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本书以中学语文作为研究对象,从中学语文教学与中学语文教学中的审美教育两个方面进行了详细阐述,并侧重于阐述中学语文教学方面的内容。全书首先采用理论与案例结合的方式构思内容,以理论作为支撑,主要阐述了中学语文学科的相关理论、中学语文教学与审美教学的理论,并将此作为统领全书的理论点;其次从中学语文口语交际教学、阅读教学、作文教学方面,以各方面的理论为先导,结合具体的案例深入分析各方面的教学方法与实施的策略;最后以中学语文教学中诗词歌赋、文学
本书是一本介绍汉字部首及其所载文化的作品,类似古代小百科。共收录汉字部首210个,说明图片2000余幅,扼要介绍部首所指的历史事实...
《出版人札记》是一本写怎样“做书”的书,也是一本写编辑职场生涯的书。作者用了整整一年的时间,终于写完了。作者是利用工作之余和其他片刻时间来思考写作的框架、布局、结构和篇章的。思路时而被紧张的工作所打断,时而因写字的枯燥和索然无味而停笔,时而陷入对往事回忆的亢奋中,时而又手不停笔地将《出版人札记》些思想的碎片整合起来,落在笔端。总之,没有整块的时间来做深入思考,尽管拖拖沓沓地写了近二十万字,但都是对过去零星碎片的整理和一些有感而发而已.
本书分为爱的执念、真的教育、做的哲学、静的生长、品的尚雅五部分, 收录了《爱让学困生蜕变》《爱让每个孩子都精彩》《在故事中学习》《静待花开》等文章...
本书通过对现代大学制度内涵、新时代对高校的新要求、新时代大学内部治理体系等的分析, 提出新时代背景下进一步加强现代大学制度的途径和方法。该书主要内容包括: 现代大学制度理论探究 ; 现代大学制度的建构逻辑等...
本书是作者多年来从事中学教育教学的理论与实践的精华凝聚。分教学拾穗、教育火花、管理一得、杂思小记。内容包括: 转化后进生的激励艺术 ; 把学法指导贯穿于思想政治课教学中 ; 政治课课堂教学中的教材阅读指导等...
通过对制度和习惯两者的内涵、关系及逻辑机制的阐释, 作者试图建立一个激励机制的有效模型, 这个模型可以和激励机制的动机、目的和预期结合起来, 作为激励机制的最初结构。包括: 我国药学高等教育教师的激励机制简述 ; 激励机制的影响因素分析 —— 制度活性和制度惰性等...
本辞典分满洲源流、满洲姓氏、语言文字、满洲人物、生活习俗、宗教信仰、八旗满洲、军事活动、文化教育、满洲谱牒、文学艺术、典籍档案、遗存遗物、当代满族等, 共14卷...
本书鉴于大学新生在学习、生活、人际交往等各个方面遇到的实际问题, 作者从多角度、多侧面, 以实际事例提高和指导大学新生尽快适应大学生活, 从而获得全面发展、健康成长...
本书在作者多年高校心理健康教育的理论探索和实践研究基础上,集论文、科研成果、实践经验等于一体,对目前高校心理健康教育的九个关键和热点问题进行了深入的反思...
本书主要内容包括:高校学风与学风建设基本理论、我国高校大学生学风现状调查分析、我国高校学风建设现状及成因分析等...
作为我国高等教育组成部分的自学考试,其职责就是在高等教育这个水平上倡导自学、鼓励自学、帮助自学、推动自学,为每一个自学者铺就成才之路。组织编写供读者学习的教材就是履行这个职责的重要环节。毫无疑问,这种教材应当适合自学,应当有利于学习者掌握和了解新知识、新信息,有利于学习者增强创新意识,培养实践能力,形成自学能力,也有利于学习者学以致用,解决实际工作中所遇到的问题...
本书分“新家”和“心语”两部分,介绍了辽宁大学的沿革与历史、荣耀与辉煌、文化与积淀还有为学校带来荣光的有故事的校友,记录了教授的心声、才俊感悟以及大学生活学习的方式方法...
老王子
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
刘争争
宋瑞祥
梁实秋
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
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