初中化学课堂教学艺术

本书注重从课堂教学的各个环节，介绍教师应怎样技巧地利用学生在生活中的感知，以激发学生对强烈的求知欲，还介绍了应怎样引导学生积极进行生活体验，以促进学生对化学知识的学习和理解。 ...

初中语文课堂教学艺术

中小学教学艺术丛书·能力培养。中小学教学艺术丛书·能力培养...

初中生100个困惑和建议

本书把学生提出的问题按品行、学习、身心、人际四方面分类，共收录了112 个问题，以方便学生查询。 ...

一路同行-北京市陈经纶中学陈旭老师的带班故事

本书是陈旭老师担任了12年陈经纶中学直升班的班主任的成功工作经验结集。作者从主流、主题、特色等几个方面，对于如何做好从初中到高中班主任，做了详细的案例描述。作者也因此的成就，连续被评为北京市很好青年教师，本书可供中学教师作为班主任工作学习的参考...

在线教学创新育人(北京林业大学教育教学改革优秀论文选编2020)

本书汇集了2020年北京林业大学教师和教学管理人员针对教育教学理论研究和实践探索的成果, 他们在长期的教学、教育、管理和实践中摸索和积累了丰富的成功经验, 将其整理以研究论文形式呈现。充分展示北京林业大学教育教学各项研究发展的累累硕果, 体现学校“在线教学 创新育人”的发展理念。全书包括教学理念、课程发展、实践教学等各方面的内容, 为人才培养、教育教学、课程发展等提供了指导与借鉴...

培红中学与四步教学法

按照教育部课程改革的规划，河南省今年也加入了新课程改革实验的行列。在刚刚接触新课程之时，不少教师会产生一些困惑，课怎么上，高考怎么考，学生又怎么学?应该说这样的困惑与迷茫是不可避免的。新课程的实施，是教育发展的必然，它对传统的教学方式与方法提出了挑战，它要求教师必须建构新的教学理念，重视教学创新，勇于进行教学创新。只有这样，才能从容应对新形势新变化，承担起时代赋予我们的重任。从某种程度上甚至可以说，教师是教学改革成败的最关键因素，因为

青少年科技教育方案 教师篇

《青少年科技教育方案（教师篇）》收集了北京教学植物园教师的科技教育获奖方案，方案从选题、设计、实施和评价等多方面有较为详细的阐述，分为植物类课题、环保类课题、社会类课题，为从事科技教育的教师和科普工作者提供有效的帮助，也可供科技爱好者参考使用...

恪守生态规律:人类生存的惟一选择

本书收集了作者在20世纪80-90年代关于生态时代、生态建设、生态农业、生态农业县建设的讲稿、文章和短论。包括：关于发展林业指导思想的探讨、积极发挥林业在四化建设中作用、发展商品生产与建设生态环境、生态农业肱┮迪低彻こ痰任恼隆...

森林学校实践

本书将从5个方面，展示英国的森林学校多姿多彩的课程及活动。 第一篇：为小宝宝提供的自然食粮 英国有很多日托幼儿园已经认识到，应该让孩子亲近大自然，并给孩子们提供合适的环境来体验“来自野性的呼唤”，有的幼儿园甚至把这项内容确立为本园的教学特色。 第二篇：3～5岁孩子的森林学校生活 在过去20年间，英国的森林学校为3～5岁的孩子提供了很多生动有趣的培训课程和野外拓展机会，这些也渐渐成为这个年龄段的孩子们最喜欢参与的

高中生研究性学习操作指南

研究性学习是普通高中新课程中综合实践课的组成部分，也是每个学生的必修课程，三年共计l5学分，是高中课程8个学习领域13个学科中学分赋值最高的，可见开展研究性学习的必要和重要。 研究性学习旨在引导学生关注社会经济、科技和生活中的问题，并且通过自主探究、亲身实践的过程，综合地运用已有知识和经验予以解决。学会学习，培养人文精神和科学素养。可见研究性学习课程模式是全新的。 为了帮助学生尽快了解研究性学习的特点，适应研究性学习的要求

校本教研与科研基本功

教师基本功是教师从事教育教学工作必须具备的最基本的职业技能。它包括通用于所有教师的一般基本功，也包括学科教育和教育工作的基本功。基本功扎实的教师亲和力就强，教育教学效果就好。好的教育教学理念只有通过具有扎实教育教学基本功的教师的教育教学活动，才能转化为有价值、有效益的教学行。　　教育专家认为，教师基本功具有以下一些特性：　　1.共同性。教师基本功是所有教师都必须掌握的，它既不是某些教师的特权，也不是个别教师的天赋，是使教师成其为教师的

2001-2010-北京林业大学教学改革与创新系列成果汇编-获奖成果卷

由韩海荣主编的《北京林业大学教学改革与创新系列成果汇编获奖成果卷（2001-2010）》突出反映了近十余年来北京林业大学在教学改革方面取得的重大进展，是我校广大教育工作者在教学工作岗位上长期努力和辛勤耕耘的结晶。在教学中的应用，产生了良好的效益和辐射作用...

统计学:统计数据分析理论与方法

本书内容由原来的十章增加到十三章，增加了参数估计、假设检验、方差分析和面板数据分析，在内容上涵盖描述统计、推断统计、多元统计以经济管理中常用的一些统计方法，使得书中内容前后衔接，便于读者比较全面系统了解统计学的发展历程和理论成果。全书以通用统计软件为支撑，从数据出发，注重

赵春凤与主体作文教学

本书共八章，内容包括：在反思中诞生的主体作文教学、主体作文教学实验概述、主体作文教学的策略构建、主体作文教学的教材建设等...

众说杜郎口-基础教育的小岗村杜郎口中学十年教学改革纪实

高俊英等编著的《众说杜郎口--基础教育的小岗村(杜郎口中学十年教学改革纪实)》是中小学新课程教学艺术丛书之一。本书分五部分，内容包括媒体报道、专家点评、领导观点、参观者说、社会热议等。本书给供相关学者参考阅读...

水土保持执法与监督

《水土保持执法与监督》共分为九章，内容包括：绪论、行政执法概述、水土保持法律与执法监督体系、水土保持规划、水土流失预防、水土流失治理、水土保持监测和监督等...

解除青春心理障碍-北京市陈经纶中学高中心理教育实例

正面的心理健康教育活动构建起陈经纶中学有效的德育氛围，对学生产生了很强的教育辐射，使学生感受到满满的心理健康教育。闵敏著的《解除青春心理障碍——北京市陈经纶中学高中心理教育实例》是在陈经纶中学践行心理健康教育的基础上，结合实践内容不断思考、探索和再实践的缩影。书中真实记录了我校开展心理活动的一些思考和片段，展示了我校的心理教育立足于集体，源于学生内心，基于有效的活动，触动学生心理，引导学生思考，点拨学生行为，促进学生成长的系统内容。书

广西林业产业区域竞争力评价研究

近年来，党中央、国务院从建设生态文明的高度，更加重视林业工作。2009年，中央召开了首次林业工作会议，明确了林业的“四个地位”、“四大使命”和“五大功能”，把发展林业摆上了前所未有的战略高度。为落实党中央、国务院的重大战略决策，国家林业局将发展林业产业作为建设现代林业的重要内容，明确在“十二五”期间，要加快木材及其他原料林培育、林产工业等十大林业主导产业发展，在全国培育一批布局科学合理、主导优势明显、产业特色突出、市场竞争力强

行思:北京化工大学附属中学教学设计案例精选

基础教育的主阵地是课堂。教师是课堂教学的组织者与实践者。教师的综合素养直接影响着课堂教学质量的高低。课堂教学改进和教学质量提升，首先应该有实实在在的行动，然后借助教学反思与理论研究促进教学实践能力的再提升。因此，在常态教学与教学研究中，应该一手抓教学实践行动，一手抓反思总结。通过带领与支持教师们在教学行动中，思考教学改革的方法，进一步提升课堂教学效益。　　“行”且“思”是教师专业化成长、综合素养提升的必由之路。　　《行思：北京化工

教法运用与学法指导基本功

教师基本功是教师从事教育教学工作必须具备的最基本的职业技能。它包括通用于所有教师的一般基本功，也包括学科教育和教育工作的基本功。基本功扎实的教师亲和力就强，教育教学效果就好。好的教育教学理念只有通过具有扎实教育教学基本功的教师的教育教学活动，才能转化为有价值、有效益的教学行为。当前，基础教育课程改革在我国全面展开，新课程对广大中小学教师从教学观念、教学内容、教学方式、教学手段等方面都提出了新要求，相应的教师的基本功必须进行拓宽与提高。

一讲三化策略教学模式探索

本书主要内容包括：“一讲三化策略教学模式”概论；“一讲三化策略教学模式”的基本操作；“一讲三化策略教学模式”的课堂教学应用等...

田立莉甜式小学数学教学指导及评析

《中小学新课程教学艺术丛书：田立莉“甜式”小学数学教学指导及评析》研究了课堂教学中学生发展的所有因素，使研究具有一定的深度和广度。不仅研究教学理念、内容及方法，还研究与之相关的教学民主、教学卫生、教学反思和教学整合等。形成了自己的教学理念和教学风格，她的上课、导课和评课常常获得好评...

创一流学院,建一流专业,育一流人才——北京林业大学林学院教育教学研究论文集(庆祝北京林业大学林学院七十周年华诞特刊)

林学院是北京林业大学非常具有鲜明特色的研究型学院之一，也是学校历史非常久、师资非常强、培养人才非常多的学院之一，在我国“两院”院士中，沈国舫、尹伟伦等8位院士均毕业于我院林学专业。　　学院为教育部林学类专业教学指导委员会主任委员单位，牵头制定了普通高等学校本科林学类教学质量国家标准，拥有全国高校黄大年式教师团队2个，教育部首批虚拟教研室试点2个，获批全国第二批“三全育人”综合改革试点院系。　　学院坚持以立德树人为根本，全面落实人才

美丽中国佳作100篇

高职学生安全教育教程/文学禹等/国家林业和草原局职业教育十三五规划教材

本书面向大学一年级新生入学安全教育使用，学生安全教育是高职院校思想政治教育的重要内容。本书从安全教育的概述，到国家安全、公共卫生安全、消防安全、社会实践安全，再到学生人身安全、财产安全、网络安全、交通安全、实验室安全等，较为全面地梳理高职学生可能遇到的安全威胁，指导学生妥善应对，提高风险防范能力...

抽样调查技术

本书内容包括：抽样调查的基本知识、简单随机抽样、等距抽样、分层抽样、回归抽样估计、双重抽样等...

潜心课程卓越育人(北京林业大学教育教学研究优秀论文选编2020)

本书汇集了2020年北京林业大学教师和教学管理人员针对教育教学理论研究和实践探索的成果, 他们在长期的教学、教育、管理和实践中摸索和积累了丰富的成功经验, 将其整理以研究论文形式呈现。充分展示北京林业大学教育教学各项研究发展的累累硕果, 体现学校“潜心课程 卓越育人”教学的教育理念。全书包括教学理念、课程发展、实践教学等各方面的内容, 为人才培养、教育教学、课程发展等提供了指导与借鉴...

深水静流卅年回响--北京林业大学青年教师教学基本功大赛撷英

优质的教育理念和教学方法是开启学生智慧之门的钥匙, “青教赛”获奖教师坚持“以学生为中心”, 在不断地实践和反思撞击中, 绽放出真知灼见, 汇聚成思想的火花。本书汇集了北京林业大学24届“青教赛”中部分评审专家、优秀指导教师、获奖教师的49篇教学论文, 9篇教学感悟, 43部教学视频...

大学生心理健康教育

《大学生心理健康教育》共十二章，以个体心理发展的理论为基础，围绕当前大学生在适应与发展、学习与生活、交友与恋爱、情绪与情感、压力与应对、规划与选择、生命与健康等方面遇到的困惑进行分析和讲解，在普及心理知识的基础上着重阐述相关心理问题的自我调适方法，旨在提高大学生心理健康意识、促进自我成长，帮助大学生有效应对其面临的心理困扰，培养理性平和、积极向上的良好心态，促进大学生全面发展...

田立莉与小学数学差异教学-为学生所需而教

培训引导师修炼手册丛书社区引导能力培训手册/培训引导师修炼手册丛书

本书共分为九个章节，内容包括准备工作、设定培训情境、参与式决策、引导的基本原理、引导者的核心角色、练习引导技能、综合技能、可选课程等。每个章节都会提供与主题相关的培训环节。虽然这些章节是遵循某种逻辑顺序来书写，但这不代表着参加者需要从头到尾来完成学习。章节里的课程也是按照一定逻辑来书写，但是，根据培训课程的目标和培训对象，章节里的大部分课程也可以独立使用。很多课程方案还包含了练习、案例研究、游戏、幻灯片和讲义这样的“附件”...

教改教研艺术

本书包括：教学实践和研究是培养教育家的沃土、中小学教改和研究的原则、中小学教改和研究的一般程序、中小学教改和研究课题的选择等...

小学语文活动课教学百例

本书以学生为主体，介绍了课程内容、活动方式，教学手段等实践性、自主性、创造性、趣味性的多种活动内容的课程...

初中物理课堂教学艺术

本书主要介绍了课堂数学准备的艺术、物理思想渗透的艺术、运用物理学研究方法的艺术、引用新课的艺术等内容。 ...

新时期教师课堂教学技能强化训练

课堂教学活动的顺利开展、课堂教学任务的顺利完成，需要教师掌握相应的课堂教学技能。技能表现为行为方式和心智活动的迅速性、准确性、有效性和熟练程度。教师能够迅速准确、娴熟地驾驭教学内容，把握教学进程，运用教学方法，维持课堂秩序，这是保证教学时间得到充分有效利用和全面实现教学目标的重要前提。为促进教师更好、更快地适应新课程课堂教学要求，杨国全、杨同银、赵新福编著的《新时期教师课堂教学技能强化训练》将新课程条件下教师应重点掌握的课堂教学

小学语文教学的优化与创新-特级教师赵景瑞教学艺术

中学心理健康教育案例指导解读

青少年的成长与发展是通过家庭和学校共同的教育网络促进的，是一种合作的结果，任何一种单一的教育行为或教育行动都不足以保证青少年身心健康和谐的发展。不仅如此，青少年的成长决不是通过单纯地传授“知识”就能完成的，他们在接受知识过程中，心理健康水平、人际交往能力等因素都将直接或间接地影响他们最终的努力程度，它已经越来越地被青少年的发展事实所验证。 本书内容包括：家庭环境与家庭教育指导篇、学校教育与教师心理健康篇、教师心理健康与指导方法篇

大学生劳动教育通论

《大学生劳动教育通论（国家林业和草原局普通高等教育“十四五”规划教材）》基于劳动教育理论，结合社会劳动实践，以普及劳动科学知识、提高劳动科学素养为着眼点，以立德树人为根本任务，以提供高校劳动教育课程配套教材为目标，系统介绍了劳动学科领域的基本知识，并引用相关案例进行分析。主要内容包括认识劳动，劳动教育与价值，劳动、技术与伦理，劳动与经济，劳动与法律，劳动与社会，劳动与工会，劳动与心理，劳动与劳动关系，劳动与社会保障，劳动与劳动精神

中国语文教育五千年

本书内容包括: 言文教育、孔子、墨子、孟子、庄子、荀子、《学记》、《尔雅》、司马迁、《急就篇》、王充、《千字文》、《昭明文选》、《方言》与《说文解字》、《颜氏家训》、《蒙求》、韩愈、柳宗元等...

从这里启航-江苏农林职业技术学院新生学习指南

《江苏农林职业技术学院新生学习指南：从这里启航》针对江苏农林职业技术学院入学的新生，就如何开展在校的学习生活、如何把握更多发展机会、如何利用学校资源等内容展开了介绍，同时提供了学校地图、各部门联系方式以及课程表等实用工具，是新生快速适应大学校园生活必不可少的小帮手...

绿色乡村传播概论

“绿色乡村传播”的本质是乡村传播学研究的主要内容，本书只是在此基础上增加“绿色”理念的传播内涵而已，将绿色传播理念融入乡村传播研究之中，或者说是将乡村传播与绿色传播进行融合研究，因为绿色理念传播是新时代传播理念发展的必然趋势。“乡村传播”是与“城市传播”并举的一个概念，是传播学研究的本土化使然，对“乡村传播”一系类问题展开的研究可称之为乡村传播学研究。乡村传播学属于传播学的一门新兴边缘学科，是主要围绕乡村传播诸种传播现象进行探究的学科

自然教育指南/自然教育理论与实践丛书

为了体现适用于读者入门学习的特点，本书力求内容简洁，知识点明确，理论结合实际。在内容结构上，首先对自然教育的概念及内涵做出了初步论述，在此基础上探讨了自然教育的意义与作用；其次，在自然教育的实践部分，梳理了国内外自然教育的产生与发展历程，介绍了一些很好的国内外自然教育案例，并归纳提炼出了开展自然教育所推荐的基本要素与准备工作和基本原则；很后，对自然教育的发展进行了展望，对政策支持体系、科技与自然教育的关系进行了探讨。 本书适用于

全国自然教育论坛文集:2017-2018:2017-2018

本书共收集两届论坛上嘉宾们分享的93篇文章，分别从生态农业与乡村自然教育、课程设计和原创课程、自然教育与自然环境、自然教育运营和管理等多个角度介绍了自然教育从业者的经历和思考，既是对过往论坛的忠实回顾，也希望能给中国的自然教育发展留下印记。在过去的几年有许多的国内外专家、从业者、青年人在论坛上留下声音，这些都是中国自然教育发展的宝贵财富...

社会性别理论在农村发展中的实践

本书介绍了社会性别与发展理论，从社会性别与发展的视角对山西农村及PAAF项目区现状进行了全面地分析，并研究探讨了社会性别与发展理论在农村发展、项目组织机构、能力建设和农村妇女赋权等实践中的作用。在PAAF项目进行的参与式土地利用规划活动中倡导社会性别主流意识，使女性村民和男性村民共同从项目中受益...

统计数据分析理论与方法

本书主要内容包括：统计数据的获取、统计数据的描述、统计数据的质量评估、相关和回归分析等...

小学语文教学关键问题精解

白金声认为，艺术创造能征服人，语文教学也能征服人。如果说雕塑是一门细腻的艺术，那么，语文教学则是一门巧妙的艺术。语文教学征服力就在于牵动学生生命整体投入，把学生的心紧紧抓住，使其产生一种孜孜砣砣、锲而不舍的学习愿望。 教师带进课堂的不只是教学艺术，更重要的是师表和人格，教学艺术可以给学生真、善、美的感染，而教师的人品、学品、师品则会影响学生的一生。 泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其渊。正是因为教学艺术名家锲

郑秉洳:学习教育的理论与实践

学习教育实验校兴国学校坚持以学立校、科研兴校。兴国学校办学目标的特色是“以学习科学为指导推行学习教育，以学习教育为主线进行整体改革”。学校培养目标的特色是，使学生“正确地认识学习，优化学习，学习方向正确，学习动力强；正确地对待学习，热爱学习，学习品质优秀，学习习惯好；正确地从事学习。学会学习，学习方法科学，学习能力高”；能够不断自我发展完善。这是适应21世纪飞速发展的高能人才所必须具备的素质，也是学习教育的宗旨。 学习教育主张“

新时期校长工作技能训练

教育是面向未来的事业，校长的一个根本任务就是制定计划，如前文所述，校长的计划应较多地属于战略导向性的，故此，计划技能的核心是科学地制定学校发展规划的能力。当前，学校发展规划现已成为国际教育界的研究热点，成为中小学学校管理领域普遍采用的一种管理工具。学校发展规划在国际学校管理改革的背景下，适应学校管理的现状和改革需要，20世纪90年代后期随着国际教育合作项目进入我国，引起了国内广泛关注。随着我国基础教育改革的不断推进，越来越多的教育行

新课程小学语文教学常见问题分析与教学指志

森林保护

《森林保护/教育部财政部职业院校教师素质提高计划成果系列丛书》层次清晰，内容科学有序，以教学目的和任何相结合，可以使学生更好地掌握森林保护专业的基本知识和基本理论，书中主要内容为4个项目设置。项目1林木病害防治，包括林木病害认知、主要致病因素的分类、林木病害的诊断与防治、常见林木病害的防治；项目2林木虫害防治，包括林木虫害的认知、昆虫的分类与识别、林木虫害的诊断及防治、常见林木虫害防治；项目3林木其他灾害防治，森林火灾预防、森林鼠

辽宁林业职业技术学院社会继续教育及其体系的构建研究

《辽宁林业职业技术学院社会继续教育及其体系的构建研究》是辽宁林业职业技术学院战略研究“辽宁林业职业技术学院社会继续教育及其体系的构建”课题的研究报告。全书主要报告了我国终身教育体系的构建、发展和意义，以及学院在全日制学历教育、非全日制学历教育、非学历教育、终身教育、企业终身教育和高校终身教育六个方面的研究和建设。　　《辽宁林业职业技术学院社会继续教育及其体系的构建研究》是辽宁林业职业技术学院多年来在继续教育体系构建与完善的经验总结

对话-北京化工大学附属中学优秀班主任工作实录

本书为甘小念、冯天林、冯昕炜三位老师的班级记录、日志和成长笔记。他们用文字为过往留痕，记录与学生一起的已逝去的时光。用教育者的热情，照亮学生的未来。甘小念老师的班级日记让读者看到老师深入学生，学生在记录班级历史过程中的接触融合和凝聚。冯天林老师的日志理念优先，注重引学生精神与实践一起成长。冯昕炜记录了一位从初显身手到成熟的班主任...