社会性别理论在农村发展中的实践

本书介绍了社会性别与发展理论，从社会性别与发展的视角对山西农村及PAAF项目区现状进行了全面地分析，并研究探讨了社会性别与发展理论在农村发展、项目组织机构、能力建设和农村妇女赋权等实践中的作用。在PAAF项目进行的参与式土地利用规划活动中倡导社会性别主流意识，使女性村民和男性村民共同从项目中受益...

辽宁林业职业技术学院学生毕业制度改革与考核评价模式创新

《辽宁林业职业技术学院学生毕业制度改革与考核评价模式创新》是辽宁林业职业技术学院院级战略研究“毕业制度改革与学生考核评价模式创新”课题的研究报告，《辽宁林业职业技术学院学生毕业制度改革与考核评价模式创新》主要报告了5个理论研究重点和11个具体实践项目。　　5个理论研究重点分别是：课程职业化分类考核体系研究、职业院校学分制教学管理模式研究、网络考核机制与资源建设研究、学生综合素质测评体系研究以及“一体化”人才培养与评价体系研究。

高职校园文化建设理论与实践

《高职校园文化建设理论与实践》围绕高职校园文化建设实际，系统分析了高职校园文化的基本理论。结合党的教育方针，把高职校园文化建设融进了社会主义核心价值观和中国传统文化要素，深入探讨了高职校园文化与企业文化的深度融合。通过对高职校园文化建设现状的分析与思考，提出了相应的应对措施及解决办法。《高职校园文化建设理论与实践》结合辽宁林业职业技术学院十余年来校园文化建设的实际，凝练出了一系列校园文化建设的优秀成果，对高职校园文化建设具有较高的

对话-北京化工大学附属中学优秀班主任工作实录

本书为甘小念、冯天林、冯昕炜三位老师的班级记录、日志和成长笔记。他们用文字为过往留痕，记录与学生一起的已逝去的时光。用教育者的热情，照亮学生的未来。甘小念老师的班级日记让读者看到老师深入学生，学生在记录班级历史过程中的接触融合和凝聚。冯天林老师的日志理念优先，注重引学生精神与实践一起成长。冯昕炜记录了一位从初显身手到成熟的班主任...

自然教育指南/自然教育理论与实践丛书

为了体现适用于读者入门学习的特点，本书力求内容简洁，知识点明确，理论结合实际。在内容结构上，首先对自然教育的概念及内涵做出了初步论述，在此基础上探讨了自然教育的意义与作用；其次，在自然教育的实践部分，梳理了国内外自然教育的产生与发展历程，介绍了一些很好的国内外自然教育案例，并归纳提炼出了开展自然教育所推荐的基本要素与准备工作和基本原则；很后，对自然教育的发展进行了展望，对政策支持体系、科技与自然教育的关系进行了探讨。 本书适用于

全国自然教育论坛文集:2017-2018:2017-2018

本书共收集两届论坛上嘉宾们分享的93篇文章，分别从生态农业与乡村自然教育、课程设计和原创课程、自然教育与自然环境、自然教育运营和管理等多个角度介绍了自然教育从业者的经历和思考，既是对过往论坛的忠实回顾，也希望能给中国的自然教育发展留下印记。在过去的几年有许多的国内外专家、从业者、青年人在论坛上留下声音，这些都是中国自然教育发展的宝贵财富...

课程建设与教学方法改革卷-北京林业大学教学改革与创新系列成果汇编

本书共收录课程建设和教学方法改革相关论文74篇，包括课程建设、教学方法改革两部分，集中反映了近几年北京林业大学广大教师和教学管理工作者在深化教育教学改革等方面所取得的成果...

实践 探索 创新-北京农学院党建和思想政治工作成果文集-(二)

郑文堂、高东、高喜军、张铁强主编的《实践探索创新(北京农学院党建和思想政治工作成果文集2)》收录了学校表彰的党建和思想政治工作主要成果及部分学校组织开展的党建和思想政治工作课题研究成果。文集体现了北京农学院党建和思想政治工作坚持理论研究与实践探索相结合，党建和思想政治工作与学校人才培养、教育教学、科技创新、服务社会、文化传承等中心工作相结合，基层党组织自身建设与推动学校事业发展相结合的特点...

北京林业大学园林学院教学改革成果汇编-卷二

本书收录了《“城市设计概论”教学改革研究报告》、《钢笔风景画教学内容及实践环节的改革方案》、《园林水彩风景》等文章...

北京林业大学园林学院教学改革成果汇编-卷一

本论文集共分3卷，本卷收录了北京林业大学园林学院58位教师共54篇教学研究论文，体现了近年来学院教师在教学改革、教学研究方面的成果，反映了该院教师对园林教育发展的新思考和新探索...

北京林业大学园林学院教学改革成果汇编-卷三

本论文集收集了北京林业大学园林学院教师们近些年已发表在各种期刊和会议上的教改论文，目的是汇集学院教师们对教学的思考和研究结果，推动教学研究和改革向纵深发展等...

恪守生态规律:人类生存的惟一选择

本书收集了作者在20世纪80-90年代关于生态时代、生态建设、生态农业、生态农业县建设的讲稿、文章和短论。包括：关于发展林业指导思想的探讨、积极发挥林业在四化建设中作用、发展商品生产与建设生态环境、生态农业肱┮迪低彻こ痰任恼隆...

知行悟道-一个发行部主任的笔迹

我的同事杜大力同志给我推荐了一部书稿：《知行悟道——一个发行部主任的笔迹》，翻开一读，发现云艳同志收入本书的29篇文章有些我曾在《新闻出版报》、《中国出版》等媒体上读过。这次再读，仍觉碍这些文章触及的多为当下发行工作实践中客观存在的难题，比如：图书销售中的折扣问题，图书发行中的诚信问题，实体书店的困惑问题等等。 　　云艳同志是中国人民大学在职研究生(MBA)，国际认证即美国项目管理协会认证项目管理师(PMP)。她在图书发行、营销岗位

林间新绿--河北省自然教育实践(1)

本书是以河北省林学会第五届林业学术大会以“大力发展自然教育促进河北生态文明建设”为主题征集的文章。文章围绕当前自然教育与林业生态建设发展中的热点、难点问题，重点对于自然教育基本理论的研究，实践模式的探索创新，教育内容和形式的多样发展，自然教育现状分析及前景展望，自然教育典型案例分析，以及林业科普工作的理论与实践、科普基地建设、科普活动等方面进行了研究探讨...

大学生劳动教育通论

《大学生劳动教育通论（国家林业和草原局普通高等教育“十四五”规划教材）》基于劳动教育理论，结合社会劳动实践，以普及劳动科学知识、提高劳动科学素养为着眼点，以立德树人为根本任务，以提供高校劳动教育课程配套教材为目标，系统介绍了劳动学科领域的基本知识，并引用相关案例进行分析。主要内容包括认识劳动，劳动教育与价值，劳动、技术与伦理，劳动与经济，劳动与法律，劳动与社会，劳动与工会，劳动与心理，劳动与劳动关系，劳动与社会保障，劳动与劳动精神

花季心语

《花季心语》是陈经纶中学语文组写作教学成果“花季”系列的第四部作品集了。从《花季有约》《花季漫语》《花季放歌》到《花季心语》，“花季”一路走来，见证了语文组写作教学的成长历程，也展现了语文组“立德树人”的教育成果。　　学生在学校学习语文，要做两件事：阅读与写作。　　得益于学校这些年一直推动的课程建设，在语文组阅读课程群建设的基础上，学生深入广泛阅读，单篇阅读、专题阅读、拓展阅读和名著阅读，种类繁多，形式多样。叶圣陶先生说过，阅读是

创新为帆 敢闯会创 ——北京林业大学创新创业优秀论文及典型材料选编

本书包括“创·有为: 敢勇当前”“创·理念: 敢为人先”“创·青春: 敢闯勇创”“创·智汇: 敢想敢为”四部分共35篇文章, 将大学生创新创业各个板块的内容尽量涵盖, 为北京林业大学近年来围绕创新创业的思考和研究成果...

创新创业实务

《创新创业实务/普通高等教育规划教材》从大学生创业实务过程中所需基本知识、基本技能、经营意识与技能人手，以提升学生创业基本能力素养为目标，主要内容包括：创业评估、创业过程中涉及的主要法律问题、新创企业组织与人力资源管理、新创企业营销实务、新创企业基本财务管理、新创企业发展管理、大学生创业相关扶持政策等。《创新创业实务/普通高等教育规划教材》充分结合大学生创办企业及运营过程中的普遍性需要，注重对学生自我评估认知、法律意识、经营管理意

梦想农场-把大自然搬进课堂

2019年，湖北大学资源环境学院副教授庞静老师带着12个亲子家庭，走进沙湖公园，拉开了由武汉市园林和林业局、武汉市教育局等单位组织的“梦想农场”实践大幕。本书重点从学、行、研三个方面介绍了“将数学与自然联系起来”“探寻古诗词中的自然科学”“制作一份校园自然地图”“农建建在教室楼顶”“小小农场也能分设主题种植区”“20名家长受聘‘大农场主’”“亲近自然从触摸土壤开始”“种植活动变课程”“自然教育高中生不能缺席”“家长学生共享采摘节”多项

大学生心理健康教育

本教材共分为四篇十章。篇“而今迈步从头越”中包含了心理健康知识概述、生命教育及自我认识三个方面的内容：第二篇“路漫漫其修远兮”中包含了情绪管理、人际交往及恋爱与婚姻三个方面的内容；第三篇“今朝把盏踏歌行”中包含了时间管理、网瘾之窥两个方面的内容：第四篇“星光不问赶路人”中包含了压力管理、幸福人生两个方面的内容...

沪上白玉兰----小明观察日记

本书以绘本的形式，图文并茂地展现上海市花白玉兰的文化、生物学形态、应用价值、培育繁殖、移栽养护等知识，以及白玉兰和上海市的深切关系，突出知识性、趣味性和文化性。文字部分以日记的形式呈现，以第一视角带领青少年认识白玉兰，在封面和内文版式设计上可以突出日记的元素，包括线格、手写字体、日期、天气等元素。本书以数十个小故事展开，每个故事包括日记、插图、科普知识点，穿插排版。主要场景中，玉兰花的形象需要准确科学，也可适当用拟人化的形态去表达其特

新时代高校劳动教育概论

本教材聚焦新时代高校落实立德树人根本任务，贯彻总书记关于“把劳动教育纳入人才培养全过程”“努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人“的指示要求，系统总结和概述了新时代劳动教育的基本理论，并对耕读教育、未来劳动等思政前沿问题进行了探讨。 全书共分为8章，分别是劳动概述，马克思主义劳动观，劳动教育概述，很好传统劳动文化与新时代耕读数育，劳模精神、劳动精神、工匠精神，劳动伦理与职业道德，劳动科学与职业发展，未来劳动展望。全书在注重

课程思政培新人 启智润心育桃李:北京林业大学教育教学研究优秀林文选编2021

学校协同学院积极推动课程思政与全面发展，鼓励老师参加不同类型的课程思政育人培训，提升立德树人成效，建设体现学院特色的课程思政品牌课程，支持老师踊跃报名课程思政教学改革优秀案例评选，最终41份案例获评优秀案例。老师们延续2019、2020年课程思政教育教学研究专项课题，以课题为依托，以培训为支点，不断修订教学大纲，挖捆思政元素，提升融入技巧，增强育人艺术。 在项目研究与案例编写的同时，老师们持续总结，不断凝练，将自己的课程思政教学

中国石榴传奇

本书分上篇、中篇、下篇。上篇为石榴神话传说，主要是陕西、河南、山东、安徽、云南、新疆等地的石榴神话传说38篇，比如石榴传入中国的美丽传说、崔玄微与石榴花仙子、榴花和石郎等。中篇为石榴故事传说，主要是陕西、河南、山东、安徽、云南、新疆等地的石榴故事传说33篇，比如封疆史善结河阴石榴缘，石榴皮染布的故事，李道长拾“笨子”，东海孝妇，花哥哥、花妹妹的传说等。下篇为石榴典故，主要是石榴传入中国以来的典故44篇，比如榴开百子、拜倒在石榴裙下、石

俯身躬耕潜心育人(北京林业大学教育教学改革优秀论文选编2021)

在教学与改革的同步作用下，老师们持续总结，不断凝练，将自己的教学经验、改革思路、路径与成效等撰写成一篇篇教改论文，积极投稿北京林业大学2021年很好教育教学论文征集活动。其中97篇论文脱颖而出，本书选取其中52篇围绕品质课程和通识教育的论文成为本论文集的主要来源，充分体现了老师们在教学领域俯身躬耕的辛勤劳作，潜心育人的高尚情操...

探索——北京化工大学附属中学教育创新实践

本书共分三篇: 主体篇、审美篇和教育篇。主要内容包括: 基于“双主体学习”课堂教学结构的实践研究 ; 浅谈美术教学中如何发挥学生的主体性 ; “双减”背景下落实语文要素发挥学生主体性策略 ; 在语文学科教学中发挥学生的主体作用 —— 充分尊重客观规律, 发挥学生主观能动性等...

森林保护

《森林保护/教育部财政部职业院校教师素质提高计划成果系列丛书》层次清晰，内容科学有序，以教学目的和任何相结合，可以使学生更好地掌握森林保护专业的基本知识和基本理论，书中主要内容为4个项目设置。项目1林木病害防治，包括林木病害认知、主要致病因素的分类、林木病害的诊断与防治、常见林木病害的防治；项目2林木虫害防治，包括林木虫害的认知、昆虫的分类与识别、林木虫害的诊断及防治、常见林木虫害防治；项目3林木其他灾害防治，森林火灾预防、森林鼠

辽宁林业职业技术学院社会继续教育及其体系的构建研究

《辽宁林业职业技术学院社会继续教育及其体系的构建研究》是辽宁林业职业技术学院战略研究“辽宁林业职业技术学院社会继续教育及其体系的构建”课题的研究报告。全书主要报告了我国终身教育体系的构建、发展和意义，以及学院在全日制学历教育、非全日制学历教育、非学历教育、终身教育、企业终身教育和高校终身教育六个方面的研究和建设。　　《辽宁林业职业技术学院社会继续教育及其体系的构建研究》是辽宁林业职业技术学院多年来在继续教育体系构建与完善的经验总结

北京林业大学年鉴:2017:2017

王洪元、宋维明主编的《北京林业大学年鉴(2017)(精)》以文章和条目为基本载体，以条目为主，并配有彩色插页。全书共设置20个栏目，分别为概况、特载、学院与教学部、教育教学、学科建设、科学研究、科技平台及研究机构、国际及港澳台交流与合作、党建与群团工作、管理与服务、学校公共体系、专文、机构与队伍、人物、大事记、重要学术报告会一览、表彰与奖励、毕业生名单、学位授予名单、新闻要目。本书汇集了北京林业大学学校事业发展及重大活动基本情况，系统

人因学视角的孤独症儿童康复环境设计研究

本书从人因学角度出发，运用人因学理论和手段对孤独症儿童生理心理需求进行调查研究，通过前期对孤独症的研究，从孤独症儿童生活的各方面细节，一般儿童与孤独症儿童的行为、举止对比情况以及孤独症儿童与正常人的沟通，交流方面的情况、孤独症儿童与老师的交流情况等，并通过实地调研和试验，一对一进行观察交流，很终得出自闭症儿童对环境因素的反应情况，提取出他们的喜好，很终归纳孤独症患者对不同环境设计元素的感受，寻找孤独症儿童―康复设计单元―康复需求―康复

创新创业基础与实践/夏体渊等

本书依循教育部《普通本科学校创业教育教学基本要求（试行）》，坚持“大道至简”的原则，用易于接受的思维方式将鲜活而又复杂的管理实践表达出来。考虑到教科书的使用者几乎没有实际经验，提示使用者每章学习的目标与重点内容。章至第三章是本书的理论指导部分，第四章至第七章将创新创业的管理活动按照流程以章的形式依次展开，即前一章的内容是管理流程中的前一个环节，后一章的内容则正好是下一个环节，从而有利于没有实践经验的使用者树立正确的理念和掌握间接的经验

培训引导师修炼手册丛书社区引导能力培训手册/培训引导师修炼手册丛书

本书共分为九个章节，内容包括准备工作、设定培训情境、参与式决策、引导的基本原理、引导者的核心角色、练习引导技能、综合技能、可选课程等。每个章节都会提供与主题相关的培训环节。虽然这些章节是遵循某种逻辑顺序来书写，但这不代表着参加者需要从头到尾来完成学习。章节里的课程也是按照一定逻辑来书写，但是，根据培训课程的目标和培训对象，章节里的大部分课程也可以独立使用。很多课程方案还包含了练习、案例研究、游戏、幻灯片和讲义这样的“附件”...

创新创业实用管理工具与方法/康桂花等/普通高等教育规划教材

本书从大学生创新创业及未来工作管理过程中常用的实用管理工具与方法为切入点，以提升学生创业基本能力素养为目标，主要内容包括环境与战略分析、分析与解决问题、任务实施与执行、团队建设与管理、工作效率提升等几个方面。本书充分结合大学生创办企业、运营管理、工作管理、个人管理过程中的普遍性需要，注重提升学生使用管理工具与方法的思维、意识、技能，进而促进管理工作效率的提升。本书结合课程内容也引入了大量的案例，可读性强。 本书适合高等院校本科创

我国林学研究生教育改革实践与探索

《我国林学研究生教育教学改革实践与探索》从我国林学研究生教育基本情况、我国林学研究生课程建设现状与教学质量、林学研究生课程国内外比较与分析、林学研究生教育课程的借鉴与启示4个方面，系统地对我国和世界主要国家林学学科研究生课程设置、教学模式、教学手段、教学质量监控等进行了系统的比较与分析，对我国目前林学学科研究生培养存在的问题进行了深入的剖析，特别是在此基础上，就我国林学学科研究生课程建设提出了很多很好的改革意见与建议...

大学语文:上册

《大学语文（上）/高等职业院校“十三五”规划教材》按照内容分为五个单元：家国情怀、立身养德、社会价值、人文情意、地域风物。对每一篇课文，采用“课文导读”“正文”“注释”“思考与练习”的体例排编。希望能有助于提高语文阅读欣赏水平，也更有利于培养与提高人文素养，给学生和教师带来新材料、新见解。　　《大学语文（上）/高等职业院校“十三五”规划教材》选文丰富，难易适中，适用于各类高职院校的学生，尤其是五年制学生学习，也适用于一切希望提高语

深度辅导工作研究与实践

本书共五章：绪论和第一章追溯和总结高校深度辅导的历史和工作模式；第二章分析当前深度辅导工作的运行现状，提炼高校深度辅导育人效果影响因素；第三章探讨深度辅导育人效果评价的理论准备，尝试搭建深度辅导育人效果的评价体系；第四章和第五章展示深度辅导效果工作论文以及优秀案例，对深度辅导育人实效的系统研究进行理论补充和案例佐证...

创新创业基础/康桂花等/普通高等教育规划教材

本书从创新创业基础理论入手，以创新创业基本理论学习，创新创业基本素养提升为目标，主要内容包括创新与创业、创新创业精神、创新创业思维与方法、创业团队、创业资源、创业机会与风险识别、商业模式设计与创新、创业计划与创业计划书等。本书注重对双创意识、双创精神、双创思维及双创能力的培养。本书引入了大量的案例，案例的选择充分结合课程内容，提升了教材的实践性和趣味性。 本书适用于高等院校创新创业通识教育师生，也适用于创新创业教育者及管理人员.

美丽中国佳作100篇

高校新闻采访与写作:大学生记者培训用书

本书共分六章，是在分析当前高校新闻媒体传播现状和发展趋势以及新闻从业人员和新闻受众的基础上，就大学生记者如何进行新闻采访、写好新闻、应对网络媒体时代高校新闻报道进行了指导。同时，我们选编了近年来获奖的好新闻作为附录，便于大学生直观了解高校新闻写作特点。可以说，本书在编写方面既注重新闻规律，又突出高校特点...

大学生创新创业基础(第2版)/大学生创新创业基础编

本教材由国家林业局高等院校创新创业指导委员会组织全国相关院校联合编写，主要内容分为认识创新创业、准备创新创和和走进创新创业三篇，详细介绍了“双创”的时代背景和政策导向，就如何培养创新能力和创业能力以及丰富的实践知识，如商业模式、融资渠道、市场调研、创业计划等进行了详细阐述。同时，书中承载了丰富的案例、扩展阅读和插图，帮助读者更好地理解和掌握相关知识点。帮助高校学生正确认识和理解国家政策法规、充分发挥自身专业特长，转化科技创新成果。各个

大学生心理健康实用教程(普通高等教育十三五规划教材)

《大学生心理健康实用教程/普通高等教育“十三五”规划教材》是依据普通高等学校学生心理健康教育课程教学基本要求，以解决大学生目前存在的主要心理问题为目标，围绕心理学的原理和方法，结合大学生身心发展的特点，通过深入浅出的通俗阐释，引导大学生用科学的心理理论对出现的各类心理问题加以理解、解释和自我指导。 帮助大学生树立心理健康意识，优化心理品质，增强心理调适能力，预防和缓解心理问题，促进大学生素质的全面提高。 《大学生心理健康实用教

高职高专大学生心理健康教育(新时代高职高专大学生职业素养与职业能力提升系列课程教材)

本书针对高职高专大学生心理特点及出现的心理问题特征，系统介绍高职高专大学生入学适应、自我认识、合理认知、情绪管理、挫折与压力管理、人际关系、恋爱与性、生命教育、就业心理等。通过学习让高职高专大学生认识心理健康的重要性，学习了解并掌握一定的心理健康知识，增强自我心理健康保健和调节的意识，培养自我认知能力、人际沟通交流能力、自我管理调节能力等，切实提高心理健康素质，提升心理健康水平，促进学生素质全面发展。本书适用于高职高专院校心理健康教育

思想道德修养与法律基础学习指导--走进林院(第三版)(十三五规划教材)

本辅导教材以全国统编教材《思想道德与法律基础》（2018版)内容为基础，结合福建林业职业技术学院实际情况翻在校大学生的基本特点进行编写。自2017年5月编写出版以来，已使用多年，对培养大学生思想道德素质和法律素质，有效开展沈德树人工作起到了重要作用。　　第十三届全国人民代表大会第三次会议于2020年5月28日表决通过了《中华人民共和国民法典》（以下简称《民法典》)。这是新中国成立以来第一部以“法典”命名的法律，是新时代我国社会主义

生态文明教育(辽宁省高水平特色专业群校企合作开发系列教材)

建设生态文明，是关系中华人民福祉、关乎中华民族未来发展的长远大计，只有牢固树立生态文明观念，才能使生态文明的理念深入人心，因此，开展生态文明教育刻不容缓。本教材内容充实，思路清晰，涉及的知识领域广，具有一定理论深度的同时又通俗易懂，内容上融合生态文明理论、生态环境科学、动植物科学、林业科学等相关知识，从环境、生物多样性、现代林业等角度探讨生态文明。本教材共分六章，包括生态文明概述、地球生态危机、生物多样性与生态文明、现代林业与生态文明

广东省自然教育工作探索与实践

全书内容共分为三部分九章。 部分为章，对自然教育及其相关概念做了辨析，并阐述了全国自然教育发展的时代背景与政策背景。 第二部分为第二到八章，从资源特色、指导思想与工作目标、参与主体、发展策略等方面全面记录和总结了广东省发展自然教育的具体工作，并总结了广东省自然教育的实践经验和发展模式、展望了未来发展方向。希望这部分内容为从事自然教育管理工作的相关人员提供一定的参考和启发。 第三部分为第九章的具体案例，选取了广东省内不

创新能力培养项目化教程

《创新能力培养项目化教程（国家林业和草原局普通高等教育“十三五”规划教材)》融合并运用哲学、创造学、教育心理学和系统论等科学理论，依据创新能力形成机制和创造力培养理论，以建构主义学习理论为指导，以研讨式课桌研发项目设计为主线，以学生活动为主体，以唤醒学生创新意识、完善学生创新人格、培养学生创新精神、训练学生创新思维和技法、提升学生创新能力为导向，围绕大学生批判性思维和问题解决、创新能力训练问题进行论述。既立足于指导学生掌握创新理论

绿色乡村传播概论

“绿色乡村传播”的本质是乡村传播学研究的主要内容，本书只是在此基础上增加“绿色”理念的传播内涵而已，将绿色传播理念融入乡村传播研究之中，或者说是将乡村传播与绿色传播进行融合研究，因为绿色理念传播是新时代传播理念发展的必然趋势。“乡村传播”是与“城市传播”并举的一个概念，是传播学研究的本土化使然，对“乡村传播”一系类问题展开的研究可称之为乡村传播学研究。乡村传播学属于传播学的一门新兴边缘学科，是主要围绕乡村传播诸种传播现象进行探究的学科

创意创新创业基础

本书《创意创新创业基础》与本科生必修课“创新创业基础”对应。全书共8章：第1章为创意、创新、创业与人生发展；第2章为创业机会与创业风险；第3章为创业环境与创业资源；第4章为创业者与创业团队；第5章为创业计划；第6章为新公司、新企业创办；第7章为创业比赛与涉农企业；第8章为业界翘楚为梦想起航。 《创意创新创业基础》围绕培养“三创”兴趣，激发“三创”热情，关注“三创”动态，了解“三创”精英及学生身边的创业者范例设计课程内容体系，了

大学生心理健康教育

《大学生心理健康教育/21世纪高等院校课程规划教材》根据大学生的心理特点，有针对性地编写心理科学和心理健康的基本知识与维护心理健康的基本技能和技巧，帮助大学生树立心理保健意识，掌握心理调节技巧，完善自我人格发育，正确处理大学中遇到的挫折与压力、恋爱与人际交往、网络成瘾、学习困难、轻视生命等现实问题。教材每章通过有趣的心理体验活动、内容丰富的拓展阅读以及课后习题让学生融会贯通，在实践中掌握理论知识，并学会主动运用心理知识来解决自身成

大学生心理健康教育

《大学生心理健康教育》共十二章，以个体心理发展的理论为基础，围绕当前大学生在适应与发展、学习与生活、交友与恋爱、情绪与情感、压力与应对、规划与选择、生命与健康等方面遇到的困惑进行分析和讲解，在普及心理知识的基础上着重阐述相关心理问题的自我调适方法，旨在提高大学生心理健康意识、促进自我成长，帮助大学生有效应对其面临的心理困扰，培养理性平和、积极向上的良好心态，促进大学生全面发展...

森林学校实践

本书将从5个方面，展示英国的森林学校多姿多彩的课程及活动。 第一篇：为小宝宝提供的自然食粮 英国有很多日托幼儿园已经认识到，应该让孩子亲近大自然，并给孩子们提供合适的环境来体验“来自野性的呼唤”，有的幼儿园甚至把这项内容确立为本园的教学特色。 第二篇：3～5岁孩子的森林学校生活 在过去20年间，英国的森林学校为3～5岁的孩子提供了很多生动有趣的培训课程和野外拓展机会，这些也渐渐成为这个年龄段的孩子们最喜欢参与的

在线教学创新育人(北京林业大学教育教学改革优秀论文选编2020)

本书汇集了2020年北京林业大学教师和教学管理人员针对教育教学理论研究和实践探索的成果, 他们在长期的教学、教育、管理和实践中摸索和积累了丰富的成功经验, 将其整理以研究论文形式呈现。充分展示北京林业大学教育教学各项研究发展的累累硕果, 体现学校“在线教学 创新育人”的发展理念。全书包括教学理念、课程发展、实践教学等各方面的内容, 为人才培养、教育教学、课程发展等提供了指导与借鉴...