不是一种病也没有治愈的疗法。但是我们可以给你提供一个安全度过这一特殊时期的秘诀,了解这一时期孩子飞速发育的大脑都在想些什么,他们大脑的工作方式和成年人相比又有哪些不同...
当你发现即将为人父母,你要知道,生活将从此发生翻天覆地的变化--生活中不再仅仅只有你和你的TA,更多了你们的"小冤家"。为人父母的初体验可谓酸甜苦辣,五味杂陈。孩子的降生是父母生活的巨大转折点,生活中方方面面的变化都让人措手不及--如何安排工作日程、怎么带动生活节奏、如何看待过去和将来、如何处理与他人的关系等等一系列问题。本书的作者是一对心理医生夫妇,爸爸是心理医生,妈妈是教育心理学家。共同养育四个孩子,他们分别从"火星爸"和"金星妈
刘建军等编著的这本《信仰书简:与当代大学生谈理想信念》是十几位高校教师写给学生们的几十封书信。这是些普通的信件,但其中讨论的却是一个不寻常的话题——信仰。在娓娓道来的家常话语中,在充满个性的思路言说中,师生们探讨了人类心灵世界中的这一敏感而奇妙的话题。什么是信仰,怎样来把握信仰?信仰对社会有何意义,对人生有何意义?是否没人都需要信仰,是否人人都具有信仰?当代大学生应该做出怎样的信仰选择,树立起怎样的信仰呢?……《信仰书简:与当代大学
《芬兰教育给教师和父母的45堂必修课》共有四章,其中有部分章节曾经发表在杂志专稿和我的“北国风情”博客里,不过内容都做了些许的调整。而各类课程的描述部分,虽然我家两个孩子是念了以英语教学系统为主的芬兰学校,但这两所学校的课程,都完全依照芬兰教育当局的国家核心课程纲要制定,至于我所写下的众多学生与老师的例子,则是综合了过去多年,陆续在各地的访谈纪要,以及在芬兰多所教育机构的观察、询问,再对照核心基本课纲的研读心得而写下的。想要书写
惠尼中学,坐落于加利宝尼亚州的美国最“杰出学校”,因其最具模范性和启发性而著称。世界各地的家长千里迢迢搬迁到附近学区,只为自己的孩子能在这里入学。因为它几乎提供了我们梦想中的一切: 努力、认真、成绩优异,具备其他学校最缺乏的使命感、学习的热情、力求在培养优异应试者与杰出学习者之间寻找平衡的教师、在众多问题中游刃有余的校长,以及最重要的一点:拥有众多学校艳羡的测验分数...
一个故事,一个启示,这是由教师写的教师自己的故事。讲述故事,分享经历,这是教师自己积累的职业领悟。在启示中反思教学实践,在反思中成长为专家级教师。这本书是教师的故事,也是写教师的书。本书汇集了教师以回忆故事的方式所进行的研究,也是作者对教师的研究。我喜欢这种模糊性——它准确地说明了研究者和被研究者之间的界限逐渐消失了。本书还向“理论高于实践”这种可怕的说法提出了挑战。就此而言,本书是先驱。——F·迈克尔·康奈利(加拿大学者)nbsp;
本书所选的20位教师,是1991-2010年“美国年度教师”称号获得者,是美国教育最高荣誉获得者。本书从2010年“美国年度教师” 萨拉布朗韦斯林开始,上溯至1991年“美国年度教师” 雷埃伦麦琪,共分20章,集中展示了美国最优秀的教师在教育教学方面的闪光之处,解密美国最优秀的教师是怎样炼成的。 这20位教师,有的曾是工人和缉毒警探,有的拥有普林斯顿大学和哈佛大学的学位,有的把学校的空地变成一个反映俄勒冈植被分布的花园,还有的把
这是一套能同时给妈妈和宝宝带来多重惊喜的手工游戏书。年龄定位清晰,适合入园前宝宝操作。贴纸+洞洞+创意线条+游戏情境=连大人都会为之惊叹!让宝宝动手又动脑,训练小肌肉的同时开发头脑。配色清新,材质轻盈,贴纸采用国外进口纸张,环保且易撕贴。小开本最适合随身携带,无论在什么地方都可以体验创意的乐趣...
本书将先进的幼教理念与美育教学融为一体,策划了丰富的玩教具制作和形式多样的教室环境布置方案。以培养幼儿的审美情趣、想象力和创造力为目的,本书不仅可作为幼儿园开展教学活动和进行新学期教室环境布置的必备参考书,也可作为幼师学生和广大美术爱好者的参考教材...
本书共八章,主要内容包括:幼儿园环境创设的基本理论、幼儿园整体形象及特色幼儿园环境的创设、幼儿园户外环境的创设、幼儿园室内环境及其活动区域的规划与创设等...
本书分总报告、调查篇、专题篇。内容包括: 少年儿童参加校外培训的现状、需求及对策研究报告 ; 少年儿童参加校外培训的基本状况 ; 不同群体少年儿童参加校外培训的状况: 地域差异的比较等...
本书通过对0-6岁儿童多年来细致的观察以及实际教育经验, 揭示了这个年龄段儿童的生理和心理特点, 以及身心发展规律, 并提出“敏感期”这一重要早教概念, 指出游戏、重复性操作、专注对儿童发展的重要作用, 帮助老师和家长更深入地了解儿童心理的特点, 以及如何激发儿童内在潜能的方法。书中所提出的理念, 时至今日, 仍然深刻地影响着世界各国的儿童教育, 有助于缓解父母们的焦虑, 更好地陪伴孩子成长...
简介 《幸福在心》:中国青年教育家丛书...
任何时代,任何社会的人生,都需要信仰。信仰是人生前进征途中的灯塔,也是人生激昂奋进的动力。人生的成功离不开信仰,民族的兴旺繁荣同样也离不开信仰。信仰是成“人”之基,信仰是立国之本。信仰不仅仅人人要有,而且还必须化为人的信仰的支柱和基础,才能尽其应有的社会功能...
这是一本从小学开始就提出希望以不走公式和定理单纯背诵的数学教育为目标的书。作者提出了“规则”和“定理”的概念,让学生从学习最简单的运算就开始思考,数学运算规则因何规定。全书整体分为三个部分,算术运算、图形公式以及综合问题,包括运算规则、素数不包括1、四舍五入、圆周是360度、圆形面积、圆锥体积、球的体积、辅助线、数列的求和等内容...
本书所收的150篇纪念文章,从不同的角度,阐述了北京第二外国语学院的传统和特色,记叙了二外40年的风雨征程...
《和优秀教师一起读蒙台梭利》是对意大利教育家蒙台梭利教育思想的解读。 如果将蒙台梭利丰富的教育思想概括为一句话,那就是“跟随儿童的脚步”。蒙台梭利的儿童观是其整个教育思想的基础和前提,正是儿童观的变化带来了教师观念与行为及儿童与教师共同创造的课程的变化,进而带来整个教育面貌的变化。基于这种认识,本书以儿童篇、教师篇和课程篇为框架尝试对蒙台梭利教育思想进行解读。 在儿童观上,蒙台梭利首先充分肯定了儿童的成长对于人类社会发展所具有的根本
信仰是当代每一个中国人都无法回避的重大问题。当代大学生的信仰状况,是社会信仰状况的一种折射和反映。这100余篇文章选自大学生课堂习作,真实地记录了当代大学生对信仰困惑、思考、探索,无论简短还是略长,无论朴素还是高调,无论稚嫩还是充满禅意,都是当代大学生思想成长的标记...
《大中专学生创业教材:大学生创业实务教程》在编写中力求突破传统,有所创新,深入浅出,通俗易懂,具有时代性、可读性和易操作性。《大中专学生创业教材:大学生创业实务教程》从创业准备、创业谋划、创业实践三个方面,既详细介绍了创业之前的准备、创业机会的把握、创业环境的分析、创业模式的选择,创业计划的制定、创业资金的筹措、创业团队的组建等方面的相关技巧;又全面讲解了创业企业的设立、创业企业的营销、创业企业的财务、创业政策法规和创业风险控制等
高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。近年来,北京联合大学党委强化顶层设计,聚焦立德树人目标,健全“三全育人”体制机制,创新思政工作的针对性亲和力,取得显著成效。学校精心组织开展联大学子“同读一本书”活动,引导学生通过认真阅读经典原著,深入讨论交流,撰写读后感和演讲稿,学思践悟知行合一,极大促进了思政工作的覆盖面、影响力。本书收录了读书活动中遴选出的优秀作品110余篇,全面展示了北京联合大学师生
《大手小手:少儿手语启蒙》是一套根据儿童身心特点和认知规律开发的手语入门教材,包括9个配有手语解说的绘本故事及提炼出的重点词句。此外,配套的教学用书和学习用书还提供了100个急用先学手语词、100首手语儿歌、100个幼儿园主题活动教案共、2个学前语言发展评估工具和360多分钟的手语教学视频。全书图文并茂,深入浅出,配有视频,便于快速上手学习。听障儿童及其家庭、听力健全的儿童、特殊教育工作者、学前教育工作者、手语爱好者都可以从本书中获益
本书分享的资源和方法很好地解决了教师专业发展与教学评价的难题。书中展示了促进教师进步的基于研究支持的实现步骤,概述了成功评价的基本原则,并提供了可以广泛应用的操作指南,旨在帮助读者充分实施书中提到的建议:?认识过去教师评价工作的失败及其与教师发展停滞的关系。?理解为什么教师的专业成长对教育系统的良性发展至关重要。?发现教师自我反思和自我评价对有效教学的有益影响。?重组课堂观摩和评价体系,以提高其有效性并鼓励教师发展。...
这是一本基于一线教学经验,面向全国中小学教师,精心打造出来的思维导图教学参考书。 本书用思维导图作为思维工具,分享了不同课堂目标需求下的思维导图多元用法。 本书的优势在于,理论+案例+示范图,对所有学科、所有老师都实用,具有很强的实际参考价值。 本书的重要特点是,无论懂不懂思维导图的老师,都可以对照学习、提高。 本书同样可供全国中小学生阅读。借助思维导图,让学生发展多元能力,并让知识和能力实行可见和可测的突破,真正实现学生的多
这是一本经过课堂实践检验的教学工具书,旨在为那些急需答案和建议的K-12阶段的新手教师提供有用的资源工具和教学常见问题的快速操作指南。书中涵盖课堂策略、教学工具和课程活动各个方面,帮助教师快速掌握专业教学技能,系统解决教学难题...
精通式学习是什么?将学生从同样的学习时间轴中解放出来,按照自己的节奏学习。学生在学习进阶知识之前,需要对当前所学知识达到一定的掌握水平。避免学的知识越多,学习差距越大。 如何实现精通式学习?·设定具体、明确、可论证的学习目标:明确我们想让学生知道什么,我们在教学过程中能做到什么·确定每个学习目标的精通程度:确切地知道“精通”意味着什么,以及我们如何知道学生什么时候准备好进入下一个学习目标·掌握教师评估精通程度的流程:确保评估对学生来说
这本书共有四章,其中有部分章节曾经发表在杂志专稿和我的“北国风情”博客里,不过内容都做了些许的调整。而各类课程的描述部分,虽然我家两个孩子是念了以英语教学系统为主的芬兰学校,但这两所学校的课程,都完全依照芬兰教育当局的国家核心课程纲要制定,至于我所写下的众多学生与老师的例子,则是综合了过去多年,陆续在各地的访谈纪要,以及在芬兰多所教育机构的观察、询问,再对照核心基本课纲的研读心得而写下的。想要书写出来的实例不少,限于篇幅关系,就先择其
本书的目的就是为新手校长准备一套实用技巧,同时也为有经验的校长提供另一种学校管理策略,给刚刚走上管理岗位,需要独挑大梁的校长或学校管理人员们提供一些有效策略——127条策略,美国最优秀校长们每天都能用到的...
《好老师征服后进生的14堂课:应对问题学生的有效工具,让教育变得轻松、生动、有效》是一本经典教育著作,真正意义上的教学实战指南,是应对问题学生的有效工具。美国“问题学生”教育专家伊丽莎白?布鲁瑞克斯30多年心血力作,提供了一系列简单易懂、操作性强的解决问题学生纪律、学习、行为习惯等问题的策略和操作步骤,让教育变得轻松、生动、实用、有效!《好老师征服后进生的14堂课:应对问题学生的有效工具,让教育变得轻松、生动、有效》提供了14堂浓缩教
本书收录的作品主要包括: 蜕变: 那些和青春一起盛开的花、直视骄阳, 喧哗中的安静书桌、凿井者, 起于三寸之坎, 以就万仞之深、Be a Leader、你为什么会沉迷游戏, 无法自拔? 、人生不似游戏, 岂能轻易重来、一次课堂发言400块, 你举手吗? 、如果你的未来是幅画, 请你不要忘记带笔等...
本书作为教师的实用指南,涵盖了差异化的基本原理,并为如何实现差异化教学提供了丰富的指导原则和策略。在书中,您将学习: 什么是差异化,为什么它是必要的? 如何建立一个灵活的、支持性的学习环境来促进学生的成功? 如何管理一个差异化的课堂? 如何根据学生的准备程度、学习兴趣和学习情况来安排不同的课程? 如何对学习内容、学习过程和学习成果进行差异化? 如何让学生、家长和你自己准备好应对差异化教学的挑战? 教师进行差异化教学,以尊重所教学生的实
本书中,作者通过对丰富案例的研究,提出了适用于多种类型的学校且可即学即用的学生行为管理方法,比如,积极的一致性、反直觉管理、刻意“干扰”、剧本式干预、保持确定性、恢复性谈话,等等。每个方法都包含着创新、包容,以及对教育工作者与学生双方的充分尊重。本书每章后附有实用的实践清单——“小试牛刀”、“注意事项”和“锦囊妙计”,让书中的方法在现实工作中能切实落地,帮一线教师解决现实难题,给学校管理者指明方向,为教育工作者提供充分的专业支持...
本书凝结了日本教育家大村滨老师从教50余年的感悟心得与教学智慧。在本书中,作者通过鲜活的故事和大量的细节说明了什么是真正的教学和如何做一名专业的教师,她将自己从教多年的工作经历与教学经验娓娓道来,在一个个温馨、感人的事例中阐明了专业教师应有的教研习惯、教学态度和教学方式,并为教师们的日常工作提出了切实可行的建议。书中语言平实近人但充满力量,可以为广大教师提供温暖而坚定的支持,帮助教师提升专业实力...
每个学生的发展都有着无限的可能性,如同一棵大树的种子,如果植根大地,总有一天会枝繁叶茂,高可参天;倘若放进水杯,最多能养成绿萝。对学生的生命成长而言,语文课本充其量只是滴水,课本之外则是浩瀚的海洋。一旦远离了读书的滋养,学生的精神的土地就会板结,情感的田园就会荒芜,心灵的泉眼就会枯竭,最终难免视野狭窄,情感苍白,精神软骨,认识侏儒,心灵乏氧,变成“字纸篓”和“机器人”,这无论于学生、家长,还是于社会、民族,都是一个不幸。我和我的一群志
追寻托尼·瓦格纳的成长轨迹,你将会了解到他如何从“问题学生”蜕变成教育思想领袖:一个热爱阅读和写作的任性男孩对世界保持好奇心。一个几度退学、被“恶语老师”贴上“废物”标签的学生,在成长的每一个失败时刻与这个宣判式的回声做抵抗。一个初入大学、带着急躁和冲劲的青年人,为接近生活的真相辍学,又为何重返大学?一个身处动荡时代的学习者,不断追问自我与周围的世界。一个毕业于哈佛大学的高才生教师,帮助学生设计充满挑战性的学习项目,发展学生的内在学习
《凭什么让学生服你:极具影响力的日常教育策略》是一位从教40多年的教师,对自己教学经历和师生关系思考后做的总结。全书用平实的语言,丰富的案例,为师生关系、课堂教学、班级管理以及如何做班主任倾情支招,提出了很多全新的观点。有助于教学一线教师和教育专业学生理解教育,赋予全新的力量,让教育的复杂问题变得简单,让学生信服、佩服、折服、心服,更顺利地做好教师和班主任工作。《凭什么让学生服你:极具影响力的日常教育策略》一百多个教育实例就是一百多个
本书是一本分享核心教学理念与高效工作方法的教师指导书。书中的10项修炼几乎覆盖了教师工作中的各类常见问题与挑战,如备课、课堂管理、平衡工作与生活、与家长沟通、应对错误、形成教学风格等。在书中作者分享了自己的教学故事,并从多年经验和教训中总结出诸多实用的教学理念和工作方法。这些理念和方法将帮助教师沿着正确的方向不断前进,形成自己独有的教学风格,收获工作与生活的平衡,最终成长为一名很好教师...
会学习的教师为什么与众不同?继《从优秀教师到很好教师》持续热销,以托德·威特克尔为代表的10位来自美国教育界的“天花板级别”导师齐聚一堂,为你带来10条建议,以提高你的学生在课堂上的学习和你自己作为教育工作者的专业学习。书中的方法实用有效,如培养跨课程型设计思维、建设非传统型学习组织、打造星巴克式学习空间、将麦肯锡管理课程里的高效沟通策略运用在家校合作与学校授课过程中等……正如本书所说的:优秀的教育工作者从来不会停止了解他们的学生或者
《快速改善课堂纪律的75个方法》主题明确,快速改善课堂纪律的75种方法,每个方法都设有“教你一招”“如何实施”“运用诀窍”三个模块,包含案例与解决方法,内容非常实用。 如果说中国教师对课堂纪律问题解决方法多是“太极”,《快速改善课堂纪律的75个方法》里的方法就是“拳击”,每个方法像“拳头”一样直击最常见的5种课堂纪律问题(随便发言、爱讲小话、粗鲁无理、总是走神、轻易放弃),这些方法已经美国多所中小学课堂测试,证明其高效,准确、快
《教师精力管理》是一本为教师量身打造的精力管理学习指南。书中融合教育、商业、营销、体育、娱乐、医学等领域近期新研究成果与知名专家经验,提供了11种极具创新的教学策略,让教师在全新思维方式下,轻松开展教学,建立良好师生关系,做快乐的教师,懂得管理精力的高效教师。阅读《教师精力管理》,教师将会:1.学会取舍,分清主次,变得专注,将精力与时间集中在至关重要的事情上;2.布置整洁的教室,营造有利于学习的教室环境,提高学生学习兴趣与效率;3.不
全球知识经济时代已经到来,人才被重新定义,学生及其家庭生活环境也发生了变化。这些现状对教育领导者提出了靠前的要求,使得学校转型势在必行。本书提出了一套经过深入研究和实践检验的实用系统,为教育领导者提供了分析学校转型工作的框架。该系统包含“组织”和“个人”两方面,可以帮助教育管理者培养应对转型所需的组织能力和个人能力。书中还提供了概念阐述、行动步骤、诊断工具和个人/小组练习,引导读者“通过行动来思考”,再将思考后的成果运用到学校管理工作
全球中小学教师必读经典书 贯穿教学全过程的“锦囊妙计” 写给初为人师、经验欠佳的你,帮你旗开得胜,轻松解决常见问题。 写给从业已久、资历丰富的你,助你焕然一新,打开教学新视野...
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
汪曾祺
老王子
宋瑞祥
刘争争
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
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