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基于数字孪生的高校图书馆智慧服务用户接受驱动机理研究 内容简介 在数字化浪潮的推动下，高校图书馆正面临着前所未有的转型与挑战。这是一个知识与创新碰撞、服务与需求交织的数智时代。在这样的背景下，本书应时而生，旨在为图书馆学和情报学领域的学者、学生以及图书馆从业人员提供一份有益的参考。 本书深入探讨基于数字孪生技术的高校图书馆智慧服务，以及用户接受这些服务的内在驱动机理。结合复杂适应系统理论、信息技术用户接受理论和整合型技术接受理论，
本书将“韧性治理”引入智慧社区，在深入剖析新时代智慧社区治理内涵的基础上，从治理主体、治理资源、治理信息和治理任务4个方面识别智慧社区治理新模式的基本要素，明确智慧社区治理新模式的网络节点和链接，解析耦合风险扰动下智慧社区治理新模式的形成机理，定量评价智慧社区治理新模式的水平，并提出新时代智慧社区治理新模式的精细化提升对策。本书可供普通高等院校管理科学与工程专业的研究生和本科生参考阅读，也可供从事管理科学与工程研究的科技工作者参考使
本书聚焦智能时代教育变革研究，从智能时代智慧校园建设、智能时代教育数据治理、智能时代教师专业成长、智能时代教育伦理规约等四个大版块展开探讨，对教育人工智能与教育变革进行系统研究，以期为智能时代教育现代化发展提供有益参照...
本书以“互联网＋”时代信息化促进教育优质均衡发展为背景，综合运用教育生态学、教育技术学等学科的理论和方法，以服务薄弱地区教师和学生发展为根本，以促进区域教育优质均衡发展、提升教育质量为目标。按照“理论—定性—理论”的研究范式，运用归纳法构建教育智力资源共享的理论框架，通过案例分析梳理教育智力资源共享现象中存在的问题，提出应该构建的机制， 总结前两部分研究结论，初步构建教育智力资源共享机制，经过两轮专家咨询，修改完善教育智力资源共享的机
本书共分九章，包括阳光心灵——心理健康概论，拥抱成长——入学适应，内在力量——自我意识，和谐魅力——人格完善，畅游学海——学习心理，收放自如——情绪管理，心灵互动——人际交往，幸福智慧——恋爱心理，直面人生——挫折心理。本书旨在帮助大学生通过课程学习掌握心理健康知识，积极参与心理健康活动，保持心理健康。 本书每一章的开始部分均设置课前探究、观点聚焦等小栏目，旨在启发学生思考、调动学生的学习积极性。本书每一节均设置心理案例、心理课
本书以依托物联网及信息技术的智慧养老模式为研究对象，探索符合老年人需求、易于普及、技术可行的老年关爱模式，对缓解老龄化问题具有重要意义，旨在为智慧养老模式探索提供新思路，为老年关爱模式建设提供新方法。研究内容主要包括以下五个方面：我国智慧养老研究的现状与热点，以及智慧养老的网络关注度；老年人的养老意愿调查方法及其统计学特征和空间分布特征；居民自身属性和社会因素对其养老意愿的影响；空间视角下的养老设施服务能力评价方法；基于移动GIS的老
本书从新媒体带来的机遇和挑战入手，分析了当下高校在大学生思想政治教育中面临的新情况和新问题，分别从新媒体时代大学生思想政治教育的话语体系、载体平台、内容方法、课程建设、队伍培养、文化育人等提出了应对与建构策略。希望对方兴未艾的新媒体与大学生思想政治教育之间的关系进行有益探索，对推动构建“三全育人”有所裨益...
本书基于对高中物理教材中数字化实验的系统梳理，归纳出传感器实验六步法，整合优化了典型实验教学设计，编制出实践性很强的数字化实验教学案例，为一线教师使用数字化实验系统进行物理教学提供了有益的参考。主要内容包括高中物理教学中应用数字化实验的策略研究、高中物理数字化实验典型案例、高中物理数字化实验整合课例、数字化实验研究与实践相关成果，为高中物理教师提供具有示范性、可操作性的物理实验教学模式...
具身实训课堂是未来职业教育课堂构建的方向。本书从具身认知的起源、内涵、模型建构、效果认定等方面，进行调查研究和归纳，同时，结合应用电子、通信技术、物联网应用等三大专业教学实践的实证研究，分析学生生理、心理、情感、意志及行为的变化，探索具身实训教学的创新路径，提炼信息技术在具身实践教学中的意义，为具身认知理论在专业学科的应用提供借鉴,可为职业院校电子信息类实训教学提供策略和方法指导...
本书共分四篇和四个实践，第一篇创造价值与高质量发展；第二篇融合：职业学校发展的基本要义和应然路径；第三篇升级：职业学校发展的基本目标和应然方式；第四篇超越：职业学校发展的基本状态和应然表达。实践1“做人教育”德育品牌，实践2融合教学改革，实践3接力区：加速推进高质量发展的实践探索，实践4打造“合”文化，办一所充盈“生命生长”的职业学校。通过回首通州中专的创业之路，追溯通州中专的发展历程，深度刻画...
教学方法的研究和实践一直是高等教育领域的研究热点。当前，互动式教学方法普遍适用于工学、农学、医学、文学、哲学，军事科学等领域。本书聚焦于互动式教学的理论方法和实践创新研究，详细介绍了互动式教学方法价值观、创新理论、顶层设计、教学语言和创新实践等内容。本书可以供从事于高等教育研究、高等教学的教师们参考使用...
本书从如何做数学教学课例分析和如何开展数学教学设计两个方面给出了相关案例，展示了如何着手做数学教学课例分析，如何形成课例点评的文章，如何基于相关理论做教学设计等，大部分案例已经发表在相关数学教育期刊上，为读者提供可资借鉴的样本。 本书适合作为高等师范院校数学本科生、数学课程与教学论方向的研究生的教材或参考书，也可以作为中学数学教师开展教学课例分析与教学设计的参考书...
本书以教材《马克思主义基本原理》为基础，把“马克思主义基本原理”课程内容转换为一系列的问题，以问题为导向解读课程知识点，以期帮助年轻教师更好领会教材内容、推进问题导向教学法在“马克思主义基本原理概论”教学中的运用、引导学生更好把握教材相关知识点。本书主要包括七个专题：导论、辩证唯物论、唯物辩证法、认识论、历史观、劳动价值论、剩余价值论，对应教科书导论至第四章的内容...
《城市公共安全与应急管理案例教程》基于案例教学视角，从城市公共安全涉及的自然安全、生态安全、公共卫生安全、食品安全、交通安全、公共场所设施安全、社会治安、社会保障以及信息安全等领域，选取典型案例进行解析，并提供了案例教学过程设计的参考方案。本书可以作为高等院校行政管理、应急管理等相关专业本科生、研究生的案例教学参考书或辅助教材...
本书旨在对就业歧视形成机理展开研究并提出治理对策。首先，对全书内容做出简单介绍，包括基本概念、研究背景、基本假定、研究方法、研究基本内容等。其次，梳理国内外学者提出的就业歧视形成的理论。然后，概述劳动力市场的职位配给制，并就职位配给制下的人力资本投资、同量人力资本职位竞争、就业歧视的识别等理论进行研究。最后，对就业歧视形成机理进行经验检验研究，并在此基础上对治理就业歧视提出政策建议...
本书充分遵循党和国家关于大学生就业指导工作的意见精神，同时结合大学生成长实际，定位明确，系统全面，从大学生成长全过程的角度关注就业问题，主要内容包括职业生涯规划概述、职业世界探索、职业生涯决策、制订职业生涯规划、就业准备、求职策略与实践、就业心理与就业观、职场适应与成长、就业权益与法律保障。这些内容有利于引导大学生在认识自我的基础上树立正确的职业理想和择业观，指导大学生在了解国家就业政策及法规的前提下增强自身全面素质，科学、合理地规划
本书共9个单元，包含国家安全、消防安全、交通安全、财产安全、食品安全、突发事件安全、网络安全、社交安全、求职就业安全等多方面的内容，旨在提高大学生安全教育的针对性、实效性，增强大学生的安全意识，提高防范能力。 本书针对大学生在日常生活多个方面可能遇到的安全问题进行讲解，设置“知识导学”“学思之窗”“科普园地”“法规点睛”“实践活动”等丰富多彩的栏目，不断深化大学生安全教育，提高大学生的安全意识。 本书在向大学生普及
本书以课堂互动理论和教师课堂提问的有关研究成果为基础，考察和分析大学英语课堂互动中教师提问话语运用的情况。本书研究内容旨在发现：（1)大学英语课堂教师提问类型及其分布比例；（2)大学英语课堂教师提问策略及其分布比例；（3)大学英语课堂教师提问的问题分配情况：（4)提问后等待的时间；（5)大学英语课堂教师提问话语的运用与学生语言输出的关系及与课堂互动的关系。本书可供英语专业的本科生、硕士生及从事英语教学的教师参考使用...
本书分为绪论和13章。1-10章分别对教育研究的选题与设计、文献研究法、调查研究法、经验总结法、观察研究法、测量研究法、实验研究法、案例研究法、行动研究法、叙事研究法进行了深入的理论论述和实践探索，重点阐明什么样的问题该用什么方法研究，这些方法在什么条件下应当如何运用。第11章教育研究资料的分析，第12章教育研究成果的表达，第13章教育研究者中的伦理与人际关系。本书既可以作为教师教育专业本科生和研究生的教学用书，也可以作为幼儿园和中小
本书为陇东学院大学生创新创业理论与实践方面的总结和凝练，内容包括创新创业探索与思考、创新创业课程、创新创业导师、创新创业项目及成果、创新创业风采、创新创业制度等六个部分...
本书是江苏省中小学教研室十三五课题《文化传承视角下的初中语文教学研究》物化之成果，厘清了“语文”和“文化”的关系，革新了课例研究的体例，以体裁类别为经，以文化传承视角为纬，按文体依次设置“小说教学课例”、“诗歌教学课例”“散文教学课例”“说明文教学课例”“议论文教学课例”“文言文教学课例”等六编，内容丰富，涵盖面广，呈现了我国古代哲学、文学、艺术、教育、民俗等方面的知识，有利于初中学生开阔视野...
徐州市第三十四中学附属小学申报的江苏省基础教育前瞻性教学改革一类项目“培养学生综合学习能力——小学数学任务型学习的实践探索”，于2019年3月被江苏省教育厅批准立项。其核心概念有：任务型学习、数学任务型学习和综合学习能力。新方式带来新变化，数学任务型学习方式的推进，必将展现数学课堂的新样态：学生的学习过程由被动型转变为主动型；学习目的由单一型转变为复合型教师的角色由课堂教学的主宰者转变为学生学习活动的设计者和组织者；课堂教学重心由书本
本书共十章，内容包括：教师专业角色、教师专业理念、教师专业道德、教师专业知识、教师专业能力、教师专业心理、教师专业发展过程、教师专业发展的外部驱动、教师专业发展的内部动力、教师文化与教师幸福...
本书为综合类普通高等院校新入职青年教师提升教学技能水平培训用书。本书共8篇，分为上下两册，第一篇主要为青年教师更新了现代化的教育理念，诠释了培养目标的内容和意义；第二篇对教师的职业素养进行了详细地阐述；第三篇解读了华北理工大学青年教师专项培训及考核体系进行；第四篇全面介绍了各类教学文档。以上四篇为上册，主要是青年教师在站上讲台之前应该学习和了解的内容。第五篇对课堂教学中关于教学设计、课堂掌控、教学模式和教学法等方面的问题进行了探讨；第
本书基于义务教育数学教师专业学习的应然性考察和实践性反思，探讨了义务教育阶段数学教师专业学习的理论逻辑与实践逻辑，审视了作为教师专业学习重要维度的知识因素，剖析了义务教育数学教师在专业学习过程中的知识特质和现实问题，讨论了义务教育数学教师专业学习的实践内涵、实践属性。本书基于义务教育阶段数学课堂教学的观摩与数学教师专业学习的实践，建构了义务教育数学教师基于“课例分析”“同济互助”“问题解决”的专业学习模式。义务教育数学教师专业学习是一
本书旨在帮助小学教育专业学生或小学教师认识与理解小学生品德发展的内涵、规律、特点、支持性条件，掌握基于小学儿童品德发展规律与特点的道德教育理论与方法。本书分为上下两篇共十二章。上篇小学生品德发展，主要介绍品德发展的理论学说、小学生品德发展特点、小学生品德发展规律、小学生品德发展评价、小学生品德不良矫正。下篇小学道德教育，主要介绍小学道德教育理念、小学道德教育目标、小学道德教课程、小学道德教育方法、小学道德教育模式、小学道德教育途径...
本书较系统地研究了基于OBE教育理念的大地测量学基础课程的指导理论、多媒体课件、试题库系统、实验模拟、实习分析、数据处理、网站平台及自主学习与管理系统等方面内容，对大地测量学基础课程建设与教学管理进行了较全面的分析与评价，设计开发了大地测量学基础课程的多元开放教学资源，有利于形成学生为中心的教学模式，开展反向设计的课程教学，提高以学习成果为导向的课程教学效果...
易班（E-class）是集思想教育、教育教学、生活服务、文化娱乐为一体的综合性互动社区。《网络社会环境下易班教育的理论与实践研究》运用跨学科的理论方法，对易班网络思想政治教育进行详尽分析，梳理易班发展的沿革、研究现状、理论价值、现实意义、存在问题及面临困难。同时，总结归纳易班运行的逻辑机理，挖掘易班的理论根源，分析易班运用中存在问题，结合高校实际情况提出解决问题的对策，为加快全国高校易班建设和发展提供理论支撑和数据参考...
本书是首批青岛市冷爱霞名师工作室的成果专著, 记录了工作室成立三年来成员成长历程及辐射带动情况, 展现了青岛语文名师风采...
本书为从教三十多年的数学教研员所作。分为上中下三篇，主要内容包括：要给学生留有广阔的思维空间；简谈课堂教学中的三个层次；“水”到方能“渠”成；结构模式与素质教育等...
包括实践探索篇、学习研究篇、推广应用篇等主要三部分内容。记录了实践研究团队从2016年开始关注试题评析研究，先后经历的实践探索、学习研究和推广应用三个阶段的研究工作。以试题评析为抓手，以高考真题为素材，聚焦物理学科核心素养，运用系统观点创建了试题评析新范式。实践研究以多种方式传播试题评析中体现的教育理念和教学方法，为高中物理教师提供具有示范性、操作性的物理试题评析模式...
本书对湘西地区中小学体育运动安全问题发生背景、原因和特征进行理论性和系统性剖析，通过对湘西地区中小学体育运动进行风险识别、风险评估和风险应对研究，从宏观、中观和微观三个层面构建政府、学校、公众社会、家庭和个人四大责任主体共同治理湘西地区中小学体育运动风险的应对体系，并在实践中不断完善，形成对湘西地区中小学体育运动风险的有效管理机制...
本书以山东交通学院信息化建设、混合式教学改革很好课程《土木工程材料》为例，系统讲述了课程模块设计、信息化建设具体应用、混合式教学改革等内容，是山东交通学院应用型本科教学改革、课程信息化建设的重要成果，也为广大高校教师提供了课程建设的思路，供大家借鉴...
本书是江苏省教育科学“十三五”规划2020年度重点课题的研究成果，分上、下两编对初中物理微实验进入了较为深入的研究。本书上编为初中物理微实验理论，共4章，从初中物理微实验概述、初中物理微实验开发、初中物理微实验在新授课中的应用、初中物理微实验在习题课中的应用等方面进行了阐释探讨；下编为初中物理微实验实践，共11章，分别从声现象、物态变化、光现象、光的折射与透镜、物质与运动、力、压强、浮力、简单机械、机械能和内能、电路等方面介绍了近百个
幼儿教育是人类的启蒙教育，不仅影响着幼儿身心健康和情感认知等方面的发展，更影响着幼儿在成人之后的行为、能力及相关社会表现。因此，深入分析当前幼儿园教育现状，指出存在的主要问题，并对幼儿园教育质量整体情况进行评价，对提高幼儿园教育水平具有重要意义。 《宿州市幼儿园教育质量评价研究》将幼儿园分为公立标杆性幼儿园、公立非标杆性幼儿园、私立标杆性幼儿园和私立非标杆性幼儿园等四种类型，调查了宿州市四县一区的幼儿园教育情况，如幼儿园的教学硬
本书对苏北高质量发展路径有关产业发展的很好实践进行总结，本书内容涉及江苏乡村产业振兴模式创新与案例研究，宿迁发展研究报告，大运河（苏北段）旅游资源协同利用研究，高铁开通运营对苏北五市公路客运的影响分析及协同应对策略研究，探索建立淮河生态经济带协调发展新机制，苏北农业特色小镇建设中的农民市场能力培育研究，苏北特色田园乡村建设研究，乡村振兴战略下苏北田园综合体与养老产业的对接融合，高铁经济背景下淮安产业体系转型研究等...
《高等教育改革研究论丛》（2018）是一部关于高等教育的论文集。本书基于创新型国家建设对我国高等教育提出的挑战，将创新型国家建设的国际视野与本土行动相结合，探讨了我国高等教育改革与发展战略。本书内容丰富，资料翔实，对我国高等教育的理论建设和改革实践都有重要的价值，是高等教育行政管理人员、高等学校管理人员和教师、高等教育研究人员和相关专业研究生的重要参考书...
本书是关于数字矿山数据标准化建设的专著。企业数据标准化是一项持续性工作。本书以支持数字矿山降本增效工程为出发点，其中的内容需要随着单位集团信息化建设的不断深入而逐步完善本。书共分9章，主要介绍了数字矿山数据标准体系的建立、数字矿山主数据的建立与应用、数字矿山指标分析数据的建立与应用、数字矿山业务交易数据的建立与应用、数字矿山建设实时数据的建立与应用、数字矿山数据管控体系的建立、规范性引用文件等内容...
《基于校企深度融合的应用型本科创新创业人才培养研究与实践》以创新创业人才培养为切入点，基于校企深度合作平台，构建基于校企深度融合的应用型本科创新创业人才培养模式。 《基于校企深度融合的应用型本科创新创业人才培养研究与实践》通过文献梳理，对应用型本科院校、创业及创业能力、校企深度融合和人才培养模式等核心概念进行了界定，梳理、归纳、总结相关的研究成果和研究理论基础；通过问卷调查法、访谈法等方法系统调研了应用型本科院校创新创业人才培养
本书包括五部分内容: 基于国家标准的本科教学质量监控体系, 基于国家标准的高校教学质量保障体系, 基于国家标准的工科专业教学质量提升研究, 新工科背景下专业建设研究, 以及新工科背景下“金课”课堂评价...
本书尊重实际，立足实践，在总结已有相关成果，明确核心概念的基础上，力图分析探究初中英语语音教学的现状，并通过几个优质课例，试图分析教师在语音教学中“教什么”和“怎么教”等内容，探析其在语音教学中的教学亮点并归纳优质课例的教学特征。在此基础上获得启示，总结提炼出提高初中英语教学有效性的建议，希望能够帮助一线初中英语教师结合语音教学内容进行有效的教学，提高教师的教学水平...
本书以文艺晚会策划为主题，从文艺晚会的内涵、类别和特征展开，着重阐述文艺晚会策划思维的培养、策划者所需具备的策划能力和文艺晚会策划的主要流程等内容，以系统化、程序化、任务模块化的表达形式指导实践，强调从策划思维和策划实践两个层面着力提升文艺晚会策划创意能力。本书可供艺术类专业学生学习参考使用...
心育，即心理教育，是以发展人的心理素质为宗旨的一种教育，心育课程则是增进学生心理发展的特殊教育课程。本书内容涵盖心育课程的基础理论，心育课程的整体设计、过程分析、类型分析、课程实施等，力求理论与实践相结合。本书适合教育理论研究工作者、中小学教师及相关教育行政人员阅读参考...
本书是国家社会科学基金“十三五”规划教育学一般课题“基于心理弹性的特殊教育教师心理健康促进模式研究”的研究成果。全书通过梳理文献资料，理论探讨与实证研究相结合，深入考察影响特殊教育教师心理弹性的各种内外部因素，分析特殊教育教师心理弹性及其影响因素与心理健康的相互关系，揭示心理弹性促进特殊教育教师心理健康的作用机制，并在此基础上探明心理弹性促进特殊教育教师心理健康的实现路径...
本书在借鉴西方职业生涯规划理论与实践的基础上，在教育部全面推进“课程思政”建设的育人大格局下，结合我国国情和高校的实际，充分挖掘融合政治引领、爱国情怀、价值基因、榜样力量等思政元素，以“实用、管用、够用”为宗旨，为大学生职业生涯规划与就业创业提供全面的指导和帮助。本书通过将职业生涯规划经典理论和大学生职业生涯发展教育实践紧密结合，从建立生涯与职业意识、职业发展规划、求职过程指导、职业适应与发展、创业指导等五个方面进行了系统而详细的阐
本书着眼于高校思想政治理论课教材与沂蒙精神的内在联系，深入挖掘沂蒙精神中的“思政点”，提供两者之间的教学契合点，引入泰勒的目标模式，从目标、内容、方法和评价四个方面研究沂蒙精神融入高校思想政治理论课教学，有设计地将沂蒙精神运用于高校思想政治理论课教学，运用建议力求能够涵盖教学的重点因素，提供一系列可直接借鉴的经验，为教学任务繁重的一线思政课教师提供具体的方法指引，形成一套可借鉴的运用模式，提升高校思政课的教学效果。为其他地区的红色文化
智库是现代国家治理体系的重要组成部分，对提升决策科学水平具有重要意义。本书以组织生命周期理论为视角，研究了高校智库发展的演进机理。依据成熟度评价指标体系以及智库发展状态数据，对新型高校智库进行成熟度预判、监测、评价和分析。以实证研究为基础，对处于不同发展阶段及不同成熟度状态的高校智库，针对性地提出提升智库创新能力的政策建议...
徐州市风化街中心幼儿园致力于绘本拓展出的幼儿戏剧实践研究，以绘本为载体开展绘本戏剧主题活动。每个绘本戏剧包括主题活动介绍、教案设计、主题反思三个部分。其中教案设计部分分别从美术、社会、体育、音乐、语言等五个领域进行设计。小班以《小蝌蚪找妈妈》《葫芦娃》为例，中班以《十二生肖》《白雪公主》《白蛇传》为例，大班以《大闹天宫》《宝莲灯》《三打白骨精》《木兰从军》为例，提供经典传统戏剧活动案例供读者阅读，为正处于幼儿戏剧活动实践研究的幼儿园提
思想政治理论课在我国高等教育中占有极其重要的地位，承担着对大学生系统地开展马克思主义理论教育的任务，是对大学生进行思想政治教育的主渠道，重在为中国特色社会主义建设所需的各类人才的培养把舵护航，肩负着培养中国特色社会主义事业合格建设者和接班人的历史重任。长期以来，党和政府都非常重视大学生的思想政治教育工作和思想政治理论课教育教学的建设问题。实践教学是高校思想政治理论课程教学体系的必要部分和重要内容，也是高校实践育人工作体系的重要内容
本书是作者多年来对数学方法论研究的理论成果, 凝聚了对数学教育的思考。全书主要包括三部分内容: “数学之美”“数学教育”和“数学的理论与方法”。通过本书可以引导学生认识数学、学好数学以及培养学生对数学的兴趣, 激发学生学数学的热情...
本书共分为三个部分, 第一部分根据语文新课程标准关于整本书暨名著阅读的目标要求, 从“导读”“推进”“拓展”三个方面, 探索出12本必读名著的课型设计。第二部分根据书册的类型特点、阅读目标及方法要求, 有针对性地设计了24本荐读名著的阅读任务单, 为整书册阅读与指导提供具体、可操作的方式和方法。第三部分推介了“书册阅读与支持”的调查报告、设计方案、系列专题研究论文, 为教师开展课题研究提供参照...
本书从国际工程教育体系入手, 介绍工程教育专业认证的标准、理念和特点, 进而探析我国工程硕士专业认证的现状、问题和发展策略 ; 以美国、德国为例, 分析国外工程教育专业认证的历史、目标、方式、过程和发展趋势等, 从而得到我国工程硕士专业认证模式的借鉴经验等...
老王子
汪曾祺
刘争争
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