【10-20元社会科学书籍】10-20元社会科学书籍推荐及报价

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社会科学

10-20元

出版社：科学技术文献出版社

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文献信息检索与利用

罗志尧 / 2005-07-01 / 科学技术文献出版社

¥17.2(4.9折)定价:~~¥35.0~~

本书由浙江工业大学之江学院罗志尧等老师编写。全书共分十六章，涵盖从文献的基本知识、文献源、文献检索的原理、工具书的利用、计算机检索方法、网络数据库的利用、搜索引擎、知识产权、学术论文的写作等，内容丰富，信息量大。其特点：体现文献信息检索与利用课的基本要求，结合学院专业设置、图书馆的特点，增强针对性和有效性，增强人文社会科学文献信息检索与利用、中外文网络数据库的检索与利用的内容。书中所用的数据和示例，体现了信息技术动态的发展...

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2009年未来展望

(美) 格伦. 著 / 2010-08-01 / 科学技术文献出版社

¥17.3(7.2折)定价:~~¥24.0~~

《2009年未来展望》是根据由联合国大学世界联合会推动的关于全球未来的研究项目“跨千年项目”形成的年度综合报告——《未来展望》，其目的是对全球未来可能遇到的重大问题及其战略措施进行预警性分析。着重围绕人类社会未来发展的15大挑战、15大机遇和基本对策等，进行全球范围内的调查分析和情景模拟分析。包括对环境安全、历史的借鉴作用、未来的科学技术问题、可持续发展的伙伴关系、未来状态指数、超长期情景分析、反恐、中东平、未来伦理问题、可持续发展指

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国家科学数据资源发展报告2018

国家科技基础条件平台中心 / 2018-06-01 / 科学技术文献出版社

¥17.6(5.5折)定价:~~¥32.0~~

本报告旨在紧跟科学数据资源管理与开放共享的国际前沿发展趋势，识别主要国家、地区和国际组织的年度观点与实践动态，总结当前我国科学数据资源建设基础和发展现状。在延续《国家科学数据资源发展报告（2017）》整体框架的基础上，进一步分析和归纳我国当前科学数据资源建设发展、开放共享与服务的特征和趋势，提出推动我国科学数据管理与开放共享持续发展的对策建议。本报告分为 4 章，第一章“科学数据资源发展概述”，概括了国内外科学数据

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医学信息教育可持续发展研究

曹高芳著 / 2014-01-01 / 科学技术文献出版社

¥14.4(3.8折)定价:~~¥38.0~~

《医学信息教育可持续发展研究》立足于在科学发展观统领下国家推进高等教育可持续发展战略和加快卫生信息化建设的背景下,对我国医学信息教育发展历程进行了分期归纳与概括,对医学信息专业教育、医学生信息素养教育、用人单位需求与评价等进行调查,进而从专业数量与招生计划、名称规范与培养目标、教育层次、课程设置与精品课程、师资水平、学科理论与学术研究、专业影响与社会认知等方面探讨医学信息教育发展中存在的问题,从明确定位、控制数量与平衡布局、规范专业名

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栖身何处人与自然关系中的社会构建

陈天林 / 2020-12-10 / 科学技术文献出版社

¥19.8(5.5折)定价:~~¥36.0~~

本书由上、下两篇组成，内容包括：环境焦虑——对当代人与自然关系引发的社会问题的思考、人与自然关系的紧张——以气候危机为例、思想的缘起、人生修养的历史贡献等...

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大学生职业生涯规划与就业创业指导

徐德祯 / 2016-07-01 / 科学技术文献出版社

¥19.5(4.9折)定价:~~¥39.8~~

本书分为职业规划篇、就业技巧篇、创业实务篇三篇，共15章，包括职业规划、自我分析、职业调查、职业决策与职业目标、撰写职业规划书、大学生就业形式分析、就业方案与准备、应聘方法与技巧等...

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让学生爱上科学:简约高效的小学科学探究式教学实践

康英娜著 / 2023-02-01 / 科学技术文献出版社

¥19.6(7折)定价:~~¥28.0~~

本书总结出简约高效的科学探究式学习策略：从精准确定探究主题、精炼设计探究活动、调控与指导和科学评测4个方面做了详细阐述，每个方面既包括理论概述，也有实际案例。在精准确定探究主题的方面，基于学生核心素养确定三维目标并进行有机融合：在精炼设计探究活动方面，以培养学生的自主探究能力为主，激发学生科学探究的兴趣；在调控与指导方面，通过对探究活动进行有效调控与指导，促进学生建构科学概念，在科学探究中训练学生高效交流；在科学评测方面，运用形式多样

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心理素质训练手册

廖小伟 / 2022-06-01 / 科学技术文献出版社

¥15.4(7折)定价:~~¥22.0~~

本书设计了以学校适应、自我意识、情绪管理、人际交往、职业心理、生命教育等方面的学习任务和训练活动，解决学校学生在发展过程中遇到的一些疑惑和问题，促进自我成长；使学生能更好的适应社会，维护心理健康，提升综合素质。坚持能力本位，行动导向，任务引领，学生中心；将课程知识传授与能力训练融入课堂活动中...

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