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本书是一部北大中青年学者们的个人传记。书中讲述了45位来自北大不同学科院系优秀的北大中青年学者们的故事。叙说了他们青年时期的兴趣爱好与专业选择的关系、出国留学时的种种际遇、在科研中攻克难关时的激动和欢欣，以及回到燕园教书育人的理念与方法。叙述语言质朴，娓娓道来，让读者在不知不觉中深受感染。 “燕归来”的中青年学者们的故事鲜活地呈现出北大人追求很好、报效家国的情怀，他们的求学经历和志业路径也将对广大青年学子予以启迪...
对人的研究始终是一个永恒的话题，“生活者”究其本质是对于人的研究。自21世纪以来，全球信息传播已经进入到数字传播时代，人类所面临的变化是从原有的大众传播模式向数字传播模式的转型，这是媒介传播领域的变革，同时也是整个人类社会所共同面临的转变与重构。在此社会背景下，具有解释力、判断力与预测力的概念是我们这个时代所匮乏的。“生活者”作为一个发展中的概念，其发展嬗变过程中折射出更为深层次的内在逻辑，即研究者对于人类所面对的客观世界认识的深化。
立足生态文明体制下的乡村振兴与村镇治理，探讨新时代“城”“乡”关系，系统回顾新中国成立以来中国乡村发展演变的逻辑从中国的村镇社区地域、发展阶段差异视角，探讨村镇社区服务设施规划方法与实践。围绕村镇社区公共服务体系的建构，村镇社区服务设施指标体系和配置技术导则，村镇社区公共服务设施一体化规划技术，村镇社区服务设施效能评估与监测技术等展开方法论层面的探讨。并结合都市区村镇、旅游村镇、山地型村镇以及农业型村镇社区的公共服务设施规划实践，探讨
《媒介·社会：技术、产业、内容与用户（第六版）》以作者建立的“媒介与社会世界模式”为基本框架，以新鲜、生动、翔实的案例和深邃有力的理论分析了媒介产业、媒介内容、媒介技术、积极的受众以及媒介外的社会世界诸多要素之间的关联，为我们勾勒出媒介与社会世界的关系的生动图景。 本书第三版入选中国传媒大学硕士研究生入学考试参考书目，备受关注。第六版在原有基础上增添了新鲜实例，更新了资料数据，可谓媒介社会学领域的一部力作...
城市要实现“善治”，满足居民对美好生活的向往，邻避设施的建设与运营不可或缺。从“邻避”到“邻利”，从“不要建在我家后院”到“请到我家后院来”，化解邻避风险，理顺治理逻辑，成为政府必须面对的现实课题。 本书从构建的“中国城市邻避案例库”出发，在对300起邻避事件分析的基础上，总结政府处置邻避风险的经验教训，聚焦邻避风险从生成、演化到防范、处置的全过程，提出应构建以政府为主导、企业为主体、社会组织和公众共同参与的邻避风险治理体系，实现多
社会生活变动不居，社会学亦不可停滞不前。今天的社会学，理论视角极为多元，研究议题广泛多样，方法也不拘一格。在这一领域中，最为核心的是基本概念和观点的运用。这些概念和观点能够帮助社会学家理解社会，尽管人们对于它们的认识也在不断发展变化。本书介绍了一系列精心挑选的基本概念，这些概念塑造了社会学，并将继续为社会学铺筑道路。除了简短的定义外，作者对每个概念都进行了扩展讨论，将其置于历史和理论背景中，探讨了其在使用中的主要含义，介绍了相关的批评
本书首先论述京津冀教育协同发展、长三角教育一体化发展、海南自贸港教育国际化发展、粤港澳注重高等教育发展、东北三省注重职业教育发展和西部地区注重基础教育发展的战略定位。其次，梳理世界三大湾区的高等教育、芬兰的基础教育、德国的职业教育、新加坡和马来西亚的国际教育的发展理念和经验，为我国区域教育发展战略提供思路。再次，呈现各级各类教育与不同区域的社会经济发展与教育发展的协同性关系。最后，建立计量模型探讨各级教育经费投入的供给与需求。 本书内
本书全面系统地探究了“以学生为中心”本科教育改革的方方面面，包括科学基础、实践路径、方法论、学习环境、教育技术、评价评估、组织管理等，为关心中国本科教育质量提升的读者提供了一份简明而清晰的知识地图，并结合中国本科教育改革需要，就如何在中国开展相关教学改革和支持系统改革，提出了一系列建议。整个研究前后持续十年，书中的许多概念和理论已对中国高等教育产生了积极影响。 本书是目前中英文文献中仅有的一部对“以学生为中心”本科教育改革进行系统研究
1940年，本雅明在西班牙和法国边境的一座小镇结束了生命。2002年，本书作者、人类学家陶西格拜访了本雅明在小镇的坟墓。于是有了本书。本书以书中同名文章《本雅明之墓》为书名，并以此发散开来，展现出一位人类学家的学术关切。本书的主题涵盖了本雅明之墓、哥伦比亚的农民诗人，此外，也有关于萨满教身体特质的讨论，以及海洋的消失。这些看似松散的主题，每一个都打上了作者鲜明的个人风格烙印，即对物件的欣赏，并从中提炼出深刻的哲学和人类学冥思。 作者通
《古汉语语法四论》是何莫邪先生1981年在哥本哈根大学获得博士学位的学位论文，同年年底这本论文的修订本在伦敦柯曾出版社出版。 全书结构包括致谢、导言和四个主体章节。导言中的核心观点，总结起来分为两个主题，一个是语言学研究的态度、原则。认为研究任何语言都要有良好的普通语言学兴趣和素养；要有处理第一手材料的能力，研究古汉语时，翻译和深刻的理解之间的差距；尊重语言事实，不能为了维护得出漂亮的规律而剪裁语料，回避例外；优选的语言
写作者在论文写作中经常遇到困难，这些困难导致写作者要么不知道怎么下笔（写不出），要么写出来的论文不符合要求（写不好）。经过多年的教学观察和实践，本书作者发现这些困难主要是由以下三个原因造成：其一，不了解论文写作的底层逻辑；其二，不知道怎样做好质量控制；其三，不懂得如何进行过程管理。 本书稿从“认识篇”“行动篇”两个层面入手，着力解决写作者在写作中遇到的逻辑思维、质量控制及过程管理等问题，帮助写作者认清写作本质、弄清写作要求、理清写作
本书共分为六章：第一章为硬笔书法教学指导,介绍了如何选择教学内容,把握教学环节,并从七八年级语文课本中选取了60个字,逐一讲解如何上好书法课；第二章至第四章分别为毛笔楷书教学指导、毛笔隶书教学指导和毛笔行书教学指导,介绍了各种书体的发展历史,并结合《中小学书法教育指导纲要》中推荐的古代优秀碑帖,详细讲解不同书体、不同碑帖的教学内容、教学方法；第五章为书法作品欣赏教学指导,介绍了书法作品欣赏的意义、原则、内容和方法；第六章为书写技能运用
学位服是产生于学位制度中的一种特殊的服饰形制。中国现代学位服源自于对欧洲中世纪时期学位服的模仿，现行的学位服仍然延续着欧洲的传统习惯。本书在对学位服的起源、变革与发展进行梳理的基础上，重点研究了英国、日本、美国等国的学位服，中国古代服饰（从“深衣”到“襕衫”）、清末和民国时期以及当前的学位服。 本书从中国传统服饰、文化、体系、历史渊源，以及中西现代学位服的比较等多角度进行分析，对现行的学位服穿着体系提出合理提议。通过对学位服设计的系统
本书在“体教融合”的背景下，力图从理论与应用两方面，指导小学生进行有利身心的身体运动功能训练。具体内容包括：小学生的动作发展与身体运动功能训练；小学生的身心发展基础与身体运动功能训练；动作准备；快速伸缩复合训练；等等。本书旨在通过系统总结小学生身体运动功能训练的各种方式方法，切实提升小学生体育训练质量，发挥体育在育人体系中的作用，为广大青少年获得更为科学和有效的体育教育创造条件，切实提高广大青少年的身体素质...
什么是德国？ 是啤酒、足球、制造业，还是严谨、哲思、守约定？ 是康德、歌德、贝多芬，还是格林童话、世界大战、欧洲一体化？ 这些标签里有事实，也有刻板印象。 本书精选了与德国相关的88个小问题，涉及德国的经济特点、政治现状、社会风俗、历史传统、文化典故等方面，从一些漫不经心却又日常可见的小问题入手，为读者呈现一个不一定与传统印象相符却真实的德国，及其背后的文化根源。 本书为《关于德语的88个小问题》的姊妹篇，适合德语学习者、
当今世界，伴随着高歌猛进的技术迭代与社会连接，数字、人文与传播的交相辉映愈来愈显现出“越是技术的，也越是人文的”这一时代总体特征。技术化社会让我们越来越接近自然的本质，然而自然的面纱却始终摇曳生姿、模糊不清地漂浮在人们的认识中，也就是说，技术可以自然化，但自然永远不可能技术化。将技术作为工具的研究思路往往会让人以及社会向着物化与异化的方向发展，也正是技术工具论所导致的种种生存危机，揭示了技术终将与人类存在紧密结合在一起的历史命运。数字
“爱”与“自由”是几乎所有教育家都倡导的，是教育不可或缺的元素，任何一种缺失均会导致教育的失败。本书精选了外国十位不可不知的伟大教育家的经典教育理念，包括学前教育、中小学教育、大学教育都有直观的解读。第二版与第一版相比，替换了其中的几位人物，具体包括苏格拉底、亚里士多德、奥古斯丁、夸美纽斯、卢梭、赫尔巴特、纽曼、杜威、尼尔、福泽谕吉。通过本书的阅读，可以寻找到关于以下问题的答案：什么是教育中的自由和自由教育？ 人的幼年时期会怎样影响其
本书为知名时事评论员、《中国青年报》编委曹林近两年的时评文章精选集，是《时评中国》系列的第4本。 《时评中国》系列前3本，通过作者资源和出版社的有效营销，目前总印数为25W+。本书的出版将会继续受到市场的积极关注，同时可通过电商组套等形式，有效带动前3本的销量。 《时评中国》系列因其着眼于对时事的关注，以及对评论写作思维的启发，有助于养成中学生对时事的兴趣，拓展他们的时政视野，激发他们对时评写作的热情，契合高考语文时政类阅读与评论
北大才斋讲堂是北京大学研究生院主持开设的面向全校研究生的学科素养课程，邀请校内著名专家学者授课，他们结合自己的学术研究经验，分别从学科架构、学术素养、学科前瞻和学科应用研究等方面，解读学科奥妙，分享研究心得，提升研究生科学精神与学科素养，为同学们从事学术研究和职业发展提供参考和借鉴，促进创新型研究人才的培养和创新性研究成果的产出。 本书是从已出版的《北大才斋讲堂》系列学术演讲（第一辑至第三辑）的内容中精选而成的。主讲人分别是：楼宇烈
本书是一本指导职场新人进行公文写作的入门书，全书行文幽默、实例众多，共分为八章，依次介绍了职场新人写公文材料的难点、写公文材料时容易踩到的“坑”、从零开始接触写公文这件事的学习路径、写公文材料过程中遇到瓶颈时的处理方法、提高写作效率的“葵花宝典”、长篇材料的写作要点，以及写作法定文种的过程中常见的误区，对于逃不开写公文材料任务的职场新人面对的问题，进行逐个击破、手把手指导。本书内容通俗易懂、写作要领讲解到位、公文实例经典有趣，是职场新
这部论文集收录论文27篇，涉及语言学、外语教学的诸多领域，比如，话语分析、语言教育、课程建设、语用学、语料库语言学、翻译学、文体学、语言哲学、语言学史。全书内容丰富，范围广阔，既有理论，又有实践，对于从事语言学、外语教学的同仁，对于学习语言学、语言教育的同学，均具有借鉴和启示意义...
本书为北京大学光华管理学院“沃土计划”思想政治实践课程近年来多支优秀团队实践报告重新梳理汇编的成果，由所见所闻升华至所思所想，这是光华管理学院学生社会实践上升到理论高度的思想凝结，是北京大学学生思想政治实践课程改革创新的突出成果，也是光华管理学院青年思想力智库的一次集中亮相。 全书分为五大章节，分别为“乡村振兴与特色产业”“旅游业与经济发展”“传统行业转型升级”“科技创新”“地方财政与金融发展”，内容直击当前社会发展的重点领域和前沿问
掌握写作结构，就可以轻松写出高质量的文章。本书通过对10种经典写作结构的介绍，旨在帮助读者快速掌握绝大多数文章的写作方法。本书共14章，分别介绍了写作赋能、内容拆解和对标账号、金字塔结构、故事体结构、盘点体结构、自问自答结构、资讯式结构、层进式结构、个人成长式结构、高能素材结构、干货体结构、反三幕式结构、6种写作行为规范以及如何写出更有价值的作品。 本书适合写作新人、写作爱好者、新媒体从业人员，以及相关培训机构参考使用。 ...
本书选择了74位在西方传播学术史上做出杰出贡献的欧美学者，从学术生平、主要学术贡献、对传播学科建制的贡献等方面进行了全方位的介绍。本书不仅有助于传播学的初学者更深入地了解传播学的学术版图和历史，而且有助于传播学专业的研究生进一步开拓自己的视野，为更深入的原著阅读和理论研究做好准备。第二版增加了14位学者，均为近年来在新闻传播学领域受到普遍关注的学者，同时补充了世界范围内传播学科的最新发展情况...
《商学院的人文课》精选自北京大学汇丰商学院人文讲座，写法深入浅出，内容包罗万象，堪称一部古代中国经济生活的百科全书。 书中每讲介绍一个主题，主讲人包括李伯重、韦森、赖建诚、葛剑雄、盛洪等名家；开篇首先定义“商”字，从中国商业和商人成长史开始，一路娓娓道来，先后介绍了宋朝的金融体系、货币的起源、中国经济的思想脉络、金银本位制、儒家传统与英式自由主义等主题；思路清晰，讲解透彻，文章不乏思想的深度，写作方式上又直抵人心，读之者心领神会、亹
随着互联网的高速发展，新媒体行业已成为目前的热门行业之一，无论是个人，还是企业、机关、事业单位，都离不开新媒体。本书为采用“课堂讲解 + 课堂实训 + 课堂小结 + 课后作业”这一结构进行编写，既有基础理论，又有实操进阶，还有实战提高，非常适合初学者学习。 全书共11章，第1章主要讲解新媒体与新媒体写作，第2章主要讲解新媒体写作基础知识，第3章主要讲解新媒体文案标题写作，第4章主要讲解新媒体文案正文写作，第5章主要讲解新媒体新闻写作，
本书以党和国家近年来关于高等职业教育一系列重要方针政策为指导，以新时代高等职业教育发展为研究对象，对构建新时代高等职业教育发展新格局、推动新时代高等职业教育高质量发展进行深入研究，详细分析了新时代高等职业教育发展的现状和存在的问题，并对典型性问题进行针对性施策。 本书以我国高等职业教育发展为纵轴线，以我国高等职业教育现状为横轴线，通过对调研数据的统计、分析和归纳实现规律提炼、理论升华。研究对象涵盖高等职业教育各个环节，提升了研究的科
本书是海闻教授有关中国经济发展及社会转型背景下高校人才培养，特别是商学教育的探索和实践总结。全书分三部分：第一部分主要收录作者对中国教育包括高等教育与科研、人才培养、企业家培训、劳动力职业技能提升等方面的观点；第二部分主要收录作者自2004年创办北京大学汇丰商学院以来，对如何打造一所世界一流商学院的思考；第三部分主要是作者作为院校领导在历年开学典礼或毕业典礼上的讲话、与学生座谈的记录以及写给学生的信件等。本书探讨的话题不限于北京大学和
本书以培养小组工作的职业能力为核心，以任务为驱动，以学生为主体，以老师为主导，强化小组工作价值观的培养和小组工作方法和技能的训练，具有较强的可操作性。本书包括小组工作认知、小组工作价值观和职业伦理、小组工作过程、小组工作技巧、小组活动、小组工作本土化6个教学情境。每个任务包含情境导入、任务描述、任务实施、任务总结、任务反思以及知识链接等环节。 本书主要面向高等职业院校和应用性本科院校的社会工作专业的学生，也可以作为社会工作师、
本书从作者吕逸涛的实际经历和创作经验出发，将近几年来主导创作推出的电视文艺节目进行了全面的梳理，归纳出了一系列经验教训，提炼出一系列关于电视文艺创新的方式方法，能够对电视行业从业者有所启示，同时能吸引综艺节目爱好者关注。 本书共分为三个篇章。一章“乘风破浪时：发时代之新声”聚焦央视文艺近几年推出的文化类创新节目，以《国家宝藏》《朗读者》《衣尚中国》为重点，为读者朋友们解读节目的创作初心和幕后故事，揭秘央视文艺如何以文化类节目为抓手，
中国人通常如何思考？如何行动？《中国人的习惯》从习惯养成视角入手，沿着知—信—行的顺序，以思维和行动的底层文化逻辑为抓手，指出，中国人养成的习惯是内省。以内省为基底，中国人的思维习惯是推己及人的，社会习惯是和而不同的，生活习惯是择善而从的，工作习惯是勤勉好学的，休闲习惯是张弛有度的。随着中国的开放和与其他文化交流的加深，这些习惯在当下已经面临挑战，未来的中国人将会养成怎样的习惯取决于每一个中国人对自己文化的自觉和对外来文化的理解。这本
本书依据学生不同的学习、生活阶段，设置了五大情境模块。在每个情境模块内，根据不同文种的特征及适用范围等因素，设计了连贯性的故事情境导入形式。这种设计有利于激发学生学习兴趣，明确学生学习目的，提升学生的学习动力，也能帮助学生明确该文种的使用范围。情境部分的表达方式文学色彩较浓，与正文应用文写作部分形成了鲜明的对比。 应用文写作常识和基本理论的部分，具体介绍了机关公文、日常应用文、经济应用文等贴近学生校园学习和工作的常用文体，每种文体写
《乡争》一书聚焦的主题是当下乡村社会内部和外部的社会竞争。竞争，是社会进步的重要动力，也是社会活力的重要源泉，没有竞争也就没有今天中国乡村社会的繁荣与富裕。21世纪以来中国乡村面对的是怎样的竞争情势，竞争又会给农民个体、家庭、乡村、城市，甚至整个中国社会带来什么影响？本书通过几年来与华中乡村研究团队的集体调研，按照“农村婚姻”“家庭关系”“南北社会”“村庄竞争”“收入结构”等五个维度，对这一主题进行全面研究，鲜活地呈现了乡村社会变迁的
古人为何热衷修仙？他们是如何修仙的？ “神仙是人做，修炼不辞劳。”与全世界各民族都有的具有先天性“神格”的超自然神祇不一样，在中国古人的心目中，长生不死、具有异能的神仙是人通过后天努力可以修炼而成的。与神话主要反映不同民族在远古童年期的观念相比，仙话更多体现了中国漫长历史时期中不同阶层不断发展变化的“共识”。 本书所聚焦的仙话“以记叙神仙活动为主要内容，以追求长生不死和自由为中心主题”，是中华民族奉献给世界的一笔特殊的文化遗产，体
《探索·引领》收入北京一零一中教育集团学术委员教学论文60余篇，内容涵盖中小学语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、音乐、美术、体育、信息、通用技术14个学科。作者多数为“北京市骨干教师”“北京市学科带头人”，其中一部分是特级教师、正不错教师。他们都有丰富的教学实践经验和较高理论修养。这些论文是作者长期教学探索和思考的结果，或在国家核心期刊发表过，或在教育教学科研评比中获奖，均产生过良好影响。特别是针对近年来学科教学改
近年来，大学教师的职业困境成为一个关注的焦点，尤其是青年教师群体，他们被称为“青椒”。本书就是根据大学教师的三个工作维度——研究、教学和公共服务，为高校教师提供职业辅导。本书作者分别介绍了这三种工作中面临的典型困难和两难抉择，然后给出相应的应对建议，包含很多短案例和讨论，每个议题后还有学术给的建议。比如，在研究方面，老师要发表足够文章，但学术造假屡见不鲜，青年教师应该怎样分辨学术造假和学术创新？在教学方面，每个学期必须教授一门甚至多门
《抄工与学者：希腊、拉丁文献传播史》是西方古典学术史的经典著作，也是研究古典学的入门书。该书勾勒了希腊、拉丁文献传播的历史过程，抄本时代不绝如缕的文本所面临的种种危险，揭示了古昔先贤在文献保存与传播方面的工作和影响，并从文本传承的角度展现了教育史、学术史以及文化史的一些侧面。 该书是学习希腊、拉丁古典文本的重要参考书，也是西方校勘学的重要文献，所有对西方中世纪和文艺复兴时期的历史文化感兴趣的读者，都可以从中获得教益和启发...
本书以评价与讨论、感悟与随笔、观察与对话的方式，追踪大学历史、考察大学文化、沉思大学理念、思考大学问题，对当下有关大学的话题展开讨论，分 “大学故事”“大学小语”“校长有约”“异域之见”“文化思旅”“行在途中”“学道有师”“足迹”等几个篇章。既从大学校长的角色研究大学，又从旁观者的角度观察大学。鉴古而不泥古，前瞻而不脱离现实。将古与今、理论与现实，较好地结合起来。对当前我国的大学改革与发展具有一定的参考价值...
高校思想政治理论课实践教学是高校思想政治理论课教学的重要组成部分。为进一步深入贯彻落实党中央、国务院和教育部等部门关于高校思想政治理论实践教学的要求，全面推动新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑，特编写《高校思想政治理论课实践教学概论》一书。 本书共分五章：第一章，高校思想政治理论课实践教学的内涵、目标及作用；第二章，高校思想政治理论课实践教学的发展历程、依据及主要原则；第三章，高校思想政治理论课实践教学的组织、内容及方式
打开这本书，走进美国最古老大学的历史长廊，邂逅地标性建筑，与品质学者擦肩而过，发现有趣的琐事。本书是一份哈佛大学接近指南，由三位哈佛大学资深人士撰写，用158个关键词，全面叙述了哈佛大学的历史、人文掌故，包括哈佛纹章里的典故、招生规则的变化、专业学院的历史发展、图书馆的组成和规模、与好莱坞千丝万缕的关系、曾经存在但现已消失的东西等。阅读本书，是一次探索哈佛之旅，可以看见藏在无数光环下真实的哈佛，明白究竟是什么使哈佛延续至今...
大师身旁宜聆教，未名湖畔好读书。本书集结了百位北大教授的读书分享与治学感言，以期呈现北大人的思想精华、学术风采。难能可贵的是，137位北大教授细数优良著作，推荐影响其人生的书目，围绕“治学”“阅读”“人生”等话题，将治学感悟、读书经验和人生阅历凝练成句句箴言。 本书内容涵盖两大主题：治学感言与推荐书目。北大教授们凭借深厚的学识学养旁征博引，依托丰富的教学经验妙语连珠，带给读者一场足以纵情享用的阅读盛宴。 ...
《社会学》如今出至第八版，对于理解我们塑造的世界、我们所过的生活，依然是不可或缺的导引。 本书行文流畅，布局清晰，努力做到既智识严谨，又深入浅出，尤其强调互动，力求让读者倾心投入，保持兴奋，帮助他们领略社会学之思的持久价值。 第八版特色： 紧扣社会学基本要义，即社会学的宗旨、研究方法与理论，构筑坚实基础； 围绕社会生活核心话题，从性别、性相和个人生活，到贫困、全球化、传媒与政治，勾勒新概观； 针对社会学有关全球不平等、气候变
《如何进行跨学科研究》是一本全面、系统地介绍跨学科的研究过程及其理论的著作，全面阐述介绍了跨学科研究的大量新兴研究及方法，其突出特点是提供了整合多种学科的跨学科研究视角。该著提供了易于遵循的决策过程，突出跨学研究的跨学科基础和突出作用。该著运用了自然科学、社会科学、人文科学和应用科学领域的众多范例来说明如何进行跨学科研究，以及如何构建更全面的跨学科的理解和反思。 本书为其中文第二版，根据SAGE出版社2020年近期新英文第四版（做了较
本书从质性研究的理论基础出发，以深入浅出的方式，对研究过程的每一环节都逐一进行了介绍，并对质性研究方法的核心技术和研究时可能遇到的困惑做出了清晰的解释。主要内容包括：(1)质性研究方法的基本问题，包括什么是质性数据、质性方法与定量方法的联系和区别、质性方法对研究现实问题和理论建构的作用与意义；(2)质性数据的收集方法，包括深度访谈、焦点小组访谈、参与式观察、档案等；(3)质性数据的分析方法，包括数据编码、利用计算机软件分析质性数据、从
本书稿以藏语词类为基本分析单元，分别开展名词、动词、形容词、副词的词法研究，其中名词从派生词和复合词两方面展开研究，动词从形态和复合词两方面研究，形容词和副词是派生词和重叠词研究。为了开展这些研究，本书稿还对藏语构词语素进行分类描述，建立起完形词和形类概念，为具体分析奠定理论基础。藏语词法从总的方面看，复合词数量居首，但派生词在词类分布上占地位，名词、形容词、副词这几类开放式词类都有大量派生词，特别是形容词基本都是派生形式，副词派生词
本书将上古音限定于周秦两汉时期，结合传世文献和出土文献材料，系统考察了牙喉音特殊谐声字的上古语音面貌，对上古音研究中与特殊谐声字相关的一些理论问题进行了深入探讨。本书认为，特殊谐声字的产生原因很复杂，大都与规律性的历史语音演变无关，真正的特殊谐声字数量并不多；絶大多数特殊谐声字上古当是单辅音，与中古音形成系统对应，其读音上古已经形成。复辅音学说在解释上古汉语的内证材料、历史语音的发展演变以及音系的声韵配合上存在一定的矛盾...
本书研究的核心是中国抗日根据地的社会保障工作，通过梳理其发展的背景、概况、内容，分析其发展过程中呈现的特点，概括抗日根据地社会保障对于社会发展产生的作用，总结经验、启示，以期为社会主义建设时期社会保障的发展提供借鉴。中国抗日根据地的社会保障植根于抗日战争这一特殊历史时期，与当时的生产力发展水平以及社会形势的变化密切相关，体现了明显的主体性、广泛性、层次性、针对性以及战时性特征。抗日根据地社会保障工作良好、有序地运行，有利于稳定社会秩序
本书将统计学的基本理论、SPSS 19.0的具体操作，以及心理学、教育学的研究应用相结合，可作为各高校相关课程的教材或参考书。 全书共分11章，包括SPSS数据文件的建立与编辑、描述统计、t检验、方差分析、相关分析、回归分析、非参数检验、主成分因子分析与信度分析、聚类分析、统计图等。各章内容涉及统计学基本概念和原理、SPSS的具体操作步骤和应用样例、统计结果的解释和报告，以及思考题、练习题、推荐阅读参考书目等。 本书讲
本教材力图契合高等教育各学科通识教育中对于中国语言文字基础教学的需求，改变了以往部分教材或类同大众读物，或研究意味过重，或堆砌知识面面俱到等倾向，突出了导论性或引论性，用深入浅出、通俗易懂的语言和字例，贯彻学练结合及问题带动，为适应研究型大学高素质人才培养做好铺垫。 本教材将汉字文化研究中所触及的各类型文化领域及事项，以及系统庞杂、头绪纷繁的研究对象和内容，釐析聚合为三： 梳理汉字发展演变史：书体——甲、金、篆、隶、草、行、楷；载体—
你每天都会穿什么样的衣服？吃什么样的食物？喝什么样的饮料？逛街或网购时又会买些什么？喜欢什么运动？喜欢看什么比赛？为何进了大学还喜欢在书包上系上一些玩具饰品？想与自己喜欢的人办一场什么样的婚礼？每天都在手机上忙些什么？如果没有手机你又会怎么生活？喜欢哪些品牌？喜欢听什么样的音乐？想用什么样的美容护肤品让自己变得更加好看？喜欢开什么样的车？ 在当今这个消费时代，每个人都会或多或少与消费文化打交道，本书从大一学生身边的日常生活入手，亲手
事件语法是一个新的语言学研究领域，我们暂且把它定义为：事件语法研究事件在语言表征和语言认知中的作用。事件语法由一系列的相关理论构成。提出事件语法的目的十分明确，即：利用相邻学科对事件研究的成果，解决语言学中的问题，并提出相关理论。事件语法研究已经取得初步进展。 我们认为：时间和空间是世界的形式，事物和事件是世界的内容；两组概念又互为对方存在的前提。时间和空间与事物和事件，四位一体。研究四个概念中的任何一个必须触及其他三个概念。鉴于以上
本书主要讲解新媒体文案的写作方法，共分为四部分。第一部分阅读理解，主要讲解速读技巧、精读技巧、笔记技巧和复述技巧；第二部分旁征博引，主要讲解了选择素材、权威背书、制造话题和传递观点；第三部分原创金句，主要讲解遣词造句、修辞艺术、爆款标题和开头结尾；第四部分实战案例，主要通过案例讲解如何写各种形式的新媒体文案，以及各种文案在工作和生活中的应用等。 本书适合写作爱好者、新媒体从业人员，以及相关培训机构参考使用。 ...
汪曾祺
宋瑞祥
[日]熊田千佳慕著,张勇译
梁实秋
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
刘争争
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