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本书内容包括:原始氏族社会时代的教育、封建时代的教育、半封建时代前期的教育、半封建时代中期的教育、半封建时代的后期的教育、初期资本主义时代的教育,论述了各时期的教育制度、教育实施状况、教育生活、教育学说和教育思潮等...
本书介绍了北京市通州区对传统文化课堂与课程在理论与实践方面的探索与研究。理论篇包括:国学启蒙教育概论、指导思想、基本原则、培养目标、四维课程体系、教学模式构建、诵读原则、评价体系;实践篇包括:课题研究实践、文化管理实践、课堂教学实践、运河文化研学实践、社会主义价值观践行社团实践共五条主线...
本书立足于协同育人理论,对顶岗实习支教模式下语文师范生能力的培养进行研究。第一章从协同育人概念、协同育人理论的发展及意义三个方面对协同育人的理论进行了概述。第二章从语文师范生教学能力的内涵、发展、培养策略三个方面对语文师范生教学能力进行了概述。第三章从顶岗实习支教的概念及作用、语文师范生顶岗实习支教模式调查分析、语文师范生顶岗实习支教效果优化策略三个方面,对语文师范生协同育人的模式进行研究。第四章从语文师范生朗读能力的培养、听评能力的
本书共分七章,主要内容包括:“互联网+”及“互联网十教育”概述;“互联网十教育”中的英语教学;英语教学在“互联网+教育”中的理论依据及教学理念;英语教学在“互联网十教育”中的内容建构;英语教学在“互联网+教育”中的教学新模式等...
本书以信息时代为背景,以高校图书馆档案馆为研究对象进行深入探究。高校图书馆档案馆是高校的文献信息保障中心,也是为高校教学和科研提供服务的重要机构,与高校教学和科研的关系极为密切。高校困书馆档案馆拥有丰富的信息资源,为广大师生提供多种服务,对高校的发展起着非常重要的推动作用...
本书共六章,从语言、文化和交际,跨文化交际的学科背景,跨文化交际的表现形态、跨文化交际的适应与认同四个方面切入,重点探讨跨文化交际类型与影响、跨文化交际的情景比较、跨文化交际的职场对话、跨文化交际翻译的技巧、跨文化交际能力的培养...
翻译是一种以传递信息为主同时注重信息传递效果的翻译,它的实用性强,应用面广,其体裁范围几乎涵盖当今政治、经济、社会、文化生活的各个领域,大多具有现实的目的,而在跨文化传播背景下对翻译活动及其功能展开研究,有着重要的影响与意义。翻译的跨文化传播功能在当今社会发展中所起的作用是不容忽视的,本书也从跨文化传播的角度入手对翻译活动进行了探讨。全书由跨文化传播概述、跨文化传播与翻译、翻译的跨文化传播属性研究、跨文化传播下的翻译功能之文学翻译等部
本书首先通过对创新型人才培养的基本理论分析,构建出基于创新文化的人才培养模式,并对创新文化的人才课程体系做出了详细的阐述;其次结合高校师资队伍建设、学校科研教学工作、本科教学质量管理、高校产学研合作等方面进行创新型人才培养机制的建设;最后从多维视角下对高校的人才培养机制进行创新,重点关注了以赤峰学院人才培养为例的人才培养机制的应用实践。本书应用性较强,重点论述了高校人才培养方面的创新策略,为现代高校人才培养提出了许多可行性改革对策...
本书紧扣幼儿园小、中、大班幼儿舞蹈活动目标来创新规划,沿着“知识积累”“能力提高”“素养培养”这一阶梯式的培养可按步骤进行创新设计。本书以课堂教学实践为桥梁与路径,使幼师舞蹈素养的培养操作化、策略化,而不是只停留在理论探讨阶段。以舞蹈艺术和学前教育两部分基本理论为根基,总结课堂实训的经验,以学生为主体,紧抓职业教育的特点。强化“理实一体”育人,并以“厚理论强实践”助推幼师舞蹈素养双向整合,促使学前教育学生“感受美、表现美、创造美”的能
本书属于数学教学方面的著作,由小学数学课程概述、小学生的数学学习、小学数学课堂教学概述、小学数学课堂有效教学方法、小学数学课堂教学中不同思想及数学文化的渗透、小学数学课堂教学中学生数学能力的培养、小学数学教学评价等部分组成。全书以数学教学为核心,从小学数学课程和数学课堂教学的基本理论出发,详细介绍了多元化的课堂教学方法,阐述了不同数学思想的培养策略,最后针对课堂教学评价作了相关论述,对数学教学相关方面的研究者与从业人员具有学习和参考价
本书共分为七章,将英语教学与英语教学模式作为研究的切入点,分别从英语网络课堂教学模式、英语模块化教学模式、英语慕课与翻转课堂教学模式、英语生态教学模式的构建等多个方面详细阐述了我国英语教育教学模式的改革与创新...
本书分本体篇、语用篇两部分,内容包括:比喻新造词语、比喻新造词语的构词规则、比喻新造词语中比喻语素义的形成、比喻扩展词语、比喻义发展一般路径、比喻扩展词语义项的组合能力、比喻词语释义研究、面向对外汉语教学的国俗词语释义研究、比喻词语与文化、比喻词语与历史文化、比喻词语文化特点、比喻词语的认知与理解...
本书旨在促进英语教师专业知识的发展,使教师在现有专业知识和经验基础上,进一步加深对英语语言、语言学习、语言教学及英语教学等相关因素的了解,结合英语教师已有的理论知识、实践知识和个人经验,使英语课堂更加高效。 本书以现行大学英语教材课文为基础,分别对英语学科素养、教学设计、教学活动组织等内容进行阐述,同时结合不同案例进行分析,具有一定的指导性和实践性...
本书内容包括:现代图书馆公共空间设计创新与人性化体现进行了分析、对现代图书馆服务平台与服务环境进行了研究、现代图书馆的管理与创新等...
本书从社区教育的基本理论出发,在深度把握社区教育概念、社区教育责任的实现等基础上,进一步对我国社区教育的历史沿革与队伍建设、我国社区教育的主要模式与课程设计进行了论述,为后文社区教育的实践研究奠定了基础。之后,从现代城市社区教育、现代农村社区教育、现代大学社区教育三个层面对现代社区教育进行了具体化与系统性的分析与探究。最后对现代社区教育的发展与创新进行了展望与研究。本书理论与实践相结合,具有较强的应用价值,可供从事相关工作的人员作为参
本书共六章,内容包括:“国培计划”的认识与解读、“国培计划”背景下教师培训工作、教师“国培计划”项目实施存在的问题及策略、湖南教师“国培计划”的实施背景与方案、湖南省“国培计划”教师培训的开展创新、“国培计划”背景下湖南省职业院校教师培训项目开展实践...
本书根据当代英语语言教学的理论,结合儿童心理发展的特点,联系教育学、社会学与哲学的有关原理,在我多年教学实践体验的基础上撰写而成,内容包括小学英语教学的意义和目的、小学英语的教学原则和学习方法、小学英语教学的四种类型、小学英语备课策略初探、小学英语课堂教学技能的培养、小学英语课堂教学活动的开展、小学英语课堂专项教学模式探析、小学英语单元整体教学的实施、小学英语电化教学手段的运用、小学英语作业设计的优化策略、小学英语课堂教学评价的思考等
本书对思想政治教育环境的内容体系进行了分析研究,阐发了思想政治教育环境构建的实现路径。本书共计七章。其中,第一章对思想政治教育环境学做一个综合性概述;第二章和第三章分别从宏观层面和微观层面对思想政治教育环境作分析;第四章对大学生思想政治教育网络环境进行了分析;第五章对大学生思想政治教育政策环境作分析;第六章对大学生环境适应作分析;第七章提出了思想政治教育环境优化的对策...
阅读本书,可以看出微视频具有丰富的包容性和延展性,可以运用到各种类型的课例当中。王华星老师从语文学科的本质层面出发,围绕微视频的特殊形式,带领他的团队从教材体系的层面开发了口语交际训练、统编阅读教学、统编教材习作等课例,将习作渗透到统编教材的全局体系中,为统编教材的研究和落实提供了另一种与时代接轨的信息化途径。 最精彩的是,除了与统编教材相关联的课例之外,王华星老师还自主开发了一系列可借鉴、可迁移的微视频习作课例,他从观察训练、
《诗心兰韵》是一本关于中小学教学的研究专著,全书共六个篇章,第一篇章为“感悟家庭”,由苦难的童年切入,家庭教育打下了感情基调,成就了作者一生的教育追求;第二篇章为“研课议教”,作为郴州市的语文名师,听课、评课、示范业已常态化,专家评青年教师,青年教师论骨干老师,教师相长是其显著特色;第三篇章是“模式探究”,虽说教无定法,一线的教师好总结,彰显的教学效果有目共睹;第四篇章为“教学随笔”,作者款款而道,信手拈来的都是文趣、理趣,令人受益匪
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
梁实秋
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
[日]熊田千佳慕著,张勇译
刘争争
宋瑞祥
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