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本书旨在让学习者掌握幼儿园组织与管理的基本规律,培养其具备问题意识和解决问题的能力,理解管理育人的独特地位和价值,树立人人都是管理者的意识,进而提升学习者的职业竞争力、适应力和领导力。 本书具有新颖性、实践性、时代性、问题导向性,既适合对学前教育专业学生的培养,又服务于幼儿园教师、园长的职业发展。 本书的设计框架分为上、中、下三篇,分别为幼儿园管理基础及体制、幼儿园常规工作管理和幼儿园发展与评价。既在横向上涵盖了幼儿园组织
《张涤华语言学研究论集/安徽师范大学文学院学术文库》精选我国名语言学家张涤华先生在语言学研究方面的代表成果,依次包括《类书流别》《论〈康熙字典〉》《〈说文〉段注与辞书编写》《毛泽东诗词小笺》《古籍词例举要》《略谈语法和修辞的关系》等,涉及目录学、词典学、现代汉语、古代汉语等众多领域,议论精到,思路开阔,材料丰赡。《张涤华语言学研究论集/安徽师范大学文学院学术文库》充分展示老一辈语言学家精湛的学术风采,亦充分显示安徽师范大学丰厚的学
本书从诗人之间的前后相关联、诗歌使用白话语言的本质在于协调言与意之间的关系、白话与诗歌表达功能的增强、白话与对诗趣的追求、胡适在传统与现代之间所作的尝试等诸方面作了梳理和凝炼,打通了中国古代文学史与现代文学史,全书运用影响研究的方法,从文学意趣、社会态度、白话的选择、诗歌叙事功能等角度,探讨了元白诗派对胡适等人的新文学革命实践的具体影响...
21世纪阅读是什么?我们又该如何阅读?为探索这一问题的答案,本书按照历史溯源、理论观照、镜像剖析、问题归纳以及回归建构的逻辑思路,以系统性的研究视角,将阅读放在阅读学、传播学、媒介生态学、信息科学、心理学等学科交叉点上,剖析新媒介对阅读范式、阅读者、阅读文化景观的建构与解构性,探究新阅读范式与时代精神、技术变革的关系,探索推进全民阅读深入发展的路径,力求为新媒介影响下的阅读画像。本书为把握新时代的阅读现象、阅读本质以及阅读推广方向提供
本书包括程谪凡先生所撰《中国现代女子教育史》和《中国高等教育简史》。《中国现代女子教育史》包括序、前言、绪论、中国现代女子教育萌芽时期、中国现代女子教育建立时期、中国现代女子教育发展时期(上)、中国现代女子教育发展时期(下)、中国现代女子教育发展时期(下)等章,系统论述了中国现代女子教育的肇端和发展,其间辅以详细数据支持论点。此书乃开研究中国女子教育史先河。《中国高等教育简史》以简洁、准确的笔触梳理了中国高等教育的开端及发展,让读者从
秘书学是一门产生于1980年代的新学科,秘书学的基础理论和中国秘书史都有许多未成定论值得探讨的课题。本书选辑了作者秘书学研究论文共50篇,分为两部分:靠前部分是中国秘书史研究,共30篇;第二部分是现代秘书理论和秘书工作研究,共20篇.书末附录有作者两本秘书学著作的序言和后记。本书凝聚了作者对秘书学理论和中国秘书史长期思考探索的成果,对秘书学研究人员、高校秘书专业教师和秘书工作者具有较大的参考价值...
本书首先系统描述了小学生身心发展的基本规律和基本特点;其次,围绕小学生的身心发展特点系统地描述了小学阶段的教育目的、培养目标、教学内容和教学方法等;再次,分析了现代中国教育、教学改革特点;最后,为了适应现在年轻人的学习和阅读习惯,增加了网络学习内容,并在各章节设置了“网络导航”...
《中学德育课堂优质课教学实录和评价》共15个课例。每个课例由教学设计、教学实录和教学反思三部分组成,可以完整地向读者呈现一节优质课是如何打磨而成的,也可以让读者领悟优质课背后所蕴含的先进教学理念,这对改进教师课堂教学,提升教师的专业发展能力大有裨益...
老王子
[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
刘争争
汪曾祺
宋瑞祥 著
缪哲 著
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