基层就业 写就青春—讲述华中农业大学毕业生基层就业的故事

本书主要内容包括：一滴水的光芒——记“全国十大杰出青年”、“中国青年五四奖章”获得者徐本禹；黄土掘“金”的华农毕业生——记湖北省“优秀青年志愿者”赵福兵等...

地大人

从北京地质学院到湖北地质学院、武汉地质学院、中国地质大学，薪火相传，学脉连绵，60多年来累计培养各类人才30余万，学校已成为国家高级专门人才的重要培养基地。进入21世纪以来，学校始终秉承“艰苦朴素、求真务实”的校训精神，现已发展成为以地球科学为主要特色，理、工、文、管、法、经、教、哲等多学科协调发展，国家“211工程”“国家优势学科创新平台建设”项目资助的全国重点大学。目前，学校正朝着校友——国务院前总理温家宝提出的建设地球科学领

生态文明建设与区域创新发展战略研究(第四辑)

本书收集2017-2018年与生态文明有关的主要学术论文及报告, 并对中国生态文明研究趋势、主要成果、主要政策进行分析研究。内容包括: 中国西部省域生态文明建设评价研究 ; 乡村振兴进程中农村生态产业融合发展路径研究等...

走入教育改革深水区:同济大学苗圃计划的探索与实践

《走入教育改革深水区：同济大学“苗圃计划”的探索与实践》共分四章，第一章为“苗圃之源”，主要收集同济大学校领导对“苗圃计划”的论述和专题访谈；第二章为“园地争鸣”，较系统地收集了大学、中学教育管理者、参与计划的教师、工作人员、校友和广大学生对“苗圃计划”的认识、参与后的亲身感受、体会、心得、意见和建议。第三章为“箐苗满园”，主要从参与教师、学生的经历，展现“苗圃计划”的实施过程、参与体验及收获；第四章为“苗圃聘望”，主要从管理者、

特色体育育人的探索与实践

本书是中国地质大学体育学院关于体育课程思政相关理论探索与实践的总结，全书共分为“党建与课程思政工作总结”“课程思政理论探索研究”“课程思政教学改革”“课程思政教学大纲创新” “课程思政相关文件一览”六部分内容。首先，介绍了课程思政的重要性，结合2020年5月 印发的《高等学校课程思政建设指导纲要》，阐述了高校开展思政课程的重要性以及课程的育人功能。其次，介绍了中国地质大学体育学院结合课程思政在教学大纲方面的创新，以及结合课程思政做出的

积极心理学视角的工作动机研究

地大人 2022年(总第17辑)

校友与社会合作处负责校友工作与教育基金管理、合作与交流、驻外平台建设以及乡村振兴、定点帮扶等工作。承担教育发展基金会秘书处、校友会秘书处工作。本书以中国地质大学2022年的各项发展为脉络，是对2022年中国地质大学所参加的各项活动、举办的各项会议、创造和取得的各项成果的汇总与总结，并向每一位地大校友传递。本书的出版旨在团结校友，让校友了解地大每一年的发展，共同为中国地质大学跻身世界一流大学出谋划策...

国土资源经济研究蓝皮书面向生态文明的资源管理转型:2014国土资

《面向生态文明的资源管理转型 国土资源经济形势分析与展望（2014）》全面盘点了2013年国土资源工作取得的成效，从宏观经济形势、国土资源改革形势、土地经济形势、矿产资源经济形势和地质勘查经济形势五个方面分析了2013年度国土资源经济形势，并对2014年国土资源工作提出了建议和展望，可为研究谋划2014年国土资源工作思路提供基础支撑...

中国地质大学(武汉)年鉴2019

《中国地质大学（武汉）年鉴2019》全面系统地反映2019年中国地质大学（武汉）事业发展及重大活动的基本情况，重点反映学校党的建设、教学科研、学科建设、人才培养、师资队伍建设、学校管理、对外合作交流、校园文化等方面的重要工作、事件、活动和所取得的经验、成果等，为中国地质大学（武汉）教职员工提供学校的基本文献、基本数据、新工作进展和经验，是兄弟院校和社会各界了解中国地质大学（武汉）的窗口。中国地质大学（武汉）年鉴自2012年起开始编

高层次人才引领本科专业建设和本科人才培养的实践与创新

高层次人才及团队在本科专业建设中的作用尤为突出,不仅在我校传统优势专业资源勘查工程建设中发挥了关键核心作用,而且衍生和创办了多个相关专业,辐射带动作用显著。本书紧密围绕高层次人才在专业创办和建设中的核心和引领作用,从资源勘查工程传统优势专业不断衍生石油、海洋科学、土地资源管理、地学信息工程、新能源、地学大数据等新专业或专业方向,而且各专业建设成效显著,具有典型性和示范性。本书从实践的视角,多专业支撑论证,条理清晰、章节完整、内容完备、

过程视角下虚拟学习社区用户的学习机制研究

系统研究虚拟学习社区用户学习机制，为优化社区服务环境，改善社区运营策略，促进用户持续使用，保障社区健康发展，具有理论意义和实践意义。基于上述背景，本书借鉴生态学习观的大视野，融合信息管理、社会学、教育学及心理学领域的研究成果，用理论研究与实证分析相结合的方法，围绕学习过程，系统研究虚拟学习社区用户学习机制。在理论层面，提出虚拟学习社区用户学习机制层次塔模型（即“交互式体验——持续性学习——学习绩效”），并验证了用户学习机制层次塔模型中

经济管理学院科研成果汇编

中国地质大学(武汉)经济管理学院一直紧扣时代发展主题，密切围绕国民经济发展主旋律，以服务社会和国家发展为导向，建立了以“自然资源、环境保护”为特色的经济管理类学科，现拥有1个博士后流动站(管理科学与工程)、2个一级学科博士点(管理科学与工程、应用经济学)、3个一级学科硕士点(工商管理、管理科学与工程、应用经济学)、5个专业硕士学位点(MBA、会计学、资产评估、应用统计和金融学)。学院在能源经济、矿产经济、区域经济、产业经济、管理系统工

中国地质大学(武汉)年鉴2021

年鉴是记录学校发展历史的重要载体，是汇集学校事业发展情况的资料性文献汇编。《中国地质大学（武汉）年鉴2021》全面系统地反映2020年中国地质大学（武汉）事业发展及重大活动的基本情况，重点反映学校党的建设、教学科研、学科建设、人才培养、师资队伍建设、学校管理、对外合作交流、校园文化建行等方面的重要工作、事件、活动和所取得的经验、成果等，为中国地质大学（武汉）教职员工提供学校的基本文献、基本数据、最新工作进展和经验，是兄弟院校和社会各界