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人口流动、城镇化和区域协同发展是我国当前经济面临的重大课题，经济高质量增长很大程度依赖于内生增长的一个引擎——人力资本积累，目前我国人力资本的积累具有鲜明的时代特征和国情特色，其经历了从农村剩余劳动力转身为产业工人及高技能人群在大都市群集聚发展过程，本书尝试以此为突破口，对中国目前区域协调发展和城市化建设进行研究，为学术研究、政府决策和企业发展政策提供近期新的理论视角和实践参考...
本书从历史视角和现实视角出发，研究了什么是世界品质大学，以及世界品质大学的建设、发展规律，阐述了世界品质大学的本质；探讨了功能导向与发展导向下的世界品质大学内涵，提出了世界品质大学的基本概念；基于内涵分析，创新性地提出了世界品质大学的三大标志与四大特征，即追求很好、引领发展、优选吸引力；校长明、教师优、学生强、经费足。 本书在“双品质”建设时代定位和靠前比较的基础上，分别探讨了世界品质大学和品质学科评价的历史演进、基本原则和主
本书稿是教育部人文社科项目成果。新型城镇化背景下，本书在剖析目前农业转移人口社会保障工作的不足、探寻失地农民迁徙流转的利益诉求、丰富补偿方式、规范制度落实的基础上，以失地农民安居乐业分享城镇化的利益为目标，从短期和长期两个方面、政府和失地公众两个主体、兼顾经济补偿与就业保障等多种补偿方式，完善失地农业转移人口后期安置社会保障长效复合补偿机制。第一章为绪论，梳理了新型城镇化农业转移人口的研究背景、研究意义和目的以及研究内容。新型城镇化背
《世界就业和社会展望》是靠前劳工组织年度旗舰报告，分为主报告和趋势两个报告，每年出版一次。其中，《世界就业和社会展望》年度趋势报告分析劳动力市场的主要问题，包括失业、劳动力利用不足、工作贫困、收入不平等、劳动分配比例以及影响人们获得体面工作的其他因素，是政策制定者、研究人员等的重要参考资料。《世界就业与社会展望：2021年趋势》指出，就业复苏和缓慢和不平等加剧可能会导致新冠肺炎疫情对优选劳动力市场造成长期的创伤。疫情加剧了地理和人口上
本文在梳理了中国教育体制改革、中等职业教育发展过程的基础上，利用了20世纪90年代的中等职业教育毕业生就业市场化改革为自然实验冲击，采用国家卫计委全国流动人口监测数据，研究了就业市场化改革前后不同高中阶段学历群体的劳动力市场表现的差异。研究发现：就业市场化改革降低了中专学历劳动者的市场表现，导致他们的私人收益率减少，成为技术或管理人员的可能性降低；而普通高中学历劳动者的私人收益率和工作岗位的技术性存在提高的迹象，但结果缺乏稳健性。即使
本书以麦克卢汉为研究对象，梳理与阐述麦克卢汉媒介观的形成溯源与核心内容，以其媒介观为研究依据，对虚拟现实、物联网、人工智能等新媒介技术的发展进程进行系统的分析与研究，探讨其媒介观在新媒介技术日益更迭的时代所展现出的理论意义与现实价值...
《世界就业和社会展望》是靠前劳工组织年度旗舰报告，内容涵盖就业、失业、劳动力参与和生产力等方面的优选和区域趋势，以及就业状况、非正式就业和工作贫困等工作质量方面的情况，提供关于收入和社会发展等方面的指标，是相关领域的非常不错信息，是政策制定者、研究人员等的重要参考资料，具有重要的出版价值。《2021年世界就业和社会展望：数字劳动力平台在改变工作世界中的作用》重点关注数字劳工平台对优选劳动力市场、雇主和劳动者等的影响...
本书基于作者对事业单位绩效评估的了解与观察，结合贵州省实际情况，进行了较为全面的分析，同时利用实证研究方法与数据分析软件，尝试设计了科学有效的绩效评估体系。这一结论将为贵州省属科研事业单位的人事管理与绩效评价提供参考性的理论依据，同时也有利于现有绩效评价体系进一步适应科研事业单位主体。 全书共分为五个章节，第一章为引言部分，对本书的研究背景及内容进行了介绍与阐述。第二章为文献综述，梳理了与本研究相关的理论基础与研究现状。第三、
《“燕山调研”年度报告（2021）》汇聚了燕山学院大学生社会实践团队利用暑假走进田间地头、厂矿企业、社区家庭、革命老区，深入基层开展社会调研的优秀成果。 《“燕山调研”年度报告（2021）》调研内容涵盖农村党建、党史学习教育、红色基因传承、乡村搬迁、土地流转、乡村旅游、新旧动能转换等热点问题，调研地点遍布山东16地市以及天津、内蒙古等省市，参加人数近2000人，形成团队调研报告200余份...
本文研究的主要内容将致力于回答以下三个问题：（1）西部地区不同层次人才队伍具有怎样的分布特征？人才的城市居留意愿如何？（2）随着西部地区政府对人才环境建设的力度加大，人才环境竞争力是否得到了提升？当前西部城市人才环境建设有哪些短板？（3）人才需求模型结构包括哪些维度？人才需求与人才环境如何共同影响人才集聚？本文在文献分析的基础上，基于推拉理论构建了人才环境和人才需求对人才集聚影响的分析框架，通过整理统计年鉴、问卷调查等方式获取相关数据
本书是笔者近年来研究学术期刊生态系统构建与治理的一些成果。 全书共分四章。第一章主要厘清“学术”“生态系统”“学术生态”“学术期刊生态系统”等相关概念。笫二章从影响学术期刊建设的相关政策制度、经济社会环境、学术环境以及学术期刊评价体系等外部生态因子展开研究。第三章围绕学术期刊作者（作者群）的培育发现、同行评议状况以及学术期刊编辑素养等内部生态因子探讨学术期刊和谐生态圈的构建。第四章从不同生态因子角度深入剖析学术不端行为的产生原
本书从世界遗产的由来与发展入手，给出世界遗产的宏观视野，进而对世界文化遗产的标准进行解读。之后，根据遗产载体的不同，将中国现有的38项世界文化遗产项目（包括33项文化遗产和5项文化景观），分为古遗址、军事防御工程、名人府庙、石窟、古代园林、古代城市、古代皇陵、古村落与乡土建筑、宫廷坛庙建筑、古建筑群、历史区、水利工程、文化线路、文化景观，共计14个部分，以时间为序排列。对每项世界遗产均从“拥有什么”“背景由来”“价值如何”三个方面给予
随着主体性的觉醒以及主体性教育的广泛开展，“主体参与”已成为现代课堂教学的核心，参与式教学已得到普遍重视并得以大力推行。然而，教学设计领域继续盛行着“教师最清楚学生的需求”等观念，继续延续着“教师提供教学方案，学生接受教学方案”的局面。参与式教学设计倡导让学生参与教学设计，师生间通力合作，共同为教学设计的成功、相应效果的达成作出努力。本研究论述了参与式教学设计是什么、参与式教学设计的立论基础、参与式教学设计的基本理念与基本特征、开展参
教学是一项专业性工作。教师教学基本技能是教师专业性的重要内容之一，因而也自然是每一个教师所必须具有的专业性技能。幼儿教师教育技能是教师在教育教学实践中运用专业知识和经验，通过训练而形成的顺利完成教育教学任务的动作方式和智力活动方式，其内容是以学前教育心理学为支撑，根据幼儿教师劳动的特点和教师教学技能形成的规律而确定的。随着幼儿教师专业化研究与实践的深入，幼儿教师教学技能及其训练显现出更为广阔的研究空间，并赋予了明确的专业精神、全新的专
本书结合中国的靠前投资实践以及靠前国内热点经济事件讨论，基于学术性、前沿性、时代性、创新性精选并编写了十五个案例，结合课程内容的不同特点，综合采用BOPPPS、问题链教学法、PBL教学法、五星教学法、对分课堂、拼图教学法等多种教学方法对案例进行了详细的设计。本书的创新点在于：（一）注重对中国本土案例的提炼分析，强调“中国理论建构”；（二）结合案例特点，综合采用多种教学方法进行细致的案例设计；（三）积极发掘中华文化积极治理理念同课程理论
本书以新时代中国特色社会主义现代化建设为研究背景，以马克思主义及其中国化的科学理论为指导，对城乡融合背景下中国的“城市病”问题进行了较为系统的研究。在全面梳理“城市病”的思想理论基础上，对我国城镇化的伟大成就和经验进行总结，对“城市病”演变及现实表现，主客观成因进行系统分析，借鉴了典型和地区国家治理“城市病”的相关政策和措施，提出了城乡融合背景下我国治理“城市病”的对策。从总体结构来看，本文主要由三部分构成：基础理论部分、问题原因分析
2021年8月，国务院印发了《“十四五”就业促进规划》，提出了“十四五”时期促进就业的指导思想、基本原则、主要目标、重点任务和保障措施，是“十四五”期间指导我国就业工作的纲领性文件。国家发展改革委就业收入分配和消费司组织就业领域的专家学者，对规划进行了系统、深入解读，并收集了国家和地方层面的相关政策形成资料汇编。本书内容全面、资料翔实、解读非常不错，对于各级政府部门、社会各界人士更好地理解规划精神具有重要参考价值...
当前，我国正处于深入推进城镇化的关键时期，如何更好地引导和促进农民工实现市民化身份的转变，是我国推进以人为本新型城镇化建设的重要内容之一。农民工自我雇佣不仅是一个就业现象，同时也事关新型城镇化建设目标的实现。本书利用2014年全国流动人口动态监测调查数据以及“融合专项调查”数据，遵循“进入机制-行为后果-功能定位”的逻辑链条，重点围绕四个关键性问题展开，对这四个问题作出了系统回答，一次作为本书基本分析框架和研究内容，最终回答了农民工自
中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛是由教育部、中央统战部等12个中央部委主办的、目前规模最大的和认可度**的大学生竞赛之一。大连大学以参加中国大学生“互联网+”创新创业大赛为契机，创新人才培养模式，形成学科与专业、教学与科研、教师与学生、学校与企业“四结合”的有效机制，打造“互联网+”创新创业大赛社会实践金课，探索出适合地方高校培养高素质应用型人才新途径。作者以《应用型高校创新创业人才培养研究——以”互联网+大赛”为载体》为选题，
随着我国改革进程的逐步深入，我国财政体制改革包括政府间事权和支出责任划分改革力度也不断加大。本书对义务教育政府间事权和支出责任划分进行研究，在对其进行一般理论分析的基础上，分析我国义务教育事权和支出责任划分的历史沿革和现实情况，然后在量化政府间义务教育事权和支出责任划分对义务教育产出效率影响的基础上，归结我国政府间义务教育事权和支出责任划分存在的问题，最后在吸取、借鉴国外义务教育事权和支出责任划分实践经验的基础上，对我国政府间义务教育
本书认为企业参与职业教育现代学徒制主要受三种动力影响: 行为结果性动力、社会性动力和内部控制性动力。首先, 行为结果性动力是指企业通过参与职业教育现代学徒制而获得符合自身需求的合格专业人员、获得包括比较优势、质量优势和认同优势在内的培养效益。行为结果性动力因素是企业参与职业教育现代学徒制希望得到的预期结果。其次, 社会性动力是企业所感受到的来自外界的、社会的压力, 体现在外部劳动力市场对于合格专业人员的供给, 企业年龄结构、人口出生率
《统计学专业综合实验》课程面向经济统计学、统计学、应用统计学等统计学类专业高年级本科生开设。在学生学习过多元统计分析、计量经济学等统计学类本科专业课程，掌握基本的统计专业知识后，设计一系列来源于实践的应用案例，培养学生综合运用各类统计方法分析解决实际问题的能力。实验案例主要涵盖探索性数据分析、多元回归分析、投入产出分析、时间序列分析、多元统计分析、资金流量核算分析、马尔可夫预测、数据包络分析和机器学习等九章内容...
本书针对我国政府间义务教育事权与支出责任划分存在的问题, 理清了我国义务教育事权与支出责任的具体内容, 并对其进行科学分类, 弄清义务教育事权与支出责任内容, 并将其具体化, 在此基础上按照一标准对其进行分类。同时, 根据部门职责初步理清了义务教育具体事权和支出项目, 并按照义务教育各种事权与支出项目的相近程度、同一项具体事权的权力配置以及预算支出分类等多个分类依据, 构建了我国义务教育事权与支出责任的分类框架...
《知识管理视角下高质量本科在线课程研究》综合利用质性分析、大数据分析和行为实验的方法进行研究，基于知识管理视角对高质量本科在线课程的内容结构及作用机制进行了深入的分析。首先，通过详细的文献梳理、深度访谈，并结合采集网络相关评论，利用定性研究，基于知识管理视角对高质量本科在线课程的内涵、预期结果及其内容结构进行系统详细的界定。其次，分析显性知识层面页面设计、课程资源推荐的影响作用。再次，分析显性隐性知识层面，在线课程教学方法中使用比
本书包括两部分，第一部分是财政学、税收学和资产评估三个专业的课程思政教学案例设计，第二部分是一流专业建设的教学改革探索。收录了《政府预算——管好政府的“钱袋子”》《税收超额负担与中国税制改革》《税收学一流本科专业的人才培养研究》《浅析财税一体化人才培养的必要性及路径》等文章...
在当今网络数字媒体时代，大数据直接影响着教育学科相关领域中的理论研究与实践应用，因而无论是高等教育、职业教育还是基础教育，都非常关注教育大数据的价值与挖掘。在数据大爆炸和数据处理能力不断提高的新背景下，教育学科及其相关研究领域中的研究方法体系和研究范式也在经历着不断的拓展与变革。然而，从当前教育研究的现实来看，在大数据环境下探索教育研究与实践中的问题，对于尝试探索从数据驱动的视角解决相应问题的研究者也提出了较大的挑战，这不仅要求其
本书主要探讨产学研合作从联盟到网络的演进历程, 作者尝试挖掘具有中国特色的协同创新规律, 并构建多方协同的创新机制, 力求为创新研究领域的读者描绘中国协同创新的发展路径与未来方向。本书共分为上、下两个篇章: 上篇主要讨论我国产学研合作创新在联盟成立与发展初期的情况, 分析创新联盟的稳定性对我国协同创新的作用 ; 下篇主要从创新网络视角出发, 构建具有中国特色的协同创新机制...
有计划地减少生活在蓄滞洪区土地上的人口数量是我国蓄滞洪区长期发展的目标，移民是蓄滞洪区面临的重要问题。然而，当前蓄滞洪区人口外迁遇到的优选困难是群众的迁移意愿不高。因此，研究蓄滞洪区农户的迁移意愿和迁移决策，设计蓄滞洪区移民激励机制，对促进农户主动迁移无疑具有重要的现实意义。本书结合现有研究成果与淮河流域蓄滞洪区移民实践，以行为决策理论为框架指导，分析了蓄滞洪区农户迁移的动力机制、迁移态度、迁移意愿及迁移决策行为，并基于博弈分析提出了
本书主要讨论职业学校教师如何从普通教师晋级为职教名师, 主要包括核心要素、成长阶段、成长路径、成长机制和锤炼之道等, 最后通过对正高级名师和知名校长的深度访谈, 试图找出一条从优秀教师到卓越教师的途径, 给与青年教师启发, 帮助青年教师克服欠缺, 满足教师专业化成长需要...
耻感是人类特有的一种重要的道德情感，也是中国和西方传统美德的重要组成部分。耻感具有导善、规范和激励功能，曾在中国人的道德养成中起过重要作用。在当前公安院校大学生的日常生活中，存在着大量的耻感欠缺、耻感淡化、荣耻倒错现象，这将导致对其个体成长的阻滞，对公安院校大学生整体形象的毁损，也在很大程度上影响了公安院校校园氛围与公安教育事业的健康发展，还会对社会风尚产生负向的辐射效应。对公安院校大学生进行耻感教育已迫在眉睫。公安院校大学生耻感问题
本书从系统角度完善社会救助瞄准机制，把社会救助视作一个系统，包括理念价值系统、目标以及动力系统、执行系统、监督以及保障系统、预警和应急系统等子系统，所有的子系统通过建立瞄准机制进行有机整合与联系，瞄准机制成为社会救助运行的核心系统，所有子系统都需要把落实福利理念，提高瞄准效果，实现社会救助目标体系作为指引，通过有机整合、协同并进产生相应效果...
《解构与连接：上海文化产业空间再造研究》着眼于大都市文化产业空间再造和重构的机理关系和发展模式，以上海文化产业空间性与地方性的关系、模式、机理、路径为切入点，以文化社会学和人文区位学为视角和逻辑脉络，进行大量的田野调研和基于地域比较的视野，研究和探讨新时期、新阶段、新发展格局下的中国大都市文化产业和文化经济的空间再造的属性特征、模式路向、机理关系、创新发展和“中国实践”。 《解构与连接：上海文化产业空间再造研究》聚焦于空间“非物
在充分的背景梳理与研究综述基础上, 本书以两大阶段和四点问题为总体思路开展具体研究, 尝试对我国公共教育财政自身的分配公平性问题开展细致分析, 并以此为基础, 更进一步地分别开展教育入学机会差异和学生成绩差异形成的异质性和机制路径探讨...
在城乡统筹发展和中国新型城镇化的时代背景下，新生代农民工开始成为农民工队伍的主力，而新生代农民工教育的缺失严重制约着市民化的进程，影响他们就业、日常生活等各个方面。新生代农民工市民化教育问题不仅关系到中国工业化、城镇化的健康发展，也关系到“三农问题”的根本解决，对于改革发展稳定和社会主义现代化进程具有全局性的重要意义。因此，本书研究对于探索我国新型城镇化进程中的新生代农民工市民化职业教育模式、提升新生代农民工的素质和推进城乡一体化，具
现代大学治理体系与治理能力建设与大学的使命追求、功能定位、发展要求等紧密相关，也受特定的政治制度、社会现实、历史文化传统等因素的影响。现代大学治理既需要面对普遍的、一般性的问题，也不能超过特定的国情和具体的情景，它是国家治理体系与治理能力建设的有机组成部分。因此，基于特定情景对现代大学治理问题进行研究不仅仅是一种方法论，更是一种认识论。纪律建设、德治礼序、权力配置是解读中国大学治理的核心要素。纪律强调对人的行为的约束以及对权力的约束。
中央财经大学金融学院前身是1951年组建的中央财政学院金融系， 2003年改制成立金融学院。1997年金融专业被评为财政部部属院校首批重点学科；2001年金融学（含保险学）二级学科被教育部认定为重量重点学科；2007年本学科再次通过国家重点学科评定并成为国家重点一级学科——应用经济学的重要支撑学科。在2012年教育部学科评估中，中央财经大学应用经济学科位列全国第2名，2017年学校以应用经济学科为主入选“国家世界品质学科建设高校”，并
由于科学研究的复杂性、时滞性，受制于科研人员的时间和精力，科学基金项目资助强度与人力资源投入不成比例变化，同时科学基金资助项目存在阻塞现象。而当前基于DEA方法对规模收益的研究，是在投入径向方向（同比例）变化下研究规模收益情况，这与科学基金资助特点不相符，直接运用现有DEA模型研究科学基金项目规模收益存在局限性。基于此，《科学基金资助项目规模收益研究》根据规模收益定义，从测度角度，对多投入、多产出不同方向上的规模收益研究进行了理论
本书基于教育财政与教育经费分八章展开研究，首先对我国财政性教育经费投入现状进行梳理；其次结合教育改革发展的大方向对我国财政性教育经费投向进行分析，并厘清我国财政性教育经费投入方面存在的问题；最后是在对我国财政收支的特征进行分析的基础上提出优化的我国财政性教育经费投入保障机制...
本书的出台表明国家社会发展赋予了来华留学生教育更加丰富的使命内涵, 提出了向内涵式发展转型的要求。尤其在“量”的积累基础上实现“质”的飞跃, 而认同感无疑是高质量内涵中最高衡量标准。将来华留学生认同感培养做为教育对外开放的核心, 形成对外协调双边关系、办好孔子学院、积极参与全球教育治理、对内推进留学教育治理体系、注重留学生“元叙事”等多种突破路径来提升我国教育对外开放水平和国际影响力, 将我国建成全球主要留学中心和世界杰出青年向往的留
本书介绍了“一带一路”沿线主要国家的地理分布，社会发展水平，产业布局、营商环境及文化创新力；从对外文化贸易、对外投资与对外交流合作等三方面，分析了中国与“一带一路”支点国家文化产业发展总体格局。探讨了民国内生产总值、人口规模、地理距离、文化距离、贸易依存度、两国是否接壤、政体指数及投资自由度等因素对中国与支点国家文化贸易的影响。预测了中国对沿线各支点国家文化贸易的出口潜力。分析了“一带一路”文化建设面临的新机遇、新挑战，提出了中国与“
本书是考试研究文集的第8辑，所选内容是测评所师生近十年所做研究的一个小结和梳理，涉及考试信效度、认知诊断、计算机自动评分、等值、考试安全、及格线、测验长度和跨文化交际等研究领域，涉及的考试包括公务员考试、*单位考试、中国少数民族汉语水平考试（MHK）、新汉语水平考试、高考等各类重量考试，考试形式涉及笔试、口试、面试以及机考和在线测试。 以文集的形式对测评所的研究成果进行记录，除了总结过去已取得的一些成绩，更重要的是面向未来，思
本书内容包括绪论、新旧动能转换概念的提出与意义、发展中的文化产业、文化产业链与文化产业发展、文化创意人才与文化产业发展、文化创意产业的生态机制、文化创意产业人才胜任力、基于胜任力的文化产业人才管理对策、国外文化产业发展及产业人才管理经验总结与启发...
本书基于文化经济学理论、新制度经济学理论及马克思主义文化理论，循着前人对文化资本与经济发展关系研究的路径，在理论和实证两方面探讨文化资本对居民文化消费的影响机制，寻求促进我国文化消费发展新的思路与方法。首先，从文化资本和文化消费的定义和内涵入手，深入剖析文化资本对居民文化消费的作用机理；其次，构建指标体系估算省域文化资本，对文化资本的空间差异和文化消费发展现状进行分析；再次，从宏观的省域层面和微观的家庭层面，运用固定效应模型、GWR模
本书基于中国城市更新和文化产业发展的现实背景，以历史学研究手法为主，跨学科研究手法为辅，对西方城市更新与文化产业兴起、发展的背景与进程进行了探讨，将研究的重点放在了考察城市更新对文化产业发展的推动上，试图通过对西方经验教训的总结，为中国城市更新和文化产业特别是后者的发展提供借鉴，这使本研究具有较强的现实意义；同时通过对西方城市更新和文化产业发展历史的梳理研究，以跨学科的研究视角对二者发展进程中的一些关键节点、理论盲点进行了较细致的探索
本书以关于教育和新闻舆论工作的重要论述为指导，综合运用教育学、新闻传播学、大数据科学等多学科的理论知识，采用文献研究、基于内容挖掘的主题监测、比较研究等研究方法，分析教育舆情治理面临的新形势、新挑战和新机遇，剖析教育舆情的生成-演化-传播-衰退的机理，思考我国教育舆情治理的不足与困境，探讨新时代下政府进行教育舆情治理的途径和策略...
本书运用定性研究中焦点小组访谈、开放式问卷调查以及情境式问卷调查的方法, 从组织层面 (组织募捐方式、动员事由) 和个人层面 (集体主义倾向、面子倾向、权力距离、压力感知、组织信任、组织认可) 构建了组织募捐动员中个人捐赠行为, 包括个人捐赠意愿及个人捐赠数额的影响因素及影响机制的理论模型, 研究结果可以为组织动员自已的员工捐赠提供理论支持及策略建议...
本教材从我国大学生创新创业理论薄弱而创新创业热情高涨的实际出发，以培养大学生的双创通识基础能力，开发大学生创意、创新、创业潜能，提升创新与创业意识为目标，而编写的一本专用通识类基础教材。本教材编写注重知识点与案例相结合、学科知识与生活主题相结合；在内容上；追求知识点基础全面、通俗易懂；在结构上，层次清晰，由浅入深，让读者有更好的阅读体验。同时，本教材配套丰富的数字资源，教学要点与知识点完美结合，启发学生思考，强化学生练习，提升教学质量
社交网络用户的使用行为一直是近年来学术界和实业界持续关注的话题。随着社交网络的高速发展和用户的爆炸式增长，关注用户体验和实现科技向善显得越来越重要。本书基于社会认知理论、社会资本理论以及使用和满足理论等，探讨了微信用户主动和被动使用行为的差异化影响因素及作用，一方面可以丰富和完善社交网络使用的相关理论文献；另一方面可以为社交网络运营商优化服务以改善用户体验提供理论依据和实践指导...
本书凝结了会计学院师生对应用型本科高校教育改革和专业转型的心得，既探讨了新时代教育理念和技术发展对财务与会计专业的影响，也分享和总结了他们在教学过程中对专业和课程建设的思考，内容涵盖应用型人才培养模式、教学实验模块设计、教学中使用的慕课、虚拟仿真实验教学、校外实践基地建设、产业链嵌入人才培养、双语教学和会计职业能力培养等等，甚至还有学生对老师和专业发展的看法，涉及高校专业建设的诸多方面，值得大家学习、借鉴和讨论...
《跨越时空的教学——与信息技术深度融合的大学教学模式改革研究与实践》分为教师篇和学生篇，其中教师25篇，学生8篇。分别从教师和学生的视角探讨了线上教学的理念、优缺点、开展形式以及不同课程在线上教学中的特点等内容，总结了线上教学实践的经验和教训，并对后疫情时代如何整合线上线下两种教学模式进行了展望，提出了建议...
历史悠久、丰富多彩的文化资源是文化产业发展的动力源泉与基础，对文化资源的价值挖掘是现代文化产业发展的前提。文化资源产业化开发的运行机制可以表述为：文化资源的产业化开发，就是以文化资源开发为基础，以现代科技创新为手段，以文化创意为灵魂，以文化保护为核心，以文化产业园区为载体，以市场需求为导向，以文化品牌塑造为模式选择，以体制创新为动力，以政策配套为保障，充分兑现文化资源历史文化价值，将其转化为文化产品，实现社会效益和经济效益，很终达成文
高等学校承担着为国家培养人才和进行科学研究的重要职能。高等学校如何高效地利用好办学资金，更好地为国家培养人才，更好地推进科学技术的进步，依赖于科学有效的内部控制制度。如何构建适用于高校的内部控制制度，是每一所高等学校亟待解决的问题。本书将从实务的视角，对高等学校预算管理、收支管理、资产管理、合同管理、采购管理、基本建设项目管理、科研项目管理等主要业务进行梳理，将各项业务的流程、风险点以及风险防控措施加以归纳总结，并对高等学校内部控制自
宋瑞祥
汪曾祺
梁实秋
刘争争
[日]熊田千佳慕著,张勇译
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
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