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本书针对高职高专院校学前教育及初等教育专业的需求, 从钢琴基础教学出发, 结合成人学习的实际情况, 制订了细致化且人性化的教学内容。由浅入深地进行专业的训练, 使学生既能弹奏简单的乐曲, 又能为歌曲进行伴奏的编配, 而且具备边弹边唱的能力, 从而更好地完成工作任务, 提升个人的音乐情操。主要内容包括: 基础知识 ; 断奏 ; 连奏 ; 跳奏等...
本书分为职业生涯规划篇、职业生涯规划管理篇、就业指导篇三部分,论述了大学生走进生涯规划、自我认知、初探职业、职业决策、生涯管理、职业能力、就业、搜集处理就业信息、提高应聘成功率、就业程序、职场适应等相关内容...
本教材理论与实践相结合, 介绍了学前儿童身心发育的特点和规律, 分析了影响学前儿童身心发育的因素, 并对学龄儿童常见疾病的预防提出了良好的建议, 对学前儿童集体保教工作进行了阐述。本教材从内容上分8个章节, 每章节开篇有“案例导入”及点评, 使学生对本章节有初步的认识与理解。在每章节正文内又插入“拓展阅读”, 既有利于学生拓展视野, 又便于学生理解实践所学知识...
本书分为上篇和下篇。上篇注重舞蹈基训的学习, 将基训课的内容具体化、细节化。下篇主要学习民族民间舞, 在民族民间舞的组合练习部分, 本教材选编了中国舞蹈家协会“中国舞蹈考级”的套路动作...
本教材主要有以下几个特点: 一是基本理论力求科学, 表述上力求深入浅出、通俗易懂, 比较完整地阐述了艺术教育活动的具体内容、特点、组织要点。二是注重理论与实践结合。本教材为了更好地配合理论的学习, 展示了许多真实、生动、新颖的案例, 供学习者分析、思考和借鉴。三是经典性与前沿性结合。本教材还引用了许多国内外在幼儿艺术教育领域的实践与经验积累, 融入了当前幼儿艺术教育领域的新成果, 旨在拓宽学习者的视野, 增强其运用的分析能力以及实践能
根据幼儿教师的职业特点,紧密联系幼儿教师教育和教学实际,《幼儿教师口语/学前教育专业"十三五"规划教材》从幼儿教师的语言规律出发,第一章较为全面地介绍幼儿教师口语的概况,以及普通话的发音等对幼儿教师口语的影响;第一章至第十章为幼儿教师一般口语交际基础训练;幼儿故事讲述训练;朗读技能训练;演讲和辩论技能训练;与幼儿的语言沟通;与家长的语言沟通;幼儿教师职业口语训练等内容。《幼儿教师口语/学前教育专业“十三五”规划教材》通过学习重点和
《学前儿童游戏活动与指导/学前教育专业“十三五”规划教材》共八章,分为上、下两篇。上篇是理论概述篇,包括一、二章,主要涉及理论层面的问题。下篇是实践指导篇,包括第三至八章,主要从实践的角度对学前儿童游戏加以探讨。第一章第一节阐明儿童游戏的概念与特征,介绍儿童游戏的常见分类,第二节通过系统介绍相关理论探讨儿童游戏的本质。第二章讨论学前儿童游戏的价值所在,介绍了游戏与学前儿童个体发展的关系,剖析了游戏在儿童身体、认知、情感和社会性发展
梁实秋
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
宋瑞祥 著
[日]熊田千佳慕 著,张勇 译
汪曾祺
刘争争
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