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《仰山论丛》是浙江财经大学东方学院主办的财经类综合性学术读物，仰山出自《诗经.小雅.车辖》中的“高山仰止”，反向取其仰山，与东方学院校区所在的仰山路之名相对。丛书为东方学院教职员工在教学改革、专业理论、社会服务等相关领域的研究成果提供出口平台，也为地方企*单位对地方经济、行业等领域的调研或研究成果创设展示阵地，丛书自2010年创办以来，每年出版一卷。丛书设有区域经济与历史文化、教学改革与创新创业、理论研究与建言献策等栏目，突出学院在财
媒介素养是现代社会公民素养的组成部分，本书的研究出发点在于将关乎公众启蒙的媒介素养理论研究和社会运动置于中国的现实语境中进行考量，立足于中国当下的媒介生态和中国公众以及儿童青少年媒介接触使用的现实条件和需要，以期最终达成大众媒介与公民素养的共生和良性互动，促进中国社会朝向更加文明、民主、进步的方向和谐发展。本书的上篇为“媒介素养教育：历史回顾与地方经验”，总结了媒介素养和媒介教育理念的理论流变以及在美国、日本和中国及中国香港地区、中国
《仰山论丛》主要汇集了区域经济、企业管理、教学改革、公共管理和法律实践等领域的调研报告或学术研究成果。本书注重基础理论研究与实践应用相结合，以学术研究服务于学科建设、应用型人才培养以及地方经济与社会发展为目标，为教学改革、服务地方等提供有力的理论指导和咨询决策。本书设有区域经济与历史文化、教学改革与创新创业、理论研究与建言献策等板块，包含了《海宁市“最多跑一次”改革试点评估》、《通识教育视野下的创新创业课程体系构建——基于浙江财经大学
本书以三峡重庆库区386个小城镇和万州372个村庄作为研究对象，采用GIS空间分析方法、空间计量分析方法等对三峡重庆库区乡镇的人口分布情况及影响因素进行分析和总结，并提出以下对策：逐步合乡并镇，充分发挥人口规模的集聚效应；提高小城镇综合实力，充分发挥核心城区的辐射效应；以乡村振兴为导向，壮大特色优势农业；以人口为导向，建立村庄发展的长效机制；统筹城乡发展，实现人口资源在各城镇层级的合理配置；推进三峡重庆库区城乡统筹体制机制创新...
黄永林等编著的这本《网络舆论监测与安全研究》作为教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“网络舆论监测与安全研究”的最终成果，对网络舆论进行了全面系统的分析和研究。全书共分七章，从国内外网络舆论与安全监测的现状研究、网络舆论及其风险演化的机理研究、网络舆论风险监测技术体系研究、网络舆论风险与危机管理研究、网络舆论监测与安全政策法规等方面进行了深刻的研究，并进一步提出了一些关于网络舆论风险监测与评估的指标体系建设、“中国经验”的网络舆论安
网络游戏是互联网上聚集人群最多的平台类型，网络用户以玩家的身份活跃在网络游戏、贴吧论坛、直播平台及其他社交媒体当中，以游戏议题为牵引，构成一个个大小不一、存续时长不等的各类社群。游戏社群具有内在的集体行动的逻辑，玩家之间互动生成多层级传播网络，以关键结点为中心，层级化向外辐射，依赖互联网新的内容生产、渠道控制、效果影响机制构成网络传播权力的主体范畴。网络传播权力的实施过程中，既有玩家团结协作的正能量，也有暴力冲突、谩骂歧视，甚至酿成舆
本书在全球翻转课堂发展热潮的背景下，分析体育教学的数字化发展与实际环境的结合点，为翻转课堂在体育教学中的实施提供参考。全书在内容安排上共设置六章：第一章以大学体育与学生健康发展为切入，基于高校体育教学目标、教学模式、教学内容、教学评价的革新探索高校体育教学理念革新；第二章论述翻转课堂教学模式的实施理论与教学设计，主要包括翻转课堂的界定、翻转课堂教学模式的理论依据、翻转课堂教学设计原则与流程、翻转教学学习任务单和学案的设计；第三到五章围
本书共八章。章系统介绍本书的研究思路、技术路线、研究方法、研究内容和创新点等，以厘清本书的主要逻辑关系；第二章综述生存质量的概念与衡量、生计资本的核算体系与核算方法、库区移民的社会融合与经济融合等问题的主要研究成果，并对已有研究成果进行述评；第三章厘定生存质量、生计资本、生态移民等基本概念，并提出经济融合与生存质量、社会融合与生存质量、后扶政策与生存质量三个维度上相应的理论假设；第四章设定库区移民生存质量评价体系的构建原则，利用某库区
浙江是很早提出“特色小镇”概念的省份，特色小镇作为浙江产业创新的重要载体，其发展迫切需要科技型、技术型、创新型人才的加入，以此实现小镇产业与人才队伍的壮大。职业教育具有教育和经济的双重属性，职业教育发展水平与区域产业息息相关，在特色小镇建设的浪潮中，职业院校主动融入小镇建设和人才培养，构建职业教育与特色小镇协同创新生态圈。该著作基于产业经济和协同创新理论，探索浙江特色小镇与职业教育协同创新的理论与实践。著作以浙江省都市圈划分区域，选取
本书凝结了会计学院师生对应用型本科高校教育改革和专业转型的心得，既探讨了新时代教育理念和技术发展对财务与会计专业的影响，也分享和总结了他们在教学过程中对专业和课程建设的思考，内容涵盖应用型人才培养模式、教学实验模块设计、教学中使用的慕课、虚拟仿真实验教学、校外实践基地建设、产业链嵌入人才培养、双语教学和会计职业能力培养等等，甚至还有学生对老师和专业发展的看法，涉及高校专业建设的诸多方面，值得大家学习、借鉴和讨论...
为了能够更好地分析出企业专家的学徒经历是如何影响其个人职业生涯成功的，本研究主要采用扎根理论研究方法，以深度访谈法和非参与式观察法作为主要的资料收集方法，选取出50位具有学徒经历的企业专家作为研究对象，并对其个人的学徒经历和职业生涯发展历程进行扎根理论三级编码，并对编码结果进行分析，最终本研究认为，学徒经历中的职业身份形成、职业能力形成和社会关系的建立对个人主客观层面的职业生涯成功产生影响。本研究认为学徒作为现代学徒制的受益主体，学徒
本书从中国改革开放以来，就宏观调控的思想背景、政策背景、实践模式、发展路径与演变、政策绩效等进行了系统的归结，并对中国特色的宏观调控结合历史（含中国古代籴粜平衡理论与实践）进行了理论创新，展望了未来的发展方向与前景...
民办高校是我国高等教育事业的重要组成部分，是我国教育体系充满生机与活力的关键因素之一。近年来，随着市场经济的发展，社会对应用型人才的需求量越来越多，需求种类愈来愈多样化，民办高校以其独具的灵活性和适应性，辗转于社会主义市场中，为经济发展培养了大批应用型人才，同时也赢得了自身规模的扩大。然而，民办高校的发展在看似花团簇锦的繁荣之后，也面临着严重的挑战——倒闭、淘汰、破产的现象时有发生，市场给民办高校提供了更多发展机会的同时，也带来了很多
新型城镇化对农民工问题研究提出了新的要求。一是城市产业转型升级需要吸引和留住高端人才，高端人才对优质社会服务业产生偏好，而社会服务业发展依赖于人口集聚规模。留住农民工既是城市产业扩张需求，也是城市产业升级的基础。二是进城农民工难以进入体制内单位，灵活就业、自雇佣就业和创业成为主流就业形式，这种不稳定就业状态给市民化施加了约束。当前，农民工群体已占城市产业工人队伍的2/3，新生代农民工逐渐成为城镇产业的主力军。2014年3月5日，国
本书结合当前新媒体环境，探索网络素养的时代内涵，从未成年人的环境要素出发，探索影响因素，开发了未成年人网络素养的量表。在此量表下，通过心理学生态系统理论设计出未成年人网络素养的主要影响维度——个体差异、家庭因素、学校因素，通过焦点小组访谈、问卷调查构建了影响因素模型，而后进行了及实证研究。研究发现，首先，个体差异中，人口统计特征的年龄、性格及学业表现及互联网使用行为中网络接触（网龄、网络便捷性、网络接触频率）、网络使用均与未成年人网络
张诗亚等编著的《民族地区教育优先发展研究》由理论研究、实践探索与论证、国际比较、对策与政策四个部分组成。本书针对不同民族地区经济社会发展状况、文化水平、教育发展现状进行调研，提出了民族教育的问题在于民族社会内在和外在的机制上的不协调，即民族社会自然生态、人文、个体发展与教育政策不协调造成了民族地区教育滞后这一观点。在理论层面，以新的指导思想和理念，重新界定民族教育优先发展的内涵和价值定位，提出了切合民族地区实际的发展指标体系；在应用操
本书在对非营利组织信息披露及其治理机制的理论分析基础上，以2005-2013年中国社会组织网所披露的基金会为研究样本，采用文本分析方法，整合组织合法性理论、信号理论、资源依赖理论、代理理论、利益相关者理论等，运用规范研究和实证研究相结合的方法考察了非营利组织信息披露质量的影响因素及其经济后果，这不仅丰富和拓展了相关研究文献，而且对非营利组织信息披露及其治理具有一定的参考价值。具体而言，本研究首先对非营利组织信息披露动因进行了分析，构建
创新或创造力是一个国家的核心竞争力，是国家软实力的核心所在。开展创造力研究，探索如何发挥、培养、提高创造力，既是我国的重大需求，也是国际社会共同关心的重大课题。本书以“理论分析，实证研究，案例探索”为总体工作思路，重点研究了四方面内容：首先，深入分析了科学创造人才、人文社会科学与艺术创造人才、杰出企业家等拔尖创新人才的智力特征、人格特征、成长历程和创造性成果获得过程，从而获得拔尖创新人才成长规律与影响因素；其次，开展了基础教育阶段至高
在城乡统筹发展和中国新型城镇化的时代背景下，新生代农民工开始成为农民工队伍的主力，而新生代农民工教育的缺失严重制约着市民化的进程，影响他们就业、日常生活等各个方面。新生代农民工市民化教育问题不仅关系到中国工业化、城镇化的健康发展，也关系到“三农问题”的根本解决，对于改革发展稳定和社会主义现代化进程具有全局性的重要意义。因此，本书研究对于探索我国新型城镇化进程中的新生代农民工市民化职业教育模式、提升新生代农民工的素质和推进城乡一体化，具
本书研究指向于中国当代基础教育与教育学理论的交互建构和双重转型，这一转型的过程是共处于中国社会转型变革生境中教育改革实践与教育理论的交互建构的过程。 除总述外，本书主要包括三大部分。 第一部分为基础教育改革的宏观研究。从历史、现状和理论等不同视角，对中国教育制度的变革、教育变革中不同主体及其相互关系等我国基础教育宏观改革的基本问题进行研究。 第二部分为学校改革研究。分为两大板块，其一是学校基础教育改革
本书采取先理论后实践的方法，将全书分为八个部分，其中前三个章节为理论论证部分，后五个章节针对不同种类的应用文体体裁，运用功能及文本翻译理论的基本原理对政论文体翻译、科技文献翻译、旅游外宣资料翻译、文物解说词翻译、餐饮菜单翻译、城市公示语翻译、中国“文化专有项”翻译、中国特色词汇翻译进行了较为系统的论述。通过对不同应用文本体裁翻译问题的实证研究，总结了不同体裁应用文体的语言特点，提出了相应的翻译原则、策略和方法，所涉及的内容较为全面。本
本研究的研究目标设定为基于可持续生计理论和脆弱性理论，在移民村的实地移民调查、机构访谈以及二手统计数据分析基础上，构建少数民族生态移民生计脆弱性分析框架，采用适合中国农户生计脆弱性指标测度少数民族生态移民生计脆弱性，考察少数民族生计脆弱性内部和外部因素(包括生计风险、生计背景、生计模式与策略等)，为我国政府制定和实施少数民族生态移民政策提供来自微观层面的理论依据和经验支持...
为了更好地对接区域产业，为地方经济提供人才动力，广东省轻工职业技术学院作为职业教育的“双高”院校，希望建设的专业群能够与新技术、新产业发展的脉搏联动，与产业生命周期的演化保持一致，为企业和产业的发展提供高质量人才支撑，为区域经济的发展提供智力支持，引领高等职业教育为产业发展培养适时、适应、适宜的人才。广东省轻工职业技术学院粤港澳大湾区产业发展研究中心与校企合作办联合相关行业协会，对广东省具有代表性的跨境电子商务（以下简称跨境电商）产业
高等学校承担着为国家培养人才和进行科学研究的重要职能。高等学校如何高效地利用好办学资金，更好地为国家培养人才，更好地推进科学技术的进步，依赖于科学有效的内部控制制度。如何构建适用于高校的内部控制制度，是每一所高等学校亟待解决的问题。本书将从实务的视角，对高等学校预算管理、收支管理、资产管理、合同管理、采购管理、基本建设项目管理、科研项目管理等主要业务进行梳理，将各项业务的流程、风险点以及风险防控措施加以归纳总结，并对高等学校内部控制自
《底特律:对接中国汽车产业》是一批在底特律生活、工作多年的华人专家对祖国汽车产业发展的集体献礼；是在中国汽车产销量以2200万台雄踞世界靠前时，海外汽车界华人对未来发展的深刻研讨；是这些学子对中华文明延绵不绝的故国情怀和思乡浓情的理性释放...
随着主体性的觉醒以及主体性教育的广泛开展，“主体参与”已成为现代课堂教学的核心，参与式教学已得到普遍重视并得以大力推行。然而，教学设计领域继续盛行着“教师最清楚学生的需求”等观念，继续延续着“教师提供教学方案，学生接受教学方案”的局面。参与式教学设计倡导让学生参与教学设计，师生间通力合作，共同为教学设计的成功、相应效果的达成作出努力。本研究论述了参与式教学设计是什么、参与式教学设计的立论基础、参与式教学设计的基本理念与基本特征、开展参
本书通过不同视角对供应链伙伴关系相关文献进行回顾，包括交易费用视角、资源视角、博弈视角和社会学视角，分析影响供应链内企业间伙伴关系的影响因素，尽管各视角关注的侧重点各不相同，各视角对信任方式的讨论各异，但信任对合作的影响却是被认可的，也就是说，信任是合作产生的一个必要条件。因此，本文以“信任”作为研究的切入点，从企业的视角探讨了供应链内企业间信任的建立机制、维度划分以及信任对于合作的影响，进而探索出企业通过信任建立供应链伙伴关系的途径
本书从系统角度完善社会救助瞄准机制，把社会救助视作一个系统，包括理念价值系统、目标以及动力系统、执行系统、监督以及保障系统、预警和应急系统等子系统，所有的子系统通过建立瞄准机制进行有机整合与联系，瞄准机制成为社会救助运行的核心系统，所有子系统都需要把落实福利理念，提高瞄准效果，实现社会救助目标体系作为指引，通过有机整合、协同并进产生相应效果...
历史悠久、丰富多彩的文化资源是文化产业发展的动力源泉与基础，对文化资源的价值挖掘是现代文化产业发展的前提。文化资源产业化开发的运行机制可以表述为：文化资源的产业化开发，就是以文化资源开发为基础，以现代科技创新为手段，以文化创意为灵魂，以文化保护为核心，以文化产业园区为载体，以市场需求为导向，以文化品牌塑造为模式选择，以体制创新为动力，以政策配套为保障，充分兑现文化资源历史文化价值，将其转化为文化产品，实现社会效益和经济效益，很终达成文
《解构与连接：上海文化产业空间再造研究》着眼于大都市文化产业空间再造和重构的机理关系和发展模式，以上海文化产业空间性与地方性的关系、模式、机理、路径为切入点，以文化社会学和人文区位学为视角和逻辑脉络，进行大量的田野调研和基于地域比较的视野，研究和探讨新时期、新阶段、新发展格局下的中国大都市文化产业和文化经济的空间再造的属性特征、模式路向、机理关系、创新发展和“中国实践”。 《解构与连接：上海文化产业空间再造研究》聚焦于空间“非物
中央财经大学金融学院前身是1951年组建的中央财政学院金融系， 2003年改制成立金融学院。1997年金融专业被评为财政部部属院校首批重点学科；2001年金融学（含保险学）二级学科被教育部认定为重量重点学科；2007年本学科再次通过国家重点学科评定并成为国家重点一级学科——应用经济学的重要支撑学科。在2012年教育部学科评估中，中央财经大学应用经济学科位列全国第2名，2017年学校以应用经济学科为主入选“国家世界品质学科建设高校”，并
学校突发事件对师生的生命财产安全、学校的正常生活和学习秩序造成严重的危害。为了更好地预防和应对学校突发事件，必须建立有效的学校突发事件应急管理机制。然而在我国，作为公共应急管理一个特殊领域的学校突发事件，其应急机制远不完善，学术界对这一方面的研究也远远不足。本书的目的，正是为了填补学校突发事件应急管理机制方面的研究漏洞，从理论上为其机制的完善提供建议，并形成若干可以付诸实际操作的方案。本书从7个部分对学校突发事件应急机制进行研究，为解
近年来，形成性评价因其卓越的教育价值越来越受到各学科教育研究者的关注，产出了大量的研究成果和相关文献。然而，目前的形成性评价研究仍存在概念尚未厘清、质性研究匮乏和理论构建不足的问题。这三大问题在翻译教育领域中显得尤为突出。因此，对于决定翻译教育品格和质量的翻译教师日常形成性评价实践，学界仍知之甚少。为缓解上述问题，增进对翻译教师形成性实践的认知，本书试图通过对相关文献的梳理和分析对形成性评价的概念进行重构并在此基础上探索具有一定代表性
本论文通过对大学英语四、六级考试政策变迁的梳理，将大学英语四、六级考试政策置于多源流理论框架下，利用多源流理论工具对大学英语四、六级考试政策变迁过程中遇到的困难进行分析,探析大学英语四、六级考试政策改革过程中所采取的应对措施及手段，以多源流理论框架为基础提出英语考试政策改革的建议。 首先，论文对大学英语四、六级考试的发展历程进行了详细的回顾，尤其是对各个阶段的考试政策进行梳理和介绍，展示了各阶段大学英语四、六级考试政策的状况，对英语四
为深入宣传关于文化和旅游工作的重要论述精神，贯彻落实党中央、国务院决策部署，聚焦区域发展、乡村振兴、生态文明、国家文化公园等重大国家战略，由中国职业技术教育学会旅游职业教育专业委员会牵头，组织全国热心从事文化和旅游职业教育事业的工作者开展学术活动、课题研究和项目实践，开展文化和旅游产业的深度研究，最终选取其中8个项目成果汇编结集为《2021年文旅产业应用对策研究课题优秀成果集》，为文化和旅游工作提供了借鉴和启迪...
《国内高校在线课程建设理念演化》围绕国内高校在线课程建设理念演化，从两条线索展开论证。其一是在厘清建设理念的理论内涵基础之上，从理念演化外显的课程形态演进、政策演变脉络、应用实效关联等方面进行分析论证，构成理念演化的逻辑证据框架；其二是揭示建设理念演化外显实践形态之下的内隐学理，即从“人、教育与技术”的关系视角探寻建设理念演化的基本路径及核心驱动力，进而分析判断“互联网＋教育”生态体系下国内高校在线课程建设理念的新取向...
随着十九大的胜利召开，中国特色社会主义进入新时代，在这个大背景下，高等教育和大学生面临着新机遇和挑战，大学生的思想政治教育也需要随着新时代而进行调整和变化。本书在大学生思想政治教育理论的基础上，结合编者十五年的工作经验，分析新时代大学新生出现问题的原因，提出“三位一体”的解决思路即高校、家庭和学生，并提供具体案例，为解答大学新生遇到的问题提供新的视角和方法...
本书运用产业组织演进的相关理论，从演进的动态视角对文化产业的组织形态及产业结构特点进行分析，指出现代文化产业体系是动态发展的体系，产业体系随文化产业的发展变化动态变化调整。 本书具体分为“文化产业组织演进及其结构的一般特点”“融合与创新：美国版权产业发展的新趋势”等部分...
遵循理论研究与应用研究相结合的原则，本书以问题为导向，从“资源-资产-资本”三位一体资源管理的视角，围绕“文化资源如何转换为文化资本”这一核心问题逐步展开研究，并提出政策建议。首先，界定核心概念的内涵及外延，全面爬梳关涉的相关理论，提出基于转换过程机理、转换能力评价、转换模式选择的文化资源资本转换理论分析框架。其次，分析了文化资源的挖掘、价值再生与转化过程，也即文化资源的资源化、资产化、资本化过程，探究文化资源资本转换的内在机理。第三
本著作以政府、高校、社会、导师、学生，“五元”利益相关者为评价主体，从各评价主体协同视角选取衡量高层次专业学位人才培养质量的多维度评价指标体系，进行多级模糊综合评价，有助于促进各评价主体之间的密切联系和深度交流，消除信任危机达成共识，最终形成协同化、立体化的专业学位人才培养质量监控体系。本著作内容主要包括：专业学位研究生人才培养现状综述、教育质量研究文献综述、基于利益相关者理论的多评价主体研究、多主体多维度综合评价指标体系构建、多主体
本书按社会发展的顺序，简要地介绍1949年以前我国各个历史时期有代表性的统计梗概。统计史是统计学基本分科之一，它研究统计思想、统计理论、统计方法和统计制度等历史发展过程。研究统计史，探索统计科学的源流及其发展进程，发觉我国历代统计史实，可供今后统计建设的参考...
本文基于静态与动态两个视角考察合作网络对知识创新的关系，基于静态的研究视角，我们考察基于传统的网络研究逻辑，探讨了合作网络对个体创新的影响；然后基于权变的视角，探讨了个体属性与合作网络的对知识创新的交互影响；基于动态的研究视角，我们考察了合作网络与个体创新之间如何相互作用而发生协同演化。本书从将理论、实证研究与仿真研究相结合，多个视角解释合作网络对知识创新的影响机理，发展组织研究的微观理论...
本书主要讨论职业学校教师如何从普通教师晋级为职教名师, 主要包括核心要素、成长阶段、成长路径、成长机制和锤炼之道等, 最后通过对正高级名师和知名校长的深度访谈, 试图找出一条从优秀教师到卓越教师的途径, 给与青年教师启发, 帮助青年教师克服欠缺, 满足教师专业化成长需要...
本书的出台表明国家社会发展赋予了来华留学生教育更加丰富的使命内涵, 提出了向内涵式发展转型的要求。尤其在“量”的积累基础上实现“质”的飞跃, 而认同感无疑是高质量内涵中最高衡量标准。将来华留学生认同感培养做为教育对外开放的核心, 形成对外协调双边关系、办好孔子学院、积极参与全球教育治理、对内推进留学教育治理体系、注重留学生“元叙事”等多种突破路径来提升我国教育对外开放水平和国际影响力, 将我国建成全球主要留学中心和世界杰出青年向往的留
本书以新时代中国特色社会主义现代化建设为研究背景，以马克思主义及其中国化的科学理论为指导，对城乡融合背景下中国的“城市病”问题进行了较为系统的研究。在全面梳理“城市病”的思想理论基础上，对我国城镇化的伟大成就和经验进行总结，对“城市病”演变及现实表现，主客观成因进行系统分析，借鉴了典型和地区国家治理“城市病”的相关政策和措施，提出了城乡融合背景下我国治理“城市病”的对策。从总体结构来看，本文主要由三部分构成：基础理论部分、问题原因分析
构建城乡一体化的教育体制机制是当前我国为缩小城乡教育差距、促进教育公平和均衡发展的重要战略，也是我国创建整个城乡经济社会一体化发展体制机制的重要组成部分。“构建城乡一体化的教育体制机制研究”课题组在西部多省乃至全国范围的大规模实地调查和混合研究数据分析、多学科模型构建的基础上，深入探讨城乡以义务教育阶段为主，同时兼顾学前教育、职业教育和继续教育阶段中的四大教育体制机制（即人事调配体制机制、经费投入体制机制、办学与硬件资源配置体制机制以
本书基于文化经济学理论、新制度经济学理论及马克思主义文化理论，循着前人对文化资本与经济发展关系研究的路径，在理论和实证两方面探讨文化资本对居民文化消费的影响机制，寻求促进我国文化消费发展新的思路与方法。首先，从文化资本和文化消费的定义和内涵入手，深入剖析文化资本对居民文化消费的作用机理；其次，构建指标体系估算省域文化资本，对文化资本的空间差异和文化消费发展现状进行分析；再次，从宏观的省域层面和微观的家庭层面，运用固定效应模型、GWR模
本书是教育部哲学社会科学重大攻关项目《女性高层次人才成长规律及发展对策研究》的重要研究成果, 是课题组全体成员的智慧结晶。女性高层次人才是我国人才结构中不可缺少的部分。党和政府一直重视女性高层次人才的成长, 出台一系列的政策保障女性人才发展。在市场经济条件下, 一批具有更强能力和水平的知识型女性人才进入到各公共领域, 成为社会发展和社会建设的重要力量。总结她们的成功经验将推动更多女性进入到高层, 发出声音, 参与决策。本书使用2010
本书提出了研究生教育系统质量理论。理论认为：系统中要素及要素之间的关系构成了研究生教育的结构结构是否与外部经济社会发展相协调决定了整个研究生教育系统功能的发挥程度。基于理论框架，本书通过历史回顾、实证分析、访谈调查等方法考察了当前我国研究生教育区域结构、科类结构以及类型结构的现状及其与经济社会发展的协调性，并提出通过构建主动调节机制来优化我国研究生教育结构，提高研究生教育系统质量...
《情境感知视域下移动设备知识传播服务研究》聚焦移动设备知识传播服务研究主题，从信息管理、情报学、人工智能等多学科交叉视角阐述情境感知视域下移动互联网知识服务体系，以情境感知技术与知识传播服务融合应用研究为核心、以移动设备知识传播情境感知服务需求为目标，系统阐述情境感知视域下移动设备知识传播服务情境影响因素以及服务机制...
文化交流发生于两个或者多个具有文化源差异显著的关系之间的交流。文化交流促进人们互通有无，增进文化发展与丰富,是世界文化进步的一个重要条件，也是推动文化优选化和多样性的内在要求。文化交流包括人员的往来，物产的移植，衣食住行、婚丧嫁娶等风俗习惯的相互影响，思想、宗教、文学、艺术等的传播。交流的途径多种多样，如政府使节、留学学生、宗教、商业与商人、手工工匠等，甚至战争与俘虏，也曾为文化交流提供渠道...
构建高校内部权力运行制约与监督体系，是现代大学制度建设的核心内容，究其本质是大学治理问题。从这个意义上，本课题对于构建现代大学制度、完善大学治理结构、提升大学治理能力等具有极其重要的价值和意义。 总体而言，在理论和实践层面上，《高校内部权力运行制约与监督体系研究》为完善高校内部权力的风险防控，健全高校权力运行约束机制，预防高校权力腐败和权力滥用等提供了理论支撑和政策建议。 《高校内部权力运行制约与监督体系研究》从政治学、法学、
[日]熊田千佳慕著,张勇译
宋瑞祥
梁实秋
刘争争
汪曾祺
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
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