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人口老龄化问题已成为许多国家面临的重大挑战，在一定程度上已成为全球性问题。本书以中国健康老龄化策略为研究主题，研究重点集中在四个主要领域，分别是中国人口老龄化的趋势和特征、中国老年人群生活与健康需求分析、中国应对老龄化的政策体系改革与完善问题以及重点领域的产业发展路径选择。本书课题组通过文献研究、实地调查、深度访谈等多种研究方法到多地开展实地调研，并听取有关政府部门官员、专家学者以及产业界代表的意见和建议，力求为政府部门制定和完善有关
统筹“补短板”与“锻长板”，是我国科技发展在新的国内外形势下的必然选择。从“十四五”乃至中长期看，我国科技发展思路应加快实现从“科技追赶”向“科技ling跑”的战略转变，着力塑造面向未来的科技竞争优势。创新政策应向普惠性、竞争中性和包容性政策转型，形成与新时期国家科技创新发展战略相适应的政策体系。本书着眼于变局中的创新政策转型思路与重点，从过往国内外创新政策发展历程梳理出发，提出了不同发展阶段下影响自主创新政策效果的关键因素分析框架，
党的二十大报告提出，坚持人民城市人民建、人民城市为人民，提高城市规划、建设、治理水平，打造宜居、韧性、智慧城市。社区是城市的基本单元，党的二十大报告为未来社区的发展指明了方向。本书聚焦社区发展新模式，通过对中国式未来社区在公共服务与治理、经济活动、空间与功能布局、数字化与场景、评估等五大方面的系统性阐述，结合浙江、北京、上海、深圳等地区的15个未来（智慧）社区典型案例的实际调研，提出了创建中国未来社区的方法论——“内容模块为先、空间功
本书收录了作者近年来撰写的研究报告以及在媒体公开发表或接受采访的部分涉及托育服务、儿童发展的文章。从内容上看，既有对相关托育政策的解读，也有对托育热点问题的讨论，还有对托育典型模式或业态的探讨。从形式上看，既有专栏式的深入分析，也有沙龙式的观点分享，还有座谈式的建言献策。不仅如此，为了保持“原汁原味”，收录的文章接近按照撰写或媒体公开发表及采访的时间先后予以排序，内容、形式均未进行修改，部分文稿更是首次公开发表...
2022年是《宁波人才发展报告》连续出版的第十七年。经过多年的努力和探索，《宁波人才发展报告》已经成为宁波人才研究工作中具有显著特点的品牌，是宁波人才工作的一张“金名片”。2022年的《宁波人才发展报告》力求客观反映宁波人才发展基本情况，系统总结宁波人才工作实践做法，全面展现宁波人才研究创新成果。本书编写和组稿主要围绕四个方面开展：一是围绕宁波整体人才开发情况，总结提炼宁波去年来人才工作中的好经验好做法，突出人才工作特色亮点。二是围绕
本书针对当前大学生中存在的网瘾问题，从马克思主义理论与思想政治教育学科视角，深度分析了网瘾现象产生的原因和过程机理，积极探索了矫治策略和方法，有效拓展了大学生思想政治教育的内涵，不仅丰富了思想政治教育研究的新内容，也为网络思想政治教育方法论提供了新体系。作者从大学生网络文化失范现象切入，研究角度新颖独到，解决问题的策略和方法兼具创新性，对网络文化规范研究是一种学术补白。大学生网络文化失范是高校学生思想政治教育工作中的重大现实问题，本研
史家教育集团以“为了孩子健康快乐成长”为办学的基础，将健康作为人生的靠前财富，确立为教育的底线。史家“健康工程”是集团为孩子身心健康和社会适应打基础的育人工程，其目标是“增强身体素质，强健体格；启迪身心智趣，滋养性格；塑造坚韧勇敢，完善品格”。从内容上看既包括体质提升、心理监测基础上进行的诊断式研究、矫正，又探索了阶梯式的育人路径。马龙、张欣欣主编的《落实2020健康工程成果集》汇集了教师们在体育教学、体育训练、体质测评中不断深化研究
文论选（1986~2016）主要集结了中国大陆近30年来对国民性改造的探讨和培养新民新人的理论探索以及部分大陆与境外、域外的教育实践文本。全书共分四个部分由52篇文章组成：靠前部分总论？回顾与启示；第二部分专论？从梁启超的《新民说》谈起；第三部分讨论？新民新人思想的演进；第四部分附录？实践与文本。通过总论的回顾与启示，展开对梁启超《新民说》的专题讨论，由新民新人思想的演进过程，展现各个历史时期的问题与思考、诠释与实践...
“五I”理论的产生源于张楚廷教授对人的独特理解、对生命的深切感悟、对教育的深刻认识。作者在将“五I”与美国的泰勒原理、与多尔的3S(Science、Story、Spirit）以及4R（Richness、Recursion、Relation、Rigor）等理论的比较中发现：“五I”是一个具有人本特质和中国气派的课程理论。“五I”既考虑了课程内容，又考虑了课程实施方法；既是价值观，又是方法论；既可以用于课程资源组织，又可以用于课程实施及评
本书是2017年度大学生科学研究与创业行动计划中北方工业大学部分学生的很好研究报告论文集，涵盖机材、电控、计算机、建艺、经管、土木、文法、信息、理学院等院系，大学生在导师指导和团队努力下，充分发挥主动性和创造性，围绕当下的发展趋势和社会热点，自主选题设计、自主组织实施、独立撰写报告，内容充实，精彩纷呈，字里行间透露着无限的创新思维和创新意识，利于形成创新教育的氛围，建设创新文化，充分展现了当代大学生的科研能力和创新精神，也展现了他们关
本书是对长沙发展与规划的总结和展望，围绕改革、经济、城乡统筹、社会民生等专题，立足实际，有效整合，统筹规划，把控全局。有对现实问题的实地调查研究，有对重点难点的突破专题讨论，有对改革规划的详细实施办法，对实际工作有很高的实用价值和指导意义...
本书是是中国发展研究基金会主导下开展的船房社区流动儿童社会融合调查研究的成果结晶。本书资料翔实、论证充分、以小见大，十分具有代表性和参考性...
在2020年全面建成小康社会目标下，中国农业农村发展面临一系列的挑战和考验。如何让农业更强、农民更富、农村更美？清华农村研究博士生论坛由清华大学中国农村研究院（简称农研院）发起，旨在推进研究生教育创新计划，培养高层次的专业人才，为全国涉农领域的优秀博士生提供一个相互学习与交流的平台，拓宽学术视野，提升创新能力，共促学科发展...
为积极应对疫情期间发生的教育变革，史家教育集团为学生居家学习创生运化了一个无时不有、无处不在、无往不至的成长引力场。本书就是这个特殊时期史家教师关于在线教育的经验汇总，他们从整体构建、立体实施、成果展示三个层面对史家在线教育作出了较为详实的记录，让学生于在“线”更在“场”的真实学习中自主创拓成长的无限可能...
随着乡村振兴战略的推进，农村儿童的发展问题备受关注。近年来，中国政府高度重视儿童发展，不断加大对儿童的保障和投资力度，取得了显著的成效。但是，在城乡发展不平衡、教育资源不均等方面，仍存在一些问题和挑战。因此，本报告旨在立足乡村振兴战略，着重分析中国农村儿童发展现状，试图全面、系统地探讨中国农村儿童发展面临的问题与发展前景，分析农村儿童发展的路径和策略，以期为中国农村儿童发展提供参考和政策建议。本书从乡村振兴中农村儿童发展的重要意义及国
梁实秋
[日]熊田千佳慕著,张勇译
老王子
宋瑞祥
汪曾祺
刘争争
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